導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇圖書(shū)館電子閱覽室工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”的辦館宗旨，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生員工服務(wù)。通過(guò)環(huán)境改造，調(diào)整布局，添置設(shè)施，細(xì)化管理，不斷提高辦館水準(zhǔn)，創(chuàng)立良好的讀書(shū)氛圍，努力把我校圖書(shū)館建設(shè)成深受學(xué)生喜愛(ài)的“青少年讀書(shū)活動(dòng)示范基地”。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)圖書(shū)是我館全體成員的行為準(zhǔn)則。面向全校師生員工，我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅如此，我們還向退休老教師、教職工家屬提供服務(wù)，擴(kuò)大服務(wù)范圍。圖書(shū)管理上，針對(duì)“創(chuàng)四星”中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們及時(shí)改正，彌補(bǔ)工作中的失誤。加強(qiáng)制度建設(shè)，按照規(guī)范辦事，工作做在平時(shí)，把圖書(shū)管理工作做得更好、更規(guī)范、更科學(xué)、更合理。在圖書(shū)采購(gòu)上，我們講究質(zhì)量，堅(jiān)持小批量、長(zhǎng)流水、不斷線，挑選最好的書(shū)籍。盡管今年因圖書(shū)館改造，沒(méi)能外出購(gòu)買(mǎi)，但采購(gòu)圖書(shū)的原則，我們一直堅(jiān)持了下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有改變。圖書(shū)館改造后，環(huán)境更優(yōu)美、更整潔，人員少了，工作量大了，學(xué)生每次閱覽完后，工作人員都要拖地、擺放椅子、擦桌子、整理書(shū)籍，讓圖書(shū)館始終保持美觀、整齊、整潔，讓讀者一走進(jìn)來(lái)，就心情舒暢，來(lái)過(guò)一次還想再來(lái)，提高吸引力，從去年的“三優(yōu)”到今年的“四優(yōu)”，圖書(shū)館環(huán)境變了、面貌變了，工作人員的精神狀態(tài)也有了一個(gè)飛越，敬業(yè)精神更強(qiáng)了。

今日?qǐng)D書(shū)館的現(xiàn)狀，共有四大塊：分別是教工閱覽室、學(xué)生閱覽室、圖書(shū)閱覽室、地下書(shū)庫(kù)。功能各不相同。

教工閱覽室：建筑面積160平方米，4000多冊(cè)藏書(shū)，其中工具書(shū)近一半，雜志190種，報(bào)紙15種，8臺(tái)電腦，茶具沙發(fā)一應(yīng)俱全，可供教師備課上網(wǎng)、查閱資料、休閑、環(huán)境優(yōu)美、整潔。

學(xué)生閱覽室：分為雜志閱覽、報(bào)紙閱覽、圖書(shū)閱覽、電子閱覽四部分。有雜志189種，報(bào)紙30種，電腦14臺(tái)，圖書(shū)120xx多冊(cè)，有閱覽桌27張，玻璃圓桌16張，電腦桌15張，可同時(shí)供5個(gè)班級(jí)的學(xué)生閱覽。

圖書(shū)閱覽室：分為圖書(shū)閱覽、書(shū)庫(kù)、音像資料室和采編室。有閱覽桌7張，可供一個(gè)班級(jí)的學(xué)生閱覽，書(shū)庫(kù)藏書(shū)8萬(wàn)冊(cè)。

地下書(shū)庫(kù)：在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓底部地下車(chē)庫(kù)里面積近40平方米，存放有23張書(shū)柜，4000多冊(cè)陳舊圖書(shū)，1000多冊(cè)雜志裝訂本，是圖書(shū)館的三線書(shū)庫(kù)。

走在今天的圖書(shū)館里，全體工作人員感到非常自豪，我們參與了圖書(shū)館改造的全過(guò)程。5月份，校長(zhǎng)、總務(wù)主任，召集我們開(kāi)會(huì)，要求三天之內(nèi)把教師資料室、辦公室、采編室內(nèi)、電腦房、學(xué)生閱覽室清理干凈，讓施工隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)，我們立即動(dòng)手，將圖書(shū)、雜志、光盤(pán)、錄像帶，分別打包、捆扎、裝箱，沒(méi)有包裝箱，把家里的帶來(lái)，親戚家里的拿來(lái)，外面小店里的要來(lái)，一切為了改造，一切服務(wù)于改造，我們捆、我們搬，玻璃柜、雜志架我們抬，手弄破了、腳砸傷了。郭晶老師多次累到在崗位上，我們叫她休息，她講：少一個(gè)人就少一雙手，我息了，大家就更忙了。一直堅(jiān)持工作。高全芬老師更是帶頭干，身上有病需住院治療，抬雜志架時(shí)被架子撞傷了腰，痛得半天直不起腰，從不吭一聲，以頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持工作；鄧力老師吃苦在前，重活、臟活干在前，受到大家的稱贊。

大家邊干邊動(dòng)腦，出主意、想辦法，書(shū)庫(kù)面積大，范圍廣，圖書(shū)要搬出來(lái)，工作量無(wú)法想象，我們用彩條布上下、左右圍起來(lái)，封在里面。這樣灰塵少，閱覽桌、椅、雜志、圖書(shū)、雜物，就堆在書(shū)架的走道里，容易保管，也不易丟失。我們用較短的時(shí)間，完成了搬遷任務(wù)，讓施工隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)。

為了不影響“四星級(jí)”的驗(yàn)收，不拖學(xué)校的后腿。一邊改造，我們就一邊收拾，一邊整理，盡管里面滿是灰塵，滿地垃圾，我們自己動(dòng)手清理、打掃、沖洗、拖抹，白天做，晚上還要加班，爭(zhēng)分奪秒，緊張有序。真苦、真臟、也真累。7月、8月、9月、10月，月月如此，整整四個(gè)月在灰塵中度過(guò)。

10月3號(hào)，校長(zhǎng)來(lái)圖書(shū)館巡視，要求本月25號(hào)，各項(xiàng)工作要到位，我們加班加點(diǎn)，力爭(zhēng)23號(hào)基本到位，留2天查漏補(bǔ)缺。先突擊教工閱覽室，從書(shū)庫(kù)把工具書(shū)搬出來(lái)，裝車(chē)，運(yùn)到行政樓下，再挑上去，趙愛(ài)芝同男教師一樣挑書(shū)，工作很起勁。4000多冊(cè)書(shū)，上架、排列有序，也不是一件容易的事。一本書(shū)放到位置，有時(shí)要調(diào)整幾次，工作一天下來(lái)，郭晶老師、高全芬老師回到家里累得飯都不想吃。

施工完一塊，我們打掃一塊，清理一塊，布置一塊，鋼絲球、鏟刀、刷子、抹布，每一塊地磚，要經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的清理。我們用自己的雙手，打掃清理出了一個(gè)潔凈的環(huán)境，直至檢查驗(yàn)收組到圖書(shū)館的最后一刻，我們手里還拿著抹布，在查漏補(bǔ)缺。今天，我們格外珍惜優(yōu)美的環(huán)境，每天要花一個(gè)多小時(shí)去拖、洗、抹、擦。因?yàn)檫@美好的環(huán)境里，我們出了力，我們流了汗，有我們的辛勤勞動(dòng)。

改造后的圖書(shū)館，寬暢明亮。新增了教工閱覽室添置了沙發(fā)、電腦，方便教師備課、休閑。學(xué)生閱覽室面積增加了一倍，座位增加了60多個(gè)，新添了12臺(tái)電腦，對(duì)學(xué)生的吸引力更強(qiáng)了。

過(guò)去的一年，工作繁忙。我們參與了學(xué)校四星級(jí)的爭(zhēng)創(chuàng)，參與了圖書(shū)館的改造；完成了日常的借閱工作；完成大量的報(bào)紙雜志的裝訂整理、清理工作；完成了教師備課資料室的搬遷工作；完成了破舊圖書(shū)的修補(bǔ)工作；完成了三線書(shū)庫(kù)的設(shè)立、搬遷工作；完成了10多萬(wàn)冊(cè)學(xué)生課本書(shū)籍的搬運(yùn)、發(fā)放工作；完成圖書(shū)、雜志的整理、清理工作。

在圖書(shū)館里巡視，我們感到十分自豪，這優(yōu)美的環(huán)境，整潔的館容，都是我們自己親自動(dòng)手干出來(lái)的。

理想的圖書(shū)館，應(yīng)該有舒適的活動(dòng)空間，豐富的藏書(shū)資源，充滿高雅情趣的藝術(shù)裝飾，有濃厚的讀書(shū)氛圍，——這是我們的奮斗目標(biāo)，也是今后的努力方向。

存在的問(wèn)題：

1．教工閱覽室的雜志架設(shè)計(jì)不合理，需要重新改造。

2．舊雜志堆放在地下車(chē)庫(kù)，教師備課、寫(xiě)論文、查資料極不方便。要到總務(wù)處拿鑰匙，再到圖書(shū)館拿里面的鑰匙，反而不如以往方便。

3．購(gòu)書(shū)計(jì)劃沒(méi)能完成。今年因圖書(shū)館改造，上半年沒(méi)外出購(gòu)書(shū)，下半年也沒(méi)外出購(gòu)書(shū)，使今年的購(gòu)書(shū)計(jì)劃沒(méi)有完成。

4．隨著教學(xué)任務(wù)的繁重，圖書(shū)館對(duì)學(xué)生的教育功能在逐步弱化，這是大的趨勢(shì)，要引起學(xué)校的重視。首先，高一要100%辦證，其次，要保證學(xué)生有時(shí)間到圖書(shū)館借閱。第三，在課程設(shè)置上，要安排時(shí)間讓學(xué)生到閱覽室閱覽。這樣才能保證流通量，增強(qiáng)吸引力。

圖書(shū)館工作計(jì)劃

一、真正提高流通量。

流通量是硬指標(biāo)。日常工作要抓住不放。

1．學(xué)校從課程設(shè)置上，要讓學(xué)生有時(shí)間來(lái)閱覽。

2．美化環(huán)境，讓讀者來(lái)得舒暢。

3．采購(gòu)新書(shū)，吸引讀者來(lái)閱覽。

4．提高服務(wù)質(zhì)量，方便讀者閱覽。

二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有活力。本學(xué)期已與多個(gè)年級(jí)組、教研組聯(lián)系，開(kāi)展讀書(shū)、征文活動(dòng)，圖書(shū)館參與、配合教研組工作，增強(qiáng)圖書(shū)館活力。

三、外出購(gòu)書(shū)。

上半年、下半年前往南京采購(gòu)一次圖書(shū)，采用“長(zhǎng)流水，不斷線”，小批量，更新藏書(shū)，加強(qiáng)文獻(xiàn)資料建設(shè)。

四、繼續(xù)完善資料臺(tái)帳，完善規(guī)章制度建設(shè)。

五、利用暑期，整理書(shū)庫(kù)，裝訂雜志。

篇2

一、指導(dǎo)思想

以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)的宗旨，充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備，為學(xué)生提供充足的閱讀機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

二、工作要點(diǎn)

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、認(rèn)真做好圖書(shū)借閱常規(guī)工作。

3、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。

4、把新采購(gòu)的書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、編目，采集書(shū)籍信息整理出臺(tái)賬，并詳細(xì)地錄入電腦。

三、具體安排

1、完善圖書(shū)室常規(guī)工作管理。

落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄、出借手續(xù)，隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作，注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。

2、抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能。

①提高學(xué)生圖書(shū)管理員的管理質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)小圖書(shū)管理員隊(duì)伍建設(shè)。本年1-6年級(jí)共有11個(gè)借書(shū)班級(jí)，每班選定好1名小圖書(shū)管理員，一周安排5個(gè)班到圖書(shū)室借書(shū)，給小管理員安排好本學(xué)期圖書(shū)借閱時(shí)間，并引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)借閱制度及閱覽室管理制度，要求各班嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行圖書(shū)借閱，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

