導(dǎo)語：如何才能寫好一篇企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

20__年我所具體做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、圓滿完成06年維修檢測企業(yè)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動目標(biāo)任務(wù)。

我所嚴(yán)格按照市處的工作總要求，結(jié)合我所轄區(qū)內(nèi)維修檢測企業(yè)數(shù)量多、檔次高、經(jīng)營范圍廣等特點(diǎn)，確定了“深入宣傳，現(xiàn)場督辦，嚴(yán)格把關(guān)，動態(tài)監(jiān)管”的工作思路，按時(shí)按質(zhì)穩(wěn)步推進(jìn)工作進(jìn)程。我所通過一系列扎實(shí)縝密的工作，培育了一大批信譽(yù)高、服務(wù)好、質(zhì)量優(yōu)的維修檢測企業(yè)，并將其推上了“達(dá)標(biāo)活動”的平臺。06年我所共有一類企業(yè)7家，二類10家，累加上05年的達(dá)標(biāo)企業(yè)數(shù)后的達(dá)標(biāo)率分別為96.77和60.71，圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。

二、行業(yè)管理職能和服務(wù)職能并重，當(dāng)好維修檢測服務(wù)質(zhì)量糾紛的調(diào)解人。

維修檢測服務(wù)質(zhì)量糾紛的調(diào)解是運(yùn)管部門服務(wù)職能的一種表現(xiàn)。我所20__年共調(diào)解了5次維修檢測服務(wù)質(zhì)量糾紛，調(diào)解涉及維修費(fèi)用為7萬余元，對兩家違規(guī)的企業(yè)下發(fā)了整改通知書。我所在維修質(zhì)量糾紛的調(diào)解過程中，嚴(yán)格做到了公平、公正、公開，注意運(yùn)用合理的方式方法，讓承托雙方氣憤而來，滿意而歸，創(chuàng)造了良好的社會效益。

三、配合市處完成對所轄一、二類維修企業(yè)和檢測企業(yè)06年度審驗(yàn)換證工作。

我所于06年4月組織轄區(qū)內(nèi)維修檢測企業(yè)負(fù)責(zé)人召開06年工作會議，會上宣傳相關(guān)法律法規(guī)，表彰05年先進(jìn)，布置06年工作,在介紹今年的年審換證工作內(nèi)容時(shí)，具體到企業(yè)申報(bào)資料的內(nèi)容和注意事項(xiàng)。我所為及時(shí)完整地向市處上報(bào)所轄企業(yè)的申報(bào)資料，經(jīng)常深入到企業(yè)內(nèi)部，進(jìn)行現(xiàn)場辦公，根據(jù)各個(gè)企業(yè)的實(shí)際情況，查缺補(bǔ)漏，規(guī)范申報(bào)資料。我所06年有31家一類維修企業(yè)、28家二類維修企業(yè)和1家檢測企業(yè)年審合格，年審換證結(jié)束后，由專人對一、二類維修企業(yè)的各類檔案資料進(jìn)行了重新整理，共新建企業(yè)檔案60余件，各類臺帳清晰明了。

四、通過組織工作專班明查暗訪，不斷規(guī)范維修企業(yè)經(jīng)營行為。

我所組織專班明查維修企業(yè)的竣工出廠合格證、三級檢驗(yàn)單、維修合同等憑證依法使用情況，以及按規(guī)定進(jìn)行維修作業(yè)的情況，同時(shí)還通過暗訪托修方當(dāng)事人了解承修企業(yè)的維修作業(yè)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。工作專班將明查暗訪的情況及時(shí)通報(bào)給企業(yè)負(fù)責(zé)人，對情況較差的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)肅警告，并下發(fā)整改通知書，責(zé)令其限期改正，否則依照《機(jī)動車維修管理規(guī)定》進(jìn)行相應(yīng)處罰。接到整改通知書的企業(yè)在限期內(nèi)都進(jìn)行了認(rèn)真整改，整改成效顯著。

五、嚴(yán)審資質(zhì)，把好市場準(zhǔn)入關(guān)。

對06年新申報(bào)的德龍、翔龍等維修企業(yè)，我所組織專人按照新的國家標(biāo)準(zhǔn)對其經(jīng)營資質(zhì)進(jìn)行了嚴(yán)格審查，不僅嚴(yán)把廠房、設(shè)備等硬件設(shè)施關(guān)，在企業(yè)內(nèi)部技術(shù)力量等軟件上也嚴(yán)格要求，確保其完全達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。今年我所上報(bào)的新申請開業(yè)的維修企業(yè)均通過市處終審，已經(jīng)開始掛牌營業(yè)。我所在20__年的年審工作中嚴(yán)格審查企業(yè)資質(zhì)，對不符合要求的企業(yè)予以降類或注銷，一類維修企業(yè)降為二類2家，注銷一類企業(yè)1家，二類維修企業(yè)降為三類5家，注銷二類企業(yè)1家，同時(shí)對在年審中發(fā)現(xiàn)偽造和不符合要求的檢測報(bào)告所涉及的檢測企業(yè)進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，不僅要求車主重新檢測，還將檢測企業(yè)的違規(guī)行為形成文字材料向市處報(bào)告。

六、廣納諫言，為07年的維修檢測行業(yè)管理工作指明方向。

我所于06年底走訪了幾十多家有代表性的企業(yè)，廣泛征求他們的意見和建議，發(fā)放征求意見表，請企業(yè)負(fù)責(zé)人對我所在宣傳政策法規(guī)、行業(yè)管理、廉政等方面寫出客觀的書面材料，企業(yè)在對我們的成績作出充分肯定的同時(shí)，也實(shí)事求是的指出了我們的不足之處，這些不無裨益的良言為我們07年的工作指明了方向。

（二）工作經(jīng)驗(yàn)

我所06年的維修行業(yè)管理工作得到了上級部門積極肯定，也受到了廣大企業(yè)和有關(guān)單位的一致好評，大大提升了運(yùn)管部門在維修檢測行業(yè)中的地位和威信。上述成績的取得是因?yàn)槲覀兪冀K將“實(shí)事求是，堅(jiān)持三勤”八個(gè)字作為行業(yè)管理工作的座右銘。

一、是要“實(shí)事求是”。就是注重從實(shí)際出發(fā)，具體情況具體分析，在不違背原則的前提下，用切實(shí)可行的辦法解決現(xiàn)實(shí)問題，不盲目照抄一些條條框框。例如我們在調(diào)解維修檢測質(zhì)量糾紛中，針對糾紛產(chǎn)生的不同原因和調(diào)解相對人的不同特點(diǎn)，采取不同的操作辦法。

二、是要“腿勤”。就要經(jīng)常深入到維修檢測企業(yè)一線，多聽一聽企業(yè)的心聲，了解他們的實(shí)際困難，作好企業(yè)的知音，隨時(shí)掌握維修檢測行業(yè)的總體情況和市場動態(tài)，發(fā)現(xiàn)存在地問題及時(shí)解決，這樣才能切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)行業(yè)管理工作目標(biāo)，這一點(diǎn)在06年的規(guī)范達(dá)標(biāo)活動中體現(xiàn)的尤為充分。

三、是要“嘴勤”。就是要廣泛深入的搞好宣傳工作，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的宣傳方法。我所管轄的企業(yè)多，范圍廣，我們采取了以集中召開會議為主要宣傳方式，以宣傳信、橫幅等方式為輔助，在宣傳內(nèi)容上要詳盡具體，不能照搬原文，要進(jìn)行釋義和結(jié)合實(shí)際舉例說明，作到通俗易懂。

篇2

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)軟件；項(xiàng)目管理；對策

中圖分類號：TP311.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 08-0000-02

一、引言

近年來，隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理的重要性日益凸顯出來，但是國內(nèi)計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)發(fā)展比較緩慢，特別是在軟件項(xiàng)目管理方面落后更多，一方面是由于技術(shù)落后，但更多是由于缺乏科學(xué)有效的管理。怎樣運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件有效的進(jìn)行項(xiàng)目管理，這是國內(nèi)軟件行業(yè)亟需解決的問題。目前，國內(nèi)正在積極的進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理的研究和軟件管理人才的培養(yǎng)，這是今后該行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

二、計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理的本質(zhì)

計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新?lián)Q代比較快，這樣就加大了計(jì)算機(jī)軟件管理的難度，使項(xiàng)目管理工程變得復(fù)雜，在協(xié)調(diào)管理上不是那樣簡單了。為此，如果要運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行項(xiàng)目管理，就要將原有的管理模式進(jìn)行改革，應(yīng)該集中企業(yè)的資源，進(jìn)行合理的資源配置，提高軟件管理質(zhì)量，達(dá)到成本控制的目的。計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理從本質(zhì)上來講是一種管理方法或管理手段，運(yùn)用這種方法可以對企業(yè)進(jìn)行成本，人員和風(fēng)險(xiǎn)的分析和管理。結(jié)合以上的分析，我們可以知道，計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理對于軟件企業(yè)來講相當(dāng)重要，已經(jīng)成為該行業(yè)的競爭點(diǎn)[1]。

（一）項(xiàng)目計(jì)劃問題

項(xiàng)目計(jì)劃的作用是將項(xiàng)目內(nèi)所有計(jì)劃進(jìn)行協(xié)調(diào)，用以進(jìn)行指導(dǎo)項(xiàng)目的執(zhí)行。項(xiàng)目計(jì)劃是管理人員實(shí)施項(xiàng)目管理的前提保證。對項(xiàng)目計(jì)劃制定的過程實(shí)際上是對項(xiàng)目熟悉的一個(gè)過程，通過對項(xiàng)目計(jì)劃的制定，管理人員可以清楚項(xiàng)目內(nèi)容，明白項(xiàng)目實(shí)施過程中需要注意的要素和重點(diǎn)。一般來講項(xiàng)目計(jì)劃的問題主要有兩個(gè)：一個(gè)是項(xiàng)目計(jì)劃制定的隨意性太強(qiáng)，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，操作實(shí)施性差，不能作為項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施的指導(dǎo)文件；另外一個(gè)是項(xiàng)目計(jì)劃的整體性較差，內(nèi)部不連貫，不能有效的控制項(xiàng)目的進(jìn)度，導(dǎo)致項(xiàng)目的失控。

