導(dǎo)語：如何才能寫好一篇圖書室閱覽室工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于圖書室工作計劃通用范文   一、指導(dǎo)思想。

  樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。

  二、工作重心。

  1、對圖書進行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

  2、開展讀書活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

  3、抓好藏書建設(shè)。

  三、主要目標(biāo)。

  1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。

  2、開展讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

  3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架。

  4、調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書1冊以上。

  5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

  6、做好各項日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動。

  四、具體安排.

  1、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

  2、整理暑假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學(xué)生手中。

  3、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

  4、閱覽室每天開放，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

  5、圖書室每天課間和課外活動時間都向?qū)W生開放。認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。

  6、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于1本。

  7、學(xué)生進閱覽室每周不少于一次。

  8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

  9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動。

  10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。

  11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

  12、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

  13、各班圖書管理員值日安排

關(guān)于圖書室工作計劃通用范文   一、指導(dǎo)思想

  以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

  二、工作要點

  1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。

  2、開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。

  3、不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。

  4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學(xué)生讀書積極性。

  三、具體安排

  1、完善圖書館常規(guī)工作管理

  落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。

  2、進行科學(xué)、規(guī)范的文獻管理

  認(rèn)真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失。

  3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能

  ①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量

  進一步加強學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學(xué)期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

  ②重視圖書借閱陣地建設(shè)

  落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

  4、積極推動讀書活動的開展

  ①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。

  開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。

  ②進行讀書方法的指導(dǎo)。

  引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。

  5、根據(jù)學(xué)校圖書館的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

  圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。

  關(guān)于圖書室工作計劃通用范文

  校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計劃：

  一、圖書室的日常管理工作

  1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

  2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

  針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。

  3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力

  圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。

  4、定期組織學(xué)生修補破損的圖書。

  圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補破損的圖書，讓學(xué)生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

  5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

  隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

  二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

  新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。

篇2

一、指導(dǎo)思想

以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)的宗旨，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，為學(xué)生提供充足的閱讀機會，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

二、工作要點

1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。

2、認(rèn)真做好圖書借閱常規(guī)工作。

3、開展豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

4、把新采購的書進行分類、編目，采集書籍信息整理出臺賬，并詳細地錄入電腦。

三、具體安排

1、完善圖書室常規(guī)工作管理。

落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。及時做好圖書登記、上架、期刊記錄、出借手續(xù)，隨時做好破損書刊的修補工作，注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。

2、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量。

進一步加強小圖書管理員隊伍建設(shè)。本年1-6年級共有11個借書班級，每班選定好1名小圖書管理員，一周安排5個班到圖書室借書，給小管理員安排好本學(xué)期圖書借閱時間，并引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書借閱制度及閱覽室管理制度，要求各班嚴(yán)格按照規(guī)定時間進行圖書借閱，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

②重視圖書借閱陣地建設(shè)。

加強藏書室、閱覽室的衛(wèi)生建設(shè)，落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率及管理水平。

4、積極推動讀書活動的開展。

①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。

開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。

②進行讀書方法的指導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。

圖書室這塊陣地在大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實做好。

具體工作：

九月份：

討論制訂本學(xué)期工作計劃。

2.圖書館東西閱覽室課桌恢復(fù)，環(huán)境衛(wèi)生清理等。

3.做好辦理新生及新來教師的借書證工作。

4. 發(fā)放本學(xué)期課本。

5.做好圖書管理員培訓(xùn)。

6.對各班學(xué)生進行圖書借閱制度的宣傳教育。

7.做好各年級圖書角進班前核對、補齊及發(fā)放工作。

8.做好循環(huán)教材管理及圖書破損修復(fù)等工作。

十月份：

1.2017-2018學(xué)年期刊征訂學(xué)生期刊和教師期刊。

2.做好2017-2018學(xué)年新華書店圖書選購工作。

3.做好2017-2018學(xué)期課本統(tǒng)計、整理等后期工作。

十一月份：

1.做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。

2.迎接上級檢查，資料補充、整理工作。

3.舉辦新書展、書評活動。

十二月份（2018年1月份）：

1.舉行“新書我讀”活動。

2.學(xué)生服務(wù)員評優(yōu)活動。

3.2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教材征訂工作。

4.總結(jié)本學(xué)期工作。

三月份

1、做好閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，催還寒假圖書，整理書架，第三周起學(xué)生開始借閱圖書。

2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

3、做好新書推薦的宣傳工作。

4、做好借書證補充工作。

5、出讀書專欄。

四月份

1、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

2、指導(dǎo)學(xué)生讀好健康教育讀本。

3、圖書館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護。

4、出讀書專欄。

五月份

1、召開圖書管理員會議，小結(jié)前一階段工作。

2、向?qū)W校建議征訂圖書的類目。

3、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

4、評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。

5、出讀書專欄。

六月份

1、開展讀書節(jié)活動。

2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

3、舉辦新書展覽會。

4、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

5、本學(xué)期期刊裝訂。

七月份

1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。

2、做好圖書歸還工作和整理工作;

3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。

4、對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。

5、總結(jié)本學(xué)期工作。

其他工作：

1.做好每周報欄宣傳內(nèi)容篩選、志愿者培訓(xùn)、志愿者服務(wù)管理等工作。

2.做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補充和整理等工作。

篇3

二、主要工作：

（一）全力做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建驗收

1、做好相關(guān)的材料準(zhǔn)備。

2、添置的設(shè)備進行入賬，新添實驗室做好總賬、分類賬、和易耗品帳。

（二）繼續(xù)抓好電腦使用和管理工作。

本學(xué)期繼續(xù)做好電腦的使用和管理。主要做好以下幾方面的工作。

1、要求配有電腦的教師必須使用電腦備課。教師將自己的備課存放到班級電腦中，以備教學(xué)之用。

2、暑期中為新來的教師添置新的電腦。教師須切實愛護好辦公電腦。網(wǎng)管員為新添電腦設(shè)置ip，解決上網(wǎng)問題。使用中如有問題，及時與電腦教師聯(lián)系，尋求幫助。

（三）加強專用教室的使用和維護。

1、各專用教室切實用好，提高使用效率。各專用教室繼續(xù)作好使用記錄。

2、繼續(xù)作好專用教室的清潔衛(wèi)生及安全工作，特別是計算機室使用頻率高，清潔工作要由計算機教師負責(zé)好。同時做好防電、火、防盜工作，教師進入不得吸煙，防止閑雜人員進入。

3、各專用教室的責(zé)任人。

自然實驗室1———————————————潘永彪

自然實驗室2（包括準(zhǔn)備室）—————————陸興官

多媒體教室————————————————_錢燕芬

學(xué)生機房（電子閱覽室）中心機房——————張國芳

舞蹈房1、2————————————————朱桂芳

音樂教室—————————————————吳奇英

美術(shù)室——————————————————孫文彬

圖書室學(xué)生閱覽室教師閱覽室————————金存學(xué)

（四）繼續(xù)做好自然實驗室的使用。

1、自然、科學(xué)教師要充分利用實驗室，提高使用率。學(xué)生的分組實驗不能用教師的演示實驗來替代。

2、做好實驗計劃并認(rèn)真實施，做好相關(guān)的記載。

（五）繼續(xù)做好圖書管理工作。

1、中心校圖書室實現(xiàn)了圖書的電腦管理，圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高圖書管理軟件應(yīng)用能力。改進服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)意識，方便師生借書，提高圖書流通率。同時，做好資料的積累，為爭創(chuàng)蘇州市一級圖書館作準(zhǔn)備。

2、做好電教軟件的保護工作，并作好借還記錄。

3、使用好學(xué)校電子閱覽室，教導(dǎo)處做好三年級以上各班進電子閱覽室的安排表。管理員做好平時的記載。

（六）繼續(xù)完善本校校園網(wǎng)主頁的建設(shè)

1、督促各職能部門及時做好網(wǎng)頁的更新。

2、張國芳負責(zé)做好圖書網(wǎng)頁的建設(shè)。

3、電腦教師做好教師的優(yōu)質(zhì)的備課、課件的收集，加強學(xué)校教育資源的積累。

三、具體工作安排：

九月份：1、參加區(qū)教技中心工作會議。

2、制定教技工作計劃，并及時上傳。

3、會同總務(wù)處檢查各班級多媒體設(shè)備是否正常，有問題的及時報修。

十月份：1、完成創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校各項硬件、軟件準(zhǔn)備，迎接檢查。