②重視圖書(shū)借閱陣地建設(shè)。

加強(qiáng)藏書(shū)室、閱覽室的衛(wèi)生建設(shè)，落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料的流通率及管理水平。

4、積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。

開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。

②進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。

圖書(shū)室這塊陣地在大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)做好。

具體工作：

九月份：

討論制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。

2.圖書(shū)館東西閱覽室課桌恢復(fù)，環(huán)境衛(wèi)生清理等。

3.做好辦理新生及新來(lái)教師的借書(shū)證工作。

4. 發(fā)放本學(xué)期課本。

5.做好圖書(shū)管理員培訓(xùn)。

6.對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱制度的宣傳教育。

7.做好各年級(jí)圖書(shū)角進(jìn)班前核對(duì)、補(bǔ)齊及發(fā)放工作。

8.做好循環(huán)教材管理及圖書(shū)破損修復(fù)等工作。

十月份：

1.2017-2018學(xué)年期刊征訂學(xué)生期刊和教師期刊。

2.做好2017-2018學(xué)年新華書(shū)店圖書(shū)選購(gòu)工作。

3.做好2017-2018學(xué)期課本統(tǒng)計(jì)、整理等后期工作。

十一月份：

1.做好新圖書(shū)的蓋章、編目、上架等工作。

2.迎接上級(jí)檢查，資料補(bǔ)充、整理工作。

3.舉辦新書(shū)展、書(shū)評(píng)活動(dòng)。

十二月份（2018年1月份）：

1.舉行“新書(shū)我讀”活動(dòng)。

2.學(xué)生服務(wù)員評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3.2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教材征訂工作。

4.總結(jié)本學(xué)期工作。

三月份

1、做好閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，催還寒假圖書(shū)，整理書(shū)架，第三周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。

2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

3、做好新書(shū)推薦的宣傳工作。

4、做好借書(shū)證補(bǔ)充工作。

5、出讀書(shū)專(zhuān)欄。

四月份

1、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

2、指導(dǎo)學(xué)生讀好健康教育讀本。

3、圖書(shū)館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護(hù)。

4、出讀書(shū)專(zhuān)欄。

五月份

1、召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，小結(jié)前一階段工作。

2、向?qū)W校建議征訂圖書(shū)的類(lèi)目。

3、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

4、評(píng)比讀書(shū)之星，以沙龍形式，交流讀書(shū)心得。

5、出讀書(shū)專(zhuān)欄。

六月份

1、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

2、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書(shū)法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。

3、舉辦新書(shū)展覽會(huì)。

4、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

5、本學(xué)期期刊裝訂。

七月份

1、召開(kāi)優(yōu)秀讀書(shū)積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、做好圖書(shū)歸還工作和整理工作;

3、評(píng)選優(yōu)秀圖書(shū)管理員，并進(jìn)行表彰。

4、對(duì)添置的新書(shū)，根據(jù)《中圖法》編目、上架。

5、總結(jié)本學(xué)期工作。

其他工作：

1.做好每周報(bào)欄宣傳內(nèi)容篩選、志愿者培訓(xùn)、志愿者服務(wù)管理等工作。

2.做好圖書(shū)館每日借還圖書(shū)管理及檔案資料的補(bǔ)充和整理等工作。

篇3

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1、滿足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們?cè)黾痈魇业拈_(kāi)放時(shí)間，如文科、理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開(kāi)放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中、晚3小時(shí)開(kāi)放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開(kāi)放服務(wù)。全年借閱圖書(shū)量為32028冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則，對(duì)文科借閱室39125冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類(lèi)圖書(shū)導(dǎo)引本133種，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。

圖書(shū)館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書(shū)采購(gòu)、書(shū)刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。

二、優(yōu)化管理軟環(huán)境

在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

1、遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書(shū)館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書(shū)館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書(shū)館XX年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。

2、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書(shū)館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)已有三年，數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊(cè)圖書(shū)，為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器、6臺(tái)工作機(jī)、5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)、79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息的網(wǎng)絡(luò)化。

三、拓展圖書(shū)館功能

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能。

1、開(kāi)展利用圖書(shū)館教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究；開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。

2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。今年館辦讀書(shū)活動(dòng)4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書(shū)講座、《我與學(xué)校圖書(shū)館》征文交流、《博覽群書(shū)》知識(shí)競(jìng)賽、《讀書(shū)筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xxXX年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)，如《紀(jì)念勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書(shū)征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng)，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3、開(kāi)展圖書(shū)館宣傳。開(kāi)展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。每月通過(guò)本館網(wǎng)頁(yè)、《圖書(shū)苑》小報(bào)及新書(shū)專(zhuān)架，向?qū)W生報(bào)道圖書(shū)館動(dòng)態(tài)，新書(shū)通報(bào)，好書(shū)借閱排行榜，開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流。

4、開(kāi)展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開(kāi)展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。

四、提升館員素質(zhì)

為了更好地適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書(shū)信息管理本科專(zhuān)業(yè)人員，充實(shí)了圖書(shū)館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類(lèi)學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學(xué)圖書(shū)館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)、《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類(lèi)與編目》職稱培訓(xùn)、《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。

篇4

寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般。下面就讓小編帶你去看看圖書(shū)館工作人員年終述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

圖書(shū)館人員述職報(bào)告120__年，我在學(xué)校的圖書(shū)館工作，集體負(fù)責(zé)書(shū)籍整理、回答讀者咨詢和導(dǎo)讀等工作，歲末年終，感慨萬(wàn)千，回顧自己這一年的工作，有收獲也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想上求進(jìn)步、求提高

雖然本人是在圖書(shū)館工作，但是平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，堅(jiān)持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書(shū)館的藏書(shū)豐厚，可以借鑒學(xué)習(xí)的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學(xué)習(xí)，在平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，掌握國(guó)際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。

二、日常工作上求保障、求實(shí)效

在工作中能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，態(tài)度認(rèn)真，不怕吃苦，積極認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作，熱情為讀者服務(wù)，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來(lái)滿意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動(dòng)，傳輸知識(shí)傳遞快樂(lè)，圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)上求發(fā)展、求提升

圖書(shū)館是業(yè)務(wù)部門(mén)，業(yè)務(wù)要求高，由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書(shū)館中應(yīng)用，對(duì)技術(shù)要求也在不斷提高，同時(shí)，圖書(shū)館是做人的工作，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強(qiáng)人文服務(wù)的認(rèn)識(shí)，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)研究，并進(jìn)行深入思考，全年閱讀文獻(xiàn)600余篇，閱讀各種專(zhuān)著和文學(xué)名著30部，寫(xiě)了近3萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)多篇論文并發(fā)表。

在工作上，我還是存在有很多不足的地方的，比如1.創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng);2.對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力,尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用;3進(jìn)一步加強(qiáng)與同事、讀者溝通能力。對(duì)于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強(qiáng)自己的能力。

圖書(shū)館人員述職報(bào)告2一、德

一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種比賽，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重團(tuán)結(jié)合作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。“讀者第一，服務(wù)至上”是圖書(shū)館的服務(wù)宗旨。時(shí)刻樹(shù)立以讀者為中心的服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)“服務(wù)第一，讀者至上”的宗旨，真正做到“把讀者的呼聲作為第一信號(hào)、把讀者需要作為第一選擇，把讀者的滿意作為第一追求”。

二、能

本學(xué)年度上學(xué)期，在電子閱覽室工作，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)館閉館，做好學(xué)生上機(jī)登記統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)辦借閱證的手續(xù)工作，注意安全防火防盜以及電子閱覽室的日常維護(hù)工作，暑假期間協(xié)助工作人員為電子閱覽室新進(jìn)電腦進(jìn)行布線。下學(xué)期，我又到了圖書(shū)館流通部，負(fù)責(zé)日常的借還書(shū)工作，新書(shū)上架的宣傳工作、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事兩次到省圖購(gòu)置新書(shū)。因工作變動(dòng)大，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，按照新人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，流通部的工作是凡庸復(fù)雜的，需要時(shí)刻面對(duì)學(xué)生，針對(duì)他們提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，并能準(zhǔn)確指出學(xué)生所需書(shū)目。

俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！庇H切溫暖的話語(yǔ)，會(huì)讓讀者產(chǎn)生許多親近感。如我們流通部對(duì)待讀者都象客人一樣，心態(tài)放平，語(yǔ)調(diào)放低，聲音盡量溫和，對(duì)讀者非常熱情。每個(gè)讀者借還書(shū)時(shí)，我們都要提醒“請(qǐng)用代書(shū)板。您借的書(shū)__月__日之前還，不要超期，不要在書(shū)上勾劃，您有_本書(shū)明天到期”。使讀者高興而來(lái)，滿意而去。

三、勤

上學(xué)期在電子閱覽室工作感覺(jué)還有一點(diǎn)自己的私人空間，可以閱讀一些書(shū)籍，做一些自己想做的事情時(shí)間比較集中也好利用。感覺(jué)現(xiàn)在的時(shí)間好緊，每天都要面對(duì)學(xué)生感覺(jué)車(chē)水馬龍的總沒(méi)有個(gè)靜的時(shí)候，相應(yīng)的也辛苦很多，有時(shí)侯想做一件事情學(xué)生一來(lái)就又忘記了。本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)上下班。

四、績(jī)

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助鼓舞下，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，本學(xué)年度我的繪畫(huà)作品《秋菊》獲我院舉辦的慶祝六十華誕教職工書(shū)法繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文《鄭州大學(xué)體育學(xué)院電子閱覽室建設(shè)現(xiàn)狀與前景預(yù)測(cè)》在《科技信息》20__年第八期正式發(fā)表。參與完成了省級(jí)課題《基于網(wǎng)絡(luò)的新型體育教學(xué)模式構(gòu)建及學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)》已結(jié)項(xiàng)。在今后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

圖書(shū)館人員述職報(bào)告3現(xiàn)將我在這一年來(lái)的政治思想、工作態(tài)度、履行職責(zé)等方面的狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平

用心參加學(xué)院、總支和館里的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)定理想信念。我院舉辦處科級(jí)干部培訓(xùn)班以來(lái)，堅(jiān)持聽(tīng)課，不遲到、不早退，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)一年來(lái)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為一名黨員，能?chē)?yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用;能?chē)@學(xué)院和圖書(shū)館的中心任務(wù)，盡職盡責(zé)，開(kāi)展工作。作為一名黨員，能?chē)?yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用;能?chē)@學(xué)院和圖書(shū)館的中心任務(wù)，盡職盡責(zé)，開(kāi)展工作。

二、扎實(shí)履行崗位職責(zé)，開(kāi)展部門(mén)業(yè)務(wù)工作

在圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我?guī)ьI(lǐng)本部門(mén)的工作人員本著“讀者第一、服務(wù)至上”的宗旨，同心協(xié)力，加班加點(diǎn)，克服困難，全面履行崗位職責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，主要有以下幾方面：

1、流通部全年借還圖書(shū)200358冊(cè)(包括灃峪口校區(qū)11538冊(cè))，接待來(lái)館讀者89348人次(包括豐裕口校區(qū)11538人次)。

2、透過(guò)公共檢索系統(tǒng)，了解讀者在借閱過(guò)程中的需求，及時(shí)解答讀者提出的問(wèn)題并予以反饋。

為了掌握讀者借閱圖書(shū)的狀況，以便更好了解讀者對(duì)圖書(shū)的需求，每周進(jìn)行讀者借閱統(tǒng)計(jì)和分析。及時(shí)對(duì)讀者丟失的圖書(shū)、證件進(jìn)行掛失處理;耐心解答讀者在借閱中提出的各種問(wèn)題。