（二）管理意識問題

在企業(yè)中，特別是軟件開發(fā)的企業(yè)中，大多數(shù)都是只重視軟件技術(shù)輕視軟件管理，項(xiàng)目內(nèi)部人員大多數(shù)都有深厚的技術(shù)知識，但是缺乏管理知識，缺乏管理技巧和管理經(jīng)驗(yàn)。這樣從項(xiàng)目整體上來看，管理就會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，大多數(shù)人只會埋頭苦干，不懂得合理的分配任務(wù)，進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度落后，項(xiàng)目計(jì)劃周期加長，最終影響項(xiàng)目的實(shí)施。

（三）項(xiàng)目干系人的問題

項(xiàng)目干系人通俗的來講就是跟項(xiàng)目有關(guān)系的人，包括參與項(xiàng)目和受項(xiàng)目影響的人，具體來講包括項(xiàng)目策劃人、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目配合人員、顧客、消費(fèi)者和供應(yīng)商[2]。項(xiàng)目干系人的期望和需求在項(xiàng)目的制定過程中和項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中都是非常重要的，因?yàn)椴煌上等说钠谕托枨笠彩遣灰粯拥模麜箜?xiàng)目的制定和實(shí)施過程中盡量靠近自己的期望和需求，這些人的期望和需求有時(shí)候會相差很大，這樣在制定和實(shí)施項(xiàng)目時(shí)要平衡這些人的期望和需求是相當(dāng)困難的。如果項(xiàng)目所有干系人沒有良好的溝通，則可能造成工期的延長，成本的增加，甚至導(dǎo)致項(xiàng)目失敗。

（四）項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)分工協(xié)調(diào)的問題

項(xiàng)目從開始制定到最后項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這一過程包括了很多的階段，各個(gè)階段的不同角色和同一階段的不同角色的任務(wù)是不一樣的，項(xiàng)目經(jīng)理分配任務(wù)時(shí)有時(shí)考慮的不全面就會出現(xiàn)一些問題，例如分工任務(wù)不明確，會導(dǎo)致人員相互推卸責(zé)任；即使有時(shí)分工很明確，但是員工之間沒有協(xié)作只顧個(gè)人的工作，不考慮項(xiàng)目整體。

（五）溝通意識的問題

項(xiàng)目的溝通管理主要是為了項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所進(jìn)行的信息交流，這里主要包括上級與下級之間的信息交流和員工內(nèi)部的工作信息的交流，這些信息的交流是必須的，也是確保項(xiàng)目良好實(shí)施的關(guān)鍵，但是在實(shí)際的生活中，由于人的性格千差萬別，會導(dǎo)致人與人之間的溝通不是那么的容易。如果不能進(jìn)行良好的信息溝通，就會造成信息的不暢，從而加大項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)[3]。

（六）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理意識問題

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目既定的目標(biāo)，所進(jìn)行的對項(xiàng)目生命周期內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)因素的估計(jì)以及所造成危害的估計(jì)。進(jìn)行項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是為了更好更有效的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。就目前來看，風(fēng)險(xiǎn)管理意識問題主要有兩種情況：一個(gè)是風(fēng)險(xiǎn)分析不全面，項(xiàng)目管理人員在進(jìn)行項(xiàng)目分析時(shí)，分析的不全面，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的漏析，給項(xiàng)目造成損失；另外一個(gè)就是項(xiàng)目管理人員不重視項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，沒有認(rèn)識到項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，對風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)隨便應(yīng)付，隨便寫上一些風(fēng)險(xiǎn)防治對策[4]。

（七）項(xiàng)目收尾問題

項(xiàng)目收尾中一項(xiàng)很重要的工作就是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目管理人員和技術(shù)人員根據(jù)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)所寫的報(bào)告，這些報(bào)告包括項(xiàng)目實(shí)施中的好的建議、針對某個(gè)問題該怎樣解決以及實(shí)施中容易出錯的地方?，F(xiàn)實(shí)中項(xiàng)目收尾的問題主要是不重視項(xiàng)目收尾工作，或者是不愿意花費(fèi)人力物力來進(jìn)行項(xiàng)目收尾工作，只是應(yīng)付了事。

三、加強(qiáng)軟件項(xiàng)目的管理的建議與對策

（一）制定相符的項(xiàng)目計(jì)劃

制定項(xiàng)目計(jì)劃不是要求寫出一份好看的資料或者是計(jì)劃書，而是你要根據(jù)實(shí)際的項(xiàng)目情況制定一個(gè)符合項(xiàng)目的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃要有針對性，盡可能的考慮全面。制定好的項(xiàng)目計(jì)劃要有實(shí)用性，能夠用來指導(dǎo)工作，制定項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)要考慮整體情況和內(nèi)部的連貫性，項(xiàng)目計(jì)劃要盡量的詳細(xì)，控制力度盡量大，制定項(xiàng)目計(jì)劃是一定要考慮到項(xiàng)目的整體成本，結(jié)合實(shí)際情況盡量降低項(xiàng)目成本，作出一份詳盡合理與項(xiàng)目相符的計(jì)劃。

（二）合理分配項(xiàng)目任務(wù)

項(xiàng)目經(jīng)理將項(xiàng)目工作范圍進(jìn)行分解時(shí)應(yīng)該使用WBS(工作分解結(jié)構(gòu))，這樣可以有效的防治工作范圍的漏分解，為了防治項(xiàng)目分解后的任務(wù)無法有效的分配，可以采用資源負(fù)荷直方圖，采用資源負(fù)荷直方圖可以保證工作任務(wù)達(dá)到合理的負(fù)載均衡。技術(shù)人員在擔(dān)任管理人員之前，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的基本知識，特別是人員管理和溝通管理，并在管理工作中不斷提高自己的管理水平，積累項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)項(xiàng)目管理意識

（三）項(xiàng)目成員相互協(xié)調(diào)，相互配合

項(xiàng)目經(jīng)理將工作任務(wù)完全分解后，將工作責(zé)任合理的分配給工作人員和團(tuán)體成員，同時(shí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)員工之間進(jìn)行相互的配合，完成不同分工和環(huán)節(jié)進(jìn)工作的協(xié)調(diào)。項(xiàng)目生命周期階段包含很多階段，但是不同階段之間是相互聯(lián)系的，要注意上下階段之間的銜接，做好上下階段之間信息的溝通。通過相互之間的協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目工作的完成。

（四）加強(qiáng)溝通意識

加強(qiáng)溝通意識就是加強(qiáng)感覺和態(tài)度的溝通。在溝通時(shí)應(yīng)該注意下面幾種情況：一是要清楚溝通的內(nèi)容和對象；二是不能沉湎與溝通本身，要清楚溝通的目的；三是要遵守一定的規(guī)則，溝通要注意時(shí)間和回合的限制，可能第一次溝通不順利，但要給對方時(shí)間耐心聽完對方的話，針對核心的問題，做出解決。項(xiàng)目中的關(guān)系人一定要加強(qiáng)溝通，保證內(nèi)部人員之間的溝通，確保信息暢通，確保項(xiàng)目的完成。

（五）加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識

項(xiàng)目經(jīng)理要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識，積累項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的必備知識，完全分解項(xiàng)目計(jì)劃，找出里面的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，針對風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)做出風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，然后對風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃進(jìn)行審核，對風(fēng)險(xiǎn)對策進(jìn)行評估。風(fēng)險(xiǎn)管理意識一定要加強(qiáng)，這樣可以降低項(xiàng)目中的突發(fā)事件，以及風(fēng)險(xiǎn)的危害程度。

（六）重視項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對于項(xiàng)目的管理工作相當(dāng)重要，項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以為下一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施提供良好的項(xiàng)目的指導(dǎo)，在項(xiàng)目的實(shí)施工程中少走彎路，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該切實(shí)可靠的進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，在制度上鼓勵和加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，使得項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及時(shí)并且具有指導(dǎo)意義而不是敷衍了事，為以后的項(xiàng)目人員更好地工作提供一個(gè)極好的資源和依據(jù)。

四、結(jié)論

在軟件項(xiàng)目管理的過程中，只有實(shí)施規(guī)范化管理，才能更有效地進(jìn)行項(xiàng)目管理，提高項(xiàng)目成功的概率。目前，由于軟件項(xiàng)目管理實(shí)施的時(shí)間不長、經(jīng)驗(yàn)不足，我們只有不斷從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善軟件項(xiàng)目管理的理論體系，將軟件項(xiàng)目管理更有效地應(yīng)用到軟件開發(fā)的實(shí)踐中。

參考文獻(xiàn)：

[1]王遠(yuǎn),王健.計(jì)算機(jī)項(xiàng)目管理[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,2009,8

[2]俞振華,俞豪軍.計(jì)算機(jī)項(xiàng)目管理導(dǎo)論[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2009,12

篇3

關(guān)鍵詞：崗前培訓(xùn)；職業(yè)素養(yǎng)教育；實(shí)習(xí)跟蹤

根據(jù)國家課程規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在三年的職業(yè)教育中需要完成為期半年的頂崗實(shí)習(xí)工作，學(xué)生在這期間需要親自到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。但實(shí)習(xí)的總體狀況是學(xué)生不能順利有效地完成頂崗實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)工作中存在各種各樣的問題，對他們以后的工作、生活產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至未能完成頂崗實(shí)習(xí)工作致使延緩畢業(yè)。

