導語：如何才能寫好一篇財務核心能力論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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所謂企業(yè)的財務核心能力，就是指企業(yè)通過有效籌集財務資源，并對其進行有效配置，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供充分的財務支持，以保證企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。企業(yè)的財務核心能力與企業(yè)的財務管理目標具有千絲萬縷的聯(lián)系。

1.1兩者在目標上具有一致性眾所周知，企業(yè)可持續(xù)創(chuàng)新能力的提高依然是企業(yè)核心能力中最重要的組成部分。企業(yè)可持續(xù)創(chuàng)新能力的提升對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。伴隨當前信息技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，企業(yè)實質(zhì)上是一個各種能力的綜合體。通常情況下，企業(yè)的核心能力包括技術(shù)能力、管理能力等。因為企業(yè)的財務管理能力在企業(yè)管理中發(fā)揮著非常重要的作用，所以，企業(yè)的財務管理能力也就成了企業(yè)核心能力的重要組成部分。因此，可以說，這兩者在目標上具有一致性。

1.2兩者在能力上具有一定的關(guān)聯(lián)性企業(yè)的財務核心能力在企業(yè)的財務能力中處于統(tǒng)帥與領導地位，是企業(yè)財務能力的核心。所以，企業(yè)的財務核心能力一定與企業(yè)的多種財務能力有著千絲萬縷的聯(lián)系。譬如，如果一個企業(yè)的運營能力有所提高了，那么這個企業(yè)的盈利能力也會相應提高。同時，會推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并增加整個企業(yè)的社會貢獻力量。一個企業(yè)的財務能力一定是一個完整的能力體系，包括運營能力、償債能力、盈利能力、社會貢獻能力等。在這一體系中，企業(yè)的盈利能力與成長能力居于企業(yè)的核心地位，同時，這兩種能力都需要服從企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標。企業(yè)可以通過多種渠道增強企業(yè)的財務核心能力，繼而加強企業(yè)的綜合實力與市場競爭力。

1.3兩者在本質(zhì)上具有統(tǒng)一性從本質(zhì)上講，企業(yè)的財務核心能力與企業(yè)的財務管理目標具有統(tǒng)一性?？梢哉f，企業(yè)的財務核心能力不僅是企業(yè)的財務管理目標，還是企業(yè)所有管理活動所要達到的根本目標。甚至可以說，企業(yè)的財務核心能力是各個企業(yè)進行一切財務管理活動的最基本的出發(fā)點和最根本的歸宿。一個企業(yè)的財務管理不管是在組織、指標體系上，還是在方法上面，都對企業(yè)的財務核心能力有著極強的依賴性。所以，在某種意義上，企業(yè)的財務管理內(nèi)容已經(jīng)包容在企業(yè)的財務核心能力中了。這兩者在本質(zhì)上具有一定的統(tǒng)一性。

2.結(jié)語

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第一步驟是要過關(guān)。能通過是對參評人員發(fā)表的經(jīng)濟學職稱論文的最基本要求，數(shù)據(jù)顯示，每年都有不少參評人員因為論文不通過而無法參加當年的高會評審，浪費一次寶貴的評審機會。各?。ㄊ校τ诼毞Q論文重復率的標準設定略有差異，大多會設置在20%-30%左右，有些會在當年的評審通知中明確，有些省份未做明確但實際上會進行處理。因此，擬參加評審的人員要結(jié)合所在?。ㄊ校┑闹貜吐蕵藴?，在前使用軟件進行檢測，對于重復率較高的文章要認真反復修改，直至將重復率嚴格控制在20%以內(nèi)。以前曾看到有評委爆料說評審時發(fā)現(xiàn)有評審人員全文抄襲自己的文章，這種情況下即使僥幸通過也會被評委投反對票。但并不意味著整篇論文都需要是作者自己原創(chuàng)，論文創(chuàng)作時要對前人的研究成果進行吸收消化，按照自己的邏輯和語言進行整合，同時應在論文中或參考文獻中加以注明。

第二步驟是要過內(nèi)容關(guān)。論文質(zhì)量直接影響評審時科研部分得分，而創(chuàng)新性、實用性、可讀性是衡量職稱論文質(zhì)量高低的三個重要標準。創(chuàng)新性是指論文內(nèi)容能在前人研究的基礎上有所突破，能夠提出新觀點、新工具、新方法、新操作或新啟示，進而進行有理有據(jù)的論證，形成作者的一己之見，使論文對外具有一定的參考價值；和學術(shù)論文和畢業(yè)論文不同，職稱論文大多是實務文章，選題應源于具體財務實踐，又能夠解決實際問題進而指導實踐，因此論文內(nèi)容不能僅限于理論介紹、背景描述，而應將重點放在應用啟示、管理對策上，即使是理論型文章也要著眼于對理論成果的應用探討?？勺x性是指論文內(nèi)容要寫得通俗易懂，在文字使用上要生動活潑，具有較強的可讀性，對于較為復雜或枯燥的理論、原則、規(guī)范等應盡量通過鮮活的案例、具體的操作等形式來進行演繹和闡釋清楚。同時，論文選題、內(nèi)容最好能和作者過往的工作經(jīng)歷相匹配，如制造業(yè)從業(yè)者宜圍繞制造業(yè)財務管理的內(nèi)容展開，盡量不去挑戰(zhàn)所在行業(yè)之外的研究領域，用于高會評審的論文選題應圍繞單位或行業(yè)的經(jīng)濟學、財務、內(nèi)控等問題展開。

第三步驟是要過細節(jié)關(guān)。一是要合理安排論文的發(fā)表時間。論文通常在通過經(jīng)濟學中級職稱以后就可以著手準備，在預計參加評審前的2-3年內(nèi)均衡發(fā)表最好，切記不宜在截止時間前的最后1-2個月才發(fā)表，以免給評委留下突擊發(fā)表的不良印象。二是要合理安排論文的篇幅字數(shù)。一般來講，除了要滿足所在省份對論文字數(shù)的基本要求之外，實務論文的字數(shù)不宜過多，但也不能過少。字數(shù)過多會顯得論文拖沓冗長、啰啰嗦嗦，對于發(fā)表在收費期刊上的還有要多交版面費的問題；字數(shù)過少會導致很多問題分析的不夠透徹、不夠充分，讓人感覺研究不深入，讀起來會顯得余尤未盡。參考實務期刊的征稿要求，文章字數(shù)宜控制在3000字-5000字左右。三是要留意與其他科研項目的疊加。除進行論文創(chuàng)作之外，編寫（編著）書籍、參與（主持）課題也是科研能力的有效證明，申報人員要善于把握機會，積極參與專業(yè)課題的申報、書籍的撰寫，特別是由國家財政部、各省財政廳（局）、各省經(jīng)濟學學會立項的課題。四是要留意論文創(chuàng)作的行文規(guī)范。論文標題和結(jié)構(gòu)要合理，論文語句要通順，應避免明顯的病句、錯誤的用詞，也不能出現(xiàn)明顯的錯字、別字。五是要留意評審時論文提交的規(guī)范。提交論文紙質(zhì)材料的，要包含雜志封面、有刊號頁、當期目錄（最好用熒光筆劃出送審文章的標題）、正文等；提交論文電子版的，要記得預留時的電子版，文章排版要整潔，字體字號要美觀大方，不能引起評委的反感；發(fā)表多篇論文的，主送論文要用最能體現(xiàn)申報人科研能力的論文。

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關(guān)鍵詞：應收賬款，財務管理，案例分析

財務管理是經(jīng)管類專業(yè)的核心課程。免費論文，案例分析。在教授該門課程過程中，筆者對其中“應收賬款日常管理”教學有一些粗陋之見，在這里與大家共同分享，希望各位專家不吝賜教。

應收賬款日常管理的重點在于賬齡分析，但是教材的內(nèi)容非常簡單，僅是應收賬款賬齡分析表的羅列和簡單解釋。賬齡分析講授就相對理論化、模式化。這種教授方式會有不好的效果。一是教師按照教材的內(nèi)容來講解，高職的學生會感覺抽象，失去繼續(xù)探索的興趣。二是講述完這些內(nèi)容，學生能夠了解到相關(guān)的知識，但不知道怎么去運用這些知識，對于他們形成分析問題，解決問題的技能幫助有限。學生畢業(yè)后面對企業(yè)，企業(yè)非常重視應收賬款管理的能力，要求從事應收賬款管理的財務人員，必須提供改善應收賬款管理的相關(guān)建議。那么如何能夠形成這些建議，提高應收賬款的管理水平呢。筆者就企業(yè)實際發(fā)生的案例來進行講解。目的是使學生通過學習獲得方法，在實踐中提高管理應收賬款問題的能力。筆者介紹的公司是食品行業(yè)的公司（文中以A公司指代），主營業(yè)務是生產(chǎn)和銷售飲料、方便面，公司業(yè)務遍及全國。免費論文，案例分析。公司結(jié)構(gòu)是事業(yè)部制，分為飲料事業(yè)部，方便面事業(yè)部。A公司的下層是銷售區(qū)域公司，區(qū)域公司下層是營業(yè)所。在區(qū)域一級單位設財務核算中心。每個事業(yè)部、區(qū)域公司、營業(yè)所都是利潤中心，設立有業(yè)務目標考核它們的業(yè)績。