2、協(xié)同教導(dǎo)處做好驗收聽課的相關(guān)準(zhǔn)備。

十一月份：1、參加區(qū)教技中心組織的圖書管理員的培訓(xùn)。

十二月份：1、參加區(qū)中小學(xué)教技中心舉辦的“整合”課評優(yōu)研討活動。

一月份：1、檢查各類設(shè)備，歸檔。

2、做好學(xué)期教技工作總結(jié)。

篇4

近年來，在安吉縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育裝備中心的鼎力支持下，教育集團的教育裝備工作取得了顯著成果，先后對科學(xué)探究實驗室、科學(xué)普通實驗室的儀器設(shè)備，圖書室、閱覽室設(shè)備和圖書、信息化設(shè)備等進行了添置、充實和更新，加大了對教育裝備建設(shè)、管理、使用的力度。2010～2011學(xué)年度被評為縣教育裝備先進集體。

1 重視教育裝備建設(shè)， 推進教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化

1.1 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化管理隊伍，為教育裝備建設(shè)提供組織保障

1）成立集團教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，成員由總務(wù)、教導(dǎo)、教師發(fā)展中心主任及科學(xué)備課組長等組成。教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：布置年度集團教育裝備工作目標(biāo)任務(wù)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)教育裝備工作的政策、文件，研究討論具體措施。

2）配備教育裝備專業(yè)人員。按照有關(guān)規(guī)定和工作需要設(shè)崗，教育裝備專兼職人員配備數(shù)量基本達標(biāo)。目前，學(xué)校擁有科學(xué)實驗室管理教師1人，圖書室管理教師1名，計算機教室管理教師1名，美術(shù)室管理教師1名，音樂室管理教師1名，體育器材室管理教師1名。具體管理人員在裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)裝備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

1.2 加大經(jīng)費投入力度，為教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供硬件保障

為了在較短的時間內(nèi)，加快教育裝備建設(shè)的步伐，學(xué)校克服資金短缺、土地審批受制約等困境，僅用了6個月的時間，完成了“善學(xué)園”的建造任務(wù)，徹底解決了裝備用房特別緊張的瓶頸。其次，學(xué)校每年都安排充足的教育裝備專項資金，保證教育裝備的添置、更新和補充。特別是2012年，結(jié)合創(chuàng)建浙江省現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為契機，僅教育裝備設(shè)備投入就達100多萬元，使學(xué)校的教育技術(shù)裝備日趨完善。

1）科學(xué)實驗室裝備齊全。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實驗室2個，每個實驗室面積均達到標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)儀器準(zhǔn)備室1個，面積為60 m2。實驗儀器基本能按照《浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》標(biāo)準(zhǔn)配齊。在本學(xué)期初全縣第二批標(biāo)準(zhǔn)化實驗室驗收過程中，受到縣教育裝備中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2）科學(xué)探究實驗室1個，面積90 m2以上，是全省、市、縣首批建立的小學(xué)科學(xué)探究實驗室之一，科學(xué)探究實驗室儀器設(shè)備配置齊全，包括多媒體配備，總價值6萬多元，其中省、縣補助85%?？茖W(xué)探究實驗室的建立，為開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)動手能力和科學(xué)探究、創(chuàng)新精神奠定了良好的基礎(chǔ)。

3）圖書藏書室、師生閱覽室裝備到位。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化圖書藏書室、師生閱覽室一層，擁有藏書庫1個，面積80 m2，圖書室藏書量4萬余冊，生均圖書超過30冊，年生均遞增圖書超過3冊，訂有報刊雜志118種，擁有工具書120余種，圖書藏書室、閱覽室全天候開放，圖書閱讀流通量每學(xué)期達到生均5冊。2011年底全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化圖書館（室）建設(shè)現(xiàn)場會在我校召開，書香溢滿校園。

4）信息技術(shù)裝備領(lǐng)先。學(xué)校現(xiàn)擁有計算機網(wǎng)絡(luò)教室3個，每個室面積均達標(biāo)準(zhǔn)，計算機網(wǎng)絡(luò)教室及其它共有計算機261臺，生機比4.6：1。教師人人配有電腦，師機比達到1：1。各教室配備了多媒體，學(xué)校建立了校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)100 M端口配置到每個教師辦公室和班級，實現(xiàn)了班班通。

5）音體美學(xué)科裝備基本達標(biāo)。學(xué)校配備音樂教室1個，面積為80 m2，音樂教室配備鋼琴1臺，五線譜示教板1塊。配備美術(shù)教室2個，每個教室面積均為60 m2，美術(shù)器材儲藏室1個，美術(shù)教學(xué)器材基本到位；配備體育器材室1個，體育器材配備到位。并建有250米塑膠環(huán)形標(biāo)準(zhǔn)跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場各1個。

6）其他專用教室裝備。學(xué)校配有特色專用教室5個，多功能廳1個、科學(xué)園、資料室、教工之家、少先隊室各1個。

1.3 重視裝備環(huán)境建設(shè)，傾力打造環(huán)境育人氛圍

學(xué)校注重圖書藏書室、圖書閱覽室與各專用功能教室的環(huán)境布置，在墻上貼有相對應(yīng)的名人名言、格言警句、學(xué)科知識介紹、圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養(yǎng)的提升、學(xué)校特色等要素，營造了具有學(xué)科特點的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

2 抓裝備規(guī)范管理，提升教育技術(shù)裝備管理水平

2.1 加強制度建設(shè)

學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)管理規(guī)范》，修訂、完善了教育技術(shù)裝備各項規(guī)章制度、各專用教室管理人員職責(zé)。相應(yīng)規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、告知、督促、警示的作用。學(xué)校每學(xué)期組織實驗室、圖書館（室）、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等專兼職管理教師學(xué)習(xí)相關(guān)管理規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)。

2.2 加強器材管理

學(xué)校十分重視各功能室器材的規(guī)范管理。完善器材的臺賬建設(shè)工作，并把各類臺賬記錄作為各部門考核的重要指標(biāo)和依據(jù)。實驗室建有紙質(zhì)分類賬、總賬和低值易耗品賬；音樂、體育、美術(shù)、計算機等室建有紙質(zhì)分類賬、總賬；圖書館建有個別登記賬、總括登記賬和剔舊賬。各類賬冊能及時、準(zhǔn)確記載，并正確反映一所學(xué)校教育裝備的家底。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到分學(xué)科、按類型分室、入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，賬、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規(guī)范，并做到定期維護保養(yǎng)，損壞及時維修，及時做好防腐、防塵、防潮、防盜等工作，使所有設(shè)備均處于可使用狀態(tài)。

2.3 加強各功能室管理

1）加強科學(xué)實驗室管理。要求科學(xué)教師能按課標(biāo)要求、教材內(nèi)容及實驗要求上好每一節(jié)實驗課，完成實驗教學(xué)任務(wù)，教師演示實驗和學(xué)生分組實驗開出率均達到100%。并認(rèn)真填寫各種演示實驗、學(xué)生實驗統(tǒng)計、實驗預(yù)約單和實驗報告、儀器使用記錄等。

2）加強圖書室管理。圖書藏書室、閱覽室要求全天候開放，全開架借閱，確保圖書流通率達到生均10冊。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際選擇讀書。每學(xué)期開展讀書讀報、閱讀征文等活動。對學(xué)生進行閱讀和利用圖書室知識教育，開展特色服務(wù)。

3）加強體藝專用室管理。要求音樂、美術(shù)等功能室逢課必用，做好教室環(huán)境布置，營造學(xué)習(xí)氛圍，增長知識。每節(jié)課結(jié)束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責(zé)，填寫領(lǐng)用記錄， 限時歸還、核對器材數(shù)量，并做到器材存放安全有序。其次，除體育課、體育活動課領(lǐng)用器材外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動積極提供器材，促進學(xué)生每天保證1小時體育運動的有效開展。