一、頂崗實(shí)習(xí)存在的問題

為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，為何會存在這么多問題。從實(shí)際實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來看，他們存在的問題可以歸納為四點(diǎn)：（1）職業(yè)素養(yǎng)不足。例如，某學(xué)生沒有經(jīng)過任何程序，私自與同事交換工作任務(wù)，當(dāng)那位同事工作出現(xiàn)問題時(shí)，連帶被責(zé)罵，扣工資。這是學(xué)生對職場職責(zé)沒有正確的認(rèn)識，沒有把職場工作與學(xué)校學(xué)習(xí)區(qū)分開來，職業(yè)素養(yǎng)欠缺產(chǎn)生的后果。（2）對規(guī)章制度不重視。例如，實(shí)習(xí)的學(xué)生中午在商場買午餐，結(jié)賬的人比較多，當(dāng)排隊(duì)輪到她結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金沒有帶夠，看著后面十幾人的隊(duì)伍，而收銀的恰好是自己的同學(xué)，于是兩人商量好先給一半錢，等會兒回到休息室再把另一半錢給她，東西先拿走。結(jié)果是學(xué)生還沒有到休息室就被經(jīng)理看到，兩人以沒有遵守企業(yè)職業(yè)規(guī)章被開除，頂崗實(shí)習(xí)工作未能完成，延緩畢業(yè)。這是不重視企業(yè)規(guī)章，心存僥幸產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。（3）工作經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，工資被扣。例如，收銀工作，收到假鈔，不會用刷卡機(jī)影響工作效率，工作清潔問題，票據(jù)出現(xiàn)遺漏等等。（4）溝通困難。不敢大方得體地與顧客交流，遇到挑剔刁鉆的顧客不知如何應(yīng)對，與同事領(lǐng)導(dǎo)談話交流時(shí)經(jīng)常處于高度緊張的狀態(tài)。有問題需要求助時(shí)，不知如何向同事、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)。

二、頂崗實(shí)習(xí)問題存在的原因

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)這些問題，主要有四個(gè)原因：一是崗前工作內(nèi)容相關(guān)課程沒有開展或培訓(xùn)不足；二是職業(yè)素養(yǎng)教育欠缺；三是職場心理準(zhǔn)備不充分，職業(yè)意識不強(qiáng)；四是學(xué)校、老師對頂崗實(shí)習(xí)工作不夠重視。

三、如何進(jìn)行系統(tǒng)化的崗前培訓(xùn)

為了讓學(xué)生能夠順利、愉快地完成頂崗實(shí)習(xí)工作，我們需要在實(shí)習(xí)前，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行一系列系統(tǒng)化的頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)教育。現(xiàn)以會計(jì)專業(yè)學(xué)生為例進(jìn)行講述。

中職會計(jì)專業(yè)學(xué)生因?yàn)閷I(yè)水平和社會現(xiàn)實(shí)的限制，頂崗實(shí)習(xí)的工作崗位一般是以收銀員、倉管員、文員為主，這也是她們將來工作的起點(diǎn)。所以，我們的崗前培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)習(xí)崗位特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行教育培訓(xùn)。

1.結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)工作崗位，開設(shè)特色課程

每一個(gè)專業(yè)都需要根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境和工作技能開設(shè)相應(yīng)的課程，并根據(jù)學(xué)生以后工作崗位的起點(diǎn)，深化此類課程的內(nèi)容。如果會計(jì)專業(yè)學(xué)生為期半年的實(shí)習(xí)工作在商場進(jìn)行，主要從事收銀工作，那么，我們必須在學(xué)校內(nèi)開設(shè)收銀員的相關(guān)課程。例如，《收銀員手冊》《商場工作職責(zé)通識》《職場心理》《職場禮儀》等等，在市面上訂購此類教材，或者根據(jù)跟蹤實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)編寫校本教材。特色課程的開設(shè)，主要目的：一是讓學(xué)生熟悉社會工作環(huán)境，了解商場工作程序，商場工作環(huán)境，為實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備；二是讓學(xué)生在實(shí)習(xí)工作出現(xiàn)迷茫、恐懼等不良情緒時(shí)，或者工作出現(xiàn)困難時(shí)，能夠根據(jù)課程當(dāng)中學(xué)到的相關(guān)知識調(diào)整自己的工作心態(tài)，消除不良情緒的影響，解決工作困難；三是讓學(xué)生把課程理論運(yùn)用到實(shí)際的實(shí)習(xí)工作實(shí)踐中，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為將來的社會工作做好充分的準(zhǔn)備。

2.根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)工作的特點(diǎn)，開展實(shí)習(xí)工作思想教育

在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)之前的培訓(xùn)，思想教育是非常重要的，也是必需的。舉一個(gè)例子，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，在收銀工作中遇到一個(gè)蠻不講理的顧客。這個(gè)顧客購買的會員優(yōu)惠商品數(shù)量超過活動中說明的會員限制購買的數(shù)量。學(xué)生與他說明活動限制時(shí)，顧客不理解，破口大罵，學(xué)生很氣憤地反駁，然后顧客要求見經(jīng)理，經(jīng)理過來后，讓學(xué)生和她一起向顧客道歉，并溫柔地向顧客解釋優(yōu)惠活動的事情。當(dāng)天工作結(jié)束開例會時(shí)，嚴(yán)厲地責(zé)罵了學(xué)生，要求她寫2000字檢討，并調(diào)離收銀崗位。學(xué)生心里感到委屈，工作無精打采，心情低落，甚至不想繼續(xù)工作。出現(xiàn)這樣的問題，主要原因是學(xué)生實(shí)習(xí)工作前，沒有進(jìn)行對應(yīng)的思想教育，只會片面地看待問題、理解問題、解決問題。學(xué)習(xí)與工作不同的，學(xué)生在實(shí)習(xí)工作時(shí)，需要懂得從老板、顧客的角度理解工作，解決困難。在商場中，一直奉行著“顧客是上帝”這句話，主要表達(dá)商場的收入來源于顧客的購物，商場員工需要尊重每一位顧客，親切友好地對待每一位顧客，具備真誠有禮的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)熱情。工作中不能只關(guān)注事情的對與錯，更要重視如何適當(dāng)溫和地解決問題，關(guān)注事情的影響與后果，明確認(rèn)識自己所處的身份位置。

因此，實(shí)習(xí)工作的思想心理教育非常重要，不僅是為了適應(yīng)實(shí)習(xí)工作，避免風(fēng)險(xiǎn)，更是為了收入的提高，工作的晉升。那么，我們應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的崗前思想心理教育呢？主要包括這些方面：工作定位教育、工作心態(tài)教育、工作職責(zé)教育、職場溝通技巧教育、如何工作出色、如何獲得老板的賞識肯定、如何獲得更多的晉升機(jī)會等。這些教育都是為了讓學(xué)生明確工作上的普遍問題，認(rèn)識工作現(xiàn)實(shí)狀況。例如，作為商場職員，如何看待顧客、看待商場老板，在工作中如何溫和有效地解決困難而不會產(chǎn)生不良影響，明確職場職責(zé)的重要性；如何得到同事的認(rèn)可、老板的贊賞肯定，如何規(guī)避職場風(fēng)險(xiǎn)，如何獲得更多的晉升機(jī)會等等。這都需要班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行長期、有效的引導(dǎo)教育。在中職學(xué)校平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，利用班會課、自習(xí)課、班級活動潛移默化地教育，方可使學(xué)生更好更快地適應(yīng)職業(yè)生活。

3.認(rèn)真做好實(shí)習(xí)跟蹤調(diào)查工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀

學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)工作都有一個(gè)適應(yīng)期。因此，我們需要進(jìn)行實(shí)習(xí)跟蹤，心理輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)前，組織兩場培訓(xùn)會，一場是實(shí)習(xí)工作動員會，讓學(xué)生了解實(shí)習(xí)環(huán)境，工作內(nèi)容；另一場是工作經(jīng)驗(yàn)的介紹會，讓學(xué)生深入了解實(shí)習(xí)工作程序，獲得工作技巧，提高自信心。實(shí)習(xí)時(shí)，班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對學(xué)生的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評估，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，對個(gè)別有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)后，組織兩場總結(jié)會，一場是讓表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，以及讓實(shí)習(xí)跟蹤老師對實(shí)習(xí)工作的情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，指出學(xué)生做得好的方面和需要改進(jìn)完善的地方并提出解決的建議。另一場是表彰大會，對實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生進(jìn)行獎勵，以及鞏固與實(shí)習(xí)企業(yè)的合作關(guān)系。

綜上所述，中職學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)工作，主要是為了學(xué)生能夠適應(yīng)將來的社會工作、職場職責(zé)要求以及引導(dǎo)他們?nèi)绾潍@得職位的晉升和收入的增加。因此，我們需要在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作前，潛移默化地進(jìn)行職業(yè)教育、職場教育、工作態(tài)度教育，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)工作中得到鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)理念，以正確的工作態(tài)度、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)順利愉快地完成頂崗實(shí)習(xí)工作，并為以后的工作奠定良好的職業(yè)基礎(chǔ)。

篇4

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理 財(cái)務(wù)分析 作用 探討

一、財(cái)務(wù)分析概述

     財(cái)務(wù)分析的對象是企業(yè)的相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動，通過相應(yīng)的技術(shù)和手段對企業(yè)會計(jì)的賬務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和研究，從數(shù)據(jù)中反映的問題去判斷企業(yè)的經(jīng)營狀況。根據(jù)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果對過去的工作進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，并對企業(yè)未來發(fā)展的思路提供重要的參考。

     財(cái)務(wù)分析的重要意義在于，企業(yè)可以通過財(cái)務(wù)分析對企業(yè)的相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，客觀的了解企業(yè)經(jīng)營狀況，并通過與同行企業(yè)的對比找出自身企業(yè)的問題和不足，以制定更好的發(fā)展策略。可以說，財(cái)務(wù)分析是企業(yè)管理者進(jìn)行決策的指南針。財(cái)務(wù)分析有助于企業(yè)在經(jīng)營中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，是提高企業(yè)核心競爭力的重要手段。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)的激烈競爭中，其作用是不可估量的。

二、財(cái)務(wù)分析的目標(biāo)

