導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高校云家訪總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；家訪；家長；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2012）05-0141-02

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新時(shí)期高校思想政治教育工作的體制也出現(xiàn)了新的變革，單純的學(xué)校教育模式不能全面解決思想政治教育工作中遇到的問題，學(xué)校與家庭的溝通顯得越來越重要。作為高校輔導(dǎo)員，在實(shí)際工作中最有效的與學(xué)生家庭的溝通方式就是家訪，如何利用家訪推進(jìn)高校思想政治教育工作全方位發(fā)展是值得思想政治工作者深入思考的課題。

一、新時(shí)期輔導(dǎo)員家訪的必要性

1.深入學(xué)生成長環(huán)境，使學(xué)校教育更有針對(duì)性。時(shí)代的變革，社會(huì)思想多元化對(duì)大學(xué)生的沖擊，使新時(shí)期的大學(xué)生都有很強(qiáng)的獨(dú)立精神，但是他們的生活能力和自律能力并不是很強(qiáng)，這些能力的培養(yǎng)很大一部分來自家庭教育。進(jìn)入大學(xué)后，我們看到的一些學(xué)生問題不斷，無論采取什么教育方式都無濟(jì)于事，這就是我們忽視了家庭教育這個(gè)重要環(huán)節(jié)，成長環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想、性格有著巨大的影響。作為輔導(dǎo)員，工作的主體就是學(xué)生，只有深入學(xué)生家庭，全面了解他的成長環(huán)境，才能準(zhǔn)確分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在實(shí)施思想教育過程中與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，使學(xué)校教育更有針對(duì)性，達(dá)到事半功倍的效果。[1]

2.建立輔導(dǎo)員與家長的有效溝通途徑，形成教育合力。學(xué)校和家長都肩負(fù)著培育新時(shí)期優(yōu)秀大學(xué)生的歷史責(zé)任，建立輔導(dǎo)員和家長的有效溝通是教育學(xué)生成長、成才的必要前提。家訪就是為學(xué)校和家長搭建的一個(gè)溝通信息，了解情況的平臺(tái)。在家訪過程中，輔導(dǎo)員向家長客觀地反映學(xué)生的在校表現(xiàn)，并準(zhǔn)確介紹學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針，全面的提供家長希望了解的信息。家長通過輔導(dǎo)員介紹情況，正確評(píng)價(jià)孩子的能力素質(zhì)。輔導(dǎo)員與家長共同探討如何教育管理學(xué)生，為每位學(xué)生制定一個(gè)發(fā)展規(guī)劃，在今后學(xué)生的思想教育和行為管理上形成合力，隨時(shí)溝通，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。

3.與學(xué)生家庭建立聯(lián)系，有效解決學(xué)生、家庭的困難。家訪工作最終受益者就是學(xué)生和他們的家庭，輔導(dǎo)家訪是為學(xué)生解決實(shí)際困難的有效途徑。一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，一直沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)問題的嚴(yán)重性。直到輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪，給學(xué)生以精神上的促動(dòng)，在老師與家長雙方的教育下，他們能懸崖勒馬，重新意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性。一些經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，輔導(dǎo)員家訪可以適當(dāng)?shù)亟o予經(jīng)濟(jì)資助，使學(xué)生和家庭感受到學(xué)校的關(guān)懷。更重要的是給予他們精神上的鼓勵(lì)，使他們看到未來的希望。

4.家訪是對(duì)輔導(dǎo)員工作的推動(dòng)劑。要做好輔導(dǎo)員工作，一定要深入學(xué)生內(nèi)心。通過家訪活動(dòng)使輔導(dǎo)員近距離了解學(xué)生家庭實(shí)際情況，拉近了與學(xué)生、家長的距離。通過對(duì)學(xué)生成長環(huán)境和成長經(jīng)歷的深入了解，不僅加深了輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的感情，也為今后學(xué)生思想政治教育指明了方向。特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭學(xué)生的家訪，對(duì)輔導(dǎo)員自身有很大的觸動(dòng)和教育，更加堅(jiān)定了輔導(dǎo)員踏踏實(shí)實(shí)工作的信心。

二、家訪工作中發(fā)現(xiàn)的問題

1.學(xué)生對(duì)家訪有抵觸情緒。在新時(shí)期大學(xué)生盲目的獨(dú)立意識(shí)主導(dǎo)下，家訪被部分同學(xué)視為輔導(dǎo)員侵犯隱私、干涉人身自由的行為。"問題學(xué)生"害怕"告狀式"家訪，"優(yōu)秀學(xué)生"害怕輔導(dǎo)員過多干預(yù)自身發(fā)展。所以部分學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員家訪十分抵觸，借口外出，惡意阻止輔導(dǎo)員與家長邀約的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些學(xué)生逃避學(xué)校的關(guān)心和教育，沒有認(rèn)識(shí)到家訪對(duì)自身發(fā)展的重要意義。[2]

2.部分家長對(duì)家訪工作認(rèn)識(shí)不正確。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，走訪部分家庭時(shí)家訪的實(shí)際意義沒能得到體現(xiàn)，原因就在于家長對(duì)于家訪工作認(rèn)識(shí)不端正。一些家長在家訪過程中表現(xiàn)得過分熱情，其目的是借助家訪的機(jī)會(huì)為孩子在學(xué)校謀福利，功利色彩濃厚。還有一些家長在家訪過程中簡單應(yīng)付，對(duì)于學(xué)校的師資力量、教育模式和管理制度等問題不太關(guān)注，所以任何問題都交給孩子自己處理，沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)大學(xué)生成長的重要性。[3]

3.受經(jīng)費(fèi)和時(shí)間限制，實(shí)地家訪的范圍太小，時(shí)效性差。對(duì)于一些全國范圍招生的學(xué)校，生源遍布全國各地。例如筆者所在高校，有很多云南、貴州、四川偏遠(yuǎn)山區(qū)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，還有新疆、等少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生，就目前的經(jīng)費(fèi)情況很難專門對(duì)這些學(xué)生開展實(shí)地家訪。但是恰恰是這樣的學(xué)生更需要輔導(dǎo)員深入他的成長環(huán)境，與家長面對(duì)面溝通。這樣的家庭也十分需要學(xué)校給予人文關(guān)懷。同時(shí)實(shí)地家訪具有周期性，基本集中在寒暑假期間，對(duì)于突發(fā)問題，很難在第一時(shí)間深入家庭與家長交流，很多問題不能及時(shí)解決。

三、結(jié)合新時(shí)期實(shí)際情況，如何完善家訪工作

1.加強(qiáng)正面宣傳、嚴(yán)守家訪紀(jì)律，改變學(xué)生和家長對(duì)家訪的態(tài)度。家訪工作的目的，就是促進(jìn)學(xué)生更好、更全面的發(fā)展。為了提高家訪工作的質(zhì)量，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長的積極性，使之全力配合。對(duì)于學(xué)生，家訪前要與其進(jìn)行有效溝通，讓他們更多地了解歷年家訪的成功案例，理解家訪的正面效果，同時(shí)在家訪過程中一定要注意，不偽造、夸大事實(shí)，不抱怨，不涉及個(gè)人隱私，用積極的態(tài)度解決問題，建立師生間的信任。對(duì)于家長，要嚴(yán)格做到不接受吃請(qǐng)，不接受禮品，不做任何違背原則的承諾。對(duì)任何學(xué)生，都要全面分析其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，消除家長印象中單純的"告狀式"和"浮夸式"家訪。提高學(xué)生和家長對(duì)家訪的認(rèn)識(shí)是一項(xiàng)長期的工作，學(xué)校可以每年樹立優(yōu)秀家訪實(shí)例。

2.創(chuàng)新家訪模式，擴(kuò)大家訪范圍，使家訪工作日?；?。目前家訪工作最棘手的問題就是范圍太小，時(shí)效性差?；揪褪抢煤罴贂r(shí)間，訪問臨近的學(xué)生家庭。但對(duì)于全國招生的院校，家訪對(duì)象分布十分廣泛，實(shí)地家訪的模式很難覆蓋全面。為了擴(kuò)大家訪范圍，我們應(yīng)該以典型學(xué)生為中心點(diǎn)，延伸訪問周邊學(xué)生家庭的方式，還可以利用出差的機(jī)會(huì)，順路進(jìn)行家訪。同時(shí)可以利用現(xiàn)代技術(shù)，創(chuàng)新家訪模式，例如QQ視頻聊天，電子郵件，電話家訪等，使家訪工作真正融入到日常思想政治教育工作中。[4]