3、對(duì)新入庫(kù)的中文圖書(shū)21000冊(cè)、外文圖書(shū)230冊(cè)，進(jìn)行驗(yàn)磁、分類(lèi)、上架，盡快與讀者見(jiàn)面。

及時(shí)將還回的圖書(shū)驗(yàn)磁、分類(lèi)、上架，持續(xù)書(shū)架的整齊干凈。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書(shū)狀態(tài)，修改圖書(shū)信息，進(jìn)行庫(kù)位調(diào)整。及時(shí)調(diào)整書(shū)庫(kù)的布局，進(jìn)行倒架、排架，盡量調(diào)整到位置。

4、堅(jiān)持做到每一天對(duì)圖書(shū)的例行處理。

組織流通?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽笨掛滴裱啊?a href='//xuexila.com/fanwen/pingyu/kaohe/' target='_blank'>考核活動(dòng)。開(kāi)展圖書(shū)信息咨詢和圖書(shū)推薦工作，滿足廣大讀者了解館藏狀況的需求。

5、我館藏書(shū)總量近年來(lái)增加較快，書(shū)庫(kù)面臨飽和，為了不影響讀者在校期間的正常借閱，流通部利用空余時(shí)間對(duì)體育醫(yī)學(xué)書(shū)庫(kù)、綜合書(shū)庫(kù)以及文學(xué)傳記書(shū)庫(kù)的圖書(shū)布局進(jìn)行調(diào)整，將借閱量少、副本多的圖書(shū)放入大庫(kù)內(nèi)。

借閱環(huán)境布局更加合理完善。在此期間還對(duì)大庫(kù)二層和四層的書(shū)刊進(jìn)行了大面積的倒架，為后序做準(zhǔn)備。

除帶領(lǐng)大家完成以上工作外，我個(gè)人還承擔(dān)了以下業(yè)務(wù)工作：

1、新書(shū)驗(yàn)收、入庫(kù)21000余冊(cè)，分配到典藏庫(kù)、體育醫(yī)學(xué)書(shū)庫(kù)、文學(xué)傳記書(shū)庫(kù)、綜合書(shū)庫(kù)、語(yǔ)言文字庫(kù)、灃峪口校區(qū)圖書(shū)室。

在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書(shū)狀態(tài)，修改圖書(shū)信息，進(jìn)行庫(kù)位調(diào)整。處理讀者違章1530余人次。

3、承擔(dān)20__年《___圖書(shū)館館訊》(1—4期)“讀者引擎”欄目的撰稿、組稿、修改工作。

辦理20__級(jí)本科生及2015級(jí)研究生1727人的離校手續(xù)。

三、堅(jiān)持服務(wù)育人，努力營(yíng)造和諧、向上的環(huán)境氛圍

圖書(shū)館是傳播知識(shí)、傳播禮貌，開(kāi)展管理育人和服務(wù)育人的重要陣地。我?guī)ьI(lǐng)部門(mén)工作人員，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、用心向上的環(huán)境氛圍，努力幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，把“服務(wù)育人”落實(shí)到實(shí)際工作之中。

在“禮貌校園”建立活動(dòng)中，為反映我館職工的良好精神面貌我和本部門(mén)工作人員，尊重讀者，優(yōu)化服務(wù)，同心協(xié)力努力使流通部成為學(xué)校的禮貌之窗，做到以下幾點(diǎn)：一是按時(shí)上下班，不擅自離崗;二是上崗佩戴胸牌，理解讀者監(jiān)督;三是在讀者服務(wù)過(guò)程中，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言要禮貌，著裝要得體;四是持續(xù)衛(wèi)生整潔，為讀者營(yíng)造一個(gè)禮貌、潔凈、清新的借閱環(huán)境;五是百問(wèn)不厭，想方設(shè)法為讀者解決疑難問(wèn)題，盡可能滿足讀者需要。

四、今后工作的打算

在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)潛力。作為流通部負(fù)責(zé)人，除帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致，做好圖書(shū)借閱、圖書(shū)處理等日常工作外，還要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

加強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德教育，牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊(duì)伍;鼓勵(lì)和督促工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要;合理分工，發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的工作用心性，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，構(gòu)成良好的工作環(huán)境和氛圍。

圖書(shū)館人員述職報(bào)告4本學(xué)年，我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作，本學(xué)期，圖書(shū)室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、工作情況

1、健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。

正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書(shū)證，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。

學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本完好無(wú)損。

二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、圖書(shū)的管理只是途徑，圖書(shū)借閱從中獲取知識(shí)才是目的，為了充分發(fā)揮圖書(shū)的作用，開(kāi)學(xué)初，根據(jù)圖書(shū)室的具體情況，進(jìn)行了整理、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書(shū)證，對(duì)上期末新購(gòu)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、整理，貼上書(shū)簽，上好架，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)護(hù)圖書(shū)等方面的知識(shí)教育，完善了借閱圖書(shū)制度，自己總是盡量延長(zhǎng)圖書(shū)借閱時(shí)間，盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書(shū)，從周一到周五都堅(jiān)持分上下午全天向師生開(kāi)放三小時(shí)以上，并盡量將好書(shū)、新書(shū)推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識(shí)，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書(shū)的傳知育人作用。

2、及時(shí)為師生編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

每天整理新到的雜志及報(bào)紙，及時(shí)做好登記、編號(hào)、整理上架工作。讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手。

3、圖書(shū)室閱覽室管理工作是學(xué)校工作一個(gè)重要的組成部分，而學(xué)校文化信息的傳播第一途徑則體現(xiàn)在圖書(shū)館的工作上，每天按時(shí)上下班，打掃閱覽室，使閱覽室呈現(xiàn)一個(gè)的氣氛，為每位借閱書(shū)刊的教師、學(xué)生營(yíng)造一個(gè)整潔，舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。

4、本學(xué)期對(duì)借書(shū)的教師服務(wù)主動(dòng)積極熱情，對(duì)新進(jìn)的新書(shū)認(rèn)真清理，以便于各位教師查閱。

三、問(wèn)題和教訓(xùn)

學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在不足:

1、班級(jí)閱讀量參差不齊,有班級(jí)班主任不夠重視,學(xué)生借書(shū)不夠積極,還有學(xué)生不借書(shū)。

有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能,把圖書(shū)館的工作做得更出色。

2、班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)得還不夠，集體借閱出了一些問(wèn)題：如不及時(shí)歸還，遺失或污損圖書(shū)無(wú)人負(fù)責(zé)等情況。

四、今后的打算和努力方向

在今后的工作中，我將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

作出更大努力，使本校圖書(shū)室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮圖書(shū)室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自己將會(huì)更加努力，使圖書(shū)管理工作不斷向前邁進(jìn)。

圖書(shū)館人員述職報(bào)告5我進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書(shū)管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書(shū)館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來(lái)圖書(shū)館工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、打造圖書(shū)館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書(shū)館發(fā)展有方向

我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。

二、建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書(shū)館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)

圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。

四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi)，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通

清理：把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū)。

清潔：把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。

分類(lèi)：分為四類(lèi)：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書(shū);適合班級(jí)圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。其中適合班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別：文學(xué)類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(童話、神話、寓言)知識(shí)類(lèi)(科學(xué)、自然、百科知識(shí))小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”

我在圖書(shū)館工作中，力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。

熱心：老師們借書(shū)，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書(shū)。

愛(ài)心：在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心;或登記在冊(cè)，日后購(gòu)買(mǎi);或推薦同類(lèi)書(shū)籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

篇5

1、成立自查自糾工作專(zhuān)班。我局接到文件后，迅速組織學(xué)習(xí)并予以落實(shí)。成立了以局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的自查工作專(zhuān)班。

2、財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金：

(一)2012年313.4萬(wàn)元(其中省級(jí)10.4萬(wàn)元，中央303萬(wàn)元)

(1)文化設(shè)施維修5萬(wàn)元;

(2)地方戲保護(hù)資金5萬(wàn)元;

(3)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)0.4萬(wàn)元;

(4)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站設(shè)備購(gòu)置專(zhuān)項(xiàng)資金5萬(wàn)元;

(5)湖北省公共電子閱覽室建設(shè)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)資金12萬(wàn)元;

(6)提前下達(dá)2013年免費(fèi)開(kāi)放經(jīng)費(fèi)41萬(wàn)元;

(7)三館一站免費(fèi)開(kāi)放經(jīng)費(fèi)9萬(wàn)元;

(8)湖北省農(nóng)村文化建設(shè)補(bǔ)助資金206萬(wàn)元;

(9)湖北省農(nóng)村文化建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)資金30萬(wàn)元。

(1)文化設(shè)施維修3萬(wàn)元;

(2)縣級(jí)公共圖書(shū)館、文化館建設(shè)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)320萬(wàn)元 ;

(3)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站設(shè)備購(gòu)置和文化設(shè)施維修補(bǔ)助;

(4)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)6.5萬(wàn)元;

(5)文化設(shè)施建設(shè)省預(yù)算內(nèi)固定資產(chǎn)投資計(jì)劃80萬(wàn)元;

(6)省級(jí)農(nóng)村文化建設(shè)補(bǔ)助資金55萬(wàn)元;

(7)送戲下鄉(xiāng)補(bǔ)貼4萬(wàn)億;

(8)提前下達(dá)2014年免費(fèi)開(kāi)放經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元;

(9)湖北省公共電子閱覽室建設(shè)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)資金2萬(wàn)元;

(11)中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持城市社區(qū)文化中心和文化活動(dòng)室設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目資金30萬(wàn)元;

(12)中央農(nóng)村文化建設(shè)補(bǔ)助資金146萬(wàn)元;

(三)資金使用情況

2、未撥原因：

(2)2014年提前下達(dá)免費(fèi)開(kāi)放經(jīng)費(fèi)按照年度工作計(jì)劃和進(jìn)度撥付。

(3)兩館建設(shè)實(shí)行的是bt方式，加上地方財(cái)政已安排文化中心建設(shè)前期費(fèi)用300萬(wàn)元，所以補(bǔ)助資金也是按照年度工作計(jì)劃和工程進(jìn)度申請(qǐng)撥付。

(4)其它小額專(zhuān)項(xiàng)資金將在2014年逐步安排使用。

二、自查情況

(一) 專(zhuān)項(xiàng)資金管理的措施

1、專(zhuān)項(xiàng)資金嚴(yán)格做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

(1)有明確使用用途和確定項(xiàng)目單位的所有專(zhuān)項(xiàng)資金做到及時(shí)足額撥付到項(xiàng)目單位;

(2)沒(méi)有明確項(xiàng)目單位的專(zhuān)項(xiàng)資金，由主管局向財(cái)政提出的分配計(jì)劃，再按分配計(jì)劃組織實(shí)施。

(3)有明確項(xiàng)目單位但由于不是獨(dú)立核算單位由我局代管，集中使用，單獨(dú)設(shè)置記賬科目。

2、所有專(zhuān)項(xiàng)資金各需要衽政府集中采購(gòu)的，由政府統(tǒng)一集中采購(gòu)。

3、加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)力度，專(zhuān)項(xiàng)資金監(jiān)督管理，不存在截留、挪用和改變專(zhuān)項(xiàng)資金的性質(zhì)用途、范圍。

4、制訂了一系列財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等規(guī)章制度。

5、我局和財(cái)政局已經(jīng)聯(lián)合起草了《XX市農(nóng)村文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》、《XX市公共圖書(shū)館、文化館、博物館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站免費(fèi)開(kāi)放專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》、《XX市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》、《XX市地方戲曲保護(hù)與發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》、《XX市重點(diǎn)文物保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金管理辦法》等五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法。

(二) 專(zhuān)項(xiàng)資金使用取得的社會(huì)效果

1、群眾文化鋪天蓋地。農(nóng)村文化站、村級(jí)文化活動(dòng)室(中心)、文化廣場(chǎng)建成已成為當(dāng)?shù)厝罕娢幕瘖蕵?lè)中心。各類(lèi)農(nóng)村群眾文化活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，豐富了農(nóng)村業(yè)余文化生活，是人民群眾精神文化生活的需要。如開(kāi)展送戲下鄉(xiāng)、送電影、送展覽等日常性文化活動(dòng)和舉辦大型公益性文化活動(dòng);扶持每村建設(shè)一支舞蹈隊(duì)，激勵(lì)全民廣泛參與文化活動(dòng)。

2、精品文化頂天立地。近年來(lái)，XX市推出了一批文化精品。如文曲戲《草鞋老太爺》、《漁鼓聲聲》，XX市農(nóng)民藝術(shù)節(jié)，XX市廣場(chǎng)舞大展演等。

3、設(shè)施文化翻天覆地。XX市文化中心無(wú)論是資金投入、建筑面積還是內(nèi)部設(shè)施設(shè)備配置都超過(guò)了XX市幾十年對(duì)文化投入的總和。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)與過(guò)去相比也是無(wú)法想象的。還有村級(jí)文化活動(dòng)室和文化廣場(chǎng)正在如火如荼建設(shè)中。

三、存在的問(wèn)題

2、在使用上利用率普遍不高。

3、監(jiān)督上缺乏共管機(jī)制。

篇6

圖書(shū)室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。那么小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃該怎樣寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃范本，希望大家喜歡!