     企業(yè)的財(cái)務(wù)分析應(yīng)該有明確的分析主體，不同分析主體有不同的財(cái)務(wù)分析目標(biāo)，總的來說可以分為外部主體和內(nèi)部主體。

     外部分析主體包括債權(quán)人、主要往來客戶、投資者、政府部門以及會計(jì)事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)。對于這些主體來說，財(cái)務(wù)分析的主要目標(biāo)是分析企業(yè)的綜合實(shí)力、盈利情況、信用水平、納稅水平和管理水平。健全的財(cái)務(wù)分析機(jī)制和先進(jìn)的財(cái)務(wù)分析手段對于企業(yè)的外部形象和品牌效應(yīng)有積極的作用，有助于促進(jìn)企業(yè)的市場拓展和資金的籌集。

     內(nèi)部主體主要包括企業(yè)員工和管理者。對于企業(yè)員工來說，財(cái)務(wù)分析主要能夠讓他們判斷企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和員工的待遇福利是否相適應(yīng)。對于企業(yè)管理者來說，財(cái)務(wù)分析能讓他們清晰的了解經(jīng)營狀況，為制定經(jīng)營策略和發(fā)展決策提供依據(jù)。

三、財(cái)務(wù)分析在企業(yè)管理中的作用

     財(cái)務(wù)分析對于一個(gè)企業(yè)來說，既可以對過去的經(jīng)營狀況進(jìn)行總結(jié)，又能為企業(yè)下一步的發(fā)展規(guī)劃提供重要依據(jù)。企業(yè)一個(gè)又一個(gè)發(fā)展階段中，財(cái)務(wù)分析扮演著承上啟下的角色，形成良性循環(huán)。通過實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，財(cái)務(wù)分析對于企業(yè)管理的作用可以歸納為5點(diǎn)，具體如下：

1．財(cái)務(wù)分析有助于管理者掌握經(jīng)營狀況的規(guī)律性，輔助決策

每一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理都有其獨(dú)特的規(guī)律，要做好企業(yè)管理，必須要根據(jù)企業(yè)自身的生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際情況，總結(jié)規(guī)律，作出正確的決策。而財(cái)務(wù)分析，無疑是輔助企業(yè)決策的重要手段。通過財(cái)務(wù)分析，企業(yè)可以對過去的經(jīng)營情況有著直觀的了解，總結(jié)出問題并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。財(cái)務(wù)分析以提供歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和未來發(fā)展預(yù)測為企業(yè)決策提供強(qiáng)有力的支持。

2．財(cái)務(wù)分析為企業(yè)的管理活動提供依據(jù)

在財(cái)務(wù)分析中，資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等等共同反映著企業(yè)的經(jīng)營狀況和業(yè)績，對于企業(yè)的管理活動是重要的參考依據(jù)。資產(chǎn)負(fù)債表反映了企業(yè)全部資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益情況，明確了責(zé)任人的義務(wù)關(guān)系，有助于企業(yè)優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，改善經(jīng)營。利潤表則反映了企業(yè)的收益情況，利潤的增減變化，投資者或管理者可以通過這些信息分析原因，結(jié)合市場實(shí)際情況，預(yù)測企業(yè)收益的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)金流量表反映的是一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)金或者是現(xiàn)金等價(jià)物的流入和流出，管理者可以通過這些信息總結(jié)企業(yè)的經(jīng)營活動、投資和籌資活動，結(jié)合利潤表，判斷現(xiàn)金流量與利潤的關(guān)系，評價(jià)企業(yè)現(xiàn)金流量的有效性，為未來的經(jīng)濟(jì)活動決策提供依據(jù)。

3．反映企業(yè)綜合財(cái)務(wù)實(shí)力

企業(yè)的財(cái)務(wù)信息涵蓋的范圍十分廣泛，包括企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、科技人員數(shù)量、科技創(chuàng)新能力、經(jīng)濟(jì)活動支出和自主知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量等等，企業(yè)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益都能在財(cái)務(wù)報(bào)表中得到體現(xiàn)。通過財(cái)務(wù)分析，可以評價(jià)企業(yè)的綜合財(cái)務(wù)實(shí)力，判斷收益的穩(wěn)定性和發(fā)展前景。管理者們依靠這些信息，可以著手制定更好的經(jīng)營策略，控制成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

4．財(cái)務(wù)分析可以使管理者對于企業(yè)的決策與時(shí)俱進(jìn)

財(cái)務(wù)報(bào)表可以體現(xiàn)企業(yè)日常財(cái)務(wù)情況，通過對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析，企業(yè)管理者可以準(zhǔn)確把握企業(yè)自身的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足的地方。結(jié)合優(yōu)勢和不足，管理者可以及時(shí)修正企業(yè)的經(jīng)營策略。在全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，財(cái)務(wù)分析對于企業(yè)發(fā)展的重要性日益凸顯，一個(gè)成功的企業(yè)，必定會有成熟的財(cái)務(wù)分析機(jī)制和先進(jìn)的財(cái)務(wù)分析手段。在激烈的市場競爭環(huán)境下，管理者隨時(shí)都有可能對經(jīng)營策略進(jìn)行調(diào)整，對于企業(yè)生產(chǎn)、企業(yè)投資、企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等等，都需要準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)分析來提供客觀合理的依據(jù)。

5．財(cái)務(wù)分析對于企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)行成果的檢測有重要作用

財(cái)務(wù)分析是對企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)行成功進(jìn)行考察的重要手段，通過對一系列財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析和考核，管理者可以清楚的了解企業(yè)的財(cái)務(wù)運(yùn)行成果，對于企業(yè)的綜合實(shí)力、發(fā)展?jié)摿?、科研水平、籌資能力等等有客觀的認(rèn)識。這對于企業(yè)的安全和高效運(yùn)營意義重大，幫助企業(yè)獲取更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益直接決定了企業(yè)資本的積累，而雄厚的資本又能更好的為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，兩者相輔相成，形成良性循環(huán)。由此可見，財(cái)務(wù)分析對于企業(yè)管理的作用和意義是舉足輕重的。在激烈的競爭中，幫助企業(yè)提高核心競爭力，讓企業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展。

篇5

在社會經(jīng)濟(jì)的帶動下，我國建筑產(chǎn)業(yè)得到了一定程度的發(fā)展，逐漸增多的建筑施工企業(yè)以及如雨后春筍般林立的建筑產(chǎn)品，給我過建筑產(chǎn)業(yè)帶來了一片欣欣向榮的景象。我國建筑施工企業(yè)的增多以及建筑施工技術(shù)的提高，的確在某種程度上標(biāo)志著我國建筑產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，然而在迅速崛起的背后，一些不被重視的基礎(chǔ)工作的缺失，使得我國建筑企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顟B(tài)并不像表面上那么光鮮，建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底就是其中最具代表性的工作之一，筆者在本文當(dāng)中就針對建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底工作談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底的基本種類

建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底的基本種類主要有以下兩種：

1.分部與分項(xiàng)工程的施工安全技術(shù)交底

這項(xiàng)交底工作需要在施工之前由施工現(xiàn)場的技術(shù)負(fù)責(zé)人向施工班組進(jìn)行交底。通過施工安全技術(shù)交底工作，可以使生產(chǎn)操作者明確施工中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，順利進(jìn)行施工。施工組織設(shè)計(jì)編制人向施工工地進(jìn)行交底，在交底中詳細(xì)介紹施工設(shè)計(jì)中的具體要求和內(nèi)容，使施工人員可以全面了解施工質(zhì)量、措施、方法、概況等等，便于在施工中發(fā)揮各方面積極性。

2.施工工種安全技術(shù)交底

這項(xiàng)交底工作是在施工進(jìn)行中完成的，施工現(xiàn)場的管理人員按照施工中安全措施細(xì)則，對施工操作人員進(jìn)行工種和工序的安全技術(shù)交底，使施工人員每個(gè)崗位的操作法和職責(zé)有詳細(xì)的了解，這樣安全技術(shù)交底也是施工中安全技術(shù)措施的補(bǔ)充和完善。

建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底的基本要求

根據(jù)建筑施工項(xiàng)目的特點(diǎn)，其安全技術(shù)交底工作也有一定的要求，筆者根據(jù)對實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，認(rèn)為建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底的基本要求主要有以下幾個(gè)方面：

1. 整個(gè)施工單位的全體工作人員，必須要充分認(rèn)識、理解和掌握安全技術(shù)交底制度，上到項(xiàng)目經(jīng)理，下到施工作業(yè)人員；

2. 安全技術(shù)交底必須要具體、明確、有針對性，在保證能夠?qū)⑹┕ろ?xiàng)目特點(diǎn)充分表現(xiàn)出來的基礎(chǔ)上，提出有針對性的操作要點(diǎn)與措施；

3. 安全技術(shù)交底的內(nèi)容要明確、詳細(xì)、全面，并將整個(gè)建筑項(xiàng)目當(dāng)中包括分項(xiàng)工程當(dāng)中會為施工人員帶來安全工作隱患的環(huán)節(jié)進(jìn)行充分說明；

4. 根據(jù)實(shí)際施工項(xiàng)目的要求，最大限度的引用最新、最優(yōu)的安全技術(shù)管理措施；

5. 各分項(xiàng)工程的工長、班組長都必須要充分了解工程概況、施工程序、施工方法以及安全技術(shù)措施，項(xiàng)目經(jīng)理必須做好交底；

6. 保證每一次安全技術(shù)交底，都具有書面安全技術(shù)交底資料記錄，以及相關(guān)責(zé)任人的簽字。

建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底的具體實(shí)施

建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底的具體實(shí)施環(huán)節(jié)，是整個(gè)安全技術(shù)交底工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)工作的科學(xué)性和有效性，直接程度上決定了建筑施工項(xiàng)目安全技術(shù)交底的效果。筆者經(jīng)過實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將具體實(shí)施環(huán)節(jié)分為以下四個(gè)方面：