3.輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)家訪工作的分析和探討，建立一套完善的體系。長期以來，部分輔導(dǎo)員僅僅把家訪工作當(dāng)成教育問題的一種手段，沒有從大學(xué)生思想政治教育的角度去認(rèn)識(shí)家訪工作的功效。輔導(dǎo)員家訪是對(duì)老師、學(xué)生、家長三方受益的工作，有必要建立一套完善的體系，使之成為一個(gè)重要的、良好的思想政治教育載體。為了使今后的家訪工作更有針對(duì)性和指導(dǎo)性，我們?cè)诩以L過后，應(yīng)該對(duì)家訪過程進(jìn)行分析總結(jié)，同時(shí)跟蹤關(guān)注受訪學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變過程，定期組織輔導(dǎo)員分享成功家訪經(jīng)驗(yàn)，探討失敗家訪原因。把家訪工作當(dāng)做日常工作的一部分，形成一種制度。

家訪作為新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，應(yīng)該得到學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的重視。相信在各方面的共同努力下，家訪工作定能發(fā)揮其最大的作用，讓更多的青年學(xué)生受益。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅輯，張賀楠.關(guān)于高校輔導(dǎo)員家訪工作的思考[J].中國校外教育?理論，2008，（7）.

[2]辛?xí)?，李?關(guān)于高校家訪工作的探討[J].科教文匯?教育長廊，2009，（9）.

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誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?，七月流火、酷熱難耐，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們義無反顧的加入了支教的隊(duì)伍。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的!聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，當(dāng)然感動(dòng)中國人物徐本禹的事跡深深地感動(dòng)著我，為了幫助貧困的孩子，從城市來到農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念——幫助他人。那時(shí)的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子。

6月29日我們踏上了支教的征程，隊(duì)友們?cè)谲嚿铣鹆岁?duì)歌，大家都懷著同一個(gè)夢想走到一起，有(本文實(shí)用工作文檔頻道)了隊(duì)友的鼓勵(lì)，我更加堅(jiān)信我會(huì)做得更好!不一會(huì)兒，我們就來到了支教的地方——插花小學(xué)。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室，然后將寢室整理好后，便下去開會(huì)。會(huì)上校長給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史，隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。此時(shí)，學(xué)校給我的整體印象不錯(cuò)，畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了，而且該校深得群眾的好評(píng)。我想一個(gè)學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。

七天的支教生活，從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始，那天走進(jìn)教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里?；旌夏昙?jí)的人數(shù)一直在不斷增加，剛開始班級(jí)還有空的桌位，到后來有的同學(xué)都擠在一起。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教。此外，我們實(shí)行每天一會(huì)制，我覺得這是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、日語、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。

我所帶的課是數(shù)學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我有點(diǎn)緊張，畢竟第一次走上講臺(tái)去給學(xué)生們上課，那一刻的我有點(diǎn)自豪同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂，自豪的是我能夠站在這個(gè)講臺(tái)，擔(dān)憂的是自己教不好，尤其是站在窗外的家長，無形中給我增加了些壓力。見到孩子們，最先受吸引的絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X，原以為會(huì)很尷尬，會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，上課時(shí)同學(xué)們很活躍，也許是年齡差不多的緣故吧，下課后同學(xué)生的家長交流，才知道大部分同學(xué)都是留守兒童，父母在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起。當(dāng)時(shí)我很心酸，可憐天下父母心，父母為孩子付出了太多。雖然交流時(shí)語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更廣的了解。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班，象棋班的小朋友們水平參差不齊，各個(gè)年級(jí)的都有，于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起，對(duì)于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué)，教他們擺棋，給他們講棋盤上棋子的走法等。

支教中另外一件比較重要的事是家訪，對(duì)于每個(gè)隊(duì)員來說，家訪可謂刻骨銘心。通過家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長對(duì)孩子教育的重視程度。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點(diǎn)，一是這些孩子很少能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且雙休的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限;二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!

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關(guān)鍵詞：陽光體育；青少年；戶外運(yùn)動(dòng)

中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）11-0303-02

本世紀(jì)初，由包括國家體育總局在內(nèi)的眾多部門合作開展了全國范圍內(nèi)的國民體質(zhì)水平調(diào)查，結(jié)果表明，我國青少年學(xué)生的身高、體重以及胸圍等指標(biāo)都有所增長，但其爆發(fā)力、耐力、速度和力量等都有明顯下滑。這意味著我國青少年的身體素質(zhì)和健康情況已連續(xù)20年呈下降趨勢，這從表面上看只會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)人產(chǎn)生影響，但實(shí)際上這對(duì)于整個(gè)國家和民族的發(fā)展都是十分不利的。接下來，筆者將就這一問題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

1.研究方法分析

1.1專家訪談法。咨詢相關(guān)領(lǐng)域的專家，了解他們對(duì)于"陽光體育"的認(rèn)識(shí)和造成我國青少年身體素質(zhì)下降的原因分析，并將其解讀與看法記錄下來，作為對(duì)于之后進(jìn)一步研究的有力支持。

1.2文獻(xiàn)資料法。在中國知網(wǎng)中使用"陽光體育"、"青少年身體素質(zhì)"等關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，通過整理檢索到的數(shù)百篇文獻(xiàn)，選出其中參考價(jià)值較高的200余篇，對(duì)其進(jìn)行整理與總結(jié)。

1.3邏輯分析法。剖析"陽光體育"的內(nèi)涵及其與我國青少年身體素質(zhì)之間的潛在關(guān)聯(lián)，從而為"陽光體育"在抑制我國青少年身體素質(zhì)衰退過程中的作用提供理論支撐。

2."陽光體育"對(duì)我國體育事業(yè)的影響解讀

"陽光體育"的宣傳口號(hào)是"運(yùn)動(dòng)、健康、未來、陽光"，其宗旨在于對(duì)青少年智力、審美以及思想品德發(fā)展過程中體育的重要作用進(jìn)行研究，通過體育鍛煉等手段扭轉(zhuǎn)當(dāng)前我國廣大青少年體質(zhì)普遍變差的現(xiàn)狀，其終極目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)全民族整體素質(zhì)的提升，并結(jié)合青少年的實(shí)際情況在全國范圍內(nèi)開展和推行體育活動(dòng)。

"陽光體育"不僅能夠?qū)ξ覈骷?jí)學(xué)校體育教學(xué)帶來巨大的影響，也能為競技體育和社會(huì)體育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。"陽光體育"所針對(duì)的是各學(xué)校、各年級(jí)的學(xué)生，他們不僅是祖國的希望、民族的未來，同時(shí)也是中華民族體育事業(yè)的重要基石，在我國體育人口中占了非常大的比重。就目前來說，我國有著數(shù)量極大的在校青少年學(xué)生，只有從小就開始引導(dǎo)他們了解并愛上體育，使他們切身體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體發(fā)育和精神成長的重要意義，才能在他們心中種下"終身體育"理念的種子，進(jìn)而使全民健身的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，真正推廣和普及社會(huì)體育。

3.能夠?qū)ξ覈嗌倌晟眢w素質(zhì)產(chǎn)生影響的因素

3.1教育體制。盡管我國近年來一直在大力提倡素質(zhì)教育，但高考的唯一鑒別標(biāo)準(zhǔn)依然還是分?jǐn)?shù)，學(xué)生成功與否的標(biāo)尺也只有分?jǐn)?shù)，學(xué)生即使身體素質(zhì)十分優(yōu)秀，但若考不上理想的大學(xué)，仍逃脫不了家長的責(zé)罵、同學(xué)的嘲笑，自己也會(huì)陷入羞愧、自責(zé)的情緒之中。長此以往，越來越多的學(xué)生只好放棄了體育運(yùn)動(dòng)，將所有的時(shí)間和經(jīng)歷都用來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也正是現(xiàn)如今越來越多的學(xué)生選擇用身體素質(zhì)的下降來換取更高分?jǐn)?shù)的原因。

3.2家庭方面。我國青少年身體素質(zhì)普遍下降不單純是由學(xué)校造成的，家庭在這個(gè)過程中也有著很大的影響?，F(xiàn)階段大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，家長的健康觀、教育觀和成才觀往往存在著不同程度的問題，如過度溺愛孩子，擔(dān)心孩子在參與運(yùn)動(dòng)量較大、較為激烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷；只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視對(duì)孩子身體素質(zhì)的鍛煉，等等。許多學(xué)生在家中的空閑時(shí)間都面對(duì)著電腦、電視，很少進(jìn)行體育鍛煉，這自然會(huì)增加學(xué)生肥胖的幾率，導(dǎo)致學(xué)校中的"小胖墩兒"越來越多。因此我們可以說，家庭因素在青少年身體素質(zhì)變差的過程中也有著巨大的影響。