小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃范本【一】

藏書(shū)樓歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二教室”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書(shū)樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用藏書(shū)樓中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循藏書(shū)樓的工作規(guī)律，加強(qiáng)藏書(shū)樓管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、圖書(shū)室工作的基本任務(wù)

貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路

1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到教室的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與教室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。

2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。

3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。

4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。

5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。

7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。

8、教室圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。

9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。

10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。

小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃范本【二】

一、指導(dǎo)思想

以某精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極實(shí)施目標(biāo)管理、更新教育觀念，加大配備力度，強(qiáng)化圖書(shū)管理工作，充分發(fā)揮圖書(shū)的育人效益。嚴(yán)格 按照《什邡市圖書(shū)代辦站2020年工作計(jì)劃》開(kāi)展工作，繼續(xù)努力工作，加強(qiáng)圖書(shū)管理工作創(chuàng)新、不斷改善內(nèi)部設(shè)施、為素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)水平服務(wù)。

二、工作目標(biāo)與措施。

1、保證資金投入，搞好圖書(shū)室建設(shè)

加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施的管理。學(xué)校采取現(xiàn)場(chǎng)辦公、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的辦法對(duì)圖書(shū)室每月進(jìn)行一次大檢查。繼續(xù)加大圖書(shū)配備力度，超額完成優(yōu)質(zhì)圖書(shū)生均增加一冊(cè)和征訂一套超過(guò)本校圖書(shū)室藏書(shū)量的電子圖書(shū)及報(bào)刊50種以上的計(jì)劃。積極征訂教育印刷品，完成生均11元的征訂任務(wù)，按時(shí)結(jié)清書(shū)款。學(xué)校要克服資金困難，確保征訂計(jì)劃的順利完成。

2、強(qiáng)化管理措施，充分發(fā)揮圖書(shū)的育人功能

管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《什邡市圖書(shū)代辦站2020年工作計(jì)劃》、參照市站考評(píng)細(xì)則，掌握標(biāo)準(zhǔn)、明確責(zé)任，增強(qiáng)圖書(shū)管理工作的創(chuàng)新意識(shí)。圖書(shū)室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。圖書(shū)分類(lèi)要準(zhǔn)確，做到及時(shí)分類(lèi)、上架、借閱。著錄卡、書(shū)袋卡、圖書(shū)章齊全，書(shū)標(biāo)成一條直線，圖書(shū)要及時(shí)回收、回位，破舊圖書(shū)要及時(shí)修補(bǔ)，及時(shí)做好新書(shū)介紹工作。

圖書(shū)室要及時(shí)開(kāi)放、工作到位。加強(qiáng)管理工作。報(bào)刊要及時(shí)回收、裝訂、登記。裝訂要規(guī)范，編號(hào)要正確，主動(dòng)與有關(guān)人員聯(lián)系，索取、收集、積累有關(guān)教學(xué)參考資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)的社會(huì)效益和育人效益。每學(xué)期要完成生均借書(shū)3次以上的任務(wù)。圖書(shū)室對(duì)師生全天開(kāi)放，要上好閱覽課。繼續(xù)做好送書(shū)下班級(jí)工作，增加班級(jí)圖書(shū)櫥的圖書(shū)數(shù)量，教育鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成寫(xiě)閱讀筆記的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生辦好閱讀專(zhuān)欄。

開(kāi)展豐富多彩的圖書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)搞好圖書(shū)征文比賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦兩次閱讀筆記展覽評(píng)比活動(dòng)、辦好一期《讀書(shū)報(bào)》，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)演講比賽，兩次讀書(shū)感想交流會(huì)，繼續(xù)搞好“自己的書(shū)大家看”活動(dòng)。

3、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

管理員要在管理上下功夫，創(chuàng)出自己的管理特色，要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、走出去學(xué)”的方法，虛心學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的管理意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。發(fā)揚(yáng)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的老黃牛精神，做好服務(wù)這篇文章。要配合學(xué)校有關(guān)處室和班級(jí)做好圖書(shū)報(bào)刊借閱工作，搞好各種活動(dòng)。管理員和圖書(shū)代辦員要自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)法律法規(guī)和有關(guān)政策、學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記要在3000字以上。

4、加強(qiáng)對(duì)分校圖書(shū)工作的指導(dǎo)。每年組織兩次工作研討會(huì)、兩次圖書(shū)工作檢查指導(dǎo)活動(dòng)。

5、積極收集圖書(shū)工作信息，按時(shí)完成什站布置的各項(xiàng)工作。

小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃范本【三】

圖書(shū)室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書(shū)室，藏有的書(shū)籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書(shū)室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：

一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書(shū)的借閱。為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，對(duì)學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法，讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對(duì)新書(shū)分類(lèi)、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書(shū)活動(dòng)

讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職，讀書(shū)活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書(shū)室，圖書(shū)室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書(shū)寫(xiě)作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書(shū)籍資料。

向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書(shū)籍。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中運(yùn)用。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類(lèi)，對(duì)照，語(yǔ)言，能寫(xiě)出的感受，寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū)，感受閱讀的快樂(lè)。

三、學(xué)生管理

一支強(qiáng)的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還，書(shū)庫(kù)整理、秩序，圖書(shū)館的安靜。

四、素質(zhì)、精通管理

圖書(shū)管理員學(xué)習(xí)圖書(shū)室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書(shū)籍，對(duì)照要求規(guī)范圖書(shū)室管理工作。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊(duì)伍圖書(shū)管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神

工作安排：

九月份

1、制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃

2、整理暑期的報(bào)刊雜志，發(fā)放到師生手里

3、推選學(xué)生圖書(shū)管理員，專(zhuān)題會(huì)議

4、新生借閱知識(shí)講座和圖書(shū)室專(zhuān)題知識(shí)講座

5、學(xué)生圖書(shū)借閱，開(kāi)始流通

6、圖書(shū)室環(huán)境的布置

十月份

1、征訂新書(shū)

2、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

3、學(xué)生閱覽和借書(shū)工作

4、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)

十一月份：

1、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓(xùn)

3、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì)議

4、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

5、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

6、師生刊雜志的征訂工作

十二月份：

1、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感展評(píng)

2、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì)議

3、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

一月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員

2、圖書(shū)歸還工作和教輔用書(shū)(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3、2010年期刊裝訂、上架流通

4、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期圖書(shū)館工作

小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃范本【四】

一、指導(dǎo)思想

圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書(shū)館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書(shū)館中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)館管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作目標(biāo)

1.積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2.開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館資源。

3.不斷添置新書(shū)，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書(shū)的分類(lèi)、編目和上架工作。

4.利用圖書(shū)館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書(shū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性。

5.報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

三、具體安排

1、完善圖書(shū)館常規(guī)工作管理

落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。重視一庫(kù)三室的日常管理，做到書(shū)刊排放有序，整齊美觀，落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲(chóng)等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。

2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理

認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書(shū)、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類(lèi)書(shū)刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。

根據(jù)圖書(shū)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類(lèi)合理、便于檢索。

3、加強(qiáng)電腦化管理

不斷完善和更新圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，讓師生及時(shí)了解圖書(shū)館的信息，進(jìn)一步為師生服務(wù)。

4、抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能

①提高學(xué)生圖書(shū)管理員的管理質(zhì)量

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理員隊(duì)伍的建設(shè)，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書(shū)館情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

②重視圖書(shū)借閱陣地建設(shè)

落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料的流通率。

5、積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展

①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。

開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。

②進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。

③開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

開(kāi)展蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)，與學(xué)校德育處和教導(dǎo)處聯(lián)合開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

篇7

關(guān)鍵詞：新圖書(shū)館 規(guī)劃 運(yùn)行 創(chuàng)新服務(wù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G259.256；G255.76 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）10（b）-0253-02

1 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院和新圖書(shū)館概況

自治區(qū)政府2006年8月決定在西夏區(qū)建設(shè)寧夏職業(yè)技術(shù)教育園區(qū)，我校經(jīng)過(guò)五年的建設(shè)，終于建成占地1583畝，一期投資規(guī)模6億元，建筑面積17.5萬(wàn)m2規(guī)模的新校區(qū)。新館建筑面積2萬(wàn)m2，2012年4月建成使用。新館共使用四層樓，一層設(shè)置有自主學(xué)習(xí)區(qū)，400座位、書(shū)吧、自然書(shū)庫(kù)、基本書(shū)庫(kù)、采編部、圖書(shū)修補(bǔ)室、讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)室；二層設(shè)置有文學(xué)書(shū)庫(kù)、社科書(shū)庫(kù)、報(bào)刊閱覽室、電子閱覽室，230座位、服務(wù)器機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部；三樓設(shè)置為自習(xí)區(qū)，座位400個(gè)；四層設(shè)置為辦公區(qū)，會(huì)議室、多媒體報(bào)告廳。圖書(shū)館硬件設(shè)施大為改善?，F(xiàn)有館藏文獻(xiàn)：學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)館藏圖書(shū)78萬(wàn)冊(cè)。其中紙質(zhì)圖書(shū)22萬(wàn)冊(cè)；紙質(zhì)期刊285種；報(bào)紙38種。VCD教學(xué)光盤(pán)等音像資料3587盤(pán)；數(shù)字圖書(shū)32400種。已建成書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)和公共查詢系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)和中國(guó)知網(wǎng)——　CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)與學(xué)校千兆的校園網(wǎng)鏈接，并以百兆光纖接入教育科研網(wǎng)，45兆光纖接入寧夏電信公網(wǎng)，校內(nèi)師生均可登陸本院（校）圖書(shū)館主頁(yè)使用館藏信息資源。學(xué)校是國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是中央財(cái)政支持的數(shù)控技術(shù)示范基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)基地。