本文僅就A公司濟南區(qū)域公司的應收賬款數(shù)據(jù)為例講解日常管理應如何進行，以下是濟南區(qū)域公司某月應收賬款賬齡分析表。

A公司濟南區(qū)域應收賬款賬齡分析表單位：元

營業(yè)所 客戶名稱 賬齡 1-30天 31-60天 61-90天 逾期賬款金額 應收賬款金額 飲料賣場 世紀東方 75 2032 0 0 2032 26804 飲料賣場 歐德加 71 0 17000 0 17000 18880 飲料批發(fā) 山東惠德股份有限公司 48 153140 0 0 153140 214080 飲料批發(fā) 山東幸福醫(yī)藥有限公司 45 12510 2340 0 14850 21263 方便面賣場 恒盛 32 10039 0 0 10039 51225 方便面賣場 春風連鎖有限公司 32 1152 0 0 1152 277832 方便面賣場 濟南航空服務有限公司 33 17250 0 0 17250 39532 合計

196123 19340 0 215463 649616 由上表可以看出應收賬款的賬齡、逾期天數(shù)，逾期賬款金額、應收賬款金額。逾期賬款只占應收賬款的33%，沒有逾期時間超過2個月的應收賬款。作為區(qū)域公司的財務人員，是否可以判斷該區(qū)域公司的應收賬款管理良好，不用再追蹤應收賬款的回收了。免費論文，案例分析。答案是否定的。應收賬款管理的目標是預測并減少風險、提供決策有用的信息，為了達到這個目標，財務人員還有很多工作可以做。歸納起來主要有三方面：

1、尋找逾期原因

A公司濟南區(qū)域應收賬款逾期原因主要由業(yè)務人員提供給財務人員，財務人員根據(jù)各方面的信息進行認定。公司應收賬款逾期原因分為以下幾類：（1）賣場費用沖銷不及時：A公司賣場費用是賣場向A公司提供促銷活動場地，新品上架、商品陳列等服務所收取的費用。A公司不需要付款給賣場，直接從賣場應收賬款中扣除，賣場提供費用發(fā)票作為A公司沖銷應收賬款憑證。如歐德加的逾期賬款就是因為A公司尚未收到費用發(fā)票，沒有辦法沖銷應收賬款而形成的。（2）結(jié)算方式變化：A公司的賣場結(jié)算方式有月結(jié)、滾動結(jié)款、抽單結(jié)款。月結(jié)是賣場與A公司商定把一個月的某一天定為結(jié)款日。不過賣場有時候會因為自身管理原因改變結(jié)款日導致A公司應收賬款逾期，如山東惠德公司的逾期賬款；滾動結(jié)款是A公司這次向賣場送貨，賣場就結(jié)上次送貨的款。如果賣場長時間不進貨，就會造成逾期賬款，如濟南航空服務公司的逾期賬款；抽單結(jié)款屬于月結(jié)的一種方式，因為賣場的實力雄厚，A公司無法與之博弈，不能按出貨順序結(jié)款，只能任由賣場抽取貨單結(jié)款，而賣場趨向于結(jié)小金額單拖大金額單，那么大金額單就可能成為逾期賬款。上表中世紀東方逾期賬款就是如此形成的。（3）賣場付款管理不善：各個賣場的管理水平參差不齊，有的賣場管理精細，有的賣場管理粗放。A公司就遇到不少這樣的賣場，如山東幸福醫(yī)藥有限公司的逾期賬款是因為該公司老總出差未回，不能結(jié)款。又如恒盛公司的逾期賬款則是其財務人員忘記按期付款的結(jié)果。這些因素屬于A公司無法控制的外部因素。

財務人員只有找到了逾期原因，才能提供解決逾期賬款的解決建議，財務管理的工作才能往精細化發(fā)展，管理目標才能達到。否則，只是簡單的把應收賬款賬齡提供給決策者，決策者即使了解其逾期的時間很長了，也沒有辦法去促使應收賬款回收。

2、提出逾期賬款的改善建議

（1）對于賣場費用沖銷不及時，財務人員可以建議業(yè)務單位主動追蹤對方及時索取發(fā)票，及時在費用系統(tǒng)中申請費用，避免"人為"因素造成逾期。（2）針對結(jié)算方式變化，財務人員可以建議業(yè)務單位重新檢視結(jié)款期，重新簽訂合同，刺激出貨、催收貨款。免費論文，案例分析。（3）賣場管理不善而導致的逾期賬款，財務管理人員可以建議業(yè)務單位加強與賣場的溝通與交流，盡最大努力減少逾期賬款。

3、依據(jù)企業(yè)需求提供不同的應收賬款信息

A公司是事業(yè)部制，分為飲料事業(yè)部和方便面事業(yè)部，逾期賬款就需要分為兩部分，分別由兩個事業(yè)部的業(yè)務單位協(xié)助管理。免費論文，案例分析。濟南區(qū)域還分為賣場和批發(fā)營業(yè)部，逾期賬款也需要分成兩個部分提供信息。免費論文，案例分析。逾期賬款還可以按照客戶、逾期原因等方式劃分來提供信息。只有企業(yè)有信息需求，財務管理人員就必須滿足。只有這樣，財務管理人員才盡到了為管理者提供決策有用信息的職責。

通過以上的案例分析可以看出，真正要做好企業(yè)的應收賬款日常管理，不僅僅是提供賬齡分析表就完了，更重要的是要對逾期賬款進行分析，找出逾期原因并提供合理建議，并且滿足各利潤中心的管理信息需求。那么在學習和講授應收賬款管理課程時，作為學生不只需要掌握書本上的理論知識，也要掌握分析應收賬款逾期原因、提出解決建議的方法，擴展學習范圍。作為老師也應結(jié)合實際案例，豐富應收賬款管理的教學內(nèi)容，提高教學的實效性。

參考文獻

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第一，對學生而言，按照規(guī)定不得不寫畢業(yè)論文，但是由于主觀和客觀方面的原因，臨界畢業(yè)而且面臨巨大就業(yè)壓力的學生既無心也無力重視論文質(zhì)量。目前，絕大部分高校都把畢業(yè)實習和畢業(yè)論文撰寫安排在最后一個學期，而這個學期又是畢業(yè)生找工作的黃金時段。過去這十多年，大學(大專)畢業(yè)生數(shù)量越來越多，就業(yè)壓力也越來越大。在這個時候從事畢業(yè)論文寫作，難免增加了學生的壓力和負擔，也使得學生無心專注于論文寫作。其結(jié)果是，學生對論文采取敷衍應付的態(tài)度，隨便找些東西抄抄。這樣的畢業(yè)論文不僅不能提高學生的理論水平和實踐能力，而且還容易使得學生養(yǎng)成弄虛作假的不良習氣以及應付了事的不負責任的態(tài)度，對其走進社會和今后的人生產(chǎn)生不利影響。另一方面，這種流于形式的畢業(yè)論文寫作，也分散了學生參加實習和找工作的精力，對學生就業(yè)產(chǎn)生不利影響。

第二，對教師而言，一方面自身的精力和時間有限，另一方面也心知臨界畢業(yè)的學生不重視論文，即使傾注相當?shù)臅r間和精力來指導畢業(yè)論文，最后的結(jié)果仍然不會有顯著的效果。臨近畢業(yè)時，不僅學生忙，老師也非常忙碌，工作任務也非常重，既要指導學生的畢業(yè)實習，又要填報各種各樣的表格。而且通常是一人負責多份畢業(yè)論文，指導老師的工作強度非常高。但是，更重要的是，指導教師心里清楚畢業(yè)生對論文的態(tài)度，也同情畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力，也就容易放松對論文的指導。最致命的是，面對一份份敷衍了事的畢業(yè)論文，“讓指導老師覺得付出的根本沒有價值，整個畢業(yè)環(huán)節(jié)就是指導老師在‘自編、自導、自演’，所以最后看到就是一張張極度疲憊的臉龐，煩燥敷衍的情緒也隨之產(chǎn)生，整個畢業(yè)論文環(huán)節(jié)開始惡性循環(huán)?！保?］另一方面，由于教師的時間與精力有限，在畢業(yè)論文上的時間和精力增加了，必然要影響畢業(yè)實習等的指導工作，顧此失彼，最終不僅使老師疲憊不堪，影響教學質(zhì)量，還背離了高職教育的目標。

第三，對許多高職高專學校而言，各級管理者不是不了解畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，也不是不想解決這個問題。但是，隨著就業(yè)壓力越來越大，政府對高職高專學校就業(yè)率的考核越來越嚴，學校擔心抓論文質(zhì)量影響畢業(yè)生找工作，影響就業(yè)率，最后也不得不暫時將畢業(yè)論文質(zhì)量放在次要地位。如果就業(yè)率下降，就會影響學校的招生。這也使得學校層面缺乏充足的動力去抓論文質(zhì)量。

2高職高專會計畢業(yè)環(huán)節(jié)的改革之路

第一，根據(jù)我國《高等教育法》的規(guī)定，高等學歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育，不同層次的學歷教育具有不同的學業(yè)標準，這些學業(yè)標準以法律的形式確定了下來。對于?？平逃?，《高等教育法》確定其學業(yè)標準為:?？平逃龖斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力?？梢?，《高等教育法》在?？平逃膶W業(yè)標準中并沒有提及?？平逃仨毦哂醒芯抗ぷ鞯哪芰?。所以，取消高職高專院校會計?？茖W生畢業(yè)論文的撰寫具有法律依據(jù)。

第二，高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，但它的目標是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才，這與普通高等教育中的本科層次和研究生層次的培養(yǎng)目標存在較大差異。本科教育旨在培養(yǎng)理論知識寬厚、適用領域廣的人才，碩士博士教育的目標是培養(yǎng)在科學或?qū)ｉT技術(shù)上能做出創(chuàng)造性成果的高級專門人才。高職的培養(yǎng)目標重在“技能型人才”，而不是理論創(chuàng)新意識和科研能力的人才。而技能型人才畢業(yè)后往往要到生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線，具有很強的實踐性，需要具備其職業(yè)或崗位所必須具備的動手操作能力，而在專業(yè)知識上夠用即可。因此，畢業(yè)論文適合于高等院校本科和研究生教育，但不適合高職教育。［2］高職高專會計專業(yè)是培養(yǎng)各行各業(yè)實務型會計人才，而不是研究人才。高職高專學生畢業(yè)后主要去企業(yè)、事業(yè)單位等財務部門從事基層會計工作，目前這種多少具有研究特點的畢業(yè)論文顯然不符合高職高專會計專科的培養(yǎng)目標。