3.3學(xué)校方面。隨著城市化進(jìn)程的日益加深，學(xué)校校園受到越來越多來自城市規(guī)劃與建設(shè)的限制，再加上城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校常常出現(xiàn)招生人數(shù)超標(biāo)的情況，導(dǎo)致可供開展體育活動(dòng)的人均面積逐年下滑，進(jìn)而形成了小場地、大班額的狀況，整個(gè)操場在體育課時(shí)擠滿了學(xué)生。除此之外，因?qū)W校管理層不夠重視而導(dǎo)致的體育教師數(shù)量不足、體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺等問題也會(huì)嚴(yán)重制約學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，若學(xué)生無論在小學(xué)、初中還是高中階段都不得不在狹小、擁擠的校園中開展課外活動(dòng)，長此以往必然會(huì)失去對(duì)體育鍛煉和體育課程的熱情和興趣。

3.4社會(huì)因素與學(xué)生自身因素。在我國人口政策的影響之下，學(xué)生中的獨(dú)生子女比例逐漸提升，家長也越來越溺愛和嬌慣孩子，這必然會(huì)直接導(dǎo)致孩子在體育課中怕累、怕苦、怕受傷，不愿到操場進(jìn)行鍛煉和運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，許多社區(qū)都設(shè)有健身器材區(qū)，但主要的服務(wù)對(duì)象是老年人，不適合青少年進(jìn)行鍛煉，青少年自然很難提起對(duì)鍛煉的興趣。由于缺少適宜的鍛煉器材和活動(dòng)區(qū)域，越來越多的學(xué)生只好選擇在家里玩電腦或看電視，這是恰恰是更多學(xué)生所喜愛的。

綜上所述，與學(xué)生自己的主觀積極性相比，家庭、學(xué)校、社會(huì)等都只是外部因素。但這些外部因素會(huì)對(duì)前者產(chǎn)生巨大的影響，不僅使學(xué)生鍛煉積極性有所下降，也不利于學(xué)生意志力的培養(yǎng)。因此，國家只有及時(shí)出臺(tái)各種法律法規(guī)和相關(guān)政策，盡可能削弱外部因素對(duì)學(xué)生的影響，才能使學(xué)生得到更好的發(fā)展，在這一背景下，"陽光體育"對(duì)學(xué)生的重要意義也就不言而喻了。

4.結(jié)語

體育鍛煉能夠幫助青少年更好地成長，使他們不僅擁有健康的身體，也培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，"陽光體育"能夠激發(fā)校園乃至整個(gè)社會(huì)的活力，為國家的復(fù)興和民族的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，青少年在投入到體育鍛煉之中時(shí)還能夠得到社交能力的鍛煉，通過結(jié)識(shí)新的朋友、延續(xù)純潔的友誼，不僅能夠滿足其成長過程中的社會(huì)需求，也能使其擁有更強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)的能力，進(jìn)而培養(yǎng)起青少年更加高尚的道德素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]周茜，蘭自力.陽光體育視域下青少年戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，36（1）：125-128.

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關(guān)鍵詞真實(shí)美 新聞造假/擺拍 人性/理性

關(guān)于新聞的定義，歷來有多種，比較權(quán)威的有：的“就近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道”，著名記者范長江的“新聞就是廣大群眾欲知應(yīng)知而未知的重要事實(shí)”，還有傳播學(xué)角度的“新近變動(dòng)的事實(shí)的傳布”等。但可以總結(jié)出共性：新聞是離不開事實(shí)的。真實(shí)是新聞的本質(zhì)屬性，真實(shí)美是新聞最本質(zhì)的美。

一、什么是新聞的真實(shí)美？

謝逸溪在《新聞美學(xué)》中提到，新聞的真實(shí)美包括：要素美、細(xì)節(jié)美、真情美和整體美。簡而言之，就是指新聞中的主體及客體人物必須真實(shí)，不能人為捏造或改編，新聞不像小說般可以按照主觀來改動(dòng)；細(xì)節(jié)描寫作為一種寫作手法也可運(yùn)用于追求客觀的新聞報(bào)道中，曾獲普利策新聞獎(jiǎng)的美國記者富蘭克林說：“用故事手法寫新聞，就是采用對(duì)話、白描、場景設(shè)置等，細(xì)致入微地展現(xiàn)時(shí)間中的情節(jié)和細(xì)節(jié)，突出事件中隱含的能夠讓人產(chǎn)生興奮感、富有戲劇性的故事。”故事化日益成為新聞報(bào)道的一種手段，越來越多的人更加注重新聞中的人文情懷；真情往往是最打動(dòng)人的，虛假的“真情”只會(huì)讓人不屑，整體美，謝逸溪認(rèn)為就是高唱主旋律，近兩年重慶“唱紅打黑”引起了國內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注，不少西方媒體甚至將其與四十年代的初期“”聯(lián)系起來，給予了正面評(píng)價(jià)。此舉弘揚(yáng)了正氣，打擊了邪惡，有利于促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的精神文明建設(shè)。

二、真實(shí)是新聞的生命，離開了真實(shí)性，新聞的本質(zhì)也就不復(fù)存在

近年來受各種利益的誘惑，不負(fù)責(zé)任的新聞造假層出不窮。尤其是新聞工作者，他們責(zé)任重大，更應(yīng)堅(jiān)守工作的底線。正像謝逸溪所說：作為新聞人來說，沒有什么比真實(shí)來得更重要了。不管在哪家新聞媒體工作，只要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)發(fā)給你記者證，就意味著你要堅(jiān)定不移地履行真實(shí)的職責(zé)。否則就不要做記者。社會(huì)賦予了新聞工作者很大的權(quán)利，在傳播資訊方面必須認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。

去年黑龍江新華社分社就出現(xiàn)了一位“擺拍造假”記者，她在多篇報(bào)道中以自己的家人為采訪對(duì)象，直到有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)其文中的“閻大爺”“閻紅”“ 盧東興”“ 盧小瓤”等“出鏡率”過高而質(zhì)疑，她的“采訪速記”才引起相關(guān)部門的重視。事件發(fā)生后，很多網(wǎng)友表示了自己的看法，有人表示“難怪人家都覺得中國新聞太假，原來是不花錢雇的托，真有中國特色”， 在反思的同時(shí)，這也給我們的新聞工作者提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題，那就是我們的新聞工作到底應(yīng)該為誰服務(wù)？靠“家訪”反映出的問題是公眾真正關(guān)切的問題嗎？“近水樓臺(tái)先得月”無可厚非，但若作為采訪的出發(fā)點(diǎn)就是一種狹隘、自私自利的伎倆，推卸了對(duì)全社會(huì)服務(wù)的責(zé)任。客觀事實(shí)是新聞報(bào)道的第一要素，堅(jiān)持新聞的真實(shí)性，是對(duì)新聞工作者和新聞媒體最基本、也是最重要的要求。虛假新聞對(duì)于新聞界自身就是“致命毒瘤”，不但損害了媒體公信力，而且侵害他人權(quán)利，還會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，也背離了媒體人的本分。記者的采訪是為了反映民意，沒有規(guī)定禁止記者的家人發(fā)表心聲，但這種“家訪”還得是有限度的，可以偶爾為之，但若“家訪成癮”就不免折射出新聞?dòng)浾叩膽卸韬筒回?fù)責(zé)，頻頻借“一家之言”來反映社會(huì)民聲從本質(zhì)上來看就是一種造假行為，就相當(dāng)于新聞圖片的“擺拍”，它失去了新聞賴以生存的真實(shí)性，屬于人為的制造“新聞”。

“新聞擺拍”已成為媒體界的擴(kuò)散“毒瘤”，反映了新聞從業(yè)者的職業(yè)操守在某些投機(jī)者的引領(lǐng)下日漸荒蕪，這是對(duì)受眾的極不尊重和極不負(fù)責(zé)任，而且是對(duì)新聞職業(yè)道德的褻瀆。新華社黑龍江分社及時(shí)做出了處分決定也是對(duì)此現(xiàn)象堅(jiān)決不包容的公開表態(tài)，也希望新聞工作者進(jìn)一步強(qiáng)化新聞職業(yè)道德觀念，切實(shí)維護(hù)媒體公信力，真正為民服務(wù)、為大眾說話。讓“擺拍”重新回歸到藝術(shù)攝影領(lǐng)域，告別新聞這塊真實(shí)性領(lǐng)地。