2 結(jié)合學(xué)校規(guī)劃做好新圖書(shū)館規(guī)劃，指導(dǎo)圖書(shū)館更好發(fā)展

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）的通知》（教高[2002]3號(hào)）文件精神，以及我院（校）“十二五”發(fā)展規(guī)劃，和當(dāng)前社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展背景下，社科情報(bào)事業(yè)及學(xué)科發(fā)展給我館帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要以知識(shí)、服務(wù)、創(chuàng)新為動(dòng)力，以“讀者第一，服務(wù)育人”為宗旨，不斷改善辦館條件，加強(qiáng)和改進(jìn)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和讀者服務(wù)工作，加快圖書(shū)館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、信息化建設(shè)步伐，最大限度的滿足讀者需要，為教學(xué)科研和管理提供切實(shí)有效的文獻(xiàn)信息保障。寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏廣播電視大學(xué)是以職業(yè)技術(shù)教育、開(kāi)放教育和繼續(xù)教育并舉的綜合性普通高等學(xué)校。圖書(shū)館既要為普通高等、中等職業(yè)教育服務(wù)、又要為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育和繼續(xù)教育、終生教育服務(wù)。為了適應(yīng)學(xué)院（校）辦學(xué)特點(diǎn)和教育事業(yè)發(fā)展的需要，加快圖書(shū)館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、信息化建設(shè)，更好地為教學(xué)科研和科學(xué)管理提供支持服務(wù)。

3 新館運(yùn)行具體創(chuàng)新措施

讀者主動(dòng)服務(wù)工作。實(shí)施“主動(dòng)服務(wù)”策略，創(chuàng)新服務(wù)[1]模式，新館內(nèi)部要人性化結(jié)構(gòu)布局規(guī)劃與設(shè)計(jì)，優(yōu)化閱覽環(huán)境。積極開(kāi)展面向教學(xué)科研服務(wù)，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多層次服務(wù)體系的開(kāi)拓，服務(wù)工作以讀者為中心、以需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持效益性、公益性，堅(jiān)持以人為本，突出重點(diǎn)與兼顧一般等原則，加強(qiáng)服務(wù)理論與用戶研究，通過(guò)實(shí)地參觀和聯(lián)系區(qū)內(nèi)外各高校圖書(shū)館，獲取先進(jìn)的思想理念和服務(wù)方式，建立和健全服務(wù)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)服務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目標(biāo)。具體措施如下。

3.1　編印新的圖書(shū)館讀者導(dǎo)航手冊(cè)

我館在2007年5月，根據(jù)我館的實(shí)際情況，由任玉林擔(dān)任主編、付寧康任編輯，特編印了《讀者導(dǎo)航》小冊(cè)子，發(fā)給教職工和入學(xué)新生使用，對(duì)讀者了解圖書(shū)館、檢索和借閱起到了很好促進(jìn)作用。現(xiàn)新圖書(shū)館運(yùn)行，將編印新的圖書(shū)館《讀者導(dǎo)航手冊(cè)》，結(jié)合新生入館實(shí)地引導(dǎo)講解，更快的讓學(xué)生了解、熟悉親近圖書(shū)館。

3.2　開(kāi)通圖書(shū)館微博服務(wù)

現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來(lái)，成為一體。在當(dāng)今及以后，移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、市場(chǎng)潛力最大、前景最誘人的兩大業(yè)務(wù)，它們的增長(zhǎng)速度都是增長(zhǎng)最快的，所以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以預(yù)見(jiàn)將會(huì)創(chuàng)造廣闊應(yīng)用。微博作為新興事物已成為信息傳遞最方便最快捷的方式，用智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備就可進(jìn)行消息傳播、互動(dòng)交流。我館已開(kāi)通了新浪微博和騰訊微博服務(wù)，充分利用微博方便快捷地為讀者互動(dòng)交流服務(wù)，親近讀者。

3.3　圖書(shū)館開(kāi)設(shè)公共選修《信息檢索》課

自2008年起我館就開(kāi)設(shè)了信息檢索課，現(xiàn)新館建成后更要主動(dòng)與教務(wù)處聯(lián)系，積極開(kāi)展《信息檢索》課教學(xué)工作。增加《科技文獻(xiàn)信息檢索與利用》、《社科文獻(xiàn)信息檢索與利用》課的教學(xué)；具有副研究館員以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都要積極參與新生入館教育和數(shù)據(jù)庫(kù)使用專(zhuān)題講座以及學(xué)生素質(zhì)拓展課教學(xué)工作，并與各系部積極互動(dòng)，參與畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的寫(xiě)作指導(dǎo)和答辯工作。深化文獻(xiàn)檢索課和素質(zhì)拓展課的針對(duì)性，不斷提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

3.4　增設(shè)文獻(xiàn)咨詢專(zhuān)職研究員，為教師及學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索服務(wù)

負(fù)責(zé)圖書(shū)館讀者信息咨詢、文獻(xiàn)傳遞、館際互借、同時(shí)開(kāi)展學(xué)科館員服務(wù)。對(duì)每年新生進(jìn)行圖書(shū)館入館教育；負(fù)責(zé)日常參考咨詢工作，包括直接咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等；負(fù)責(zé)實(shí)際讀者和系統(tǒng)意見(jiàn)箱反饋服務(wù)；網(wǎng)上館際合作和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)；網(wǎng)上協(xié)同信息咨詢等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；負(fù)責(zé)學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及學(xué)科帶頭人專(zhuān)題類(lèi)定題服務(wù)；包括將讀者委托的定額服務(wù)定期發(fā)送給讀者，以及主動(dòng)和校內(nèi)相關(guān)部門(mén)和科研人員聯(lián)系，為他們開(kāi)展專(zhuān)題文獻(xiàn)服務(wù)。

3.5　建立讀者服務(wù)考核監(jiān)督保障體系，督促檢查各業(yè)務(wù)工作小組有效開(kāi)展工作

讀者服務(wù)是圖書(shū)館工作的核心任務(wù)。要改變坐等讀者上門(mén)，你需我借，你問(wèn)我答的被動(dòng)服務(wù)狀態(tài)，必須建立一整套讀者服務(wù)保障和評(píng)價(jià)體系，形成嚴(yán)格的考核監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制，從制度和程序上嚴(yán)肅保證讀者服務(wù)的高效開(kāi)展，以確保文獻(xiàn)利用率逐年提高，真正達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。從新館運(yùn)行的實(shí)際需要出發(fā)，成立業(yè)務(wù)工作小組2010年上半年已成立了信息工作、讀者咨詢、科技查新、文獻(xiàn)推送、新書(shū)通報(bào)、館際互借工作小組，建立各業(yè)務(wù)小組所開(kāi)展工作情況的定期匯報(bào)制度，做好督促檢查和落實(shí)工作。

3.6　建立讀者協(xié)會(huì)　拉近讀者擴(kuò)大圖書(shū)館影響力

這是圖書(shū)館與讀者交流服務(wù)的延伸和拓展。成立圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)，要認(rèn)真做好新生入會(huì)的宣傳動(dòng)員和新會(huì)員發(fā)展登記工作，讀者協(xié)會(huì)會(huì)員要經(jīng)常保持在300人以上。定期做好協(xié)會(huì)換屆。每年召開(kāi)1次會(huì)員大會(huì)，總結(jié)當(dāng)年協(xié)會(huì)工作并提出來(lái)年工作計(jì)劃。配合做好每年一次的世界讀書(shū)日和圖書(shū)館宣傳周活動(dòng)以及中央電大組織開(kāi)展的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)辦好圖書(shū)館簡(jiǎn)報(bào)，每月編發(fā)1期。主動(dòng)配合圖書(shū)館做好其他宣傳報(bào)道工作和文獻(xiàn)推送工作。

3.7　創(chuàng)建富有寧夏區(qū)情特色的書(shū)畫(huà)藝術(shù)展覽室

我校開(kāi)設(shè)有工藝美術(shù)系，要與他們聯(lián)系成立書(shū)畫(huà)藝術(shù)展覽室，系統(tǒng)收集寧夏史志（含各市縣地方志）和西夏文化、回族文化研究成果；綜合收集寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究成果和統(tǒng)計(jì)資料；主動(dòng)收藏寧夏文物古跡資料、寧夏區(qū)情資料以及寧夏旅游景觀圖片、文字解說(shuō)資料和名人字畫(huà)等。力求系統(tǒng)展示和反映寧夏歷史、寧夏多元文化和寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就，為師生了解寧夏，研究寧夏，認(rèn)識(shí)寧夏，從而更好的建設(shè)寧夏提供豐富多彩的信息資源，并作為學(xué)生素質(zhì)拓展教育的重要基地之一。

3.8　建好書(shū)吧陣地和多功能廳，開(kāi)展特色服務(wù)

充分利用新館條件，建設(shè)好書(shū)吧陣地和多功能廳，實(shí)施特色化服務(wù)。書(shū)吧布置（如家具、設(shè)備配置），向杭州市圖書(shū)館、寧夏圖書(shū)館學(xué)習(xí)，盡量體現(xiàn)人性化，為讀者提供比較溫馨的文化休閑場(chǎng)所。購(gòu)置一些暢銷(xiāo)書(shū)和特價(jià)書(shū)，為師生提供買(mǎi)書(shū)、現(xiàn)場(chǎng)閱覽一體化服務(wù)。同時(shí)提供飲料、咖啡、面點(diǎn)、果品等一系列特色有償服務(wù)，使師生有到館如到家的感覺(jué)。

3.9　新建益智室

針對(duì)高職院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，要求是高素質(zhì)技能人才，其動(dòng)手和動(dòng)腦能力要強(qiáng)，為加強(qiáng)這方面能力，廣泛收集各種益智玩具、寓教于樂(lè)。如摩方、九連環(huán)、華容道等。新增建成益智室[2]。

參考文獻(xiàn)

篇8

［關(guān)鍵詞］院系資料室圖書(shū)資料高等院校

［作者簡(jiǎn)介］曹建芳（1963-），女，河南洛陽(yáng)人，洛陽(yáng)師范學(xué)院公外部，館員，研究方向?yàn)閳D書(shū)館管理服務(wù)。（河南洛陽(yáng)471022）

［中圖分類(lèi)號(hào)］G647［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1004-3985（2012）18-0165-02

隨著我國(guó)普通高等院校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各高校的院系資料室作為校圖書(shū)館的補(bǔ)充和延伸也顯得非常必要。從客觀上來(lái)看，由于各院系資料員中的一部分人員是本院系的教師或本院系所屬專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，對(duì)本院系的教學(xué)安排、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度等都很熟悉，為訂購(gòu)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料提供了方便，再加上資料室規(guī)模小，借閱手續(xù)靈活、簡(jiǎn)便，因此很受讀者的青睞，這是學(xué)校圖書(shū)館所不能比的。但實(shí)際情況是，當(dāng)前高校院系資料室的建設(shè)狀況并不樂(lè)觀，存在著很多問(wèn)題，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了本院系教學(xué)科研發(fā)展的需要。

一、目前院系資料室建設(shè)方面存在的問(wèn)題（一）管理體制存在問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)各高校院系資料室一直是行政上歸院系領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上歸圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)，但實(shí)際各院系資料室與校圖書(shū)館之間處于相互封閉的孤立狀態(tài)，圖書(shū)資料的購(gòu)置和利用都由院系決定，管理人員也由院系安排和管理。院系圖書(shū)資料室在日常管理方面一般不與學(xué)校圖書(shū)館溝通，學(xué)校圖書(shū)館也很少指導(dǎo)院系圖書(shū)資料室的建設(shè)與管理。因此，造成院系資料室文獻(xiàn)品種少、復(fù)本多、流失大，人力、物力和時(shí)間等資源遭到極大浪費(fèi)，文獻(xiàn)的利用率也大大降低。另外，由于自上而下領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，對(duì)資料室投入不力，資料室一年到頭也進(jìn)不了幾本書(shū)。有些院圖書(shū)資料室的使用面積非常小，而且還經(jīng)常堆放其他東西，系里的許多活動(dòng)也經(jīng)常在資料室開(kāi)展，造成資料室進(jìn)出人員混亂，不利于資料室的管理，有的院系資料室內(nèi)甚至沒(méi)有閱覽室，教學(xué)和科研得不到很好的服務(wù)，這與快速發(fā)展的院系規(guī)模極不相稱。