第三，目前這種以“畢業(yè)論文”為核心的高職高專會計畢業(yè)考核形式是從科研導向的本科教育和研究生教育借鑒來的。這實際上是要求科研訓練很少的學生在畢業(yè)時寫出帶有科研特征的畢業(yè)論文，同時又要求這樣的論文要符合高職高專培養(yǎng)技能型人才的培養(yǎng)目標。這些年來，高職高專教育界會計?？频墓芾碚吆徒處煵皇菦]有意識到學生畢業(yè)論文質(zhì)量不高的問題，而且也投入了相當?shù)臅r間與精力去加強學生的畢業(yè)論文指導。但仍然不能有效地解決這個問題。在此背景下，筆者以為，如果不跳出“畢業(yè)論文”這種科研導向的畢業(yè)考核形式，無論怎么努力，都難以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。如果畢業(yè)論文不能保證基本的質(zhì)量，在畢業(yè)環(huán)節(jié)設置畢業(yè)論文這一環(huán)節(jié)是否有必要;當論文質(zhì)量的底線和標準越來越低時，畢業(yè)論文是否還能發(fā)揮應有的作用，是否還有繼續(xù)存在的必要，這些都是我們的教育管理者應該深思的問題。

3改革建議

綜上所述，高職高專會計畢業(yè)論文的撰寫弊大于利。對于高職高專會計畢業(yè)環(huán)節(jié)來說，應圍繞高職高專教育的特點以及高職高專會計?？频呐囵B(yǎng)目標，選擇更有利于高職學生職業(yè)發(fā)展的其他畢業(yè)考核形式來代替畢業(yè)論文。筆者認為，應以學生實習實踐為基礎，讓學生結(jié)合實習實踐中的實際問題，擴展實習實踐報告的內(nèi)容，以實習實踐報告來取代目前的畢業(yè)論文。這種實習實踐報告可以是多種形式的，包括:

(1)個案分析。即讓學生實習時碰到的一些個案進行分析和思考，針對個案展開分析，撰寫應用性報告。例如:從事財務工作所需要的各種能力培養(yǎng)的重要性，包括分析問題和解決問題的能力，溝通能力，團隊合作能力，計算機及軟件應用能力，外語能力等等;體會會計職業(yè)道德水平提高的重要性;分析實習單位內(nèi)部控制制度存在的問題和解決辦法等等。

(2)撰寫實習單位的財務分析報告。學生在掌握實習單位的材料后，可對該企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量進行獨立分析，找出存在的問題，提出解決問題的方法，為企業(yè)決策層提供一份有用的財務分析報告。

(3)為實習單位設計一套會計制度。即以實習單位的實際工作環(huán)境為背景，運用所學的知識，對實習單位的會計、出納等具體工作，進行全面或局部的規(guī)劃和安排。如企業(yè)內(nèi)部控制制度，這可以是存貨管理控制制度，貨幣資金管理控制制度，應收賬款內(nèi)部控制制度，等等。

(4)撰寫實習單位專題調(diào)查報告。該報告旨在反映學生對實習單位的基本認識與判斷，調(diào)查報告應結(jié)合學生畢業(yè)實習單位的實際情況進行調(diào)研。比如:實習單位基本概況、戰(zhàn)略發(fā)展目標、公司治理結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營狀況、產(chǎn)品銷售情況;應重點介紹與專業(yè)有關(guān)的會計政策、投資、籌資策略、財務狀況等，并在此基礎上提出問題，提出改進建議。

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關(guān)鍵詞：科技企業(yè) 提質(zhì)增效 資產(chǎn) 成本 研發(fā)

2016年初，全國國有企業(yè)提質(zhì)增效工作電視電話會議在京召開。會議指出，在目前我國發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)的情況下，國有企業(yè)應該勇于擔當，主動作為，圍繞提質(zhì)增效升級，積極投身新經(jīng)濟發(fā)展，在推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中作出更大貢獻。本論文結(jié)合高科技型央企A集團公司的經(jīng)營數(shù)據(jù)，選取了四個對標企業(yè)，通過分析A集團公司和對標企業(yè)的經(jīng)營數(shù)據(jù)差異，旨在探討科技型國有企業(yè)提質(zhì)增的效途徑。

一、高科技型央企A集團公司現(xiàn)狀

A集團公司是以某部直屬研究院所和高科技企業(yè)為基礎，組建而成的國有大型企業(yè)集團。主要業(yè)務包括通信設備、計算機、電子設備制造、軟件開發(fā)及應用、電子技術(shù)研究及服務等。2015年，A集團公司以優(yōu)異成績首次跨入了世界500強行列，增強國際了知名度，更是不懈履行大國重器和歷史使命感的具體表現(xiàn)。

在取得斐然成績的同時，也可以看出，集團公司與500強的頂級企業(yè)相比，還有相當?shù)牟罹唷Ｔ谛鲁B(tài)下，集團公司的發(fā)展面臨著更大困難和挑戰(zhàn)，只有通過提質(zhì)增效不斷推進發(fā)展，才能確保集團公司實力地位的提升，才能更好履行歷史使命和大國重器的責任。

二、對標企業(yè)的選取及數(shù)據(jù)分析

（一）對標企業(yè)選取原則

本文選取對標企業(yè)主要考慮以下幾點，一是企業(yè)所處行業(yè)特性，幾個目標企業(yè)均為高科技領域行業(yè)，和A集團發(fā)展領域相同；二是企業(yè)所處地域因素，目標企業(yè)中既有國內(nèi)企業(yè)也有國外企業(yè)，減少了因經(jīng)濟環(huán)境、市場現(xiàn)狀、財稅政策等因素對財務數(shù)據(jù)造成的影響；三是企業(yè)發(fā)展速度，目標企業(yè)中有一家公司在世界500強的排名和A集團相仿，對集團公司發(fā)展有一定參考意義。

（二）對標企業(yè)財務分析

財務數(shù)據(jù)從各企業(yè)官網(wǎng)公布的年度報告中摘取，主要從經(jīng)營指標、盈利能力指標和經(jīng)營效率指標等幾個方面進行數(shù)據(jù)提取。從上表的數(shù)據(jù)可以看出高科技企業(yè)的幾個明顯特點。

1、營業(yè)利潤和凈利潤較高

對標企業(yè)整體營業(yè)利潤率水平高，突顯了科技型企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)濟附加值較大的特點，A集團營業(yè)利率水平在對標企業(yè)中處于較低的水平，說明集團公司成本控制能力較弱。但凈利潤水平在對標企業(yè)中處于中等，說明A集團營收規(guī)模對期間費用的覆蓋情況理想，也說明了集團公司對費用控制嚴格，保證了利潤的穩(wěn)定性。

2、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)較快，資本結(jié)構(gòu)良好

對標企業(yè)整體資產(chǎn)周轉(zhuǎn)情況較好，流動資產(chǎn)占比高，說明科技型企業(yè)多為輕資產(chǎn)運營，收入和盈利不依賴于大量固定的資產(chǎn)投入。A集團的流動資產(chǎn)占總資產(chǎn)比重為66.63%，在目標企業(yè)中處于較好水平，但資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為0.75次，在目標企業(yè)中處于中等偏低的水平，說明說明A集團在資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和資產(chǎn)利用率上還有可以優(yōu)化的方向和空間。

3、經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流情況較好

對標企業(yè)的經(jīng)營活動現(xiàn)金流都比較充裕，實際上大部分高科技企業(yè)處在以技術(shù)風險為主的高風險經(jīng)營環(huán)境中，運營上都存在研發(fā)新技術(shù)需要大量現(xiàn)金投入和內(nèi)部創(chuàng)造現(xiàn)金流不確定性大、外部融資能力不足的矛盾。面對巨大的現(xiàn)金支用需求，加強資金運作效率的管理水平，避免企業(yè)陷入發(fā)展的窘境顯得尤為重要。A集團經(jīng)營活動現(xiàn)金流以及經(jīng)營活動現(xiàn)金流占銷售收入比的情況在對標企業(yè)中處于偏低的水平，因此在經(jīng)營過程中需要注意現(xiàn)金的保障。

4、注重研發(fā)投入（R&D）

對標企業(yè)整體注重研發(fā)投入，從微觀層面看，技術(shù)創(chuàng)新的提高能夠使產(chǎn)品差異化從而提高企業(yè)的競效益。從宏觀層面看，技術(shù)創(chuàng)新的提高能夠推動新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，只有不斷的進行技術(shù)創(chuàng)新改造企業(yè)才能夠長久生存，通過技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)保持競爭優(yōu)勢并不斷尋求發(fā)展的機會。A集團2015年研發(fā)投入占銷售收入比為2.66%，在目標企業(yè)中處于較低的水平，因此可以通過增加研發(fā)投入提高企業(yè)盈利水平。

三、提質(zhì)增效途徑探索

從財務數(shù)據(jù)分析結(jié)果看，A集團基本具備了高科技行業(yè)的財務數(shù)據(jù)特點及優(yōu)勢，但在不少指標上c對標企業(yè)還存在一定差距。集團公司應該從加強成本管控提升營業(yè)利潤率水平、提升資產(chǎn)管理水平提高資產(chǎn)使用效率、加強集體現(xiàn)金流管理和加大科技研發(fā)投入等幾個方面來探索提質(zhì)增效的具體路徑。