2.4 加強對教育裝備管理使用的督促檢查

1）通過巡課杜絕擠占課時現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃開齊開足課程，確保音、體、美、勞、計算機等學(xué)科課程均能按照上級規(guī)定要求開設(shè)，同時加強課程管理，學(xué)校每天安排行政人員進行巡課，對教師執(zhí)行課標(biāo)情況進行檢查，杜絕教師擅自占用音、體、美、勞、計算機等學(xué)科的現(xiàn)象，保證課標(biāo)的權(quán)威性和執(zhí)行力度。

2）加強功能教室使用檢查。對照相關(guān)規(guī)定和要求，每月對功能教室使用情況、使用記錄、賬冊記載等情況進行突擊檢查，學(xué)期末對使用情況進行考核，保證了功能教室的使用效率。

3 強化裝備使用，提高教育技術(shù)裝備科學(xué)化應(yīng)用水平

通過實踐，學(xué)校充分認(rèn)識到教育技術(shù)裝備對教師業(yè)務(wù)發(fā)展和學(xué)生健康成長產(chǎn)生的重要作用。積極鼓勵師生使用教育技術(shù)設(shè)備，提高使用效率，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備功能，促進師生全面發(fā)展。

3.1 強化實驗室應(yīng)用，提升服務(wù)教學(xué)、促進教學(xué)的效能

學(xué)校嚴(yán)格按科學(xué)教學(xué)的要求開全、開足演示實驗和學(xué)生分組實驗。學(xué)校在實驗室建有“學(xué)期實驗教學(xué)計劃執(zhí)行表”，每位科學(xué)教師應(yīng)記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如實驗室工作計劃與總結(jié)、實驗預(yù)約通知單、實驗統(tǒng)計表、維修和報損記錄等，科學(xué)教師對實驗教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、備實驗，認(rèn)真批改學(xué)生的實驗報告及作業(yè)；學(xué)校將科學(xué)教師的實驗開設(shè)情況列入年度工作考核目標(biāo)。

3.2 強化圖書室應(yīng)用，開展讀書活動，讓書香陪伴學(xué)生茁壯成長

學(xué)校閱覽室全天候正常向師生開放，不斷提高圖書的利用率。生均年借書量超過10冊，同時，圖書室應(yīng)積極協(xié)助教務(wù)處開展“書香校園”讀書節(jié)活動，引領(lǐng)廣大同學(xué)多讀書、讀好書、好讀書。

3.3 強化信息技術(shù)運用，改革教學(xué)手段，提升管理效能，逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

1）開展信息技術(shù)培訓(xùn)。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我們將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了班級多媒體使用培訓(xùn)、校園網(wǎng)、博客使用培訓(xùn)。同時，學(xué)校還選派工作有責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力強的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教育技術(shù)裝備的使用能力和水平。

2）開展信息技術(shù)競賽。內(nèi)容有信息技術(shù)與課程整合說課、課堂教學(xué)現(xiàn)場比賽，多媒體課件制作、論文評比等，倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)，收集教育資源，開拓知識面，不斷提高教育技術(shù)應(yīng)用能力。

3）充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用。加強信息技術(shù)在教務(wù)、財務(wù)、總務(wù)、人事、學(xué)籍、檔案、圖書管理、實驗室管理等方面的應(yīng)用，學(xué)校為以上每一個項目都建立了專門的管理應(yīng)用平臺，通過信息化管理平臺使學(xué)校管理更加科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站在教育宣傳、交流、管理、育人、校園文化建設(shè)五大方面的重大作用，推進了學(xué)校與教師的信息傳達、交流和溝通。同時，還充分發(fā)揮教育硬件與資源的優(yōu)勢，積極利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)等設(shè)備開展各級各類豐富多彩的活動。

篇5

論文摘要:目前，許多農(nóng)村圖書館名存實亡，難以滿足農(nóng)民朋友尤其是農(nóng)村的孩子對知識、對閱讀的渴求。導(dǎo)致農(nóng)村圖書館發(fā)展滯后的原因有多種。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展方向在于創(chuàng)新機制。要充分發(fā)揮上級公共圖書館在其建設(shè)過程中的重要作用，并與全國文化信息資源共享工程(NDCNC)進行有機地結(jié)合。

黨的十六屆五中全會提出“要逐步形成覆蓋全社會的比較完備的公共文化服務(wù)體系”，而構(gòu)建完備的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系將作為各級政府部門今后大力推進新農(nóng)村文化建設(shè)的重要內(nèi)容。由此，新一輪新農(nóng)村文化建設(shè)的序幕即將拉開，作為圖書館等公共文化機構(gòu)在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中無疑占有重要位置。

一、常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀及其原因

常德市位于湖南北部，下轄武陵、鼎城、桃源、漢壽、澄縣、石門、臨澄、安鄉(xiāng)、津市九個區(qū)縣市，是全國著名的魚米之鄉(xiāng)，屬經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，但同時也是一個農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)村人口約占70%，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展極不平衡，既有人均收人名列全省前茅的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也有連飲水都困難、經(jīng)濟相當(dāng)落后的偏遠山區(qū)，因而農(nóng)村文化建設(shè)也是千差萬別，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(文化館)良芬不齊。總的來說，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)現(xiàn)狀令人優(yōu)慮，主要表現(xiàn):鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館數(shù)量不斷減少，功能日漸萎縮;缺乏長遠的規(guī)劃，地方政府尚未真正重視圖書館建設(shè)。十五期間，隨著農(nóng)村精神文明建設(shè)評比達標(biāo)活動的開展，圖書館(室)的建設(shè)作為“文明鎮(zhèn)”、“文明村”的硬性指標(biāo)，也涌現(xiàn)出了一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館和村級圖書室。其中，不乏設(shè)施先進、藏書過萬、管理規(guī)范的農(nóng)村圖書館，如武陵區(qū)東江鄉(xiāng)圖書館、蘆山鄉(xiāng)圖書館，鼎城區(qū)桃樹崗鄉(xiāng)圖書館、灌溪鎮(zhèn)圖書館、富貴坪村圖書室，桃源縣茨樹婭鄉(xiāng)圖書館，澄縣大堰擋村圖書室，漢壽縣周口鄉(xiāng)圖書館、豐家鋪鄉(xiāng)圖書館、太子廟鄉(xiāng)圖書館等為數(shù)不少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，一度成為全市農(nóng)村文化建設(shè)亮麗的風(fēng)景。如今，許多圖書館名存實亡。一方面是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館數(shù)量和功能的萎縮，另一方面，農(nóng)民朋友尤其是農(nóng)村的孩子對知識、對閱讀的渴求難以滿足。

導(dǎo)致常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè)發(fā)展滯后的主要原因，一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館尚未列人公共圖書館的發(fā)展范圍。長期以來，我國公共圖書館的建制只到縣，而沒有到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是民辦事業(yè)，缺乏一種保障機制。在各地政府創(chuàng)建群眾先進文化縣、區(qū)和示范縣、區(qū)的文件中，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)只要求有普及率，沒有提出鞏固率的要求。二是缺乏辦館經(jīng)費。在新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站被劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，而隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)轉(zhuǎn)制，文化站因經(jīng)營部門被剝離而失去經(jīng)濟支柱，從而導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館辦館經(jīng)費得不到保證，難以購置新書吸引讀者。三是圖書管理員流動性大，有的是東拼西湊發(fā)動單位和個人捐獻而來，有的是憑個人愛好隨意采購圖書，不能滿足讀者的閱讀需求。五是文化主管部門扶持力度不夠。在抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)上，面上工作做得多，深層次的、實質(zhì)性的工作做得少。特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的鞏固與發(fā)展問題上未下功夫。六是縣(市)圖書館對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的輔導(dǎo)和支持的力度不夠。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展思路

構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系是一項利國利民的系統(tǒng)工程，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中重要的一環(huán)，因此，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè)，是提高農(nóng)民思想道德和文化素質(zhì)、知識水平的重要手段，是創(chuàng)建“和諧社會”的重要舉措。川沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展和普及，就談不上公共圖書館的繁榮。目前，應(yīng)從以下幾個方面著手，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新機制