（二）資料室管理模式落后

目前，大部分院系資料室的服務(wù)、管理方式比較陳舊，新書(shū)上架前還是用手工進(jìn)行登記、打號(hào)、蓋章，文獻(xiàn)檢索還是采用卡片式、書(shū)本式、目錄式等，管理的不規(guī)范，使資料室不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。據(jù)調(diào)查，大部分院系資料室僅對(duì)本院系教師開(kāi)放，只有一個(gè)管理人員，甚至有的還不是專(zhuān)職的，由其他教師兼職或代管，資料室的開(kāi)放時(shí)間不能保證，常常是開(kāi)門(mén)晚、關(guān)門(mén)早，因此資料室的服務(wù)一般只限于借還記錄，根本談不上情報(bào)資料收集整理和情報(bào)研究。圖書(shū)資料的采購(gòu)也只是由院系領(lǐng)導(dǎo)、教師出差順便帶回一些，或者偶爾派人專(zhuān)門(mén)出去采購(gòu)。院系資料室的制度建設(shè)不完善，也很少有人遵守制度和規(guī)則，有些資料長(zhǎng)期被人借走，得不到流通，藏書(shū)缺失嚴(yán)重，丟失的資料得不到賠償，賬目本上只是一個(gè)空號(hào)。目前院系資料室?guī)缀鯖](méi)有真正利用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備管理文獻(xiàn)資料的，頂多是把圖書(shū)目錄賬本搬上了電腦，變成了電子版賬本。

（三）資料室管理人員的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)有待提高

長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直認(rèn)為院系資料室的資料員是一個(gè)閑職。他們中間一部分人是由于工作需要轉(zhuǎn)到圖書(shū)館工作崗位上來(lái)的教師，一部分是博士、教授家屬和臨時(shí)工等。大部分工作人員本身不具備圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能，所以工作在一定程度上不能較好地開(kāi)展。他們認(rèn)為院系資料室的工作很簡(jiǎn)單，只需負(fù)責(zé)借借還還，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，整理圖書(shū)，訂購(gòu)報(bào)刊，不需要什么專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能。因此上班期間，網(wǎng)上下棋、購(gòu)物、玩游戲成了他們的兼職工作，甚至有的資料員由于不懂得基本的圖書(shū)分類(lèi)法，僅僅把圖書(shū)按登錄號(hào)上架，造成圖書(shū)資料類(lèi)別分散，非常不利于查閱。再加上有些資料員年齡大，學(xué)歷低，管理水平有限，缺乏教育和培訓(xùn)，沒(méi)有樹(shù)立為教學(xué)科研服務(wù)的理念，服務(wù)質(zhì)量不能保證，這種狀況的持續(xù)極不利于資料室的服務(wù)和管理工作向高水平、深層次的方向發(fā)展。

二、加強(qiáng)院系資料室建設(shè)的幾點(diǎn)思考（一）領(lǐng)導(dǎo)要重視，設(shè)施要完善

第一，高校院系圖書(shū)資料室是高校圖書(shū)情報(bào)組織的一部分，是高校各院系教學(xué)和科研工作必不可少的服務(wù)機(jī)構(gòu)。各院系要有領(lǐng)導(dǎo)具體分管資料室工作，對(duì)資料室在學(xué)科建設(shè)和科研中的作用要有充分的認(rèn)識(shí)，并定期聯(lián)系學(xué)校圖書(shū)館對(duì)資料室的業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，將其納入工作計(jì)劃，在抓好課堂教學(xué)和科研工作的同時(shí)，加強(qiáng)圖書(shū)資料室的建設(shè)。

第二，完善圖書(shū)資料室的設(shè)施，加大資金和人力的投入。完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，充足的資金和人力是高校院系圖書(shū)資料室在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下充分發(fā)揮其作用的重要保障，沒(méi)有基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，沒(méi)有豐富的藏書(shū)資源和優(yōu)秀的工作人員，資料室服務(wù)工作的改進(jìn)將無(wú)從談起。因此各院系要在資料室原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)院系實(shí)際，配備專(zhuān)門(mén)的閱覽室，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，配備充足的計(jì)算機(jī)以方便文獻(xiàn)資源的搜索和下載。在人力投入方面，院系可調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生以勤工助學(xué)的方式加入到圖書(shū)資料室的管理工作中來(lái)，以此來(lái)彌補(bǔ)人力的不足。

（二）加快資料室管理的信息化

第一，各院系資料室管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。盡快掌握現(xiàn)代化知識(shí)，充分利用計(jì)算機(jī)的功能，建立自己的書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，改變陳舊的檢索、查閱模式。

第二，各院系可創(chuàng)造條件，編創(chuàng)一套適合本院系特色的文獻(xiàn)信息管理系統(tǒng)；也可以與圖書(shū)館聯(lián)合，形成以圖書(shū)館為中心的文獻(xiàn)信息系統(tǒng)，即圖書(shū)館擁有所有的文獻(xiàn)信息資料，各院系資料室把在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和情況及時(shí)向圖書(shū)館反饋，圖書(shū)館根據(jù)反饋信息，有針對(duì)性地改進(jìn)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

第三，各院系資料室可以把藏書(shū)書(shū)目輸入圖書(shū)館的電子館藏，建立聯(lián)合目錄，或者與專(zhuān)業(yè)相關(guān)院系的資料室建立聯(lián)合目錄，方便讀者檢索到比較廣泛、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、完整的文獻(xiàn)資料。

（三）加強(qiáng)資料室的制度建設(shè)

資料室的規(guī)章制度是其各項(xiàng)工作和各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展的有力保證。因此為了讓廣大教師和科研人員更有效地利用資料室開(kāi)展教學(xué)和研究工作，必須完善各種制度。

第一，完善資料室的工作崗位責(zé)任制度、閱覽室規(guī)則、安全防范制度等，不僅使工作有章可循、有法可依，而且對(duì)管理人員具有督促作用，能促使其加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范操作，從而培養(yǎng)端正的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)和專(zhuān)業(yè)化的管理水平。

第二，完善資料室圖書(shū)資料的采購(gòu)制度，合理使用圖書(shū)經(jīng)費(fèi)，在圖書(shū)資料購(gòu)置和報(bào)紙雜志征訂過(guò)程中，及時(shí)征求廣大教師特別是學(xué)科帶頭人和課程負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)獲得優(yōu)質(zhì)資源。

第三，嚴(yán)格流通制度、借還制度和損壞賠償制度的執(zhí)行，要有明顯的借閱時(shí)間和借閱冊(cè)數(shù)的限制，不斷補(bǔ)充缺失文獻(xiàn)，保證有限的資源能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（四）發(fā)揮資料室特色優(yōu)勢(shì)，使其最大限度地發(fā)揮作用

第一，藏書(shū)要有特色，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。高校的院系資料室是以保存本院系專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料為主、為本院系的教學(xué)科研提供便利的服務(wù)機(jī)構(gòu)。因此，首先要重視收藏專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料。專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料的收藏是否合理決定著資料室有效地服務(wù)教學(xué)的程度，因此，院系資料室要根據(jù)教學(xué)科研的需求，每年派懂專(zhuān)業(yè)的人員外出采購(gòu)。另外，多與一些主要出版或出售與本院系專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)資料的出版社或書(shū)店聯(lián)系，以便能及時(shí)進(jìn)到科學(xué)合理的圖書(shū)資料，滿足教師學(xué)生的需要；還要重視專(zhuān)業(yè)期刊的收藏和訂購(gòu)，特別是本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的核心期刊，要保證期刊的連續(xù)性和完整性。其次，重視收藏內(nèi)部文獻(xiàn)資料。通常情況下，每年各個(gè)院系都會(huì)有一些與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如教師教學(xué)技能比賽、專(zhuān)家講學(xué)、教學(xué)工作會(huì)議等，這些活動(dòng)資料可以作為內(nèi)部資料收藏。還有每年的本部門(mén)教師科研成果復(fù)印件、優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)位論文、優(yōu)秀教師教案等都應(yīng)該加以收藏，以便查閱。另外，要加強(qiáng)與本院系專(zhuān)業(yè)相關(guān)的院系資料室聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)小范圍內(nèi)的資源共享，收集一些對(duì)本院系教師教學(xué)科研有幫助的相關(guān)資料。

第二，服務(wù)要有特色，針對(duì)性強(qiáng)、靈活性強(qiáng)。注重“人性化”服務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)的便利性。各高校的院系圖書(shū)資料室一般都坐落于各院系的教學(xué)樓內(nèi)，對(duì)本院系老師很方便，從某種意義上說(shuō)，資料室又是教師課間休息的地方，他們與資料室人員平時(shí)接觸多，比較熟悉，有利于資料室將服務(wù)工作做得更深更細(xì)，也有利于教學(xué)科研工作的開(kāi)展。因此院系資料室要加強(qiáng)閱覽室的設(shè)施建設(shè)，并努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境的美化，使之整潔、和諧、優(yōu)雅；同時(shí)，資料室工作人員要嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)服務(wù)，完善服務(wù)方式，為讀者提供舒心的學(xué)術(shù)環(huán)境；有條件的院系資料室管理人員要配足，輪班工作，這樣可以適當(dāng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，還可以在晚上和節(jié)假日期間開(kāi)放，甚至特殊情況下，可以隨叫隨到，方便做研究的讀者查閱資料。

第三，要吸收懂專(zhuān)業(yè)、有資格、有條件的資料員加入到本院系的科研項(xiàng)目中來(lái)。資料員直接參加相關(guān)的科研活動(dòng)，能夠切身體會(huì)到收集整理資料的重要性，這樣可以在做好日常管理工作的同時(shí)，適當(dāng)向情報(bào)收集和情報(bào)研究方向發(fā)展，針對(duì)性地查詢信息資料，并加以歸納整理，為科研服務(wù)，加快教學(xué)科研的進(jìn)展。

（五）不斷提高資料室管理人員的素質(zhì)

管理人員的素質(zhì)是提高資料室服務(wù)質(zhì)量的保證，這就要求工作人員除具備一定的圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要具有現(xiàn)代化的管理技能，這樣才能做好工作。因此，提高資料室管理人員的素質(zhì)，應(yīng)從以下幾方面做起：

第一，作為在資料室工作的管理人員，要不斷提高自己的道德修養(yǎng)，要樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念，要愛(ài)崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要建立與讀者和諧相處的氛圍。以讀者為本，處處為讀者著想，積極主動(dòng)地為本院系的教學(xué)科研搞好服務(wù)，這是做好工作最重要的條件。

第二，高校各院系要聯(lián)合圖書(shū)館做好對(duì)現(xiàn)有資料室工作人員的管理工作，為他們提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平創(chuàng)造條件。加強(qiáng)對(duì)資料員專(zhuān)業(yè)技能和現(xiàn)代化管理手段的培訓(xùn)，并制定出學(xué)習(xí)制度和考核措施，督促他們不斷掌握新知識(shí)、新技術(shù)，為加快資料室的信息化管理打好基礎(chǔ)；除此之外，要關(guān)心資料員的任用、職稱、待遇等，調(diào)動(dòng)他們的積極性，更好地為教學(xué)科研服務(wù)。

第三，各個(gè)院系的圖書(shū)資料管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，除參加學(xué)校舉行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還要通過(guò)在職進(jìn)修、攻讀學(xué)位、參加學(xué)術(shù)研討、聽(tīng)講座等形式提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為高層次的復(fù)合型圖書(shū)資料管理人才。

總之，普通高校的院系資料室，只有不斷地加強(qiáng)其各方面的建設(shè)，才能在教學(xué)科研中真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。由于高校系級(jí)資料室的規(guī)模和工作狀況，不僅直接反映了整個(gè)學(xué)校整體教學(xué)、科研和管理水平現(xiàn)狀，對(duì)教師學(xué)術(shù)水平和學(xué)生檢索中外文獻(xiàn)能力的提高也十分重要。所以，大力加強(qiáng)高校院系資料室建設(shè)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)高教事業(yè)的蓬勃發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的日益進(jìn)步、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)、國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，以及民族大業(yè)的偉大復(fù)興，均具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

［參考文獻(xiàn)］

［1］袁青.試論高校院系資料室的建設(shè)［J］.高校圖書(shū)館工作，2004（1）.