三、如何堅(jiān)持新聞的真實(shí)美

（一）記者要深入一線采訪報(bào)道。

美國新聞學(xué)家曼切爾說過：“最優(yōu)秀的新聞作品往往來自記者的直接觀察?！遍]門造車、充分發(fā)揮想象而來的作品只能是天馬行空、浮云一片。最近美國兩大傳媒巨頭展開了“口水戰(zhàn)”，先是?？怂孤裨笴NN的記者被利比亞政府利用作“人盾”阻礙了北約的轟炸進(jìn)程，而后是CNN的記者反諷“看到他們（福克斯的記者）買早餐比采寫新聞的機(jī)會(huì)要多得多”。其中的是非我們不做深究，但從中可以解讀一種信息：不深入一線，只靠外界的消息是寫不出好新聞的，最基本的是它無法保證真實(shí)性。

（二）真實(shí)性需要理性的支撐，不能太感性。

攝影界一個(gè)廣為人知的例子就是當(dāng)年非洲大旱，攝影師無意中拍到的一個(gè)骨瘦如柴的小女孩爬著去救濟(jì)所，旁邊是一只等待她死去的禿鷲的照片。照片刊登后引起了巨大轟動(dòng)，無人不為之動(dòng)容，同情過后更多的人回過頭來開始責(zé)備這名攝影師：為何不先救助那小女孩，而是先拍照？不通過鏡頭記下來，外人又如何知曉非洲的慘狀？我們講新聞要有人文情懷，但也要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上，人為地杜撰、美化也脫離了新聞的本質(zhì)。

（三）加強(qiáng)記者隊(duì)伍的道德建設(shè)。

新聞工作者擔(dān)負(fù)著傳播的重要任務(wù)，必須恪盡職守，以老一輩的記者為榜樣，必要的情況下可以開展全國性的教育活動(dòng)。

（四）國家的政策完善。

要從根本上杜絕新聞造假，只靠記者的良知是不夠的，還要有法律法規(guī)的約束力，維護(hù)新聞秩序需要法和道德的雙重約束。

參考文獻(xiàn)

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大家好！ 首先， 請(qǐng)?jiān)试S我代表我們麻章區(qū)第一中學(xué)的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長[***]小草會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進(jìn)步的源泉,是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。 我們召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信， 通過此次家長會(huì)你們的兒女將會(huì)回報(bào)您一份驚喜。 下面我從幾個(gè)方面向各位家長匯報(bào)工作： 一、 我校的情況 剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)做了詳細(xì)的介紹，我只做簡單的補(bǔ)充。我校自從99年白手起家來，到如今已走過7個(gè)年頭，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成有近3000人的學(xué)校，這幾年間實(shí)現(xiàn)了三級(jí)跳，從區(qū)一級(jí)到市一級(jí)再到省一級(jí)，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平有了明顯的提高，這得益社會(huì)各界的大力支持。我們的宗旨是傾我們所能，幫助每一位同學(xué)找到自己通往未來的幸福之路。我們的老師是高校優(yōu)秀本科畢業(yè)生，有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，都能做到恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，其中數(shù)學(xué)老師孫鋼坪在全國青年教師競賽中獲得全國二等獎(jiǎng)。 二、 我班的情況 班風(fēng)良好，在全校的班風(fēng)評(píng)比中每周都能拿到流動(dòng)紅旗，學(xué)生大都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)被學(xué)校處分的情況。 學(xué)風(fēng)較濃，絕大部分同學(xué)能自覺做到規(guī)劃自己，把所有心思花在學(xué)習(xí)上，一切圍繞高考這個(gè)中心點(diǎn)展開。尤其有不少同學(xué)早起晚休，中午都在教室學(xué)習(xí)。 不足： 學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，成績好的如李小云、簡楚云同學(xué)在全級(jí)名列前茅；但也有不少同學(xué)成績不是很理想。 不少同學(xué)基礎(chǔ)比較差，這不同程度影響到他們的信心，也有不少同學(xué)偏科比較嚴(yán)重，存在蹩腳的科目，如數(shù)學(xué)、英語。嚴(yán)重影響到總分。 學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，為了搶時(shí)間忽視必要的鍛煉和休息，影響到他們的身體健康以致學(xué)習(xí)的效果。且在生活上過于節(jié)省，有個(gè)別同學(xué)甚至一天只花三、四塊錢的生活費(fèi)，缺乏營養(yǎng)，腦力精力跟不上。 還有些同學(xué)存在不善于歸納總結(jié)自己學(xué)習(xí)中存在的問題，不會(huì)系統(tǒng)地分析找到解決問題的方法和最佳的學(xué)習(xí)途徑。 三、2007高考形勢分析

四、給各位家長的建議 可以這樣說，高考不僅僅是學(xué)生的高考，也是老師和家長的高考，這要求我們家長全力支持，人人都希望子學(xué)有所成出人頭地，在這一年沒有什么事情比你們子女高考更重要的事。 1. 調(diào)節(jié)好他們的心態(tài). 父母望子成龍,望女成風(fēng),都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué).這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。 家長們希望孩子能上大學(xué),能成才,

 

這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法.父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力.家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不防抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子聊聊天讓孩子放松放松。 高三階段,考試會(huì)多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù).有時(shí)候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因. 對(duì)孩子心中的煩惱,家長應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除.對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),每一次進(jìn)步,家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心.家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。. 教師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路! 2.多引導(dǎo),少加壓. 引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,井井有條),學(xué)習(xí)習(xí)慣,思維習(xí)慣,引導(dǎo)他們持之以恒,行百里路半九十,說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,結(jié)果無功而返. 3.多溝通,少埋怨. 多與孩子溝通,講講你的想法,經(jīng)驗(yàn),聽聽孩子的意見. 多與教師溝通,客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了.因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,希望家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,既不能完全聽從于教師,也不能固執(zhí)己見,家長要努力充當(dāng)學(xué)校,教師,孩子之間的"中間協(xié)調(diào)人".如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,對(duì)此家長要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,避免過多責(zé)備老師,偏向?qū)W生或過多責(zé)備學(xué)生,偏向老師,而是實(shí)事求是鼓勵(lì),幫助孩子正確對(duì)待.

 

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關(guān)鍵詞：石家莊學(xué)院 校園體育文化 突破與問題

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（b）-0203-02

校園體育文化是在校園環(huán)境中以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以身體練習(xí)為手段，以各類體育知識(shí)為主要內(nèi)容的物質(zhì)和精神成果的總和。高校校園體育文化是高校校園文化中不可或缺的組成部分，在促進(jìn)大學(xué)生身心健康、豐富校園生活、促進(jìn)校園精神文明建設(shè)等方面發(fā)揮著重要的作用。校園體育文化主要由四個(gè)層面構(gòu)成：第一，物質(zhì)層面，主要包括體育設(shè)施、體育器材、體育雕塑、體育服裝等體育形態(tài)。第二，制度層面，指對(duì)學(xué)校體育起規(guī)范作用的各種法規(guī)、條例、規(guī)章制度、裁判規(guī)則等。第三，行為層面，指師生在體育實(shí)踐活動(dòng)中以約定俗成的方式構(gòu)成的體育行為規(guī)范。第四，精神層面，主要包括體育思維方式、體育審美情趣和體育價(jià)值觀念[1]。本文以石家莊學(xué)院校園體育文化作為切入點(diǎn)進(jìn)行研究，分析我校在校園體育文化建設(shè)方面取得的成就，存在的不足，探究造成我校校園體育文化建設(shè)中存在問題的原因。

1 我校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 取得的成就

校園體育文化主要由物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化四個(gè)層面構(gòu)成。盡管石家莊學(xué)院從2004年才升為本科院校，但一直以來都有著非常良好的體育傳統(tǒng)，在校園體育文化建設(shè)方面取得了突出的成績。

1.1.1 校園體育物質(zhì)文化建設(shè)初具規(guī)模

盡管發(fā)展晚、起步慢，但作為一所新升本科院校，我校在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面取得了初步的成績。體育場地設(shè)施方面，擁有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場兩個(gè)，土質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)田徑場兩個(gè)，室外網(wǎng)球、籃、排球場30個(gè)，球類館、體操館、武術(shù)藝體館、舞蹈館、游泳池、健身中心各一個(gè)，還有新建的拓展基地、攀巖基地及待建綜合館、游泳館各一個(gè)。這些場地設(shè)施保證了體育專業(yè)教學(xué)與訓(xùn)練及其他專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的需要。此外，學(xué)校在體育書籍、數(shù)據(jù)庫方面也加大投入，滿足了教學(xué)與科研的需要。