1.政府主導(dǎo)，做好規(guī)劃，提高思想認(rèn)識，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的力度。由政府部門牽頭，制定全市圖書館建設(shè)的總體方案，將方案分解落實到縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級政府。要把圖書館建設(shè)列人年度工作計劃，每年或每個階段對圖書館建設(shè)應(yīng)有明確的目標(biāo)、任務(wù)和措施;要求領(lǐng)導(dǎo)親自抓，制定落實目標(biāo)責(zé)任制考核制度，形成層層抓、合力抓的氛圍。

2.通過政策法規(guī)促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。制定地方性文化政策法規(guī)，將各級公共圖書館建設(shè)納人市人大常委會立法程序，通過法律的形式予以確立，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館從硬件設(shè)施、經(jīng)費投人到人才隊伍、“軟件”服務(wù)等方面有法津保證。

3.增加投人。可以采取上級撥一點，本級出一點，社會助一點，企業(yè)捐一點等辦法，廣開資金投人渠道。

4.建立多種辦館模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館要以政府辦館為主，社會辦館為輔。但具體而言，由于各地實際情況不同，根據(jù)常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的成功經(jīng)驗，也可采用下幾種辦館模式:

一是與企業(yè)聯(lián)合辦館。由政府無償提供土地，企業(yè)投資建館，圖書館免費為企業(yè)職工和本鎮(zhèn)農(nóng)民提供服務(wù)。

二是社區(qū)辦館。如常德新東街社區(qū)、紅衛(wèi)社區(qū)與社區(qū)工作緊密結(jié)合，把圖書館直接交與社區(qū)管理，確保了圖書館的鞏固和健康發(fā)展。

三是主動積極聯(lián)絡(luò)社會知名成功人士，發(fā)動他們回家鄉(xiāng)捐資興辦館室。從農(nóng)村走出去的知名成功人士眾多，他們愛國愛鄉(xiāng)，對公益事業(yè)更是熱心支持，只要我們做好工作，一定會得到這些知名成功人士的大力支持，為豐富農(nóng)民的精神文化生活作出貢獻。

四是站辦站管。購書經(jīng)費和管理員的報酬由鎮(zhèn)文化站負責(zé)，文化站對管理員實行目標(biāo)責(zé)任制考核，工作業(yè)績與報酬掛鉤。

五是培育人才。要培養(yǎng)一支復(fù)合型的圖書管理人才隊伍。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有超前意識，將他們送到發(fā)達地區(qū)圖書館學(xué)習(xí)，分期分批組織他們到上級館見習(xí)，培養(yǎng)他們具備全心全意為農(nóng)民服務(wù)的思想，具備信息開發(fā)、信息服務(wù)、信息管理、信息分析等方面的能力。

(二)充分發(fā)揮上級會共圖書館的作用

公共圖書館可以利用其館藏優(yōu)勢、管理優(yōu)勢和人才優(yōu)勢對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館進行有層次、分階段地建設(shè)和系統(tǒng)化地科學(xué)管理。主要可以通過建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站和圖書流動站幫助提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館和村級圖書室的服務(wù)水平。

1.建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展比較快，經(jīng)濟實力雄厚，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)肯投人，起點高，設(shè)施全，藏書豐富，白身發(fā)展的后勁比較充足。對這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，公共圖書館就可以與其建立圖書館業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)性關(guān)系，對其藏書結(jié)構(gòu)、圖書加工整理、讀者活動、圖書借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面，開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)活動，使其業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，以便更好地為廣大農(nóng)民讀者開展服務(wù)工作。同時利用這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的優(yōu)勢，開展業(yè)務(wù)協(xié)作與協(xié)調(diào)，把服務(wù)工作輻射到周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民讀者中。

2.建立圖書流動站。這是公共圖書館開展文獻流通時經(jīng)常使用的一種方式。它比較適合于鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟實力不是很強、財政投人有限、藏書數(shù)量不足的圖書館。公共圖書館可以通過與其建立圖書館流動站的合作關(guān)系，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館出場地、設(shè)備和管理人員，由公共圖書館配備文獻資料，提供業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等項服務(wù)，并采取定期與不定期兩種調(diào)配圖書資料的形式，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館有充足的文獻資料為廣大農(nóng)民讀者開展文獻服務(wù)。圖書流動站的形式可以是多種多樣的，文獻數(shù)量可多可少，文獻的載體形式可以互相補充，并針對本地區(qū)的特點，建立特色文獻圖書流動站，使其服務(wù)更具有針對性，更能發(fā)揮文獻資源的作用。常德市圖書館通過建立圖書流動站的形式，參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)，發(fā)揮了很好的作用。目前已經(jīng)在20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村建立了圖書流動站，文獻數(shù)量多者4000余冊，少者600多冊，年送書量超過50000冊次。

篇6

為保障我校師生度過一個豐富、健康、愉快、安全、有意義的暑假，根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好2020—2021學(xué)年度中小學(xué)暑假工作的通知》要求， 現(xiàn)制定我校暑假工作計劃。

一、暑假時間

暑假時間為 2021年 7月 17日至 8月22日，計 5周，8月 23日（周一）正式上課；

二、成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組

xx小學(xué)暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

組員：xxx xxx xxx xxx

三、工作安排

（一）做好招生工作。

1.我校在暑期開展一年級新生招生工作，要求8月17日至8月20日，一年級新生家長帶著學(xué)生和戶口本到校為新生核對學(xué)籍，同時招收新生，招生工作結(jié)束后進行陽光分班。

2.學(xué)前班招生工作，8月17日至8月20日，各班主任和全體教師將通過微信等網(wǎng)絡(luò)媒體對我校轄區(qū)的5個行政村的學(xué)前孩子下發(fā)招生通知，學(xué)校將招收學(xué)前班的幼兒，預(yù)計招收10名左右的幼兒。

（二）做好疫情防控

我校成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌部署疫情防控工作，嚴(yán)格落實省和市縣疫情防控工作部署和要求。加強對外來人員管控，無關(guān)人員一律不得進入校園。堅持“日報告”“零報告”和請銷假制度，師生員工離開學(xué)校所在地，要嚴(yán)格履行請假報備手續(xù)。教育師生不到人員聚集場所，遵守學(xué)校所在地和出行目的地疫情防控規(guī)定，做到勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行為準(zhǔn)則。

（三）假期學(xué)生學(xué)習(xí)和教育工作

我校7月7日召開假期工作安排會議，對學(xué)生的假期工作做了統(tǒng)一部署，布置了學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和安全教育工作，并且給每一名學(xué)生下發(fā)了《致家長的一封信》，提醒家長切實履行監(jiān)護責(zé)任，做好學(xué)生暑假期間的安全管護。在安全教育專題會議上，開展專門的防疫、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、飲食衛(wèi)生、交通安全等安全知識，切實提高學(xué)生的安全防護意識和自我防護能力。關(guān)注學(xué)生心理健康教育，重視疫情對學(xué)生心理健康狀況的影響可能存在的長期性和隱蔽性，做好學(xué)生心理狀況分析，適時進行心理疏導(dǎo)和關(guān)愛幫助。

（四）豐富學(xué)生假期生活

1.在疫情防控條件允許的情況下，鼓勵學(xué)生積極參加課外實踐活動、文體活動和社團活動，豐富學(xué)生精神文化生活。

2.為了豐富學(xué)生假期文化生活，我校的圖書室、閱覽室、體育室和運動場將面向師生有序開放，并好通風(fēng)消毒等工作。

3.閱讀主題積極向上的課外讀物。

學(xué)生在認(rèn)真完成暑期作業(yè)的情況下，要做到勞逸結(jié)合，有效安排好學(xué)習(xí)與娛樂時間。積極閱讀課外讀物，開闊學(xué)生的視野，增加學(xué)生的閱讀量。

（五）嚴(yán)格落實“五項管理”要求。

認(rèn)真執(zhí)行教育部及我省市縣關(guān)于加強中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”管理的規(guī)定，科學(xué)合理布置假期作業(yè)，調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，提倡布置適合學(xué)生自主完成的活動性、實踐性、探究性作業(yè)，作業(yè)難度不超過國家課標(biāo)要求，進一步減輕學(xué)生負擔(dān)。

引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，理性對待電子產(chǎn)品；適度進行體育鍛煉，積極參與家庭勞動；按時規(guī)律就寢，保障充足睡眠時間。