（一）提升資產(chǎn)管理水平，建立資產(chǎn)全生命周期管理體系

聚焦需求，圍繞創(chuàng)造客戶價值目標，統(tǒng)籌構(gòu)建基于產(chǎn)品平臺的創(chuàng)新、設計、制造、測試、評估、信息化、服務保障等核心能力單元。實現(xiàn)全集團資產(chǎn)狀態(tài)清晰明了，成本核算主體明確，創(chuàng)新固定資產(chǎn)管理和使用機制，提高固定資產(chǎn)的效用和效率。

（二）推進成本費用精益管理

加強設計師隊伍成本意識的培訓工作；進一步加強目標成本管控，確保主營業(yè)務成本占主營業(yè)務收入比率保持在合理水平。同時，探索在全集團推廣科研項目測算、預算管理模式，實行項目全壽命周期成本管理。逐步建立和完善項目成本數(shù)據(jù)庫，為決策提供支持。

（三）注重經(jīng)營現(xiàn)金流管理，提高資金運作水平

加強資金計劃管理，提高資金使用效益，強化大額資金支出管理，降低資金風險，實現(xiàn)全級次資金歸集和使用。根據(jù)資金運轉(zhuǎn)狀況，持續(xù)改進月度現(xiàn)金流量的分析和預測，及時監(jiān)控資金使用狀況，強化現(xiàn)金流量預測，確保資金使用有序、可控。同時，積極研究短融、承兌、票據(jù)貼現(xiàn)、應收賬款保理、資產(chǎn)證券化等新的籌資方式，適時籌措資金，科研生產(chǎn)工作高效、有序運轉(zhuǎn)。

（四）加大研發(fā)投入力度，提高技術(shù)創(chuàng)新應用能力

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科技創(chuàng)新是新常態(tài)下，發(fā)展動力轉(zhuǎn)換的第一動力。A集團作為科技型企業(yè)，要履行集團國之重器的使命，必須將技術(shù)能力和科技推動發(fā)展放在第一位。集團公司需要持續(xù)加大研發(fā)投入力度，推動技術(shù)創(chuàng)新體系建設，集團成立跨越式技術(shù)、前瞻性技術(shù)、前沿技術(shù)、共性關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)基金。針對集團可持續(xù)發(fā)展，影響核心競爭力，影響發(fā)展質(zhì)量和效益的上述領域相關(guān)技術(shù)，以集團為主導，用研發(fā)基金投入，組織集團層面的攻關(guān)。同時需要緊扣應用牽引，加強核心技術(shù)研究，促進重大科技成果的取得，從供給側(cè)創(chuàng)造新市場，提升科技成果的轉(zhuǎn)化率。

參考文獻：

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[2]鄒琪.科技型企業(yè)研發(fā)投入對企業(yè)盈利績效的影響[D].江西：江西師范大學商學院碩士學位論文，2015

篇6

大家早上好!我是來自2006級財務X班的學生XX，我的論文指導老師是XXX老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學過財務分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。

下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。

繁盛的市場經(jīng)濟推動了企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，利益主體也出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢。在當今，權(quán)益投資者與中介機構(gòu)、債權(quán)人、治理層和管理層、雇員、顧客、政府及相關(guān)監(jiān)管機關(guān)、注冊會計師等都主要依據(jù)有業(yè)務往來的企業(yè)的詳盡的財務報表，判斷這些企業(yè)的財務狀況和前景，并據(jù)以做出各種各樣的決策。而財務報告是一種非常專業(yè)的信息披露方式，一般的投資者面對深奧的、專業(yè)的財務報告有時如墜霧中不知所云，所以需要我們進行更深入地、相比較的分析。

由于受財務分析主體利益的制約，不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。但上市公司公開披露的財務數(shù)據(jù)有很多，唯有正確使用財務比率才能從中挑選出對投資決策有用的信息。財務報表的分析不僅是評價財務狀況、衡量經(jīng)營業(yè)績的重要依據(jù)，挖掘潛力、改進工作、實現(xiàn)理財目標的重要手段，而且是投資者合理實施投資決策的重要步驟。

其次，我想談談我這篇論文研究的主要思路與方法。

本文首先在文章開頭簡單闡述了對上市公司報表進行財務分析的目的和意義，在目的中，我談到：不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。在文中，我通過投資大師巴菲特的幾句話主要介紹了財務分析對投資者的重要性。

接著我便以2008和2009中國企業(yè)500強之首的中國石油化工股份有限公司為例做出具體的財務分析。在做具體的案例分析之前，我先從宏觀方面綜述了2008年世界和中國的石化工業(yè)狀況，并簡要介紹了中石化在2008年的經(jīng)營概況。我之所以要對這部分做介紹，是因為金融危機對企業(yè)經(jīng)營活動、投資活動 、籌資活動有著不同程度的財務影響。面對金融危機 ，企業(yè)在經(jīng)營活動中要減少庫存 、降低人工成本、加強應收賬款管理;在投資活動中要減少投資支出提高資金使用效率、抓住投資機會提高權(quán)益性投資;在籌資活動中要提高借款比重、充分利用應付賬款。通過對這些宏觀背景的介紹，可以得出一些后面對三大報表的分析中具體項目變化的原因。

開展財務分析需要依據(jù)一定的財務數(shù)據(jù)和其他信息，這些數(shù)據(jù)和信息除了公開披露的財務報表外，還包括財務報表附注、管理層的解釋和討論、審計師意見、其他公告、社會責任報告、媒體和專家評論，以及監(jiān)督部門處理公告等。由于分析的主體不同，獲得信息的數(shù)量和難度也不盡相同，因此，我們應盡可能地搜集可能獲得的各種信息，防止片面性。

財務報表是財務分析最直接、最主要的依據(jù)。財務報表最主要的有資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

正因為如此，我對中石化07、08年三大報表做出具體分析，對于資產(chǎn)負債表，我選取的是中石化母公司的”資產(chǎn)負債表”而不是集團公司的”合并資產(chǎn)負債表”作分析，因為這部分的內(nèi)容基本一致，除了在股東權(quán)益部分分了歸屬于母公司和少數(shù)股東的權(quán)益。而其他兩張報表—利潤表和現(xiàn)金流量表，我則是分析的集團公司的”合并利潤表”和”合并現(xiàn)金流量表”。分析報表后，我還在一定程度上分析了具體的變動原因，并做出對投資者的建議。在分析原因和得出結(jié)論時，我主要結(jié)合國內(nèi)外的宏觀經(jīng)濟背景和公司內(nèi)部的變化進行了分析，同時，充分利用了財務報表的附注進行分析。

在進行三大報表分析時，我充分利用了財務分析方法中的趨勢分析法，也就是：通過對比中石化07、08兩期財務報告中的相同指標進行定基對比和環(huán)比對比，得出它們的增減變動方向、數(shù)額和幅度，以揭示中石化的財務狀況和經(jīng)營成果的變化趨勢。其中，我具體主要運用有兩種方式：財務報表的比較和財務報表項目構(gòu)成的比較。

接著，我對償債能力、營運能力、盈利能力和發(fā)展能力四個主要的財務指標進行了分析。具體做法是將08年與07年的各個相應指標做出對比，并分析引起指標變動的具體原因。財務指標有很多，因此，在選取指標時，我只選取了部分有代表意義和對我分析有利得指標。在進行各項財務指標分析時，我充分利用了財務分析方法中的比率分析法，也就是：通過計算各種比率指標來確定經(jīng)濟活動的變動程序，有構(gòu)成比率，有效率比率，也有相關(guān)比率。

對中石化進行財務分析時，我也選用了一定的評價標準與之對比，以便對企業(yè)的財務狀況做出評價。這其中有歷史標準、行業(yè)標準、也有經(jīng)驗標準。

論文的最后一部分主要論述現(xiàn)行財務分析的局限性及其產(chǎn)生原因以及相關(guān)彌補措施，對于這部分，我主要是通過閱讀幾本報表分析的電子書對這部分的介紹，綜合它們的觀點，并結(jié)合一定的實際，分析而得出的觀點，所以，更偏向于“文獻綜述”。同時我對財務分析面臨的挑戰(zhàn)及財務分析的發(fā)展方向做了一定的介紹。雖然這部分參考價值并不大，且很多方面已體現(xiàn)出來或已開始改革，但由于并未完全變革，所以，我也就順便提了一下。

再次，我想談談我這篇論文的優(yōu)缺點。

優(yōu)點：

1：結(jié)構(gòu)

2：格式

3：分析

4：重點

。。。。。

缺陷：

1.刪除、剪切內(nèi)容不完全：從初稿的56頁到最終定稿時的47頁，這篇論文在最后階段進行了大量的“瘦身”，但在瘦身過程中，存在一些刪除不完全的內(nèi)容，比如：第5頁的表頭。而有些地方應該有的，在截圖時又截掉了，比如：第22頁合并資產(chǎn)負債表的非流動負債的部分項目以及第24頁股東權(quán)益的部分項目。

2.還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方。

3.對某些概念和方法的理解還不是很深刻。比如因素分析法和某些比率計算

4.分析三大報表的具體變動原因還不夠透徹、全面，多數(shù)地方只做了客觀的分析，對投資者的主觀建議偏少，對其他報表使用者的決策建議也不夠突出、具體。

5.計算有部分錯誤，在計算指標時，出現(xiàn)了一定的錯誤。例如：第9頁凈利潤的計算，第16頁的發(fā)展能力指標的部分計算。

6.沒有進行綜合分析，本來是打算利用改進的杜邦財務分析體系進行綜合分析的，但由于在最終定稿時，內(nèi)容過多，有56頁的內(nèi)容，且由于改進的杜邦財務分析體系圖做的不夠好，所以在X老師的建議下進行了刪除，回避了這部分我認為相對重要的部分。