1.全面落實(shí)安全技術(shù)交底

在建筑工程項(xiàng)目施工開始前，項(xiàng)目經(jīng)理部門負(fù)責(zé)人必須要充分的了解整個(gè)建筑工程的工程概況、施工程序、施工方法、施工工藝、安全技術(shù)措施等一切相關(guān)內(nèi)容。并將這些內(nèi)容全面和落實(shí)到各個(gè)施工環(huán)節(jié)當(dāng)中，保證每一個(gè)承擔(dān)施工環(huán)節(jié)的作業(yè)負(fù)責(zé)人、班組長等充分的了解該工程的全面信息，做好全面安全技術(shù)交底；

2.疑難工程安全技術(shù)交底

在建筑施工項(xiàng)目當(dāng)中，必然會存在一些施工難度較大的疑難工程部分，這些部分的安全技術(shù)交底工作要格外重視，項(xiàng)目經(jīng)理部的技術(shù)負(fù)責(zé)人員應(yīng)對其進(jìn)行系統(tǒng)的分析和規(guī)劃，保證每一個(gè)疑難工程的安全技術(shù)交底工作都具備全面、詳細(xì)、透徹等特點(diǎn)，進(jìn)而保證疑難工程部分安全技術(shù)交底的科學(xué)性；

3.做好安全技術(shù)交底記錄

安全技術(shù)交底記錄是安全技術(shù)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié)，其不僅能夠保證安全技術(shù)交底工作的科學(xué)性，還能夠?yàn)榻ㄖこ添?xiàng)目日后的管理與維護(hù)提供基礎(chǔ)信息資料。項(xiàng)目經(jīng)理部門應(yīng)保存雙方簽字確認(rèn)的安全技術(shù)交底記錄， 作為查處現(xiàn)場違章行為的證據(jù)。

4.貫徹落實(shí)安全技術(shù)交底

在安全技術(shù)交底工作當(dāng)中，如何將其落實(shí)下去一直是一個(gè)重要問題。各技術(shù)管理人員常常是將該工作落實(shí)在口頭上，這不僅是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更嚴(yán)重違反了安全技術(shù)交底工作的規(guī)定。在施工過程中要反復(fù)提醒基層技術(shù)人員或工長， 結(jié)合具體施工操作部位加強(qiáng)或提示技術(shù)交底中有關(guān)要求， 加強(qiáng)“ 三檢制”， 強(qiáng)化施工過程中的檢查力度， 嚴(yán)格過程中間驗(yàn)收， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決， 以免發(fā)生質(zhì)量事故或造成返工浪費(fèi)。

總結(jié)

篇6

“10．5”事故之后，公司對安全工作提出了更高的要求。公司計(jì)劃會要求以提高員工安全意識為根本，強(qiáng)化安全監(jiān)管，推行精細(xì)管理，依靠深入細(xì)致的工作，全面提升公司安全管理水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。所以在各級安全教育上，做好新員工的各級安全教育培訓(xùn)，提高他們安全意識、增強(qiáng)他們的安全責(zé)任，是避免和減少各類事故的前提和基礎(chǔ);同時(shí)也是保證公司安全生產(chǎn)，降低事故頻率，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的重要措施。

1．1公司級的安全教育，以提高新員工安全意識為主要目的

良好的安全意識是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提，只有加強(qiáng)安全意識的宣傳教育，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，才能把安全工作落到實(shí)處。安全意識不強(qiáng)，違規(guī)操作、建章作業(yè)現(xiàn)象就會發(fā)生，違章指揮現(xiàn)象就有機(jī)可乘。在進(jìn)行新員工安全教育時(shí)，安全部門要把握重點(diǎn)，對公司的安全生產(chǎn)形勢，勞動保護(hù)用品基本知識，公司內(nèi)特殊危險(xiǎn)地點(diǎn)(重大危險(xiǎn)源)，一般的安全技術(shù)知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓(xùn)的教育，從正反兩個(gè)方面來講解安全生產(chǎn)的重要性，使新員工受到安全生產(chǎn)的初步教育。組織新員工學(xué)習(xí)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《職業(yè)病防治法》等。通過安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使他們知道自己在安全生產(chǎn)過程中法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)以及因違章而發(fā)生事故所必須承擔(dān)的法律責(zé)任，懂得任何“違章指揮”、“違章作業(yè)”、“違反勞動紀(jì)律”、“強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)”等行為都是違法行為，從而提高他們在作業(yè)過程中的法律意識，充分認(rèn)識到“安全”安全培訓(xùn)生產(chǎn)的重要性和必要性。

1．2分廠級安全教育，以提高新員工的安全知識水平為主要目的

在分廠的安全教育上，應(yīng)通過對新員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，使他們掌握安全技術(shù)基本知識，提高實(shí)際安全操作技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理的能力?！鞍踩a(chǎn)，人人有責(zé)”，是搞好安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)重要原則。為了做好安全工作，預(yù)防工傷事故的發(fā)生，對新員工要進(jìn)行規(guī)章制度、安全操作規(guī)程和崗位安全職責(zé)的教育。結(jié)合相關(guān)的事例使新員工認(rèn)識到這些規(guī)程、制度和紀(jì)律，都是保證安全生產(chǎn)所不可缺少的。

1．3車間班組級安全教育，以提高新員工參與班組安全管理的積極性和遵守安全規(guī)程的習(xí)慣為主要目的

新員工剛成為車間班組的一員，只有讓他們確實(shí)感到搞好安全生產(chǎn)是他們切身利益之所在，是與自己本身和家庭幸福，與他人生命和家庭幸福息息相關(guān)的大事，他們才會積極行動起來，自覺地參與安全管理。在教育上，要對新員工進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使安全生產(chǎn)的思想深入其內(nèi)心，喚起新員工強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從而把安全管理工作樹立在堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)之中，確保安全生產(chǎn)，杜絕事故的發(fā)生。車間安全培訓(xùn)主要引導(dǎo)新員工遵守車間班組的勞動紀(jì)律和應(yīng)該重視的安全問題，車間內(nèi)危險(xiǎn)地區(qū)，有毒有害作業(yè)的情況和安全事項(xiàng)，本車間安全生產(chǎn)情況，以及安全生產(chǎn)的好壞典型事例。

2新員工安全教育培訓(xùn)要創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法，做到效果突出

新員工的安全培訓(xùn)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，各級安全培訓(xùn)主旨目的明確，各級安全培訓(xùn)方案明確，培訓(xùn)效果更容易實(shí)現(xiàn)，這樣公司的新員工安全培訓(xùn)工作才能得到持續(xù)改進(jìn)。同時(shí)也為其他各種安全培訓(xùn)提供好的建議或方法。

2．1公司級的培訓(xùn)，主要采用以案說法的方式提高實(shí)用性

為搞好公司級教育培訓(xùn)，公司設(shè)立了專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員，制定了規(guī)范的培訓(xùn)制度。培訓(xùn)方式由簡單化向多樣化、科學(xué)化發(fā)展。目前公司采用電化教學(xué)法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體設(shè)備，制作PPT課件，通過聲音、圖像、視頻、文字等相結(jié)合的方式，改變了傳統(tǒng)培訓(xùn)方法。提高了安全培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性，將枯燥的安全管理知識與真實(shí)的事故案例、血的教訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，通過以案說法的方式剖析深奧的安全理論知識，給新員工留下了深刻的印象，從而有效的提高培訓(xùn)效率和效果。

2．2分廠級的培訓(xùn)，主要采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和案例示警法

在安全生產(chǎn)中常有一些安全生產(chǎn)先進(jìn)車間、班組和個(gè)人，要及時(shí)把他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，使其經(jīng)驗(yàn)做法更具有可操作性，作為安全培訓(xùn)中的教材，在講課時(shí)把這些先進(jìn)個(gè)人或班組的好經(jīng)驗(yàn)、好做法作為安全培訓(xùn)中的例證一一介紹給新員工，使講課更加有說服力，同時(shí)也使大家學(xué)有目標(biāo)，有方向，操作起來也方便。例如，我們在推行安全目標(biāo)管理，創(chuàng)建卓越班組和本質(zhì)安全型企業(yè)創(chuàng)建活動中，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型的班組，我們及時(shí)把他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)出來，在安全培訓(xùn)中進(jìn)行典型示范法教學(xué)。因?yàn)槎际前l(fā)生在大家身邊的事，通過安全人員的總結(jié)歸納，使其更具有條理化、知識化?？煽紤]引進(jìn)案例警示培訓(xùn)法，利用分廠安全優(yōu)勢，對新員工進(jìn)行安全事件匯總學(xué)習(xí)。眾所周知，每一起傷亡事故案例都是員工用生命和鮮血換來的，是安全培訓(xùn)教材中的一筆寶貴財(cái)富，所以在新員工安全培訓(xùn)中，充分利用一些典型案例進(jìn)行講解，一是可以強(qiáng)化新員工的安全意識;二是可以喚起新員工對有關(guān)規(guī)程安全措施規(guī)定的理解和重視程度;三是避免了空洞的說教;四是給新員工積累了實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成，不可再用血驗(yàn)證”的含義。在新員工安全培訓(xùn)上采用這些新的教學(xué)方法，可以起到事半功倍的效果。

2．3車間班組級安全培訓(xùn)的方式可以引入實(shí)際操作或現(xiàn)場演練并開展“新員工看安全”主題活動，對安全教育培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)評估