1.1.2 校園體育制度文化建設(shè)更趨完善

學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常重要校園體育文化的開展和建設(shè)。學(xué)院的一名副院長作為與體育系聯(lián)系的校領(lǐng)導(dǎo)，全力支持和負(fù)責(zé)體育系的工作。其他校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常到體育系檢查指導(dǎo)工作。體育系舉辦的大型活動(dòng)都有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到場觀看。2012年學(xué)校成立了體育工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的體育工作。此外，在資金投入，體育場館的籌建與維修、學(xué)校體育競賽活動(dòng)的開展等方面學(xué)校也給予了高度的重視和支持。在陽光體育活動(dòng)的開展與評(píng)優(yōu)評(píng)先、各個(gè)項(xiàng)目的競賽、大型體育活動(dòng)的組織與管理等方面都有較為規(guī)范的規(guī)章制度，這也在很大程度上保障了校園體育文化的建設(shè)與開展。我校在2011年河北省普通高校體育部年度工作狀態(tài)綜合評(píng)定中，被河北省教育廳思政體衛(wèi)處和河北省大學(xué)體育協(xié)會(huì)評(píng)為“先進(jìn)體育工作部”。

1.1.3 校園體育行為文化建設(shè)豐富多彩

第一，課外活動(dòng)豐富多彩。

為了提高學(xué)生的身心健康水平，從學(xué)校到各個(gè)院系都非常重視“陽光體育”活動(dòng)的開展。在每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都會(huì)對(duì)在推動(dòng)“陽光體育”活動(dòng)中表現(xiàn)積極的院系進(jìn)行物質(zhì)和精神表彰。各個(gè)院系也非常重視，撥付經(jīng)費(fèi)，為學(xué)生配備體育文化水平，并積極探討進(jìn)一步深入推進(jìn)“陽光體育”的新思路、新方法，先后開展了“宿舍對(duì)對(duì)碰”、快樂晨跑、系列優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員選拔賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“陽光健身”健康主題講座等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，也提升了學(xué)生的身心健康。

第二，大型運(yùn)動(dòng)會(huì)與各種競賽活動(dòng)形成規(guī)模。

我校積極參加省內(nèi)外舉辦的各種項(xiàng)目的競賽活動(dòng)，并屢獲佳績。在河北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、河北省大學(xué)生武術(shù)比賽、石家莊市跆拳道公開賽等重要省市級(jí)賽事中屢獲佳績，為院系和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。此外，每年我系都會(huì)陸續(xù)承辦羽毛球、交誼舞、健美操、籃球、足球、乒乓球、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操、拔河、長跑等全校性體育賽事，吸引了各個(gè)院系學(xué)生的積極參與，通過舉辦眾多內(nèi)容豐富、形式多樣的體育競賽活動(dòng)，極大地促進(jìn)了我校體育活動(dòng)的蓬勃開展，增強(qiáng)了學(xué)生的健身意識(shí)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)一步營造了健康和諧的校園體育文化氛圍。

第三，學(xué)術(shù)講座與論壇影響擴(kuò)大。

學(xué)校和體育系不斷邀請(qǐng)國內(nèi)外著名專家、學(xué)者和裁判來學(xué)校做專題講座，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。如2010年邀請(qǐng)加拿大約克大學(xué)的約瑟夫?列維教授來校做了“體育文化認(rèn)同”的學(xué)術(shù)報(bào)告；2011年邀請(qǐng)國際級(jí)籃球裁判汪梅執(zhí)裁體育系“迎新杯”學(xué)生籃球賽決賽，并為籃球?qū)＿x班學(xué)生作了“如何提高籃球執(zhí)裁水平”的專題講座；2012年體育系由陸續(xù)舉辦了博士系列論壇，這些講座與論壇為進(jìn)一步豐富了校園體育文化建設(shè)，提升了學(xué)校專業(yè)和內(nèi)涵建設(shè)。

第四，積極參與完成校外體育競賽的執(zhí)裁工作。

對(duì)外參加裁判工作不僅是提升學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的有效途徑，也是充分發(fā)揮體育的窗口作用，向社會(huì)展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和良好形象的重要機(jī)會(huì)。近年來，體育系緊密圍繞我?！盀閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，先后多次承擔(dān)省、市、區(qū)等各級(jí)各類賽事的執(zhí)裁工作，得到了主辦單位的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)。

第五，重視教職工健康問題。

學(xué)校每年會(huì)定期、不定期的舉辦各種教職工的體育娛樂活動(dòng)，如全民健身“健步走、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、出游”等等，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工的身體素質(zhì)，促進(jìn)了全民健身活動(dòng)的開展。在2012年第十七屆石家莊市普通高校校長乒乓球比賽中，我校代表團(tuán)喜獲冠軍。2012年我校教工毽球隊(duì)在石家莊教科文衛(wèi)系統(tǒng)第七屆職工毽球比賽中獲得亞軍。

1.1.4 校園體育精神文化建設(shè)地位凸顯

校園體育文化的形成與發(fā)展與每一位學(xué)生體育觀念的樹立和體育意識(shí)的培養(yǎng)是密切相關(guān)的。我校在人才培養(yǎng)的過程中，不但強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的傳授和專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)，也非常重視人文知識(shí)與人文精神的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，掌握科學(xué)健身及營養(yǎng)保健方面的常識(shí)，學(xué)校除了開設(shè)涉及營養(yǎng)、保健、推拿按摩及奧林匹克等體育理論知識(shí)的選修課外，還不定期開設(shè)體育學(xué)術(shù)講座與論壇，利用櫥窗展示校園體育文化建設(shè)取得的成就等等，這些措施進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)熱情、興趣和積極性，也教會(huì)了學(xué)生正確的健身方法與保健知識(shí)。這無疑對(duì)校園精神文化的建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。

1.2 存在的不足

1.2.1 校園體育物質(zhì)文化建設(shè)速度稍慢

盡管我校在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面取得了突出的成就，但仍然存在著一定的問題，如現(xiàn)有的場地設(shè)施無法滿足眾多學(xué)生的多樣化的體育需求，尚無田徑館和游泳館，校園環(huán)境建設(shè)較為簡單、單調(diào)，沒有體育類的雕塑和展覽，這也在一定程度上限制了我校體育向更高水平的發(fā)展和邁進(jìn)。

1.2.2 校園體育制度文化建設(shè)仍需加強(qiáng)

在校園體育制度文化建設(shè)方面，還存在一定的問題，如相關(guān)規(guī)章制度建設(shè)還需完善，在場館的興建與維修資金投入不夠，某些行政部門對(duì)校園體育文化建設(shè)重視不夠，對(duì)校園體育文化的建設(shè)沒有一個(gè)較為明確的目標(biāo)，也沒有一個(gè)專門的研究與實(shí)施部門具體負(fù)責(zé)。

1.2.3 校園體育行為文化建設(shè)尚需加強(qiáng)

大學(xué)校園體育文化的開展是以大學(xué)生為參與主體的，而體育社團(tuán)組織和開展的各類活動(dòng)是大學(xué)校園體育行為文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。石家莊學(xué)院體育社團(tuán)無論從數(shù)量上還是內(nèi)容上與省內(nèi)大學(xué)相比還是有一定差距的。石家莊學(xué)院共有體育社團(tuán)12個(gè)，其活動(dòng)內(nèi)容主要是配合學(xué)校團(tuán)委和體育部門開展相關(guān)的相關(guān)項(xiàng)目的校級(jí)聯(lián)賽，其他內(nèi)容包括培訓(xùn)、聯(lián)誼、沙龍及自發(fā)組織的比賽活動(dòng)較少，在服務(wù)周邊社區(qū)方面尚未有任何行動(dòng)。至今也沒有一個(gè)體育社團(tuán)建立自己專門的網(wǎng)站進(jìn)行社團(tuán)的宣傳與活動(dòng)介紹。