（六）認(rèn)真做好家校銜接

暑假前組織全體教師通過家訪，開展一次家校銜接活動，及時通報學(xué)校有關(guān)暑期工作安排，取得家長理解和支持。暑假期間教師要經(jīng)常與學(xué)生家長溝通交流學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活和身心健康情況，做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶。

（七）布置好教師讀書活動

我校成立了以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，利用假期進行教師讀書活動，學(xué)校圖書室向全校教師開放，要求每位教師至少讀1—2本教育教學(xué)方面的書并寫讀書筆記或讀后感，寫讀書筆記1萬字，開學(xué)后學(xué)校將組織由領(lǐng)導(dǎo)帶頭全校教師參加的讀書演講活動。

（八）抓實安全工作

1.結(jié)合教育局下發(fā)的消防安全工作要求，我校制訂了工作計劃，嚴(yán)格按照工作要求開展工作。

2.防汛工作。我校制訂了防汛工作計劃，并于學(xué)生離校前準(zhǔn)備了230個防汛塑料編織袋，購買鐵絲120米，鐵鍬15把，同時學(xué)校成立了防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所有組員在汛期必須到校值班，做好防汛工作，必要時組織群眾疏散和安置工作。

篇7

基本概況

全縣現(xiàn)有中小學(xué)校402所，在校生近26萬人。其中義務(wù)教育階段小學(xué)355所，2 824個教學(xué)班，在校生17萬人；初中45所，865個教學(xué)班，在校生6.5萬人。全縣現(xiàn)有教職工1.1萬人，中小學(xué)校舍建筑面積為122萬平方米。

建、管、用統(tǒng)籌安排，加強實驗室建設(shè)

提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

實驗室建設(shè)是學(xué)校三大基本建設(shè)之一，是反映學(xué)校辦學(xué)條件的重要標(biāo)志。開展實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力開展實驗教學(xué)，是推進素質(zhì)教育、服務(wù)新課程改革的重要內(nèi)容。因此，上蔡縣十分重視，多次召開會議，專題研究實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，縣教體局明確了一名副局長分管該項工作，各中小學(xué)校也明確一名副職分管，縣勤教站全面負責(zé)實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)劃、實施、評估等具體工作，縣督導(dǎo)室也把實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入中小學(xué)校督導(dǎo)評估范圍。在全縣召開中心學(xué)校校長會時要詳細介紹實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進度，分管副局長在檢查工作時，要親自了解實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及實驗教學(xué)開展情況。

集中財力，大力開展實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

上蔡縣經(jīng)濟落后，中小學(xué)校教學(xué)用房、實驗用房緊張，基礎(chǔ)條件差，怎樣改善學(xué)校用房、增加實驗用房，是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的一大難題。為此，我們多方爭取上級財政資金，共建初中實驗樓3幢，新建中小學(xué)實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室500余間，新增實驗用房面積1萬余平方米，極大地改善了全縣中小學(xué)校實驗用房條件。

緩解實驗用房緊張狀況后，上蔡縣還為中小學(xué)補充了大量實驗儀器設(shè)備，僅2007、2008兩年時間，就為全縣補充了33 000多件儀器設(shè)備，價值130多萬元，購置了600多個儀器柜，價值30多萬元。

另外，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，學(xué)校公用經(jīng)費的8%要用于購置補充儀器設(shè)備，上蔡縣積極推動落實此項政策，鼓勵學(xué)校按照上級要求認(rèn)真執(zhí)行，并利用財務(wù)審計的機會，專門核查學(xué)校每學(xué)期經(jīng)費支出情況，查看學(xué)校是否足額完成了購置教學(xué)儀器的計劃，對達到購置經(jīng)費比例的學(xué)校給予表揚，對沒有達到購置經(jīng)費比例的學(xué)校提出批評。據(jù)統(tǒng)計，近兩年，上蔡縣中小學(xué)校利用公用經(jīng)費補充儀器價值約80多萬元，共購置儀器柜568個、實驗臺凳450套。為督促全縣實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，上蔡縣經(jīng)常抽調(diào)有關(guān)部門組成檢查組對學(xué)校實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進行檢查督導(dǎo)；2009年，縣教體局還拿出15萬元對實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作先進單位以獎代補，激發(fā)了各中小學(xué)校對實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的熱情。

強化隊伍建設(shè)，實行科學(xué)管理

對實驗室設(shè)備、教學(xué)儀器的管理，需要有一支責(zé)任心強、素質(zhì)過硬的實驗室管理隊伍。按照省、市有關(guān)規(guī)定，中學(xué)實驗室至少配備3個專職人員、1～2個兼職人員，小學(xué)配備1個專職人員、1～2個兼職人員。為此，上蔡縣專門召開會議安排這項工作，要求各學(xué)校把配備的專兼職管理人員名單上報縣勤教站，便于統(tǒng)籌管理。近兩年來，縣勤教站利用暑假期間，召開實驗室管理員培訓(xùn)會，聘請有經(jīng)驗的專家講解儀器管理知識，傳授管理經(jīng)驗，提高實驗室管理人員的業(yè)務(wù)水平。為促進實驗室管理工作科學(xué)化、制度化，我們印發(fā)了《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理制度》，要求各中小學(xué)校制度上墻，上課時嚴(yán)格按章辦事、按程序操作。各中小學(xué)校實驗室設(shè)備、教學(xué)儀器都要登記造冊，建立實物臺賬，使用中要有往來手續(xù)和賬目，對于損壞、消耗、老化的儀器設(shè)備也要設(shè)立報損賬。對新購進的實驗儀器設(shè)備，要求學(xué)校必須把說明書、保修單等資料裝訂成冊，保管完好。儀器設(shè)備分科分類存放，擺放整齊，保持整潔，儀器柜要有柜卡。學(xué)校還要設(shè)立危險藥品室，專門儲存危險藥品，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

開展實驗教學(xué)，推動素質(zhì)教育

實驗室建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是核心，使用是目的。為了促使學(xué)校真正用好實驗設(shè)備，服務(wù)于新課改，上蔡縣要求各中小學(xué)校每學(xué)期都要制定詳細的實驗教學(xué)計劃和具體實驗安排，在教學(xué)過程中，嚴(yán)格按照計劃對學(xué)生施教，讓學(xué)生“動手做”“動腦學(xué)”“做中學(xué)”“學(xué)中做”“手腦并用”，充分開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推動新課改工作進程。目前，全縣各中小學(xué)的演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達95%。

為考察學(xué)校實驗教學(xué)情況，縣教體局委托縣勤教站成立了理化生實驗教學(xué)教研組，經(jīng)常組織實驗教學(xué)教研活動，定期到學(xué)校檢查實驗教學(xué)開展情況，開展實驗優(yōu)質(zhì)課評比活動，充分發(fā)揮了實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入的效益，促進了上蔡縣實驗教學(xué)的正常開展。

圖書室按標(biāo)準(zhǔn)化要求，配置圖書資源和設(shè)備

加大投入，加強圖書室建設(shè)

根據(jù)駐馬店市有關(guān)文件精神，國家下達教科書資金，由縣級財政部門清算，結(jié)余資金全額用于集中采購教科書循環(huán)使用需要的儲存和消毒設(shè)備，集中采購并向?qū)W生免費提供與國家課程教科書相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)資料（練習(xí)冊、圖冊、外語磁帶等），集中采購農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公共圖書。近年來，經(jīng)縣教體局認(rèn)真研究，并報請縣政府批準(zhǔn)，財政部門、縣公共資源交易中心等有關(guān)部門積極配合，共投入資金約400萬元，為82所中小學(xué)校圖書室裝備了25萬冊圖書。

認(rèn)真做好圖書配套設(shè)備購置配備工作。經(jīng)過縣勤教站的努力協(xié)調(diào)，為全縣各中小學(xué)校配備了圖書架1 800組、圖書柜200個，價值120余萬元，大大推進了全縣圖書室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

強化管理，促進使用

按照要求配齊管理人員和相關(guān)設(shè)施。圖書室內(nèi)配備有防潮、防鼠、防曬、防塵、防火等設(shè)施；圖書上架造冊，分類排放，建立實物臺賬。為方便學(xué)生借用，要求各學(xué)校對學(xué)生辦理借書證，有條件的學(xué)校還要設(shè)立閱覽室，向?qū)W生全面開放圖書室，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有圖書的作用。