［2］趙哲明.高校院系資料室現(xiàn)代化初探［J］.遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（6）.

［3］鞠巖.論高校院系資料室現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策［J］.佳木斯大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（5）.

篇9

   圖書(shū)室工作計(jì)劃參考范文

   校圖書(shū)室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書(shū)室的服務(wù)功能，使圖書(shū)室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：

   一、圖書(shū)室的日常管理工作

   1、為了提高圖書(shū)的流通率，在開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定出圖書(shū)借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級(jí)每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級(jí)每隔一周借閱一次。

   2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

   針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書(shū)逾期未還、損壞圖書(shū)的現(xiàn)象，本學(xué)期期望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書(shū)要照價(jià)賠償，損壞的圖書(shū)要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書(shū)時(shí)，要持續(xù)安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書(shū)放回原位，將桌椅排放整齊，持續(xù)閱覽室的干凈、整齊。針對(duì)圖書(shū)丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，推薦扣除一次三項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

   3、定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，培養(yǎng)他們的管理潛力

   圖書(shū)的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的'有限精力是很難做好的，這時(shí)就就應(yīng)發(fā)揮圖書(shū)管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對(duì)圖書(shū)借閱中存在的一些問(wèn)題，在本學(xué)期我將定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的潛力。

   4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書(shū)。

   圖書(shū)在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損，針對(duì)這種狀況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書(shū)，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過(guò)程中懂得愛(ài)惜圖書(shū)。

   5、做好圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、登記工作。

   隨著學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的日益重視，學(xué)校的圖書(shū)、雜志、報(bào)刊越來(lái)越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書(shū)的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、登記工作。

   二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

   新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生務(wù)必多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，應(yīng)對(duì)浩如煙海地書(shū)籍市場(chǎng)，學(xué)生該如何選??？圖書(shū)室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語(yǔ)文教研組配合，開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開(kāi)展“我與語(yǔ)文”閱讀競(jìng)賽、征文比賽。使他們能做到讀寫(xiě)結(jié)合，學(xué)活語(yǔ)文。

   三、為教學(xué)工作做好保障

   加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，持續(xù)室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書(shū)籍，想辦法配備齊全。

   圖書(shū)室工作計(jì)劃參考范文

   學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

   一、指導(dǎo)思想。

   圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

   二、工作重心。

   1、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。

   2、開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。

   3、抓好藏書(shū)建設(shè)。藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書(shū)總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。目前，書(shū)庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級(jí)學(xué)生需要。

   三、主要目標(biāo)。

   1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

   2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。

   3、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部整理完畢。

   4、改革圖書(shū)借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書(shū)2冊(cè)以上。

   5、認(rèn)真做好書(shū)目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

   6、做好各項(xiàng)日常性工作。開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。

   四、具體安排

   三月份：

   1.整理圖書(shū)制作書(shū)目，以便盡快方便師生借閱。

   2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)室有初步認(rèn)識(shí)。

   3.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放，每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。

   四月份：

   1.每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。

   2.教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得外借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。

   3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。

   五月份：

   1.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放，星期一、五中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。

   2.圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。

   圖書(shū)室工作計(jì)劃參考范文

   圖書(shū)室的建設(shè)與管理是一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)中不可或缺的一個(gè)部份，是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。因此，我們應(yīng)充分發(fā)揮圖書(shū)室教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出圖書(shū)室應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

   本學(xué)期開(kāi)始，本人作為學(xué)校圖書(shū)管理員將以積極的工作態(tài)度，根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好地姿態(tài)為教育教學(xué)工作服務(wù)。本學(xué)期作出計(jì)劃如下：

   一、工作目標(biāo)

   響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成博覽群書(shū)的良好習(xí)慣，在讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養(yǎng)，打造師生的精神家園，促進(jìn)師生的精神家園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。

   二、工作時(shí)間

   星期一至星期五的上午第一節(jié)課至第四節(jié)課為圖書(shū)室對(duì)班級(jí)的開(kāi)放時(shí)間及班級(jí)輪流借閱時(shí)間，星期一到星期五全天為教師的借閱時(shí)間。

   三、工作步驟

   1、自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)圖書(shū)電子管理系統(tǒng)的應(yīng)用與維護(hù)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

   2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第二周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。

   3、圖書(shū)工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在班級(jí)學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書(shū)管理員。

   4、及時(shí)整理學(xué)校圖書(shū)編目，認(rèn)真做好新書(shū)的分類(lèi)、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、新書(shū)介紹、推薦及舊書(shū)修補(bǔ)等工作。堅(jiān)持做好新到圖書(shū)的入庫(kù)登記工作，做好圖書(shū)分類(lèi)、整理和新書(shū)的驗(yàn)收、編號(hào)、簽證工作，所有入庫(kù)圖書(shū)，都必須建立圖書(shū)臺(tái)帳，做到帳物相符。圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料并協(xié)助教研組作好教輔用書(shū)的篩選工作。當(dāng)好讀者參謀，及時(shí)向教師推薦有關(guān)教學(xué)參考資料。

   5、認(rèn)真執(zhí)行圖書(shū)、報(bào)刊、雜志的借閱和賠償制度，做到先入帳、后借閱，并按時(shí)收回。負(fù)責(zé)執(zhí)行圖書(shū)借還制度，做好借還記錄，讀者借還書(shū)時(shí)，要仔細(xì)核對(duì)，認(rèn)真檢查所還書(shū)籍的完好程度。負(fù)責(zé)圖書(shū)報(bào)廢、遺失和賠償工作，及時(shí)清理圖書(shū)歸還情況，及時(shí)呈報(bào)師生所借圖書(shū)的損壞、遺失與賠償詳細(xì)清單。并做好期末催還書(shū)工作，并做好一切總結(jié)工作。

篇10

[關(guān)鍵詞]公共文化服務(wù);公共圖書(shū)館;農(nóng)民工

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加快，涌進(jìn)城市的農(nóng)民工漸漸形成一個(gè)不可忽視的社會(huì)階層。農(nóng)民工進(jìn)城以自己的勞動(dòng)謀求生活的同時(shí)，為城鎮(zhèn)的建設(shè)、繁榮發(fā)揮了重要的作用。但由于其經(jīng)濟(jì)、文化水平的低下，居無(wú)定所的生活方式，制約了這個(gè)群體對(duì)公共文化設(shè)施的享用。公共圖書(shū)館作為由政府主辦的、傳播文化信息、實(shí)施科學(xué)教育的重要機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為公民提供高效優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)的職責(zé)，應(yīng)把農(nóng)民工納為服務(wù)對(duì)象，為他們提供公共文化服務(wù)、提高他們的文化素質(zhì)。

1 公共圖書(shū)館參與為農(nóng)民工提供公共文化服務(wù)的意義

1.1是“圖書(shū)館服務(wù)宣言”的最好詮釋

2008年中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)正式了《圖書(shū)館服務(wù)宣言》，公開(kāi)向社會(huì)承諾:“對(duì)社會(huì)普遍開(kāi)放”“平等服務(wù)”“以人為本”，向全社會(huì)傳遞了一個(gè)公眾早就應(yīng)該知曉的信息，那就是向所有的人免費(fèi)開(kāi)放，為大眾服務(wù)是圖書(shū)館的神圣責(zé)任，利用圖書(shū)館是每個(gè)人的文化權(quán)利。當(dāng)代的公共圖書(shū)館理當(dāng)順應(yīng)時(shí)代要求，充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，把開(kāi)放性落到實(shí)處。而在城市人口中占絕大部分的是城市流動(dòng)人口，其中最具代表性的便是農(nóng)民工。把農(nóng)民工納入圖書(shū)館服務(wù)的讀者群體，為農(nóng)民工提供文化服務(wù)，便是對(duì)《圖書(shū)館服務(wù)宣言》服務(wù)理念的最好詮釋。

1.2是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系必然

公共文化服務(wù)體系是由政府主導(dǎo)、社會(huì)參與形成的普及文化知識(shí)，傳播先進(jìn)文化，提供精神產(chǎn)品，滿足人民群眾文化需求，保障人民群眾文化權(quán)益的各種公益性文化機(jī)構(gòu)和服務(wù)的總和。在公共文化服務(wù)體系內(nèi)，任何公民都有權(quán)平等地享受由政府提供的文化服務(wù)，構(gòu)建公共文化服務(wù)還特別是要重視和保障老人、兒童、學(xué)生、外來(lái)人口等弱勢(shì)群體的文化權(quán)利。我國(guó)5.77億城鎮(zhèn)人口，農(nóng)民工占城市人口的35%，他們?cè)诔鞘幸话銢](méi)有固定的住所，生活質(zhì)量低下，沒(méi)有固定的收入，相對(duì)貧困，是被排擠在城市生活之外的邊緣化社會(huì)群體。構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，公共圖書(shū)館為農(nóng)民工開(kāi)展公共文化服務(wù)，因具有成本優(yōu)勢(shì)和傳播影響優(yōu)勢(shì)而成為必然的選擇。

1.3是公共圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心?？茖W(xué)發(fā)展觀把促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展作為社會(huì)主義的最高價(jià)值目標(biāo)。圖書(shū)館服務(wù)的對(duì)象不僅僅是那些有能力接受服務(wù)的人，還包括社會(huì)弱勢(shì)群體。公共圖書(shū)館公共文化服務(wù)的享受，不受年齡、學(xué)歷、身份等限制，農(nóng)民工得以步入知識(shí)殿堂;公共圖書(shū)館的公益性，是公共圖書(shū)館向農(nóng)民工提供免費(fèi)服務(wù)的前提，收入不高的農(nóng)民可以享受的公共圖書(shū)館提供公共文化服務(wù)。此外公共圖書(shū)館的服務(wù)范圍不僅局限在館內(nèi)，延伸服務(wù)也是其業(yè)務(wù)工作之一，公共圖書(shū)館可以為不能到館接受服務(wù)的農(nóng)民工，如建筑工地、廠礦企業(yè)等農(nóng)民工較集聚的地點(diǎn)提供館外的流通服務(wù)。公共圖書(shū)館為農(nóng)民工營(yíng)造了一個(gè)充滿人文關(guān)懷的文化環(huán)境，農(nóng)民工通過(guò)公共圖書(shū)館為他們提供的文化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)其自身素質(zhì)的提高。

2 為農(nóng)民工提供文化服務(wù)的實(shí)踐

2005年5月，南寧市文化局和南寧市建委等政府部門(mén)共同創(chuàng)辦了南寧市“農(nóng)民工文化藝術(shù)節(jié)”，借此平臺(tái)，我館為農(nóng)民工開(kāi)展了形式多樣的文化服務(wù)活動(dòng)。

2.1走出去，為農(nóng)民工提供便利的文化服務(wù)

為讀者服務(wù)是圖書(shū)館一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為適應(yīng)人民群眾的精神文化需求，擴(kuò)大文化服務(wù)的覆蓋面，構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，作為公益性文化事業(yè)單位的圖書(shū)館始終在探索開(kāi)展便利服務(wù)，為廣大讀者提供近距離的、隨時(shí)隨地都可獲得的文化服務(wù)。農(nóng)民工分布在城市的各個(gè)角落，根據(jù)南寧市目前的情況來(lái)看，農(nóng)民工一般集中于市區(qū)內(nèi)的各個(gè)建筑工地，于是我們將這部分農(nóng)民工列為重點(diǎn)服務(wù)人群。我館每年5月以“農(nóng)民工文化藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，到工地開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)宣傳活動(dòng)，在工地建立“圖書(shū)流通站”，播放共享工程的優(yōu)秀影片，并將“公益講座進(jìn)工地”列入全年讀者活動(dòng)工作計(jì)劃中。