最后，我想談談我寫這篇論文的體會與收獲。

篇7

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略管理會計，非財務指標，平衡記分卡

 

一、戰(zhàn)略管理會計的傳統(tǒng)非財務指標評價我國比較典型的非財務指標主要出自平衡記分卡績效評價體系。平衡記分卡由四部分組成：財務、客戶、內(nèi)部經(jīng)營過程、學習和成長。它在財務指標的基礎上又增加了客戶、內(nèi)部經(jīng)營過程、學習和成長三方面的非財務指標，從而可全面描述企業(yè)業(yè)績。下面來詳細看一下這三方面非財務指標。

1.顧客指標

顧客評價指標主要包括：市場分額、會計分額、顧客的獲得率、顧客保留率、顧客收益率、銷售增長率、市場占有率、顧客滿意率、企業(yè)信譽（商譽）等指標。這些指標使得組織創(chuàng)造了一個清晰的顧客遠景，在這個遠景中能識別顧客需要及其對公司的期望。

2.內(nèi)部經(jīng)營指標

其評價指標包括：一是開發(fā)新產(chǎn)品和新服務，開發(fā)新市場和顧客群體的能力。二是增加顧客價值的能力。三是供應鏈的方面的評價。四是與外部各種利益相關(guān)者建立良好關(guān)系的評價。

3.學習和創(chuàng)新指標

學習和成長是任何戰(zhàn)略的基礎，公司可以開發(fā)支持公司戰(zhàn)略的文化、定期培訓雇員以提高其能力，以保證與組織的目標相一致。它包括三個來源：人員信息系統(tǒng)和企業(yè)的程序。這個角度的評價包括雇員、信息系統(tǒng)和企業(yè)程序三個方面的指標。

二、平衡記分卡的補充我們在傳統(tǒng)平衡積分卡的基礎上做了若干補充

1.員工績效評價

對雇員績效進行評價有三種核心手段，分別是：一是雇員是否對工作感到滿意；二是雇員是否愿意在本職工作；三是雇員的勞動生產(chǎn)率。其中，第一條對后兩條起決定性作用。當然，公司一旦選定這三種手段之后，還應繼續(xù)確定推動公司的學習成長計劃，從使員工掌握新的技能、加強信息系統(tǒng)的能力、啟發(fā)員工的積極性和授權(quán)與聯(lián)合這三方面開始實施，以便增強企業(yè)的績效?？萍颊撐?，平衡記分卡。

2.經(jīng)營者績效評價

企業(yè)的高級管理人員被稱為“核心資源”。核心資源在通常情況下具有不可替代性，這些資源一旦離開企業(yè)，企業(yè)的其他資源就無法正常發(fā)揮作用，從而導致企業(yè)價值的減少。

（1）董事長的個人業(yè)績評價指標

董事長個人績效指標評價體系可分為兩部分：一是個人素質(zhì)評價指標體系；二是個人工作績效評價指標體系。個人素質(zhì)評價指標體系由三部分構(gòu)成：素質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括進取心、責任心；智力結(jié)構(gòu)，包括綜合分析能力、工作經(jīng)歷、學歷；能力結(jié)構(gòu)，包括目標定向能力、決策能力、用人授權(quán)能力、協(xié)調(diào)能力、風險能力、人際關(guān)系能力等。個人工作績效評價指標體系包括：公司的經(jīng)營運營效果、對股東大會決策的執(zhí)行，高級經(jīng)理層的運作，勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)及企業(yè)文化建設情況。其中，公司經(jīng)營運營效果的評價指標采用定量指標，從盈利情況、投資情況、籌資情況三方面進行評價；對股東大會決策執(zhí)行情況的評價指標采用定性指標，包括是否制定切實可行的計劃、是否進行有力的組織工作、是否進行有效的指標；對高級經(jīng)理層運作情況的定性評價指標包括：高級經(jīng)理人員是否冗余、是否需設新的職位、各部分職責是否分明及能否協(xié)調(diào)運作；對勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)和勞資糾紛的處理主要通過內(nèi)部員工滿意程度來評價，包括生理滿意指標、安全滿意指標、社交滿意指標等；對企業(yè)文化建設的評價從三個方面進行：外部文化、中層文化、精神文化。

（2）高級經(jīng)理人員的個人績效評價指標

高級經(jīng)理人員包括總經(jīng)理和主管不同工作的副總經(jīng)理。對他們的個人素質(zhì)要求基本一致，但由于他們各自主管工作不同，對他們個人的工作績效評價應依據(jù)其職務分別進行。高級經(jīng)理人員個人素質(zhì)評價指標體系也由三部分構(gòu)成：素質(zhì)結(jié)構(gòu)、智力結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)。

① 總經(jīng)理個人工作業(yè)績評價指標

總經(jīng)理可以從以下八個方面評價他的績效：市場（市場占有率和覆蓋率）、開發(fā)創(chuàng)新（新產(chǎn)品開發(fā)數(shù)量、新產(chǎn)品開發(fā)成功率）、技術(shù)裝備和物資設施（技術(shù)改造率、設備更新率）、產(chǎn)品和勞務（銷售利潤增長率、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品率）、財務資源（資金成本率、現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率）、盈利能力（銷售利潤率、成本費用利潤率）、人力資源情況（技術(shù)人員培訓比率、員工比率）、組織管理（管理方法的革新和組織規(guī)模的變化）。

② 主管市場營銷的副總經(jīng)理的個人工作績效評價指標

對主管市場營銷的副總經(jīng)理的個人工作績效評價可從以下五個方面進行：市場占有狀態(tài)（產(chǎn)品市場占有率、產(chǎn)品市場覆蓋率）、擁有客戶情況（新顧客增長率、客戶留住率）、銷售額及銷售費用（銷售額增長率、產(chǎn)品銷售量計劃完成率）、勞動效益的評價指標、售后服務的評價指標（時間、質(zhì)量、成本）。

③ 主管研究與開發(fā)的副總經(jīng)理的個人工作績效評價指標

圍繞研究與開發(fā)的產(chǎn)出成果，對副總經(jīng)理的個人工作績效評價從研究與開發(fā)的成本與效益、研究與開發(fā)產(chǎn)品的質(zhì)量這兩方面進行。如果公司正在進行新項目開發(fā)，對副總經(jīng)理的績效評價可通過對項目實現(xiàn)的可能性和預期效果評價進行，評價內(nèi)容包括目標市場是否明確，產(chǎn)品是否具有競爭力，開發(fā)是否能成功，生產(chǎn)和銷售是否有問題。

④主管生產(chǎn)與運作的副總經(jīng)理的個人工作績效評價指標

該績效評價分為兩部分進行：一是生產(chǎn)作業(yè)準備的評價。它包括設備的使用與維護，評價指標為設備的故障率、維修費用效率；物資采購，評價指標為材料利用率、采購費用率、采購價格、采購速度和及時性；物資儲備，評價指標為物資損耗率、儲備資金周轉(zhuǎn)天數(shù)、單位物資儲備成本。二是生產(chǎn)過程的評價。它包括質(zhì)量、成本、高效、柔性四個方面。

⑤ 主管人力資源的副總經(jīng)理的個人工作績效評價指標

該工作績效評價圍繞六個方面進行：一是從業(yè)人員的變動情況，它的評價指標包括員工比率、離職率、員工固定率；二是工作狀況，它的評價指標包括出勤率、遲到率、加班加點率；三是人員構(gòu)成，它的評價指標主要是員工素質(zhì)，如大專以上職工比率方面評價；四是教育訓練情況，它的評價指標包括人均受訓率、教育訓練時間率；五是安全情況，它的評價指標包括工傷事故率、勞動災害補償率；六是人員激勵情況，它的評價指標包括激勵政策、激勵手段、績效考核。

⑥ 主管財務的副總經(jīng)理的個人工作績效評價指標

該工作績效評價可從資金籌集和資金管理這兩方面進行。資金的籌集評價可針對資金籌集的數(shù)量、成本、風險進行?；I資數(shù)量的評價可為現(xiàn)金充足率；資金成本可用資金成本率評價；籌資風險可用利息保障倍數(shù)、現(xiàn)金流動比率評價。資金的管理包括固定資產(chǎn)管理和流動資產(chǎn)管理，評價指標可分為選擇固定資產(chǎn)充足率、固定資產(chǎn)先進程度、現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率、應收帳款周轉(zhuǎn)率和存貨周轉(zhuǎn)率?？萍颊撐?，平衡記分卡?？萍颊撐?，平衡記分卡。

山東省濟南市長清區(qū)明發(fā)路1666號山東聯(lián)合大學財貿(mào)學院

四、結(jié)論企業(yè)可根據(jù)內(nèi)部環(huán)境條件的變化以及企業(yè)自身的特點選擇非財務指標，企業(yè)要根據(jù)戰(zhàn)略的特定要求制定具體的指標。科技論文，平衡記分卡?？萍颊撐模胶庥浄挚?。追求差異化戰(zhàn)略的企業(yè)可能更注重對顧客指標的評價，以期通過對顧客需求的及時反饋，為管理層提供更多的信息，從而不斷改進，以為顧客提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務?？萍颊撐?，平衡記分卡。另外，企業(yè)應根據(jù)不同部門在戰(zhàn)略實施中的不同職責制定具體的指標。

參考文獻[1]李玉剛，白人樸.戰(zhàn)略實施績效衡量指標系統(tǒng)研究[J]，商業(yè)研究，2000，（6）：18～20

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[3]王穎，殷筱琴.企業(yè)實施戰(zhàn)略管理會計的績效評價體系探析[F].商業(yè)研究，2005，（313）：21～30