1.2.4 校園體育精神文化建設(shè)力度不夠

與教育文化、專業(yè)文化、組織文化、制度文化相比，體育文化往往處于被忽視的地位，這對(duì)于大學(xué)校園體育精神文化的培育和發(fā)展是非常不利的。校報(bào)、校廣播臺(tái)、校園展示臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體在廣泛、深入宣傳體育知識(shí)、傳播體育理念等方面的重要作用沒有發(fā)揮出來，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于校園體育文化建設(shè)了解不夠、關(guān)注度不夠，這也在一定程度上限制了校園體育文化建設(shè)的開展和發(fā)展。

2 我校校園體育文化建設(shè)存在問題的原因分析

2.1 主觀因素

2.1.1 對(duì)校園體育文化建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足

校園體育文化建設(shè)是一個(gè)長期的、復(fù)雜的工程，涉及到眾多方面的因素，需要各個(gè)部門通力合作。但在實(shí)際操作過程中，某些領(lǐng)導(dǎo)和部門存在不重視甚至忽視體育文化建設(shè)的重要性，往往只重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的體育參與熱情和積極性，學(xué)生的身心健康的提高，乃至整個(gè)校園體育文化氛圍的營造都是非常不利的。另外，有部分學(xué)生不愿意進(jìn)行參與體育活動(dòng)，沒有樹立正確的體育價(jià)值觀念，對(duì)校園體育文化建設(shè)也不關(guān)心。從管理層到教師再到學(xué)生對(duì)于校園體育文化建設(shè)存在的種種誤區(qū)導(dǎo)致了對(duì)體育文化建設(shè)的困難性、長期性估計(jì)不足，從而使高校校園體育文化建設(shè)難以向縱深，高層次方向發(fā)展，最終導(dǎo)致了高校體育文化功能的弱化和簡單化[2]。

2.1.2 對(duì)校園體育文化建設(shè)內(nèi)容不清晰

校園體育文化是一個(gè)由體育物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化組成的復(fù)雜的的系統(tǒng)。認(rèn)為校園體育文化建設(shè)就是多舉辦幾次體育競賽活動(dòng)，多搞幾項(xiàng)體育娛樂休閑活動(dòng)，在大賽中多拿幾塊獎(jiǎng)牌的是包括部分體育教師和管理人員普遍存在的認(rèn)識(shí)。這一局限性認(rèn)識(shí)的結(jié)果，是對(duì)校園體育文化形式和行為上的重視，而忽略了隱性的體育精神文化的建構(gòu)和體育制度文化的建設(shè)，這一局限認(rèn)識(shí)也導(dǎo)致了對(duì)體育文化建設(shè)的困難性、長期性估計(jì)的不足，從而使高校校園體育文化建設(shè)難以向縱深、高層次方向發(fā)展，最終導(dǎo)致了高校校園體育文化功能的弱化和簡單化[3]。

2.2 客觀因素

2.2.1 學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱

校園體育文化屬于上層建筑范疇，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定著校園體育文化發(fā)展的總體水平。我校每年的體育經(jīng)費(fèi)與教育經(jīng)費(fèi)比值較小，這導(dǎo)致了我校體育基礎(chǔ)建設(shè)在經(jīng)費(fèi)使用上常常捉襟見肘，難以對(duì)體育文化建設(shè)所需的硬件設(shè)施與環(huán)境作出更大的投入，造成了學(xué)生日益增長的多樣化的體育需求與學(xué)校現(xiàn)有場地、設(shè)施與師資等之間的突出矛盾，制約了我校體育文化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

2.2.2 相關(guān)組織機(jī)構(gòu)不健全

校園體育文化建設(shè)需要一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)加以領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)。從校園體育文化建設(shè)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，到制定具體的建設(shè)日程與安排，再到活動(dòng)前的宣傳，活動(dòng)的組織與管理，及活動(dòng)后的總結(jié)，目前我校并沒有一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理，這也造成了校園體育文化建設(shè)的隨意性和不規(guī)范性。

2.2.3 學(xué)校體育師資力量相對(duì)匱乏

體育師資力量的強(qiáng)弱直接關(guān)系到校園體育文化的形成和建設(shè)。由于師資力量不足，目前我校60名體育教師除了要負(fù)責(zé)體育專業(yè)學(xué)生理論與技能知識(shí)的傳授、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練外，還要負(fù)責(zé)全校近2萬名學(xué)生的大學(xué)體育教學(xué)工作，體育教師與學(xué)生人數(shù)比值為1∶300，大大超出了國家教育部的規(guī)定。此外，由于教學(xué)、科研任務(wù)繁重，導(dǎo)致了體育教師的再培訓(xùn)不夠，影響了教師教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 章羅庚.校園體育文化導(dǎo)論[M].長沙：湖南大學(xué)出版社，2009：20-21.

篇7

關(guān)鍵詞：經(jīng)管類專業(yè)；創(chuàng)業(yè)模式；校企合作；開放性課堂

中圖分類號(hào)：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-4107（2014）05-0072-02

鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是就業(yè)形勢嚴(yán)峻的被動(dòng)選擇，而是切實(shí)為解決大學(xué)生就業(yè)開辟了一條新的渠道，還因此承擔(dān)了一些社會(huì)就業(yè)問題，但最為重要的是它是國家創(chuàng)新發(fā)展的必然戰(zhàn)略，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)關(guān)乎著一個(gè)國家可持續(xù)的發(fā)展與國家持久的創(chuàng)新能力。因而在校大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練及其創(chuàng)業(yè)的理念必須作為一項(xiàng)重要的培養(yǎng)模式而深入地研究與推廣。

一、經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新教育及創(chuàng)業(yè)理念培養(yǎng)的意義

（一）創(chuàng)新教育及創(chuàng)業(yè)理念對(duì)每一個(gè)體是必要的

組織的創(chuàng)造性源于每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造性的潛質(zhì)。不是每個(gè)學(xué)生畢業(yè)后都要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，不是每個(gè)學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，但是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的理念、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、素質(zhì)、抗挫折的能力以及適度的冒險(xiǎn)意識(shí)與承受風(fēng)險(xiǎn)的壓力是必要的，對(duì)于一個(gè)民族的創(chuàng)新、個(gè)體的創(chuàng)新乃至個(gè)人富有生機(jī)活力而幸福的人生都具有重要的作用。經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生尤其要具有開放的思維、富有創(chuàng)意的想象，無論是蓋茨還是喬布斯不只是技術(shù)的創(chuàng)新，而且是以核心技術(shù)與創(chuàng)意為人們提供了一種高附加值的服務(wù)，其所產(chǎn)生的影響、因此帶動(dòng)管理與營銷方面的創(chuàng)新都給世界帶來了全新的變化。

（二）創(chuàng)新教育及創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)是國家創(chuàng)新的邏輯起點(diǎn)

組織內(nèi)個(gè)體的創(chuàng)造性潛質(zhì)的顯性化有賴于領(lǐng)導(dǎo)、組織管理者培育一個(gè)有利于創(chuàng)新的組織文化與氛圍，當(dāng)代的創(chuàng)業(yè)還是始于教育啟迪與理念的實(shí)踐。而經(jīng)管類教育是為培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活中管理與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力之源，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育為創(chuàng)新型國家應(yīng)該和能夠做出的貢獻(xiàn)與責(zé)任。我們不僅需要技術(shù)的創(chuàng)新，我們更需要管理的創(chuàng)新。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是需要勇氣與智慧的，創(chuàng)新是一種難得的理念，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新理念的行動(dòng)化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)首先是需要教育的啟蒙與激發(fā)，這種教育會(huì)為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)描繪出改革的思路和路線圖，在課堂上，局限于書本是不行的，這就需要對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，校企之間的深層合作變得必然和有意義。對(duì)經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生傳統(tǒng)的教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行反思，從而建立新型的教育培養(yǎng)體系，改變經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生眼高手低的窘境，因?yàn)楣芾韯?chuàng)新會(huì)帶動(dòng)包括技術(shù)的創(chuàng)新，形成整體組織的創(chuàng)新，從而激發(fā)部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，這種創(chuàng)業(yè)的激情需要有效地釋放，也就是尋找到合適的創(chuàng)業(yè)模式。