存在問題及努力方向

當(dāng)前，全縣中小學(xué)實驗室、圖書室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總體水平還不高，實驗用房、儀器設(shè)備、圖書數(shù)量和質(zhì)量與實際需要還存在一定差距；實驗室、儀器室、圖書室存在不同程度的管理不規(guī)范問題，專職人員不足，小學(xué)自然課實驗開出率較低。這些問題對全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高有一定影響，對素質(zhì)教育推進和新課改的全面實施具有一定負面影響。

篇8

認(rèn)真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展2017年秋季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查工作的通知（國教督辦函〔2017〕48號）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長（園長）暑期培訓(xùn)工作各項要求，堅持依法辦學(xué)，推進精致管理，促進全縣各學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作有序、和諧、高效開展。

二、檢查時間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級科學(xué)教材在起始年級的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實驗室、圖書室、閱覽室、微機房、實訓(xùn)室、音樂室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開學(xué)氛圍營造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時到崗，有無漏報、瞞報或新發(fā)生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時上班但沒有繼續(xù)履行請假手續(xù)問題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書公示情況；詳細了解各學(xué)校學(xué)生報到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費情況：是否按收費文件要求執(zhí)行收（免）費政策，收費項目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長書》，征求家長意見，有無搭車收費或搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無保險公司進校設(shè)點推銷商業(yè)保險現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計劃、部門工作計劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實情況；課職務(wù)分工是否已落實，學(xué)?？?cè)照n表、作息時間表、學(xué)生課外活動表是否上墻、上網(wǎng)；開學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽課、評課；校長對開學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對暑假作業(yè)、社會實踐活動進行檢查、總結(jié)、評比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評選；開學(xué)工作“六個一”落實情況；是否認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動。

5．安全工作落實情況：校園安全保衛(wèi)落實情況；是否開展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無未消除的安全隱患，對師生安全教育和安全責(zé)任是否落實到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實；有無學(xué)生乘坐“三無”車輛上學(xué)，有無未滿12周歲的小學(xué)生騎自行車上下學(xué)、未滿16周歲的中學(xué)生騎電動自行車上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購臺賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護校情況，有無財產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對照檢查內(nèi)容，采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查?？矗炜葱@環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽，聽取學(xué)校負責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費、管理、設(shè)備維護和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評，評議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計劃等方面的工作，量化積分，橫比評出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團按校區(qū)平行單列評分，實施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

2．深入學(xué)校，了解實際情況，查實每項內(nèi)容，客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時，每所學(xué)校至少要排查出2個以上問題，并詳細記錄。對于一般性的問題，當(dāng)場提出整改意見，對于較突出的問題，在下發(fā)整改通知的同時，要求學(xué)校（園）迅速制訂書面整改方案，報督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。

篇9

關(guān)鍵詞：新形勢;縣級圖書館;少兒假期培訓(xùn);

中圖分類號：G19 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-10-00-02

縣級圖書館擔(dān)負著參與社會教育的職能，是學(xué)校教育的補充和延伸，對少年兒童的科學(xué)文化水平和素養(yǎng)的提升具有非常重要的作用。為少兒讀者服務(wù)，是新時期縣級圖書館讀者服務(wù)工作中非常重要的一個組成部分，因此，做好少兒假期免費培訓(xùn)工作，是縣級圖書館趁學(xué)校放暑寒假之機需開展的重點工作之一。

一、現(xiàn)狀與問題

縣級圖書館能否開展好中小學(xué)生寒暑假期培訓(xùn)活動，往往會受到來自圖書館外部因素和內(nèi)部因素的制約。從外部環(huán)境來分析，影響圖書館開展假期培訓(xùn)活動的因素主要有以下方面：

（一）學(xué)生壓力大，負擔(dān)重

在拼命追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)第一的思想指導(dǎo)下，老師常給學(xué)生施加壓力，增加過量的作業(yè)，使學(xué)生在節(jié)假日都忙于做功課，沒有更多的空余時間來從事自己所喜愛的閱讀和玩樂，讓圖書館利用寒暑假期舉辦少兒培訓(xùn)班受到了影響。

（二）社會上假期辦班種類繁多

社會上不少的個人和團體以賺錢為目的，趁中小學(xué)校放假期間舉辦五花八門的培訓(xùn)班、補習(xí)班、興趣班等，千方百計吸引拉攏家長和學(xué)生，從中獲取可觀的經(jīng)濟利益。這部分辦班者成了圖書館辦班的重要競爭者。

（三）現(xiàn)代化娛樂形式豐富多彩

隨著科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用與不斷發(fā)展，中小學(xué)生的娛樂形式也隨之豐富多彩，他們的娛樂活動已不僅限于單純的打球、滑滑板、捉迷藏，而且還有網(wǎng)絡(luò)游戲、電子娛樂場等更有吸引力。他們不想放棄如此難得的假期瘋玩機會，從而使圖書館辦班培訓(xùn)工作受到?jīng)_擊。

從圖書館內(nèi)部環(huán)境來看，尚有以下方面也會影響到圖書館辦班活動的開展：

1、部分縣級圖書館領(lǐng)導(dǎo)對少兒假期免費培訓(xùn)工作認(rèn)識不足。自從改革開放以來，我國縣級圖書館事業(yè)發(fā)展迅速，少兒圖書室已普遍設(shè)立，但是相較于成人讀者工作來說，少兒讀者工作還比較薄弱，特別是部分縣級圖書館對成人讀者服務(wù)比較重視，將大部分的經(jīng)費都投入到了成人讀者服務(wù)工作中，卻沒有充分重視少兒假期免費培訓(xùn)工作。這是由于領(lǐng)導(dǎo)沒有充分認(rèn)識到圖書館是學(xué)校教育的延續(xù)，學(xué)生開學(xué)上課時較少有時間來館學(xué)習(xí)，而利用假期時間為少兒舉辦培訓(xùn)班，是圖書館發(fā)揮其社會教育職能作用的最佳時機。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識不到位，就不會主動去組織開展此項工作，就會造成少兒假期培訓(xùn)工作缺乏經(jīng)費，必然會降低圖書館職能作用的發(fā)揮。

2、少兒假期培訓(xùn)活動形式單一，注重宏觀效果，缺乏個體關(guān)注。有些縣級圖書館所舉辦的少兒假期培訓(xùn)活動雖然不少，但活動的內(nèi)容與形式大同小異，有的館長期僅停留在書法、美術(shù)、舞蹈方面的培訓(xùn)，有的活動時只注重整體效果如參與人數(shù)、受表彰人數(shù)、活動場所等，而缺乏對參與個體的關(guān)注，缺乏對參與者產(chǎn)生的實質(zhì)影響的觀察與研究，使不少活動流于形式或只片面追求轟轟烈烈的場面，無視少兒讀者能否在活動中感受到快樂，從中得到哪些方面的提高，因而活動的效果并不顯著。

3、縣級館到館少兒讀者數(shù)量日趨下降。由于縣級圖書館受條件限制，多數(shù)存在經(jīng)費缺、人手少、場地小等困難。在實際工作中存在著“等、靠、要”的現(xiàn)象，導(dǎo)致服務(wù)方式單一、服務(wù)與需求脫節(jié)等問題，以至于公眾吸引力和滿意程度下降。從目前實際情況來看，多數(shù)縣級圖書館存在購買的新書不及時、少兒書刊種類匱乏、知識不全面等現(xiàn)象，加之近年人民群眾生活水平不斷提高，家庭計算機的大面積普及，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容豐富和娛樂性強，對讀者形成了很大的吸引力。相比之下，公共圖書館的吸引力下降較大。同時，少兒閱覽室的讀者，絕大部分是中小學(xué)生，他們大多數(shù)只能在放學(xué)時間和假期借閱，而且這些小讀者還要受地理位置和活動能力的限制，這就給他們安全與順利借閱造成了較大麻煩，在一定時間內(nèi)有些少兒閱覽室還出現(xiàn)了“空室”現(xiàn)象。曾幾何時，縣圖書館少兒室門庭若市，排成長隊等候借書的場景已成為歷史。