目前，公司正在逐步規(guī)范新員工上崗前的安全教育培訓(xùn)，要求新員工上崗前必須由師傅傳、幫、帶，強(qiáng)調(diào)了安全規(guī)程的重要性。新員工上崗前，各車間必須為其安排有安全工作經(jīng)驗(yàn)的員工當(dāng)師傅，簽訂師帶徒合同，并由師傅帶領(lǐng)其工作滿4個(gè)月，然后經(jīng)再次考核合格，方可獨(dú)立上崗工作。通過不斷創(chuàng)新新員工的安全培訓(xùn)形式，實(shí)行安全員、師傅和同崗位先進(jìn)員工共同組織考核上崗，不定期檢查，把新員工培訓(xùn)關(guān)口前移。“新員工看安全”主題活動，通過班前會、生產(chǎn)現(xiàn)場對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，充分調(diào)動各級管理人員、安全生產(chǎn)技術(shù)人員參與新員工安全培訓(xùn)教育的積極性，促使我們進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。嘗試在班前會進(jìn)行互動式安全培訓(xùn)，其優(yōu)點(diǎn)主要是充分調(diào)動新員工的積極性，通過新員工看現(xiàn)場、看問題的角度，讓新員工充分發(fā)表自己的見解和看法，有利于深化班組安全管理，提高班組員工對某一問題新的認(rèn)識程度，同時(shí)也提高了新員工參與安全管理的積極性。

篇7

開展建設(shè)職工之家和職工小家的活動，是推動工會把工作重點(diǎn)放在基層，增強(qiáng)基層工會的活力、提高工會工作總體水平的有效形式?！敖揖褪墙ɑ鶎印保ㄟ^這項(xiàng)活動推動工會組織自身的建設(shè)和改革，使工會工作在路橋建設(shè)、改革、穩(wěn)定和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。根據(jù)總公司“關(guān)于深入開展創(chuàng)建‘職工小家’活動的工作意見”精神，辦公室工會小組通過三年的“職工小家”建設(shè)，力求突出職工小家“五小”作用，突出特色，為創(chuàng)建工作作出了努力。三年來，工會小家根據(jù)實(shí)施方案的綜合部署，在加強(qiáng)班組建設(shè)，開展業(yè)余文化活動方面群策群力，廣泛動員，充分調(diào)動了“工會小家”成員的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮了其工作優(yōu)勢，增強(qiáng)員工的凝聚力，向心力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)根據(jù)上一年的工作開展情況作如下總結(jié)：

一、 業(yè)務(wù)為本，技術(shù)創(chuàng)新，活動開展有重心、有主題；

結(jié)合小家各組成部門的崗位職能，堅(jiān)持小家活動以業(yè)務(wù)為中心，狠抓技術(shù)創(chuàng)新。我們小家的各部門在公司均屬于后勤管理部門，在工作中各部門分工協(xié)作，以服務(wù)為宗旨，將企業(yè)文化建設(shè)和建設(shè)“模范職工小家”的工作貫穿于自身的業(yè)務(wù)工作中，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“銳意進(jìn)取、追求卓越”的路橋精神。比如辦公室，僅僅四名員工卻兼負(fù)著黨辦、行政辦、人力資源管理等多項(xiàng)職能，工作中大家克服種種困難、互幫互助，確保高效率的完成各項(xiàng)工作；計(jì)算機(jī)中心不但擔(dān)負(fù)著公司日常網(wǎng)絡(luò)和微機(jī)的采購、保養(yǎng)與維護(hù)任務(wù)，還必須根據(jù)企業(yè)發(fā)展對信息化管理所提出的不斷要求，適時(shí)完成各項(xiàng)系統(tǒng)軟件的建設(shè)與更新，200*年共完成了辦公管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、合同管理系統(tǒng)等軟件在路橋系統(tǒng)內(nèi)的安裝與培訓(xùn)工作；保衛(wèi)部除負(fù)責(zé)日常工程建設(shè)過程中的安全保衛(wèi)工作外，每逢“五一”、“十一”等長假加班加點(diǎn)更是家常便飯，越是人們休閑的時(shí)候他們的任務(wù)就更繁重。200*年公司在火燒嶼舉辦大型恐龍展，保衛(wèi)部全程跟蹤、日夜堅(jiān)守，保障了活動期間的良好秩序。

二、目的明確，行動落實(shí)，活動開展有計(jì)劃，有組織；

以工會小組為單位開展建“小家”活動，是增強(qiáng)員工的積極性和主動性，增進(jìn)員工之間的理解，提高企業(yè)工會組織的感召力和內(nèi)聚力的有效途徑。工會小家活動的開展基于保證公司各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理人性化，突出人情味。做到在思想統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，突出特色，落實(shí)行動。

200*年，公司工會進(jìn)一步調(diào)整和完善了工會小組的結(jié)構(gòu)，并提出將創(chuàng)建模范小家作為公司工會和各小組的一項(xiàng)主要工作。我小組在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂了工會小組工作制度、工作任務(wù)、200*年建設(shè)模范小家工作計(jì)劃等，并通過小組會議、小家活動等多種形式向員工傳達(dá)宣傳建設(shè)“模范職工小家”的意義、計(jì)劃和方案措施，針對建家工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，健全完善了建家機(jī)制，做到工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)，活動有計(jì)劃、有安排。

三、 內(nèi)容豐富，形式多樣，活動安排有重點(diǎn)，有特色；

共包括以下六方面內(nèi)容：

1、有效開展政治學(xué)習(xí)，不搞形式主義和突擊主義，圍繞工作開展政治理論和時(shí)政學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏感性和鑒別力，融時(shí)政學(xué)習(xí)于日常工作交流之中。

2、抓人才建設(shè)，促崗位自學(xué)成才。請“小家”成員計(jì)算機(jī)中心的同事進(jìn)行電腦知識講座和實(shí)際操作指導(dǎo)，提高員工的工作技能和日常事務(wù)快速處理能力。

3、開展“三個(gè)一，兩常備”活動，即一個(gè)微笑，一聲問候，一杯熱茶和常備一個(gè)小藥箱，常備一個(gè)小工具箱。幫人排憂解難，處處給人以溫暖，使小組充滿“家”的溫馨。

4、倡導(dǎo)“六互”精神，即學(xué)習(xí)上互幫互進(jìn)，工作上互商互學(xué)，生活上互知互諒，培育小組間一種和諧的關(guān)系和合作求進(jìn)的精神。關(guān)心有困難的員工，如實(shí)向工會反映情況，使困難員工的問題得到及時(shí)解決或補(bǔ)助，積極響應(yīng)工會的號召為經(jīng)警吳榮送捐款，探望生病員工，使他能感受到組織的關(guān)懷和溫暖。

5、經(jīng)常與“小家”成員談心，及時(shí)對員工生日或有其他喜慶事情送上禮品表示祝賀；遇到職工生病或碰到其他困難時(shí)，小組在及時(shí)了解情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行慰問或以其他形式表達(dá)“小家”成員的關(guān)心之情。把關(guān)心員工生活真正關(guān)心到細(xì)處，關(guān)心到實(shí)處。

篇8

[關(guān)鍵詞]室內(nèi)設(shè)計(jì) 實(shí)踐能力 培養(yǎng)途徑 改革

[作者簡介]周丹（1976- ），女，山東榮城人，渤海船舶職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)。（遼寧 葫蘆島 125000）

[中圖分類號]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）02-0188-01

當(dāng)前我國高等職業(yè)教育迅猛發(fā)展，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高端技能型人才，其有著其他本科大學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)等教育類型不可替代的特性。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教育是最能體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色的典型專業(yè)，更應(yīng)受到重視，加強(qiáng)綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)，突出職業(yè)特色，滿足社會崗位的需求。

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)加強(qiáng)綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的必要性

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是從建筑專業(yè)分流出來的，是空間、色彩、造型、照明等藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合為一體的典型設(shè)計(jì)專業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展受建筑行業(yè)的影響，是在建好的建筑物基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是與人們生活息息相關(guān)的專業(yè)，對人才的技術(shù)要求更為嚴(yán)格，就業(yè)范圍很廣，能延伸到其他設(shè)計(jì)學(xué)科，涉及職業(yè)有建筑師、工業(yè)設(shè)計(jì)師、工程師、建筑工人、技工等，但用人單位對畢業(yè)生的要求隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越嚴(yán)格。在美國設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)聘的先決條件是經(jīng)過3年教育，畢業(yè)后應(yīng)具備3年或3年以上的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，而4年本科畢業(yè)的學(xué)生需有2年或2年以上實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，可見非常重視人員的實(shí)踐能力。我國當(dāng)代文化形態(tài)的轉(zhuǎn)變同樣對高職室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)提出了更新、更高的要求，除了要具備一定的設(shè)計(jì)理論知識外，還要有創(chuàng)新、合作的意識，有獲取知識、解決問題的能力，有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。

目前，我國許多高等職業(yè)院校設(shè)置的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教育與現(xiàn)行的社會經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)，教學(xué)體制不完善，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境規(guī)模、人才培養(yǎng)模式、學(xué)生就業(yè)率是影響高職設(shè)計(jì)專業(yè)教育發(fā)展的核心問題，要想從根本上解決問題，必須對現(xiàn)行高職3年制室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革，合理安排課程計(jì)劃，讓學(xué)生在校期間就承擔(dān)一些實(shí)踐工作，以適應(yīng)社會需求適應(yīng)市場需求。

二、加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才綜合實(shí)踐能力的途徑

1.確定培養(yǎng)目標(biāo)。渤海船舶職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“我院”）室（艙）內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)制3年，主要培養(yǎng)具備美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究的能力，能夠從事相關(guān)建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工、平面設(shè)計(jì)與制作、裝飾工程監(jiān)理與艙室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。為跟上時(shí)代步伐，讓學(xué)生更好就業(yè)，培養(yǎng)畢業(yè)生的方向應(yīng)該是在掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本理論知識和室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)作專業(yè)技能和方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)具有獨(dú)立進(jìn)行室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的基本能力和綜合實(shí)踐能力，在校期間就能參與各種實(shí)踐工作，具備一定工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)了解國內(nèi)外同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)的習(xí)慣，以適應(yīng)社會的需求。