二、經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)方式

（一）充分發(fā)揮企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的作用

為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐提供良好的環(huán)境條件，對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)培訓(xùn)、勵(lì)志培訓(xùn)。國際學(xué)院在哈爾濱市創(chuàng)建的實(shí)習(xí)基地包括江海證券有限公司、黑龍江報(bào)業(yè)集團(tuán)印務(wù)中心等11家，其中江海證券的實(shí)習(xí)取得了非常令人滿意的效果。2010年畢業(yè)并留在江海證券的學(xué)生代金玉，剛參加工作就取得突出的業(yè)績，得到破格的提拔。她在學(xué)校期間就有營銷的經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，在江海證券有了理論的提升與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。人力資源部門像對(duì)待新員工培訓(xùn)一樣對(duì)學(xué)生，系統(tǒng)地制訂培訓(xùn)計(jì)劃與開展勵(lì)志教育，然后由正式員工帶學(xué)生到銀行開發(fā)新客戶。集中一周的時(shí)間，像正式員工上班一樣，從早例會(huì)到晚例會(huì)全程參與，使學(xué)生得到了全面的鍛煉，包括責(zé)任感強(qiáng)化。全體實(shí)習(xí)學(xué)生與帶隊(duì)教師都覺得實(shí)習(xí)非常成功，用一句話總結(jié)原因就是：“責(zé)任勝于能力”。這不是學(xué)生課堂上所能得到的。

（二）吸引校外優(yōu)秀人力資源建立企業(yè)導(dǎo)師制

無論是企業(yè)家或杰出的校友都對(duì)學(xué)校的教育感興趣，他們?cè)敢鈱⒆约旱某砷L閱歷及打拼中所體會(huì)到、感悟到的與學(xué)生分享。我們就要搭建一個(gè)平臺(tái)，使之與學(xué)生結(jié)對(duì)，5-8人一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，由社會(huì)的企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，圍繞營銷的所有環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐研究，并注重平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)溝通。

1.建設(shè)“開放式課堂”教學(xué)?，F(xiàn)在，一些課堂還停留在以教師為主體、以書本為全部的模式，這是孩子從小學(xué)就開始形成的固有模式。學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與職業(yè)意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力在遠(yuǎn)離社會(huì)、缺少職業(yè)教育思想（萬般皆下品，唯有讀書高；學(xué)而優(yōu)則仕，社會(huì)的主流意識(shí)就是“當(dāng)官”，雖然有時(shí)不會(huì)直接說出來，但這是客觀事實(shí)）的情況下就會(huì)極其欠缺，所以大學(xué)課堂教學(xué)及教育實(shí)踐中必須補(bǔ)上這一課。我們要把社會(huì)與運(yùn)營實(shí)踐的專家請(qǐng)進(jìn)來，以親身的案例來教育指導(dǎo)學(xué)生；同時(shí)，要把學(xué)生領(lǐng)出去，與社會(huì)、與豐富的商業(yè)與社會(huì)運(yùn)行機(jī)制和機(jī)構(gòu)結(jié)合起來。課堂中還要充分發(fā)揮學(xué)生這一主體的能動(dòng)性。注重教師建立雙師型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師首先要富于創(chuàng)新，有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷效果就更好。

2.充分發(fā)揮學(xué)長的近距離示范與啟迪作用。經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)人物如馬云、李彥宏、柳傳志、牛跟生等，他們的事跡誠然鼓舞人心，更有說服力，他們是對(duì)所有的人都適用的勵(lì)志人物，對(duì)我們的學(xué)生來說，似乎離他們比較遠(yuǎn)，都是些傳奇的故事。2013年6月，畢業(yè)僅兩年的學(xué)生，從大連回母校來看望老師，他們?cè)诖筮B創(chuàng)辦培訓(xùn)學(xué)校的過程給了我很大的啟發(fā)。他們?cè)谧x時(shí)，都有做家教的經(jīng)歷，畢業(yè)兩年，參加了兩次全國的研究生考試，他們本身的數(shù)學(xué)與英語都是高分，在復(fù)習(xí)考研期間，他們就到培訓(xùn)學(xué)校任職，一名學(xué)生還在新東方工作。家長渴望孩子成績提高而不惜在孩子身上投入的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓他們看到了培訓(xùn)業(yè)巨大的市場空間，學(xué)生與家長對(duì)他們喜歡更激勵(lì)了他們自己辦學(xué)的理想，于是選地址、租房子、宣傳、招生等諸多事宜就開始進(jìn)行了，其中的艱辛與當(dāng)下的發(fā)展與可觀的收入，也在激勵(lì)著他們不斷地前行，現(xiàn)在逐漸在培育自己的品牌和影響力。當(dāng)他們走進(jìn)我的課堂，面對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹們，他們有很多話要講、可講，聽者與說者都意猶未盡，因?yàn)樗麄兙嚯x更近，因此效果更好。

三、經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的選擇與思考

走上社會(huì)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐或在營利性組織中的發(fā)展，是源于學(xué)生在校時(shí)有過經(jīng)營的實(shí)踐。在與哈爾濱船舶工程學(xué)院1991年畢業(yè)的幾個(gè)校友的聚會(huì)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)年利用課外時(shí)間賣電影票（學(xué)生租片、租黑龍江省軍區(qū)俱樂部放映適合學(xué)生的一些經(jīng)典大片）的人，20年后都走上了證券、金融與期貨方面的高層管理者與領(lǐng)導(dǎo)的崗位，這與他們當(dāng)年倒賣電影票這一“有價(jià)證券”有關(guān)；而在讀期間，早早起來在宿舍門口賣餡餅的學(xué)生都搞起了實(shí)體經(jīng)濟(jì)，自己創(chuàng)業(yè)居多，這又與餡餅這一“實(shí)物”產(chǎn)品有關(guān)，是有過經(jīng)營的相似經(jīng)歷促使了他們?cè)谶@一領(lǐng)域走得越來越遠(yuǎn)。

（一）創(chuàng)業(yè)模式屬于平民式的創(chuàng)業(yè)策略

大學(xué)生求學(xué)的過程，給家庭帶來很大的經(jīng)濟(jì)支出，畢業(yè)后找一份穩(wěn)定的相對(duì)較好的工作，或者能考公務(wù)員，或者是事業(yè)編都成為家長的首選。而在中國，孩子就業(yè)上家長起到的作用更大，找“固定工作”的概念深入人心，因而再讓家長出資支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可能性極小，對(duì)于某些富二代的子承父業(yè)事件，不在我們的研究之列。所以在學(xué)校的小小的經(jīng)營經(jīng)歷就可能說服父母及親友，從而獲得他們的支持，這一點(diǎn)在我們國家很重要，否則寸步難行。

基于上面的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式一定是投入小、風(fēng)險(xiǎn)小的“平民”項(xiàng)目，對(duì)預(yù)期結(jié)果的判斷會(huì)是比較確定的，而不是大手筆的投資，那是不現(xiàn)實(shí)的。如送餐業(yè)、培訓(xùn)業(yè)、快遞業(yè)、彩票站、品牌、連鎖加盟、網(wǎng)店與實(shí)體店的結(jié)合，有了這樣的經(jīng)營過程后，便以較低的起點(diǎn)穩(wěn)步開始走上經(jīng)營發(fā)展之路，這為未來大的發(fā)展積累實(shí)踐、膽識(shí)與閱歷、市場人脈等內(nèi)外積極的因素。

（二）基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)的思考

1.融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于專業(yè)實(shí)習(xí)方案。借鑒國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)院校的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)方案進(jìn)行微調(diào)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，在這方面，學(xué)院實(shí)習(xí)基地江海證券有著豐富的人力資源優(yōu)勢。他們年輕、富有創(chuàng)造力，能承擔(dān)可預(yù)見的適度風(fēng)險(xiǎn)，在充滿變化的證券業(yè)從業(yè)經(jīng)歷的積累使得他們成了我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育最好的幫手。多年的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓我們借助于企業(yè)的外部力量，有力地提高了學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和經(jīng)營實(shí)踐能力。

2.與企業(yè)專業(yè)人員協(xié)同制定可行創(chuàng)業(yè)模式的實(shí)踐

方案。我們利用每年暑期大三學(xué)生在哈爾濱為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，與江海證券的卓越經(jīng)理們探討，為經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式選擇提供理論上的創(chuàng)意啟迪與實(shí)踐上的培訓(xùn)。以專家訪談與小組研討的方式進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，進(jìn)行充分的論證，使小組成員形成一個(gè)切實(shí)可行的研究方案。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。每年的新生入學(xué)，新生報(bào)到的沿途及宿舍門口附近都是經(jīng)營學(xué)生宿舍用品的“老生”，他們批發(fā)一些如床墊子、暖水瓶、臉盆、牙膏、牙刷、衛(wèi)生紙等生活用品賣給新生，經(jīng)營效果不錯(cuò)。在校園成立“雙休日家政服務(wù)中心”、網(wǎng)絡(luò)營銷的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生在資金投入極小、風(fēng)險(xiǎn)小的項(xiàng)目下進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的門檻，經(jīng)受這樣的鍛煉，這一點(diǎn)很重要，讓小組成員體會(huì)同樣的創(chuàng)業(yè)感覺與積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生走上富有創(chuàng)造的人生打下基礎(chǔ)。

真正走上創(chuàng)業(yè)之路的大學(xué)生并不是很多，但比例在增加，尤其是工作一段時(shí)間才做出創(chuàng)業(yè)的選擇，這更是穩(wěn)妥的。但是在學(xué)生高校就讀期間實(shí)踐性的教學(xué)、創(chuàng)新理念與創(chuàng)業(yè)教育對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高是必要的，會(huì)為他們將來走上社會(huì)的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生，其經(jīng)營與管理的能力脫離經(jīng)營與管理的實(shí)踐或模擬實(shí)踐是無法實(shí)現(xiàn)的，單純的課堂與書本教育，將會(huì)使他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離創(chuàng)業(yè)的激情與能力的提升。

（課題組成員還有荊亞男，張儉鋒，王文超，陳超奇）

參考文獻(xiàn)：

[1]張永智，劉幼昕，駱東奇.構(gòu)建經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的探索[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010，(8).