2.2精心策劃，為農(nóng)民工提供多樣化的文化服務(wù)內(nèi)容

圖書(shū)館的服務(wù)項(xiàng)目是多方面的，從圖書(shū)借閱、參考咨詢到開(kāi)展文化教育、文化娛樂(lè)。在開(kāi)展“農(nóng)民工文化藝術(shù)節(jié)”期間，如何在有限的時(shí)間、有限的場(chǎng)地內(nèi)為農(nóng)民工讀者提供更多的服務(wù)項(xiàng)目，我們精心策劃了“圖書(shū)展閱”“發(fā)放閱覽證”“圖書(shū)捐贈(zèng)”“流通站的設(shè)立”“公益性科普講座”“免費(fèi)電腦培訓(xùn)”等項(xiàng)活動(dòng)。其中“圖書(shū)展閱”作為圖書(shū)館一種傳統(tǒng)的服務(wù)方式，將圖書(shū)館部分藏書(shū)帶到活動(dòng)點(diǎn)，為農(nóng)民工進(jìn)行圖書(shū)閱覽服務(wù)，滿足他們閱讀需求的同時(shí)，也使他們對(duì)圖書(shū)、對(duì)圖書(shū)館給予關(guān)注;為了把文化“種”在工地，讓農(nóng)民工能隨時(shí)借到圖書(shū)館的圖書(shū)，我們不但為農(nóng)民工捐贈(zèng)圖書(shū)，同時(shí)在一些工地設(shè)立“圖書(shū)流通站”，將圖書(shū)館部分圖書(shū)以“流通站”的形式存放在工地，定期交換，由工地派專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)日常借閱的管理。為了讓農(nóng)民工更多、更方便地享受圖書(shū)館的公共文化資源，我們還將“綠城講壇”公益講座帶進(jìn)工地，專(zhuān)家與農(nóng)民工談衛(wèi)生、談法律、談人生，公益性的講座把具有時(shí)代特色的先進(jìn)文化送到需要它的地方;為了縮小社會(huì)信息鴻溝，讓農(nóng)民工能掌握一技之長(zhǎng)，有利于他們今后工作或再就業(yè)，我館從08年起還在本館電子閱覽室推出了為農(nóng)民工免費(fèi)培訓(xùn)電腦知識(shí)的項(xiàng)目。

“農(nóng)民工文化藝術(shù)節(jié)”自2005年舉辦以來(lái)，我們已到南寧市市區(qū)附近將近30個(gè)工地開(kāi)展了文化活動(dòng)，直接服務(wù)的農(nóng)民工超萬(wàn)人次;同時(shí)建立了7個(gè)圖書(shū)流通站，有近萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)在工地圖書(shū)流通站供農(nóng)民工借閱，其中桂建工地流通站還不定期地派出農(nóng)民工代表到我館挑選圖書(shū)。

3 為農(nóng)民工提供公共文化服務(wù)的思考

農(nóng)民工分布在城市的各個(gè)行業(yè)，本館主要是針對(duì)農(nóng)民工較集中、而且勞動(dòng)強(qiáng)度較大的建筑行業(yè)的農(nóng)民工開(kāi)展公共文化服務(wù)，服務(wù)的范圍和時(shí)間都非常有限。公共圖書(shū)館在為農(nóng)民工提供文化服務(wù)中要不斷地提高服務(wù)水平，需要在思想認(rèn)識(shí)上有所轉(zhuǎn)變，服務(wù)方式上有所改進(jìn)。

3.1強(qiáng)化為農(nóng)民工提供公共文化服務(wù)必要性的認(rèn)識(shí)

關(guān)注農(nóng)民工對(duì)文化的需求，是全社會(huì)的共同責(zé)任，農(nóng)民工對(duì)文化的需求，是我們?yōu)槠涮峁┪幕?wù)的最大的理由。但長(zhǎng)期以來(lái)大家在認(rèn)識(shí)上有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為建筑工地的農(nóng)民工從事各種繁重的體力勞動(dòng)，閱讀對(duì)于他們似乎可有可無(wú)，以為這個(gè)群體缺乏接受知識(shí)的能力和對(duì)知識(shí)技能追求的欲望。然而當(dāng)圖書(shū)走近他們的時(shí)候，你才能感受到他們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的向往，雖然建筑工地的農(nóng)民工學(xué)歷普遍偏低，但學(xué)歷不等同智力。我們?cè)O(shè)計(jì)的“知識(shí)謎語(yǔ)競(jìng)猜”中的“字謎”“成語(yǔ)謎”，有時(shí)難度頗大，都能被他們一一解破，讓人不能不驚訝。農(nóng)民工的智力與我們想象中文化不高、只會(huì)砌磚抹灰的“苦力工”真是不一樣，為了一個(gè)不解的“謎”，執(zhí)著地尋找答案那股勁，無(wú)不讓人佩服。

農(nóng)民工渴望受到良好的教育，用自己辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，但美好生活的創(chuàng)造，離不開(kāi)文化教育這個(gè)根基。因此，作為從事文化教育工作的圖書(shū)館，作為從事文化教育工作的圖書(shū)館人，對(duì)提高農(nóng)民工的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)有著義不容辭的責(zé)任，為農(nóng)民工提供文化服務(wù)不僅有必要性，而且有可行性。只要我們提供的服務(wù)產(chǎn)品貼近他們的需求和接受能力，其效果是毋庸置疑的。

3.2流通站管理模式有待進(jìn)一步研討

我館已在縣級(jí)圖書(shū)館、社區(qū)、軍營(yíng)、村文化室建立了30多個(gè)“圖書(shū)流通站”，由甲方(圖書(shū)館)提供圖書(shū)并定期交換，由乙方(流通站所在單位)負(fù)責(zé)管理并開(kāi)展借閱服務(wù)。但在開(kāi)展流通站后續(xù)服務(wù)中，我們也發(fā)現(xiàn)把“工地流通站”建在工地的工棚里，方便了農(nóng)民工借閱，但由農(nóng)民工自己管理存在一定的困難。由于工地人手緊缺、流動(dòng)性大，給工地流通站的管理者很大的壓力，管理不到位，圖書(shū)就不能很好地被利用。如果把“工地圖書(shū)流通站”建在公司總部，由項(xiàng)目部經(jīng)理定期到總部更換批量圖書(shū)，倒也可行，但這往往不方便農(nóng)民工自己選擇圖書(shū)。此外，由于我們是批量轉(zhuǎn)移圖書(shū)，每次流通的數(shù)量也僅有500～1?000冊(cè)，因此很難保證每?jī)?cè)圖書(shū)的內(nèi)容都適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工朋友閱讀，致使本來(lái)就不多的圖書(shū)利用價(jià)值不高。目前，廣州圖書(shū)館開(kāi)展的“流動(dòng)圖書(shū)車(chē)服務(wù)到工地”應(yīng)是一種比較方便快捷的服務(wù)方式。流動(dòng)圖書(shū)車(chē)，又有稱之為“汽車(chē)圖書(shū)館”，汽車(chē)圖書(shū)車(chē)定期流動(dòng)到各個(gè)工地，方便農(nóng)民工就近借閱。但汽車(chē)圖書(shū)館又是一種“高成本”的服務(wù)方式，需要一定財(cái)力和人力，需要政府的大力支持;同時(shí)，市級(jí)中心圖書(shū)館還可聯(lián)合城區(qū)圖書(shū)館、工會(huì)圖書(shū)館、職工書(shū)屋共同搭建起為農(nóng)民工服務(wù)的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)體系，為農(nóng)民工提供更多的文化服務(wù)。

3.3公共圖書(shū)館應(yīng)對(duì)農(nóng)民工開(kāi)展“個(gè)性化”的文化服務(wù)

3.3.1農(nóng)民工實(shí)際需求特點(diǎn)分析。在2006年開(kāi)展“農(nóng)民工藝術(shù)節(jié)”期間，我館為農(nóng)民工發(fā)放了“閱覽證”，在閱覽證上詳細(xì)標(biāo)明了南寧市所有公共圖書(shū)館的館址、服務(wù)內(nèi)容，歡迎他們能在工余時(shí)間就近選擇圖書(shū)館為他們提供更多的服務(wù)。其目的就是想引導(dǎo)農(nóng)民工利用圖書(shū)館，但由于他們除了晚上有空閑時(shí)間，很少有一個(gè)完整的休息日，更不用說(shuō)到圖書(shū)館來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)了。故有必要按照農(nóng)民工的實(shí)際情況，量身定做相應(yīng)的服務(wù)方式。

3.3.2缺乏有針對(duì)性的書(shū)刊。在《武漢市農(nóng)民工知識(shí)能力及圖書(shū)館需求調(diào)查報(bào)告》(《圖書(shū)館》2008年第4期)一文中關(guān)于“農(nóng)民工利用圖書(shū)館狀況”調(diào)查中的問(wèn)卷第27題是“如果圖書(shū)館使用方便的話，您愿意常去嗎?”這是一個(gè)了解農(nóng)民工是否有去圖書(shū)館意愿的問(wèn)題，結(jié)果，表示“可以試試”的占51.68%，“很想去”的占35.08%，表示“沒(méi)有興趣”的只占13.2%。可以說(shuō)農(nóng)民工對(duì)于圖書(shū)館的潛在社會(huì)需求還是非常龐大的。換言之，86.8%的農(nóng)民工是我們圖書(shū)館的潛在讀者群。但單純的沒(méi)有針對(duì)性的書(shū)刊流通往往難以持久，必將最終流于形式。我們應(yīng)分析農(nóng)民工對(duì)圖書(shū)的需求，如我館最初為流通站的配書(shū)時(shí)，采用的批量轉(zhuǎn)移圖書(shū)的方法，這部分圖書(shū)就很難滿足農(nóng)民工讀者的需求，而桂建工地的農(nóng)民工代表到我館選擇圖書(shū)效果就好得多。為此，我們應(yīng)注重分析農(nóng)民工的閱讀需求，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)為農(nóng)民工工地選配圖書(shū)，這樣雖然工作量大，但合適農(nóng)民工閱讀的圖書(shū)受到了農(nóng)民工的歡迎，更容易激起他們對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)。

3.3.3有效的書(shū)刊推薦及針對(duì)性的技能輔導(dǎo)。公共圖書(shū)館要為農(nóng)民工“量身定做”一些適合于他們的服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容，為他們開(kāi)展個(gè)性化的服務(wù)，讓他們享受到輕松愉快的文化服務(wù)?？梢耘e辦一些實(shí)用型的講座，如宣傳關(guān)于公共社會(huì)安全、勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)、法律法規(guī)常識(shí)等方面與他們息息相關(guān)的知識(shí)，這些深?yuàn)W的理論知識(shí)，通過(guò)專(zhuān)家通俗的講解，便于他們接受。此外，公共圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮社會(huì)教育功能，聯(lián)合勞動(dòng)保障部門(mén)等其他社會(huì)力量，爭(zhēng)取政府資金支持，聘請(qǐng)不同行業(yè)的專(zhuān)家、技師，面向農(nóng)民工推薦相關(guān)書(shū)籍，開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)。適當(dāng)購(gòu)買(mǎi)一些適合農(nóng)民工閱讀的小說(shuō)、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)、法律等等書(shū)籍，建成農(nóng)民工專(zhuān)用書(shū)庫(kù)，為農(nóng)民工讀者提供服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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