二、新形勢下如何開展縣級圖書館少兒的假期免費培訓(xùn)工作

（一）縣級圖書館領(lǐng)導(dǎo)對少兒暑期培訓(xùn)工作要重視

如何讓當(dāng)?shù)氐纳賰哼^上一個有意義的假期，是縣級圖書館領(lǐng)導(dǎo)值得認(rèn)真思考的問題。工作做得好與不好，領(lǐng)導(dǎo)者的決策意識很重要，要想把少兒假期免費培訓(xùn)班的工作做好，那么領(lǐng)導(dǎo)必須要重視此項工作，把它當(dāng)作一項重要任務(wù)來抓，將其納入到全年的工作計劃當(dāng)中去。并安排專人負責(zé)此項工作，毫不吝嗇地從館里有限的經(jīng)費中擠出部分，專用于辦班培訓(xùn)。并及早確定培訓(xùn)內(nèi)容，落實授課教師與培訓(xùn)場地。

（二）強化宣傳，引起廣大家長和少年兒童對培訓(xùn)活動的關(guān)注

縣級圖書館開展假期培訓(xùn)活動的最大優(yōu)勢有兩點：一是免費;二是有現(xiàn)成的場地。這是其他以創(chuàng)收為目的的辦培訓(xùn)班.者所無法比擬的。我們要向社會廣泛宣傳，讓家長們懂得，將自己的子女送到圖書館參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不用花錢也同樣能學(xué)到知識，增長見識。宣傳工作應(yīng)盡早抓起，首先，可在每學(xué)期開學(xué)之初，專門組織工作人員到當(dāng)?shù)刂行W(xué)校分發(fā)宣傳資料，宣傳介紹圖書館在本年度假期內(nèi)開展哪些培訓(xùn)活動，張貼圖書館辦班海報，讓學(xué)生了解圖書館舉辦培訓(xùn)班的內(nèi)容、時間、地點等。其次，可以通過組織幼兒、中小學(xué)生參觀圖書館，熟悉圖書館環(huán)境，讓他們從小了解圖書館，培養(yǎng)他們對圖書館的感性認(rèn)識，增強他們的圖書館意識和利用能力。如廣西象州縣圖書館每年假期來臨之前就把假期免費培訓(xùn)班的活動打印成宣傳單，分發(fā)到縣城各個學(xué)校學(xué)生的手中;在縣城內(nèi)各宣傳欄張貼辦班海報;利用館大門的電子屏開展?jié)L動屏幕宣傳;館內(nèi)個科室給到館的讀者發(fā)放宣傳單，以此吸引眾多的少兒讀者參與享受免費的文化培訓(xùn)大餐。

（三）堅持以人為本的服務(wù)理念，提高館員素質(zhì)

現(xiàn)代圖書館的讀者服務(wù)工作由原來的以館藏為中心的服務(wù)模式變成了以讀者為中心的服務(wù)模式，在這種“以人為本”的服務(wù)模式下想要做好少兒假期免費培訓(xùn)活動，需要縣級圖書館的工作人員堅持以人為本的服務(wù)理念，加強自身文化修養(yǎng)，這也是少兒假期培訓(xùn)活動創(chuàng)新的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。只有轉(zhuǎn)變觀念，教育引導(dǎo)廣大館員清除各種陳舊觀念和告別不文明行為，提高館員綜合素質(zhì)，才能產(chǎn)生適應(yīng)時展的新思路、新想法，少兒假期培訓(xùn)活動才能得到持續(xù)不斷的發(fā)展。所以，對縣級圖書館工作人員必須要提升自身的整體素質(zhì)，包括政治思想素質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)。其一，在政治思想素質(zhì)方面，要求每一位工作人員都必須具備良好的思想道德品質(zhì)，熱愛圖書館事業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任感和團結(jié)協(xié)作的精神，堅持“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，以良好的職業(yè)形象，文明禮貌的語言，主動熱情的工作態(tài)度為少兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。其二，在專業(yè)技能素質(zhì)方面，除了要求工作者要有過硬的圖書館專業(yè)知識和管理技能外，還要懂得一些少兒心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等，掌握小讀者的心理特征及閱讀愛好，才能為廣大少兒提供方便、快捷的服務(wù)，做好少兒假期培訓(xùn)工作。在開展辦班活動時，我們要充分發(fā)揮本館人才的作用，如利用有特長的館員充當(dāng)少兒培訓(xùn)班的老師，有從美術(shù)院校畢業(yè)出來的館員，可利用館藏名家字帖描紅、名家視頻欣賞、簡筆畫等資源開展書法、美術(shù)授課;圖書館中從事電腦工作且經(jīng)驗豐富的行家，可利用電子閱覽室的設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源給少兒讀者免費開展電腦的基礎(chǔ)操作、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能和電腦小報制作、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容的教學(xué)。可見，提高館員的素質(zhì)，是縣級圖書館辦好少兒假期免費培訓(xùn)工作中必不可少的人力資源保障。

（三）組織志愿者積極參與活動，有效解決師資不足的問題

辦班培訓(xùn)，我們雖然可充分利用本館擁有一技之長的人員作為教員，但畢竟縣級館人員編制有限，不可能擁有各個領(lǐng)域的人才，那么要辦好各種專業(yè)的培訓(xùn)班，就需要向社會征聘專業(yè)人才。我們可效仿國內(nèi)外舉辦大型文體活動的做法，向社會征集文化志愿者。文化志愿者是指那些不以物質(zhì)報酬為目的，利用自己的時間、專業(yè)技能等自愿為社會和他人提供公益性文化藝術(shù)服務(wù)的人。這些志愿者不光要有一技之長，而且更要有任勞任怨樂于奉獻的精神。圖書館將他們組織起來，建立本館的人才庫，當(dāng)需要開辦某種專業(yè)的培訓(xùn)班時，則將具備有該專業(yè)特長的志愿者請來任教，充分發(fā)揮他們的作用。組織志愿者的目的，就是為了發(fā)揮社會力量，緩解縣級圖書館人手緊缺，有效解決師資不足的問題。

（四）從兒童的生理特征與需求出發(fā)，開展豐富多彩的活動

篇10

逐步成長的職業(yè)院校圖書館

首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校開辦于1973年，原名為豐臺鐵路衛(wèi)生學(xué)校，由北京鐵路局創(chuàng)建。學(xué)校最早僅有一棟大樓，可想而知當(dāng)時的圖書館有多么簡陋。韓素萍告訴記者，最早的首都鐵路衛(wèi)生學(xué)院圖書館的規(guī)模只相當(dāng)于一個“圖書室”，面積相當(dāng)于一間教室，藏書總量僅有1萬多冊。首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校圖書館之所以能發(fā)展到今天，客觀環(huán)境的改善與圖書館的主觀努力缺一不可。

從客觀環(huán)境來說，近年來，社會對職業(yè)技術(shù)人才的需求增長對職業(yè)技術(shù)院校來說是一個難得的契機。這一契機所帶來的連鎖反應(yīng)是：首先，社會的需求引起了政府的重視，政府的重視直接給學(xué)校帶來了巨大的經(jīng)濟支持，學(xué)校有了經(jīng)濟支持，各項功能也就得到了充分的完善，圖書館自然受益。

其次，隨著學(xué)校隸屬關(guān)系發(fā)生的變化，圖書館也慢慢的成長起來。2004年首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校從鐵路局劃歸到北京市教委直接管理，首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校一躍成為北京市重點中專院校，是北京市政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評估的優(yōu)秀院校。學(xué)校的壯大給圖書館的成長提供了有利的環(huán)境。除了經(jīng)濟上更加寬裕以外，學(xué)?？傮w師生從最初的一二百人增長到如今的2600多人。這么多師生的閱讀需求、科研需求同樣給予了圖書館極大的發(fā)展動力。

在這種環(huán)境下，圖書館自身也付出了努力。韓素萍館長1986年到圖書館工作，至今已經(jīng)有23年的時間，她見證了首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的發(fā)展，更參與了圖書館從無到有的建設(shè)。隨著時代的發(fā)展以及學(xué)校的壯大，圖書室的占地面積、硬件設(shè)施、軟件內(nèi)容均發(fā)生了巨大的變化，并在2001年購置了計算機、2006年成立了電子閱覽室?？傮w藏書量也增加到6萬多冊。圖書室儼然變成了一個真正的圖書館。可以說在目前全國中層職業(yè)學(xué)院內(nèi)，鐵路衛(wèi)生學(xué)院圖書館已經(jīng)名列前茅。