2.進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系改革。一是安排好專業(yè)課程科目和課程順序。新生入校后，大一要安排上素描基礎(chǔ)課、色彩基礎(chǔ)課，上素描基礎(chǔ)課的同時(shí)插入速寫基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)的同時(shí)插入構(gòu)成基礎(chǔ)課，還要加入制圖基礎(chǔ)課，合理安排課程，讓學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間入廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，以了解室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)、艙室設(shè)計(jì)專業(yè)人士工作的環(huán)境、工作方法和狀態(tài)，感受將來要想適應(yīng)社會發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自己的理想需要掌握的技能，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)就有了動力、主動性，再結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，給予學(xué)生最實(shí)際、最先進(jìn)的教育，這樣會收到事半功倍的效果。

二是在完成理論教學(xué)課程基礎(chǔ)上，重點(diǎn)安排實(shí)踐教學(xué)科目。首先，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)。鼓勵在校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。組織在校學(xué)生獨(dú)立開展各類科學(xué)研究，鼓勵學(xué)生申請各級科研課題，積極參與本專業(yè)教師課題研究等；支持學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)活動，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況組織開展在校生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。利用好每一次校外實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會。我院每學(xué)期都要求學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)一周或兩周，安排有資歷經(jīng)驗(yàn)的師傅現(xiàn)場指導(dǎo)，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力，尤其是畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)，對提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力有很大的促進(jìn)作用。其次，將相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)、考試內(nèi)容納入課程教學(xué)計(jì)劃。每年組織在校學(xué)生參加國家職業(yè)資格認(rèn)證（美工證、平面設(shè)計(jì)師證、CAD證書等），參加社會化的設(shè)計(jì)比賽，在培訓(xùn)和準(zhǔn)備考證的過程中，確保學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)生畢業(yè)后在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，也取得了國家勞動部門頒發(fā)的裝飾美工證、廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書、焊接技術(shù)證等。再次，建立室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地。為了提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，要培養(yǎng)在校期間就能具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新型人才，必須開發(fā)和建設(shè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)科目多，涉及平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具制作、沙盤制作等多專業(yè)的融合與提升，如按傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程進(jìn)行教學(xué)并設(shè)置實(shí)驗(yàn)，有限的課時(shí)安排必然無法滿足要求，而且無法形成具有我院特色的培養(yǎng)方式。在設(shè)計(jì)教學(xué)基地建設(shè)過程中，應(yīng)考慮學(xué)院自身行業(yè)應(yīng)用背景優(yōu)勢，在原來實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建或者自建。充分利用我院現(xiàn)有的教學(xué)資源，立足于自主開發(fā)建設(shè)，建立設(shè)計(jì)專業(yè)自己的設(shè)計(jì)工作室、設(shè)計(jì)展示廳、艙室設(shè)計(jì)模擬工作室等實(shí)踐教學(xué)基地，采用校企合作模式，建立設(shè)計(jì)專業(yè)專用的現(xiàn)代化實(shí)踐教學(xué)基地，邀請裝潢公司有名望的設(shè)計(jì)師現(xiàn)場授課，支持教師參與企業(yè)項(xiàng)目合作開發(fā)，支持學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，做到教學(xué)信息與市場同步。室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地還可以開展對外短期技術(shù)培訓(xùn)，為各單位職工進(jìn)行軟件技術(shù)培訓(xùn)，向社會招收培訓(xùn)對象，增加創(chuàng)收，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。

3.提高學(xué)院師資力量。教師水平的高低將直接影響教學(xué)效果，要鼓勵教師接受繼續(xù)教育，考取相關(guān)專業(yè)的雙師資格，我院每年利用寒暑假安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓(xùn)，到名校教學(xué)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，還要增加外聘教師的數(shù)目和提高外聘教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校要建立任課教師嚴(yán)格監(jiān)督管理制度，加強(qiáng)教學(xué)秩序，提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，要求教師對實(shí)踐教學(xué)細(xì)化分工，把實(shí)習(xí)具體任務(wù)落實(shí)到每個(gè)教師身上，讓教師在實(shí)習(xí)課前研究制定細(xì)致的實(shí)習(xí)計(jì)劃書，清晰地指出實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)實(shí)施的具體過程，并在每個(gè)實(shí)踐科目結(jié)束時(shí)對學(xué)生進(jìn)行階段考核，對學(xué)生考核結(jié)果、實(shí)習(xí)過程進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，以督促教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.確立新型定向培養(yǎng)的模式。為了提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)用人單位需要的人才，我院與招聘單位建立長期合作關(guān)系，采取定向培養(yǎng)模式，設(shè)計(jì)專業(yè)依托船舶，有自己的特色，畢業(yè)生就業(yè)單位范圍除了裝潢公司、平面設(shè)計(jì)室、建筑公司、工業(yè)設(shè)計(jì)單位外，還能到船舶類行業(yè)的艙室設(shè)計(jì)等多個(gè)部門上崗。因此要進(jìn)行充分的研究探討，在專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，使學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合起來，共同調(diào)研，確定人才培養(yǎng)模式，以接收單位的人才需求為前提，以企業(yè)的現(xiàn)任崗位任職標(biāo)準(zhǔn)為綱要，制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，簽訂畢業(yè)生接收協(xié)議，在加強(qiáng)師資力量、改善教學(xué)環(huán)境等方面深入合作，確定專業(yè)理論教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

2007年我院第一次與大連STX船廠簽訂定向培訓(xùn)協(xié)議，讓在校學(xué)生在學(xué)校設(shè)置課程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)韓語，考試合格后派往韓國進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后回國直接安排到廠里設(shè)計(jì)管理崗，薪水比正常招收的畢業(yè)生高一倍，工作環(huán)境也不同，這種定向培訓(xùn)協(xié)議一直持續(xù)5年，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了我院學(xué)生的就業(yè)率。我院還與葫蘆島住建房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、飛天公司等多個(gè)裝潢公司簽訂培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后直接到公司進(jìn)行實(shí)踐，把企業(yè)作為學(xué)校的后場，畢業(yè)后學(xué)生有了較高的技術(shù)水平、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以選擇工作單位、順利就業(yè)。

從社會行業(yè)需求出發(fā)，組織調(diào)查研究，根據(jù)當(dāng)今社會對設(shè)計(jì)專業(yè)人才的類型、能力要求，研究高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的途徑，細(xì)化本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)基地，找出現(xiàn)行的不足，重點(diǎn)圍繞學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，建立我國應(yīng)用型高職室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)方案，依照方案指導(dǎo)教學(xué)，必將推進(jìn)高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

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篇9

面對21世紀(jì)的社會發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育以學(xué)生發(fā)展為本，樹立健康第一的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的一個(gè)方面。而學(xué)校體育特色是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，為此構(gòu)建學(xué)校有體育特色，教學(xué)有體育特點(diǎn)，學(xué)生有體育特長是當(dāng)今體育改革的主要任務(wù)，也是學(xué)校體育改革的成功之路。

2實(shí)踐理論依據(jù)

2.1《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出，最大限度地發(fā)展學(xué)生身心潛能，力求人的主體性高揚(yáng)，追求身、心、智、能的全面發(fā)展是當(dāng)今世界教育改革的主旋律。探索素質(zhì)教育的意義，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并有特是學(xué)校教育中各學(xué)科必須注意的共同問題，也是學(xué)校體育學(xué)科中必不可少的要素，未來學(xué)校體育思想和實(shí)踐中將越來越顯示出它的重要性。

2.2現(xiàn)代體育科學(xué)理論證明，體育不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且還可以通過體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生心理健康、陶冶學(xué)生的情趣和發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生社會化，

3研究目標(biāo)

3.1全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育。

3.2通過改革學(xué)校體育教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校體育工作全面展開，讓學(xué)生更喜歡體育課。

3.3強(qiáng)化學(xué)生體育意識，鞏固培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，拓寬視野，達(dá)到學(xué)生在放松中學(xué)習(xí)，切身提高體能強(qiáng)身健體、鞏固培養(yǎng)大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的目的。

4研究方法

4.1經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：總結(jié)我校幾年來開展體育工作經(jīng)驗(yàn)，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論研究。

4.2文獻(xiàn)資料法：閱讀國內(nèi)外關(guān)于學(xué)校體育特色建設(shè)方面的研究成果。

4.3調(diào)查研究法：調(diào)查了解我校師生對體育運(yùn)動的認(rèn)識及根據(jù)我校開展體育工作的情況，制定相應(yīng)的發(fā)展對策。

5實(shí)施過程和研究措施

本課題由體育教學(xué)優(yōu)秀教師河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師鄭輝主持，課題組成員倪文智積極配合，經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、提出研究假設(shè)、制定研究計(jì)劃。查閱文獻(xiàn)資料，問卷調(diào)查分析，專家訪談指導(dǎo)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等一系列研究，證明了本課題在體育教學(xué)改革中，構(gòu)建體育特色方面有重要意義，對學(xué)校體育可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)。

5.1第一階段（2014.1―2014.2）成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確立課題研究方向，初步制定研究方案。

5.2第二階段（2014.2―2014.3）前期準(zhǔn)備，形成研究報(bào)告體系，完成申報(bào)工作

5.2.1設(shè)計(jì)問卷調(diào)查

5.2.2搜集文獻(xiàn)資料

5.2.3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對課程設(shè)置及改革的理論依據(jù)進(jìn)行考證。

5.2.4征求有關(guān)專家意見，修改實(shí)驗(yàn)方案。

5.3第三階段（2014.2-2014.7）進(jìn)行不同年級學(xué)生新型體育項(xiàng)目課程目標(biāo)，課程北榮，課程組織。課程評價(jià)的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)研究。

5.3.1更新教育觀念，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

教育的解放，首先要求教師思想的解放，我校學(xué)生是為開灤培養(yǎng)的服務(wù)型人才，針對將要走進(jìn)企業(yè)的學(xué)生，怎樣讓學(xué)生身體更強(qiáng)壯更能適應(yīng)企業(yè)用人的要求，多次進(jìn)行大討論、大研究、通過學(xué)習(xí)研討統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，達(dá)成共識、初步形成職責(zé)分明、制度健全、管理有序的運(yùn)行機(jī)制，為課題研究斷定基礎(chǔ)。