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[7]財政部統(tǒng)計評價司.企業(yè)效績評價回答.北京：經(jīng)濟科學出版社，1999：3頁

篇8

[關(guān)鍵詞]高校 財務管理專業(yè) 實踐教學模式

財務管理是一個理論性和實踐性很強的專業(yè),這就決定了該專業(yè)在注重理論教學的同時必須注重實踐教學。2009年1月國務院辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,提出必須大力組織以促進就業(yè)為目的的實習實踐等若干重要措施。這對高校的財務管理專業(yè)實踐教學提出了較高的要求,必然會推動財務管理教學改革,而教學改革的關(guān)鍵之一是加強實踐性教學環(huán)節(jié)。因此,探索建立符合財務管理專業(yè)目標特色的、以就業(yè)為導向、以能力為本位、以財務管理專業(yè)所需知識和技能為核心的教學模式,已成為財務管理專業(yè)的當務之急和核心任務。

一、目標與構(gòu)想

1.財務管理專業(yè)定位與目標。財務管理專業(yè)定位于內(nèi)部立足資金控制,外部面向資本市場,并能從事企業(yè)資產(chǎn)管理、資本營運、風險管理的一種綜合性管理。基于這種定位,財務管理專業(yè)的培養(yǎng)目標應當體現(xiàn)出培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,掌握經(jīng)濟、管理、法律、金融、會計、理財?shù)确矫嬷R,懂經(jīng)營、善管理,富有創(chuàng)造性和適應性,能在工商企業(yè)、金融機構(gòu)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理工作的應用型人才。

2.財務管理專業(yè)實踐教學構(gòu)想。結(jié)合以上培養(yǎng)目標,要按照高校應用型人才培養(yǎng)模式的要求,以用人單位為情境,以培養(yǎng)學生的從事財務活動能力為主線,按照財務管理活動組織實踐教學,在教學中注重開放性、實踐性的融合,切實提高學生的實踐動手能力,通過校內(nèi)外實驗基地的實習,實現(xiàn)學生與財務管理崗位的“零距離”結(jié)合。全新的財務管理實踐性教學形式應該包括以下八個方面,即演示教學、案例教學、單元練習、模擬實習、校外生產(chǎn)實習、社會調(diào)查、項目設計、撰寫論文等。

二、以提高職業(yè)能力為核心,構(gòu)建基于職業(yè)工作過程的財務管理實踐教學模式

1.在思想上高度重視實踐性教學,加大實踐性教學的投入

在做好專業(yè)設置的同時,還應高度重視課程體系的調(diào)整,應在打破以學科為中心的課程體系的同時,按照突出應用性、實踐性的原則,重組課程結(jié)構(gòu),更新教學內(nèi)容,建立以職業(yè)綜合能力為中心的課程體系。在課程安排上,實踐教學課一般應占教學計劃總課時的40%左右,必須安排相應的模擬操作課程,即使是理論教學,也應以應用為目的,圍繞培養(yǎng)能力來開展,配合技能訓練來進行。專業(yè)教學在加強針對性和實用性的同時,應使學生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。為了體現(xiàn)理論與技能并重的關(guān)系,可把技術(shù)操作性(或?qū)崉招?較強的課程從傳統(tǒng)課程表中分列出來,單獨成表。在確定課程內(nèi)容時,要根據(jù)未來職業(yè)崗位的實際需要刪繁就簡,摒棄落后、陳舊的內(nèi)容,增加生產(chǎn)、服務、建設、管理第一線實用的最新技術(shù)。高校應加大對財務管理專業(yè)實踐性教學設施設備的投入力度,真正按照現(xiàn)代企業(yè)財務管理職業(yè)崗位的要求建立校內(nèi)模擬實踐教學實驗室,并且在財務管理專業(yè)的實踐性教學過程中分別針對專業(yè)領域工作內(nèi)容、操作方法和技巧等進行職業(yè)崗位模塊教學。

2.構(gòu)建多層次實踐教學體系,培養(yǎng)學生的綜合能力

第一層次,基礎實驗。目的是培養(yǎng)學生的計算機財務管理應用的基本操作能力,為下一層次的實驗設計能靈活熟練運用這些能力奠定基礎。可針對財務管理電算化軟件的各種功能及基本操作分別設計若干實驗項目。

第二層次,課程實驗。以專業(yè)主干課程為核心,提高學生對財務管理基本知識運用能力和實際操作能力。針對財務管理的每一個重要知識點分別設計若干實驗項目(均可通過軟件進行)。

第三層次,計算機財務管理綜合實驗。旨在培養(yǎng)學生對財務管理與相關(guān)專業(yè)知識的綜合運用能力。一方面,運用Excel軟件工具將國際通用的財務管理模型與計算機技術(shù)有機地結(jié)合起來,全面系統(tǒng)地反映在計算機環(huán)境中建立財務管理模型的方法、技術(shù)和實現(xiàn)手段;另一方面,將財務管理與會計學、金融學等相關(guān)知識融合在一起,以綜合案例的形式加以體現(xiàn)。

第四層次,ERP沙盤模擬實驗。旨在培養(yǎng)學生的實際操作能力以及團隊合作精神,深刻體會企業(yè)實際運作狀態(tài)。針對生產(chǎn)企業(yè),將該企業(yè)運營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)如戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分設計為ERP沙盤模擬課程的主要內(nèi)容,把企業(yè)運營所處的內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)劃,由學生組合形成幾個相互競爭的模擬企業(yè)。通過模擬企業(yè)經(jīng)營,使學生在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務管理等一系列活動中,感悟科學管理規(guī)律,全面提升管理能力,培養(yǎng)決策能力。

第五層次,綜合應用實踐。由學年論文、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文三大模塊組成,其教學目標是在實務中進行操作,為走向工作崗位奠定基礎。綜合應用實踐主要體現(xiàn)在校外實驗基地的建設上。

在規(guī)定學制期間,要按照人才培養(yǎng)模式要求安排理論教學與實踐實訓。由于財務管理是對財務主體的籌資、投資、用資和收益分配等的管理,是一項專業(yè)性和技巧性都很強的業(yè)務管理活動,因此,第1至第4學期,主要進行財務管理的知識層次理論與實務的學習,開設的核心課程包含財務管理原理、中級財務管理、運籌學、高級財務管理、技術(shù)經(jīng)濟學、跨國公司財務管理、財務評價與分析、審計學、財務軟件運用與計算機模擬實驗等課程,開設的專業(yè)選修課包含貨幣銀行學、證券投資學、會計電算化、資產(chǎn)評估學、國際財務管理等課程。在具體實施中,按一學期為19個教學周計算,可按照“15:4”的比例分配課堂教學與集中實習的周數(shù),前15周主要進行課堂教學,后4周在校內(nèi)模擬實驗室、校外實習基地集中進行實踐實訓。第7學期主要進行實習課程的學習,可按“11:8”的比例分配課堂教學與集中實習的周數(shù)。第8個學期安排12周時間進行校外實習,其余幾周進行畢業(yè)設計和答辯。

3.以職業(yè)崗位為導向“重構(gòu)”實踐教學課程

課程是教學內(nèi)容及其進程的總和。以職業(yè)崗位為導向的課程體系,是對多年來基本沿用的實踐教學課程體系的一種否定?！爸貥?gòu)”就是要從實踐課程教學大綱、課程教學計劃、教材組織與編寫、內(nèi)容選取、內(nèi)容組織、教學方法、師資隊伍等多方面重新構(gòu)建實踐教學課程體系。首先,實踐課程教學大綱、課程教學計劃的制訂要摒棄傳統(tǒng)的以章節(jié)劃分的組織模式,而要根據(jù)該課程需要學生獲得的相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識、技能、職業(yè)判斷能力,以工作環(huán)節(jié)劃分為若干項目模塊來進行組織;其次,教材組織與編寫、教學內(nèi)容的選取、教學方法的選擇同樣要以工作崗位為參照系,針對行動順序的每一個環(huán)節(jié)來組織實施。在編寫統(tǒng)一的、權(quán)威性的高質(zhì)量的實踐教材中,必須完善財務管理模擬實習教材編寫制度,組織那些具有深厚財務管理理論知識的教授、具有豐富實踐教學經(jīng)驗的實驗課教師、財務管理實務工作者和既懂財務管理又懂計算機的教師共同組織編寫,做到教材共享,既減少重復勞動,又收到事半功倍的效果;選用或編寫的教材應具備“全、新、實、簡”的特點。

4.進行雙層次人才培養(yǎng)

財務管理專業(yè)應堅持將高校的學歷教育與職業(yè)資格教育相結(jié)合,進行雙層次人才培養(yǎng)。將職業(yè)資格教育引入理論與實踐教學環(huán)節(jié),在高年級開設注冊會計師考試輔導和職業(yè)資格認證輔導課程,鍛煉學生的實踐應用能力和動手能力,增強學生的擇業(yè)競爭能力。組織學生參加全國珠算證書、會計從業(yè)資格證書和初級會計師、見習國際財務管理師等考試,為學生就業(yè)上崗架橋鋪路,增加砝碼,提高就業(yè)率,也使學生較早地置身職業(yè)環(huán)境中,從而為畢業(yè)后順利適應崗位的要求奠定基礎。

5.不斷開發(fā)校內(nèi)外實踐性教學基地,促進理論與實踐的緊密結(jié)合

(1)制定實驗和實習管理規(guī)定

實綱、實驗教案、實驗指導書編寫內(nèi)容要規(guī)范、完整;有切實可行的實習計劃,并能按時上報和下達;實習管理制度與經(jīng)費管理規(guī)范;指導教師有實習指導記錄;學生有統(tǒng)一規(guī)范的實習日記;實習文檔材料齊全;制度健全;院系領導進行檢查指導;教師對學生的實習報告予以評閱;實習成績的評定全面考慮學生的實習表現(xiàn)、實習日記和實習報告的質(zhì)量;總結(jié)評價工作完善等。