當(dāng)圖書館這個載體真正的發(fā)展起來之時，圖書館的作用也逐漸發(fā)揮起來，近兩年來，圖書館除了為師生提供科研資料，還主動舉辦了各種文化活動，積極提高師生的閱讀興趣、加強學(xué)生的思想教育。例如，圖書館每年都會如期舉辦讀書征文活動，這是圖書館教育工作計劃中重要的組成部分，號召學(xué)生通過閱讀來感悟人生，從而達到思想教育的作用。特別是2008年舉辦的以奧運為主題的讀書征文活動，得到了師生的踴躍參加，并涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的作品。通過這些活動的舉辦，圖書館在師生心目中的地位逐漸提高，真正成為了師生的科研基地以及精神家園。

夾縫中求生存

在當(dāng)今信息共享的時代中，任何行業(yè)都需要相互溝通、相互學(xué)習(xí)，更何況是圖書館這樣一個信息集散地。職業(yè)院校圖書館至今沒有走出被冷落的困境，他們迫切希望與圖書館界的同行溝通學(xué)習(xí)，卻似乎永遠在邊緣徘徊。記者與韓素萍館長的第一次見面便是在2008年的全國中小型圖書館聯(lián)合會上，這也是韓館長第一次參加基層館的會議。

從規(guī)模上來說，職業(yè)院校圖書館與社區(qū)圖書館差不多，但二者在定位上卻大相徑庭。職業(yè)院校圖書館與高校圖書雖然定位相同，但規(guī)模差距卻十分明顯。這就造成了職業(yè)院校圖書館高不成低不就的尷尬局面。

除了客觀環(huán)境的因素以外，職業(yè)院校圖書館自身也存在一些弊端。

首先，職業(yè)院校圖書館需要確定自己更傾向于哪種類型圖書館，只有定位明確了，才有可能找到發(fā)展方向。韓素萍將職業(yè)院校圖書館定位為“高校館中的基層館”，認(rèn)為職業(yè)院校圖書館有高校館的突出特征，如受眾群體單一、圖書館職能主要體現(xiàn)在教育職能上、圖書采購趨向?qū)I(yè)化等。如果將職業(yè)院校圖書館定位在高校館基礎(chǔ)上的基層館，那么就確定了職院圖書館應(yīng)向高校圖書館靠攏。

其次，職業(yè)院校圖書館不能夠求大求全。它不像高校館那樣擁有較完善的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體系，基于這種制約，職業(yè)院校圖書館應(yīng)根據(jù)讀者的需求、根據(jù)學(xué)校專業(yè)的定位，根據(jù)教師的教學(xué)科研、踏踏實實做好本職工作，達到以專業(yè)性、實用性為標(biāo)準(zhǔn)。以首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校圖書館為例，首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)有護理、康復(fù)技術(shù)、藥劑（藥品營銷）、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理、衛(wèi)生保健、助產(chǎn)、涉外護理和家政與社區(qū)服務(wù)業(yè)等8個專業(yè)。在選購這些專業(yè)學(xué)科圖書之時，采編人員必須十分重視圖書內(nèi)容與碼洋之間的平衡。圖書館的經(jīng)費有限，而醫(yī)學(xué)類的理論性圖書大多碼洋很高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也表明在他們閱讀這些圖書時有些吃力，最后很可能造成資源浪費，這就需要采編人員要結(jié)合學(xué)生本身的能力以及需求來選購圖書。

對職業(yè)院校圖書館的期待

作為培養(yǎng)高職高專人才的教育機構(gòu)，職業(yè)院校對學(xué)生的人文素質(zhì)要求不高，職業(yè)院校的學(xué)生往往會出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。而圖書館作為輔助學(xué)校教書育人的重要機構(gòu)，肩負著重要的責(zé)任。

韓素萍認(rèn)為圖書館的工作是一個“良心活”，圖書館在很多人眼里是一個為他人做嫁衣的部門，如果干得好可以說是為學(xué)校爭光添彩，干得不好也不至于影響到學(xué)校的正常運作。在韓素萍擔(dān)任館長的20多年里，她一直堅持小作為、大責(zé)任的觀念，她說，圖書館對她個人的作為、事業(yè)上的成就并不重要，重要的是要為這些來學(xué)校讀書的孩子負責(zé)人，這個責(zé)任非常之重。

首都鐵路衛(wèi)生院校建校30多年來在實踐中形成了“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為主線，全面推進素質(zhì)教育，提高育人質(zhì)量，大力推進教育教學(xué)創(chuàng)新，加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。在這種情況下，圖書館應(yīng)該堅持配合學(xué)校的辦學(xué)思想以及教學(xué)方向，輔助教育學(xué)生的思想素質(zhì)。

數(shù)字圖書館建設(shè)是弱項

目前，全國的圖書館都在倡導(dǎo)全民共享以及建立數(shù)字圖書館的信息共享平臺。而職業(yè)院校圖書館卻遠遠沒有達到建立數(shù)字圖書館的要求。韓素萍認(rèn)為，在數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館并存的環(huán)境下，圖書館的文獻信息應(yīng)積極地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提供主動方式的服務(wù)，讓讀者不受時空限制，通過網(wǎng)絡(luò)隨時查閱資料。充分發(fā)揮圖書館網(wǎng)頁的作用，讓文本服務(wù)最大限度地網(wǎng)絡(luò)化。積極使用電子郵件，通過電子郵件向讀者提供信息資源，與讀者保持交流，了解讀者的需求，從而最大限度的滿足讀者的需求。數(shù)字圖書館建設(shè)是職業(yè)院校圖書館的弱項，希望在全國圖書館數(shù)字化的當(dāng)下能夠盡快的發(fā)展起來。10677

相關(guān)鏈接

國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃

2006年11月，教育部、財政部正式啟動了“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”。通過實施“建設(shè)計劃”，使示范院校在辦學(xué)實力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有較大提高，特別是在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)高水平專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團隊、提高社會服務(wù)能力和創(chuàng)建辦學(xué)特色等方面取得明顯進展。并帶動高等職業(yè)教育加快改革與發(fā)展，逐步形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量優(yōu)良的高等職業(yè)教育體系，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

職業(yè)院校圖書館建設(shè)中的問題

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的連鴻江提出，針對當(dāng)前存在的問題，高等職業(yè)院校圖書館建設(shè)中主要應(yīng)解決好12個問題：提高對圖書館工作重要性的認(rèn)識，加快圖書館現(xiàn)代化步伐，投入必要的資金，提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)育人與服務(wù)的雙重目的，擺正藏書與用書的關(guān)系，兼顧服務(wù)性與學(xué)術(shù)性的需要，處理好教學(xué)、科研需要與圖書館的關(guān)系，協(xié)調(diào)教師用書與學(xué)生用書的比重，掌握科技書籍與文藝書籍的適當(dāng)比例，調(diào)整好圖書館與系科資料室的互補關(guān)系，滿足讀者閱讀需求和堅持正確閱讀導(dǎo)向。

摘自連鴻江《試論高等職業(yè)院校的圖書館建設(shè)》

圖書館建筑

圖書館建筑一切要為人著想，要給讀者營造一個安全、方便、舒適、溫馨的環(huán)境，給工作人員提供良好的工作和生活條件。圖書館建筑要盡可能利用自然條件，能自然通風(fēng)就自然通風(fēng)，能自然采光就自然采光，能自然調(diào)溫就自然調(diào)溫，也就是說越自然越好，盡最大可能讓人感受大自然的恩惠。要在聲、光、空氣、色彩、家具、溫濕度和環(huán)境布置等方面下功夫，盡量使人在視覺、聽覺、觸覺和心理上感到舒適，讓人感到在這里讀書是一種享受。而且現(xiàn)代圖書館建筑絕大多數(shù)空間是彈性的，可變的，可以根據(jù)形勢的變化，對空間進行重組，同一空間，也可以作多種用途，這樣有利于使各種資源發(fā)揮更大效益，真正做到人是房子的主人，而不是房子的奴隸。