5.3.2學(xué)生從高中走進(jìn)大學(xué)，首先要過的就“是體質(zhì)測試”50米、800米（男生1000米）肺活量 手握力，幾項(xiàng)測試為了就是檢測學(xué)生的體質(zhì)體能，但是好多學(xué)生根本不符合國家制定的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。所以測試不是目的，增強(qiáng)體能才是根本

5.3.3部分大一學(xué)生籃球、排球、根本沒碰過，必須改革并且要制定新的課程標(biāo)準(zhǔn)，所以我們采取大一第一學(xué)期普修課，內(nèi)容就是籃、足、排球、田徑幾大項(xiàng)目用15周的課程讓大家都參與進(jìn)來，有初步的了解同時(shí)普及了體育理論知識。

5.3.4大一第二學(xué)期，增強(qiáng)體能訓(xùn)練素質(zhì)有針對的身體素質(zhì)練習(xí)，鍛煉大家的體能同事提高身體素質(zhì)能力。

5.3.5針對我校是專職學(xué)校所以體育課是三個(gè)學(xué)期嗎，那么大二第二個(gè)學(xué)期我們采取專選教學(xué)，課程涉及很多例如：排舞、健美操、體育舞蹈、瑜伽、兵乓球、散手、籃球、足球等多個(gè)項(xiàng)目讓大家按自己喜好去選擇和學(xué)習(xí)。選項(xiàng)課一共15周同事是教會了學(xué)生一項(xiàng)自己走入社會以后自己也能去鍛煉身體的一門技術(shù)。

6轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

6.1由生物體育觀向生物、心里、社會體育觀轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中我們采取“自主學(xué)練”的教學(xué)模式和游戲化教學(xué)方法，打破舊框框，力求學(xué)生變被動為主動。這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識。

6.2建立競賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應(yīng)，學(xué)校每年都舉行運(yùn)動會，足球賽、籃球賽等一系列群眾性體育活動。

7成果分析

7.1為推進(jìn)素質(zhì)教育改革做出了積極性嘗試

“自主學(xué)練”的教學(xué)模式、“游戲式”的教學(xué)方法，有效的調(diào)動了學(xué)生上課的積極性，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，使學(xué)校體育真正面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，發(fā)展了學(xué)生體育特長，有利于學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展，并為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)，為推進(jìn)素質(zhì)教育改革做出積極嘗試。

7.2學(xué)生的主體意識和終身體育意識得到加強(qiáng)

由于在試驗(yàn)研究中，要求行動者參加研究，讓學(xué)生了解自己今后努力的方向，這就大大激發(fā)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學(xué)生在體育活動中的主體性，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動了學(xué)生的機(jī)型和主動性，從而為今后走社會能夠在各種環(huán)境下根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇重新學(xué)習(xí)或者獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉，為學(xué)生終身體育奠定了基礎(chǔ)。

7.3推動了學(xué)校群體活動開展，促進(jìn)學(xué)校體育競技水平的提高

7.3.1從構(gòu)建學(xué)校體育特色研究以來，由課內(nèi)向課外，外活動豐富多彩，讓學(xué)生參與進(jìn)當(dāng)裁判，教師指導(dǎo)，推動了所有同學(xué)的積極熱情。參賽學(xué)生逐步增加推動了學(xué)校體育文化，我校學(xué)生在河北省大學(xué)生運(yùn)動會中獲得短跑冠軍鉛球亞軍標(biāo)槍季軍等一系列名次。

篇10

[關(guān)鍵詞] 獨(dú)立院校 財(cái)務(wù)管理 實(shí)踐教學(xué)

一、獨(dú)立院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的主要問題

1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)室等硬件到位但專業(yè)軟件匱乏

大部分獨(dú)立學(xué)院都是近年來新辦的學(xué)校，在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、電腦等硬件方面的投入都很充分，然而，在硬件到位的情況下卻暴露出軟件方面準(zhǔn)備不足的缺陷。形成這種情況主要是基于兩方面原因：

一方面，財(cái)務(wù)管理涉及的教學(xué)軟件種類繁多且價(jià)格高昂，對于獨(dú)立學(xué)院緊張的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)而言，確實(shí)難以如數(shù)購買。比如ERP、CRM、SCM、物流軟件、交易平臺、電子支付系統(tǒng)、電子報(bào)關(guān)系統(tǒng)等，有些專業(yè)軟件的售價(jià)動輒以十萬，甚至上百萬計(jì)算。

另一方面，獨(dú)立學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室中所使用的專業(yè)軟件大部分跟實(shí)際商業(yè)活動相脫節(jié)，學(xué)生在操作模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)后，難以獲得真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)。

2.缺少具備實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師

獨(dú)立院校自身培養(yǎng)的青年專職教師大多是剛剛走出校門的碩士研究生或碩士博士生，他們從學(xué)校到學(xué)校，從理論到理論，缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技能，指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的效果通常不夠理想。此外，多數(shù)院校在引進(jìn)教師的時(shí)候，過多強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、職稱等“紙”條件，客觀上弱化了對實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平的檢驗(yàn)，進(jìn)而致使其所引進(jìn)的教師達(dá)不到“雙師”標(biāo)準(zhǔn)。教職員工素質(zhì)不達(dá)標(biāo)已成為提高實(shí)踐教學(xué)水平的關(guān)鍵瓶頸。

3.校外財(cái)務(wù)管理實(shí)踐基地建設(shè)薄弱

財(cái)務(wù)管理實(shí)踐基地能為學(xué)生更深刻地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作環(huán)境，掌握財(cái)務(wù)管理理論和方法在實(shí)際工作中的應(yīng)用提供最理想的環(huán)境。但是，在實(shí)際工作中，很多企事業(yè)單位會以工作忙為理由拒不接收實(shí)習(xí)生的到訪。還有的單位接收了實(shí)習(xí)生但不積極配合，使學(xué)生拿不到相關(guān)資料，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)習(xí)目的。

二、獨(dú)立院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與完善

基于前文的分析，我們對獨(dú)立院校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)提出若干意見：

1.改善實(shí)踐教學(xué)條件

積極爭取院校支持，加大對教學(xué)用財(cái)務(wù)管理軟件的購買和研發(fā)力度。比如根據(jù)院校實(shí)際的經(jīng)濟(jì)能力購買部分ERP、CRM、SCM、物流軟件、交易平臺、電子支付系統(tǒng)、電子報(bào)關(guān)系統(tǒng)等，就基本可以滿足實(shí)踐教學(xué)工作的基本要求。

另外，還可以組織學(xué)生開發(fā)小型的專業(yè)財(cái)務(wù)管理軟件，學(xué)生在開發(fā)過程中不單可以鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和綜合解決問題的能力，使學(xué)生在觀測力、判斷力、邏輯思維能力、動手能力和獨(dú)產(chǎn)解決問題等能力方面得到全面提高，同時(shí)也具備了一定的創(chuàng)新能力。

2.有計(jì)劃地增設(shè)專業(yè)課外活動

專業(yè)課外活動是學(xué)生更容易接受的“第二課堂”，教師可在人才培養(yǎng)目標(biāo)中規(guī)定其占一定學(xué)分，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)相關(guān)的課外活動。院校按照學(xué)生在活動中的表現(xiàn)、作品的質(zhì)量、獲得的獎項(xiàng)、評定成績、給予學(xué)分。比如，學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度(20%)；案例報(bào)告質(zhì)量(30%) ；研討發(fā)言情況(20%)；現(xiàn)場實(shí)習(xí)成果的評價(jià)(30%) ，前三項(xiàng)成績由校內(nèi)指導(dǎo)老師給出。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由校外指導(dǎo)老師給出。

3.建立專兼結(jié)合的“雙師型”實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍

建立一支實(shí)踐能力強(qiáng)、科研水平高、理論研究先進(jìn)的專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍是構(gòu)建和完善獨(dú)立院校教學(xué)體系的重要保障。

一方面，獨(dú)立院校應(yīng)該計(jì)劃地安排年輕的專職教師到相關(guān)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高其實(shí)踐工作能力，以便將社會的需求引入教學(xué)。另一方面，可嘗試聘請一批社會知名度高、學(xué)術(shù)水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)、事務(wù)所、稅務(wù)財(cái)政部門、科研機(jī)構(gòu)及其他院校的總經(jīng)理、高級會計(jì)師、注冊會計(jì)師等業(yè)務(wù)專家作為兼職教師。兼職教師應(yīng)全過程參與專業(yè)改革、教學(xué)、專題講座，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)論文寫作、參與論文答辯，不定期舉行專題講座，開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，從而形成一支專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍，使獨(dú)立院校的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善。

4.鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司

在獨(dú)立院校對財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過程中應(yīng)打破在校學(xué)生不能經(jīng)商的“”，鼓勵學(xué)生進(jìn)行在校創(chuàng)業(yè)，但要必須謹(jǐn)慎地加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。

建議學(xué)校設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心。創(chuàng)業(yè)中心下的創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)是學(xué)生在有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下把理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而產(chǎn)生價(jià)值的產(chǎn)業(yè)孵化基地。

5.重視專業(yè)實(shí)訓(xùn)

在具體的授課過程中，我們可以針對財(cái)務(wù)管理的每一個(gè)重要知識點(diǎn)分別設(shè)計(jì)若干個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，比如，在企業(yè)生產(chǎn)過程中，財(cái)務(wù)分析工作通常都可以通過軟件進(jìn)行，我們設(shè)立一些題目，要學(xué)生在兩周時(shí)間內(nèi)，使用Excel、Access 等軟件工具對財(cái)務(wù)工作的特定項(xiàng)目進(jìn)行分析。實(shí)踐證明，這種專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動可能夠提高學(xué)生對財(cái)務(wù)管理基本知識的運(yùn)用能力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陸正飛.關(guān)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的若干問題.會計(jì)研究，2009.（3）