(2)建立以職業(yè)崗位為導向的校內(nèi)實踐教學環(huán)境

要在校內(nèi)建立能夠模擬企業(yè)財務運作過程的實踐教學環(huán)境,一般情況下該環(huán)境應包括:會計手工模擬實驗室、會計電算化實驗室、ERP沙盤模擬實驗室等,各個實驗室要配置必須的硬件、軟件、材料,實驗室布局要按財務部門的現(xiàn)實分工和安排來設計,體現(xiàn)財務部門的特點,使學生步入其中就有身臨其境的感覺;其次要逐步收集完備的實驗資料,實驗資料不能采用傳統(tǒng)的教材模式,要與企業(yè)加強合作,能夠采用企業(yè)的實際數(shù)據(jù)進行實驗。

(3)采取措施加強校企合作,使校外實驗得到落實

加強財務管理實踐性教學除在校內(nèi)實踐環(huán)境中模擬實驗外,還必須在校外構(gòu)建較完整的財務管理教學實習與學生就業(yè)實習基地,能使學生到企業(yè)進行在崗實習。主要實習任務是:賬務處理的訓練、財務分析和投資理財能力的鍛煉。學校應從政策、經(jīng)費上給予一定的支持。應積極尋求出路,拓寬建立校外實驗基地的思路,把財會管理有創(chuàng)新、有成果的股份制企業(yè)、三資企業(yè)和民營企業(yè)作為首選目標,走校企合作辦學的道路。這類基地可采取與企業(yè)簽訂合同的方式,建立長期的聯(lián)系機制。實習期間,基地可實行指導教師負責制,由指導教師根據(jù)基地單位的要求有選擇地安排學生,并對學生進行指導和管理。在實驗基地,學生可以對企、事業(yè)單位的財務機構(gòu)、財務崗位、財務人員的工作職責,企業(yè)的財務管理、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等方面的情況進行了解,增強學生的勞動觀念,加深對社會的了解,提高思想政治覺悟與勞動技術(shù)素質(zhì),尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。

(4)加強實踐性教學考評,完善評價體系

運用科學的方式方法考評,是實踐性教學改革的重要一環(huán)。一般來說可以從實驗紀律、實驗技能、實驗報告、撰寫論文等幾個方面來綜合評價實驗成績,其中以實驗技能為核心,制定一套具有針對性和約束力,并能充分調(diào)動學生積極性的靈活考核辦法:①改革常規(guī)卷面考試內(nèi)容,增加模擬實習課的分量,加大實務處理的考核力度。②探討抽題考核的新辦法,建立理論與實踐相結(jié)合的模式(用于畢業(yè)考試)。③建立等級化的評價體系,采取層層量化。④嘗試運用計算機,減輕評價的工作量。在實踐教學的結(jié)束階段,應按計劃回收實踐資料,組織指導教師對學生實踐成績進行評定,并及時組織學生對該次實踐進行講評。

(5)畢業(yè)設計內(nèi)容

畢業(yè)設計要能夠按照畢業(yè)設計管理規(guī)范圍繞專業(yè)方向選題并開展后續(xù)工作。高校要制定導師監(jiān)管、選題評價、過程檢查、抽查評審、嚴格答辯等環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控措施。

6.以人才培養(yǎng)為出發(fā)點,構(gòu)筑財務管理專業(yè)理論知識與實踐經(jīng)歷并舉的專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教學團隊

(1)采取內(nèi)引外聯(lián)的方式,結(jié)合教學進行教師培訓。財務管理專業(yè)的性質(zhì),決定了高校的教師既要有較高的專業(yè)理論知識,更要有很強的財務管理實踐能力、財務軟件運用能力以及網(wǎng)絡操作能力。為此,高校要主動出擊,向企事業(yè)單位、會計師事務所聘請一些經(jīng)驗豐富的財務總監(jiān)、注冊會計師擔任客座教授,充實到教學崗位兼職財務管理專業(yè)課程教學,對在校教師進行培訓與指導;或考慮與企業(yè)聯(lián)合建立自身的實習基地,聘請有經(jīng)驗的實踐人員擔任基地的各科室負責人,彌補在校教師實踐知識的不足。

(2)采取上送下派方式,提高財務管理專業(yè)教師的理論和實踐操作技能。按計劃、采取有效措施組織教師讀研或到國內(nèi)外高校學習進修,以提高教師實踐教學和理論研究水平;根據(jù)需要脫產(chǎn)或利用假期選送教師下派到業(yè)務部門、企業(yè)進行專業(yè)培訓或頂崗鍛煉,到第一線去發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題,使教師掌握企業(yè)財務管理工作的崗位要求,積累豐富的實踐經(jīng)驗;鼓勵專業(yè)老師參加各種技術(shù)資格的考試等,通過專業(yè)資格證書的獲得,達到“雙師”型教師的要求,直接將他們的財務管理工作實際經(jīng)驗傳授學生,提高學生的工作職業(yè)技能;鼓勵專業(yè)教師在業(yè)余時間到企業(yè)兼任財務咨詢工作,到會計師事務所做短期項目審計工作,積累實際工作經(jīng)歷,不斷提高實踐教學能力;有計劃、有組織地安排教師進行適當?shù)纳鐣{(diào)查,既可以由學校聯(lián)系對口單位,也可以針對財務改革的熱點和專業(yè)教學研究中的重難點,由教師自發(fā)組成專業(yè)調(diào)查小組,搜集整理資料。

參考文獻:

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篇9

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育 考核方法 教學改革

素質(zhì)教育是相對于應試教育提出來的,從教育價值上說,素質(zhì)教育必須同時滿足社會、個體對教育的需求,這既是素質(zhì)教育實施的目標,也是素質(zhì)教育思想指導下考核改革的目標。本文之所以將研究的著眼點放在考核上，是基于：課程考核除具有檢驗教學目標實現(xiàn)程度的評價功能之外，還是日常教學工作的指揮棒，是確定學生努力程度和努力方向的一個重要因素，具有很強的導向作用。傳統(tǒng)的考核方式大部分是“重結(jié)果輕過程”?？己嗽囶}和平時作業(yè)多是識記性題目和模擬性業(yè)務題，大多只有固定答案，難以達到能力考核的作用。

受考核方式的影響，教學方式也多以應試為核心。雖然多數(shù)教師重視教學改革，都認為啟發(fā)式教學、案例教學、合作性學習等教學方法和學習方法，對學生能力培養(yǎng)和提高教學效果方面有著重要作用，但如果考核方法還繼續(xù)沿襲傳統(tǒng)的考核方法，那么教學改革很難有真正的成效。因為對于教師而言，知識傳授更容易些，而組織重在素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的啟發(fā)式教學，如案例教學、企業(yè)調(diào)研，則難度較大，需要教師投入大量精力首先提升自身能力，并進行大量考核資料的準備；對學生而言，完成識記性的作業(yè)更容易一些；而案例研討、案例設計、企業(yè)實務調(diào)研、撰寫課程論文等作業(yè)難度較大，但可以拓展學生的知識面，訓練學生自主獲取知識的能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

1.考核方法改革的背景分析

傳統(tǒng)的考核方式曾經(jīng)為我國篩選人才發(fā)揮過應有的作用。但在目前形勢下顯示出較大局限性?？己酥饕疾鞂W生對知識的記憶而不是運用知識的能力、考核試題也多是只有一個答案，不利于考察和訓練學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維；考核不注重考察學生處理信息的能力和效率，不利于考察學生理論聯(lián)系實際的能力，這既不符合信息時代的要求，也不符合素質(zhì)教育的要求。

受考核方式的影響，教學方式就以應試為核心，教學多采用以教師為主體的單向灌輸式教學，不易調(diào)動學生主動性，也不利于提高學生的能力和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。尤其是財務會計學這門課，由于會計改革的深入變化，對課本中的一些理論要深化理解，這更需要老師與學生共同去探討，去發(fā)展，應采用更為開放的教學方式，而不應一味運用這種單項灌輸?shù)姆忾]式教學方式。

2.考核方法改革的實踐

考核是確定學生努力程度和努力方向的一個重要因素。對于教師和學生而言，考核也是反映學生學習成果的一個重要方面。下面以財務會計學課程考核方法改革為例進行實踐分析。

2.1樹立基于素質(zhì)教育，重在“能力培養(yǎng)”的現(xiàn)代考核觀念

建立以“素質(zhì)立意考能力，將素質(zhì)教育觀念內(nèi)化于考核”的考核評價體系，通過考核的引導作用，提高學生的知識運用能力、分析和解決問題能力、自我評價能力和心理素質(zhì)、協(xié)作精神、職業(yè)道德等。不要單純以課程和教材知識的難度、深度和考核的分數(shù)來衡量學生，而要把考核真正當作是實現(xiàn)教育目標過程中的一項有效手段，而不是教育目標本身。

2.2緊密結(jié)合《財務會計學》課程的特點和培養(yǎng)目標，系統(tǒng)規(guī)劃考核制度

一是在考核方式上，將形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，平時成績與期終考核成績分別占60%和40%。二是在考核內(nèi)容上，減少知識性試題的份量，增加案例分析等能力性試題的份量，側(cè)重于考核學生的知識運用能力、分析與解決問題的能力。

2.2.1利用“學識層次分類法”設計考核內(nèi)容，確立考核的能力導向

我們在財務會計課程考核改革中運用了“學識層次分類法”進行了探索與實踐。學識層次分類法主要根據(jù)認知進行分類。由于認知意味著獲得、儲存知識和開發(fā)智力，掌握與某學科有關(guān)的知識主要是一個認知的過程，因而也是現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容，該方法將認知行為分為以下六個層次：①知曉；②理解；③應用；④分析；⑤綜合；⑥評價。

根據(jù)認知行為的六個層次，在設計試卷時考慮學識層次和教學內(nèi)容間的平衡、以及不同學識層次間考核時間的分配等。試題以案例分析為主，具體題型包括：單選、多選、判斷、計算分析以及綜合評價等。通過案例分析，學生不僅在案例中掌握了賬務處理的方法，更好地掌握和理解會計準則，同時也可以從一定程度上評價學生的職業(yè)道德水平和職業(yè)判斷能力。

由于考核注重了能力的考查，試題基本沒有考死記硬背的知識，如定義、概念、公式的表述等，而是注重考查學生對知識的理解。試卷綜合考察了學生全面理解、綜合運用知識的能力、閱讀信息和處理信息的能力、文字語言表達能力等。

2.2.2構(gòu)建多種形式的課程考核體系，題目側(cè)重理論聯(lián)系實際。

考核方式要突出多樣性、針對性、生動性，不能只限于筆試，還應采取企業(yè)調(diào)研、課程論文、正式作業(yè)、案例討論與成果展示、書面報告、模擬實訓、課堂評價等方式考察和評價學生。

篇10

關(guān)鍵詞：企業(yè)預算管理,平衡計分卡,經(jīng)濟增加值,作業(yè)管理

一、傳統(tǒng)預算管理所面臨的挑戰(zhàn)

自20世紀20年代產(chǎn)生以來，企業(yè)預算管理一直是西方企業(yè)標準管理程序，它涵蓋目標設定、執(zhí)行控制、差異分析、反饋與考核等內(nèi)容，從而長期處于企業(yè)控制系統(tǒng)中的核心地位。

但隨著組織環(huán)境發(fā)生重大變化，傳統(tǒng)預算管理的弊端也日漸顯現(xiàn)。這主要表現(xiàn)在：（1）預算的財務特性突出，難以與公司戰(zhàn)略規(guī)劃相對接。預算與戰(zhàn)略可以看成是面對同一“價值增值問題”的兩種不同的文化語言，預算強調(diào)數(shù)據(jù)與財務文化，而戰(zhàn)略強調(diào)經(jīng)營文化與非財務因素，因此，無論從規(guī)劃或是控制與評價，都使傳統(tǒng)預算體系缺乏戰(zhàn)略相關(guān)性；（2）預算缺乏組織適應性，預算仍然是“命令――控制型”組織的管理工具，無法滿足組織柔性和作業(yè)單位（或作業(yè)團隊）多變的需求。國外一些企業(yè)認為預算已無法為價值增值做出貢獻，甚至放棄了實施多年的傳統(tǒng)預算系統(tǒng)，實施名為“超越預算”的控制模式。（3）仍然是由于預算的財務特性，預算控制常引發(fā)組織的行為問題，如制定預算中討價還價現(xiàn)象以及預算寬余、業(yè)績操縱等問題。在一些企業(yè)里，預算成為“數(shù)字游戲”、“費時耗力”的代名詞。

二、目前各種管理工具各自為戰(zhàn)的現(xiàn)狀

20世紀90年代以后，多種管理會計工具應運而生，如平衡計分卡、EVA、作業(yè)管理等，現(xiàn)簡要述之：

1、 平衡計分卡

平衡計分卡是20世紀90年代初期由Robert Kaplan與其合作伙伴David Norton創(chuàng)建的一套旨在擴展管理者關(guān)注點的新的管理會計方法，發(fā)展至今，它已成為戰(zhàn)略管理的有效工具。平衡計分卡的獨特之處在于：第一，它在一個評價系統(tǒng)中通過因果關(guān)系鏈，整合了財務和非財務的戰(zhàn)略指標，關(guān)注結(jié)果指標和驅(qū)動指標，使其成為一個前向反饋的管理控制系統(tǒng)；第二，平衡計分卡通過非財務指標的三個維度，準確反映出了近10多年來企業(yè)技術(shù)及競爭優(yōu)勢變化的實質(zhì)，即無形資產(chǎn)（如客戶關(guān)系、創(chuàng)新能力、業(yè)務流程、員工素質(zhì)、信息系統(tǒng)等）已成為了企業(yè)競爭優(yōu)勢的主要來源，從而使業(yè)績管理更具戰(zhàn)略相關(guān)性。正是上述鮮明特點，平衡計分卡的概念一經(jīng)提出就受到了理論界、企業(yè)界及咨詢業(yè)的廣泛認同。

2、經(jīng)濟增加值（EVA）

傳統(tǒng)管理會計功能之一是如何面對分權(quán)化的組織進行業(yè)績評價，ROA或ROE指標也因而成為最主要的組織業(yè)績評價指標，但人們發(fā)現(xiàn)，剩余收益（RI）指標由于考慮資本成本和風險而更具控制特征；后來由Stern &Stewart等人提出的經(jīng)濟增加值（EVA）概念，則主要針對RI法的各種不足而提出。時至今日，EVA已應用于管理目標設定、持續(xù)管理改進、業(yè)績評價和報酬計劃設計等管理領域，它不再是一個單純的業(yè)績評價指標，而且是一種管理工具。從管理控制系統(tǒng)角度分析，以組織分權(quán)為特征的EVA管理體系，存在以下明顯優(yōu)勢：（1）利用EVA管理可以使管理者更致力于創(chuàng)造股東價值，使企業(yè)的日常經(jīng)營活動與價值創(chuàng)造、長期目標密切相關(guān)；（2）EVA管理系統(tǒng)包涵一個獨特的激勵系統(tǒng)――“獎金賬戶”，解決傳統(tǒng)獎勵計劃易導致的盈余操縱與投資短期化行為。

3、作業(yè)管理

作業(yè)管理是指通過作業(yè)分析和改造組織的作業(yè)和業(yè)務流程，以更好的滿足顧客和其他外部利益相關(guān)者的要求。作業(yè)基礎預算則是在作業(yè)管理的基礎上確保資源和資本的分配與作業(yè)管理的要求相一致。有效的作業(yè)基礎預算是對增值的作業(yè)鏈和流程進行計劃和控制。論文大全。論文大全。作業(yè)基礎預算能夠反映出在競爭壓力的影響下，人們對生產(chǎn)作業(yè)的再度關(guān)注。從管理會計工具整合角度，它有助于（1）通過作業(yè)分析和價值鏈分析，真正識別價值驅(qū)動因素，剔除非增值作業(yè)；（2）通過建立作業(yè)成本計算及作業(yè)定價，幫助企業(yè)建立標準作業(yè)成本；（3）通過作業(yè)基礎管理，深入分析企業(yè)內(nèi)部與外部顧客盈利性，以及企業(yè)產(chǎn)品、顧客的盈利性，引導產(chǎn)品、顧客結(jié)構(gòu)調(diào)整；（4）有助于完善預算技術(shù)，建立經(jīng)營型的作業(yè)預算管理體系。

三、利用管理會計工具對企業(yè)預算管理進行改進的思路

傳統(tǒng)預算管理系統(tǒng)需要與新的管理會計工具相互補充，來更好的在變化了的環(huán)境中實施其管理控制功能，這就是本文所研究的核心問題――利用管理會計工具對企業(yè)預算管理進行改進的思路：

1、通過平衡計分卡分解戰(zhàn)略目標，再將其引入預算，可以實現(xiàn)預算管理的短期目標和企業(yè)長遠戰(zhàn)略目標的銜接。作為企業(yè)業(yè)績衡量和戰(zhàn)略實施的管理工具，將它引入預算管理中可以有效地實現(xiàn)資源分配與戰(zhàn)略的統(tǒng)一，使預算與戰(zhàn)略緊密相連，并將根據(jù)平衡計分卡確立的預算目標導入預算管理循環(huán)中，不僅能動態(tài)地實現(xiàn)對財務性目標的管理，而且也能對非財務性目標進行有效管理，從而使預算管理系統(tǒng)更加完善。

2、利用作業(yè)管理或平衡計分卡技術(shù)來識別企業(yè)價值驅(qū)動因素，這樣能解決傳統(tǒng)預算管理系統(tǒng)缺乏組織適應性的問題。我們認為，無論是作業(yè)層面還是流程層面，鑒別作業(yè)或流程中的價值驅(qū)動因素（包括剔除非價值增值作業(yè)或流程）是增強公司競爭優(yōu)勢或價值增值的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)預算管理系統(tǒng)作為一個完整的控制系統(tǒng)，其最大的不足也在于此。論文大全。無論是作業(yè)管理或是平衡計分卡技術(shù)，都有能力來解決這一問題。

3、建立以平衡計分卡為主體的業(yè)績評價體系，其中以EVA及其改進指標來嵌入財務業(yè)績考評中，是改變傳統(tǒng)預算評價的主要思路。傳統(tǒng)預算強調(diào)預算考核的重要性，但過分側(cè)重于財務考核的結(jié)果，從而忽略了評價系統(tǒng)對公司戰(zhàn)略和公司可持續(xù)發(fā)展的影響，預算考核的短視行為已日益顯露。強調(diào)非財務變量的業(yè)績考評體系正是平衡計分體系的主要優(yōu)勢。在公司組織層面和內(nèi)部經(jīng)營層面，對照價值驅(qū)動因素，建立多維業(yè)績評價體系是必要的，平衡計分體系完全可以滿足這一需求。

參考文獻：

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[2] 李蕾.經(jīng)濟增加值在全面預算管理中的應用.價值工程,2004(6)