[2]李敏娜.基于經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)教育模式研究[J].現(xiàn)代教育科學(xué)：教育研究，2103，(8).

收稿日期：2013-07-14

篇8

述職報(bào)告是任職者陳述任職情況，評(píng)議任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。下面是小編整合的一般普通員工述職報(bào)告范文，共同閱讀吧，肯定對(duì)你有所幫助的。

一般普通員工述職報(bào)告范文1時(shí)間就這樣很快的過去了，還記得我大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)來到公司后，怯怯的應(yīng)對(duì)公司的同事，而轉(zhuǎn)眼間我和同事都彼此熟悉了，半年的時(shí)間也就這樣的過去了。在過去的半年公司工作中，我作為一名公司新人，很快的熟悉了公司給我的工作，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊揚(yáng)。

一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

二、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。

在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

四、專業(yè)知識(shí)、工作潛力和具體工作。

我是六月份來到公司工作，擔(dān)任公司行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了公司的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，用心圓滿的完成了以下本職工作：

1、做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

2、協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件帶給了很大方便

3、做好了各類信件的收發(fā)工作，20_年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了20_年報(bào)刊雜志的收訂工作。

為了不耽誤公司、大家的工作，不怕辛苦每一天按時(shí)取信取報(bào)，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人。

4、認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。

5、協(xié)助好辦公室主任做好公司的財(cái)務(wù)工作。

財(cái)務(wù)工作是公司的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，年底以前完成了公司20_年辦公用品、出差、接待、會(huì)議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。公司的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

6、做好公章的管理工作。

公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行公司公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。為了公司工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還用心配合其他同事做好工作。

總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)

在公司的半年工資中，我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙，這是我十分感謝他們的地方，在他們的幫忙下，我快速的適應(yīng)了公司的工作，我為此感到十分的感激。

在將來迎來的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的工作潛力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能的工作，幫忙公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會(huì)更好!

一般普通員工述職報(bào)告范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20_年，這是我工作初始的一年。在這一年里，我完成了一個(gè)由高校畢業(yè)生到企業(yè)員工主角的轉(zhuǎn)變?；仡欉@段時(shí)間的成長，收獲頗多，自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟，為人處事的潛力，各方面都在不斷的成長變強(qiáng)。

記得剛進(jìn)公司的那會(huì)，不明白自己該干什么，_交代的活兒干完了就不明白干啥了，腦子一片空白。每一天下線、壓端子、分線，原先這就是工作。心里很不是滋味，校園學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)都不能學(xué)以致用，很迷茫。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)下線布線雖然看起來枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出項(xiàng)點(diǎn)，卻是件十分不容易的事。

于是，我慢慢的調(diào)整好自己的心態(tài)去重新審視這個(gè)小群眾，也漸漸的明白，其實(shí)各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長見識(shí)的機(jī)會(huì)，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最平凡的崗位也能夠做出最不平凡的業(yè)績。

我將這一年的工作收獲總結(jié)如下：

一、誠信敬業(yè)

無規(guī)矩不成方圓。工作中，我嚴(yán)格遵守公司班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退，不懂就問，把自己本職工作內(nèi)的事情做到。即使是最基礎(chǔ)的工作，也不斷地創(chuàng)新求進(jìn)。

二、學(xué)無止境

職業(yè)生涯是學(xué)生生涯的一種延續(xù)。進(jìn)入社會(huì)的這個(gè)大群眾后，我仍發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的知識(shí)缺乏。三人行則必有我?guī)?，原先社?huì)這個(gè)大群眾是如此的粉彩多呈，沒有什么知識(shí)是學(xué)的完的。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。為了讓自己的知識(shí)底蘊(yùn)更上一個(gè)臺(tái)階，也為了職業(yè)生涯能有更好的發(fā)展，我激勵(lì)自己自考學(xué)習(xí)，用更強(qiáng)的知識(shí)來武裝自己。

三、處事為人

象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經(jīng)無與倫比。

工作后才真正明白，如果只是一個(gè)人，永久都成全不了秀的團(tuán)隊(duì)。誰都不可能建座孤島，一個(gè)人要取得成功，務(wù)必與他人一道工作并得到別人的合作。

這個(gè)過程，除了技術(shù)，便是處事為人的潛力，不是狡詐，是尊重聆聽，真心換真心的過程。我們的群眾和諧融洽，我們的工作氛圍簡單，大家都毫不吝嗇的交流傳授經(jīng)驗(yàn)，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)了，我們的工作效率便越來越好。

今年，是我職業(yè)生涯的第一個(gè)豐收之年，無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進(jìn)步，更加清楚的明白自己的優(yōu)勢與不足，也下定決心去學(xué)習(xí)職業(yè)生涯中必備的更多的潛力和技巧，我會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)。

一般普通員工述職報(bào)告范文3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光如流星劃過，瞬間即逝。進(jìn)入公司工作已經(jīng)四個(gè)月了，記得我是在夏日炎炎的七月末進(jìn)入本公司的，那時(shí)對(duì)本工作的工作流程不熟，業(yè)務(wù)不精，環(huán)境也很生疏，但經(jīng)過這幾個(gè)月的鍛煉、，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心指導(dǎo)和幫忙下，使我取得了很多進(jìn)展。

這份工作雖然技術(shù)性不高，但需要勤勞細(xì)心，每一天的工作都有很多新問題發(fā)生，需不斷學(xué)習(xí)，并在第一時(shí)間去解決問題，這就需要向有經(jīng)驗(yàn)的同事虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。還要借助有關(guān)書籍不斷給自己“充電”，以增加庫管員管理方面的知識(shí)，并在日常生活中認(rèn)真貫徹落實(shí)以備后用?，F(xiàn)將我入職以來的工作做如下總結(jié)：

一、主要工作總結(jié)

1、明確目標(biāo)，理清思路，干好本職。

作為一個(gè)倉庫管理員的工作能夠用收、管、發(fā)三個(gè)字來概括。這三個(gè)字看似簡單，但是要真正做到位，做齊全。做完善。就需每個(gè)倉管員在工作當(dāng)中必須要持續(xù)清晰的頭腦，認(rèn)真，仔細(xì)的核實(shí)每張單據(jù)上的資料，以及根據(jù)單據(jù)準(zhǔn)確核對(duì)，做到單據(jù)與實(shí)物一一對(duì)應(yīng)。為此楊主管為了提高我們倉管的工作技能水平，每一天對(duì)我們進(jìn)行倉庫技能培訓(xùn)。為了我們能更快，更好的做好本區(qū)域的工作，每次都是親自帶領(lǐng)以身作則，現(xiàn)場指導(dǎo)，隨時(shí)讓我們對(duì)所有實(shí)物進(jìn)行整理清點(diǎn)，所有物資按要求分區(qū)放置，歸類擺放，尤其注重發(fā)貨過程中的相關(guān)問題，為了讓我們能快速準(zhǔn)確無誤的找到實(shí)物，以此來提高我的工作效率。使所有物資都做到有帳可查，有據(jù)可依。隨時(shí)要求我們進(jìn)行安全庫存盤查，為了做到時(shí)刻對(duì)貨物心中有數(shù)，我們要隨時(shí)回答任何一種鋼材型號(hào)的件數(shù)，以及支數(shù)，并指定在哪里存放。隨時(shí)做好庫存的盤點(diǎn)工作，準(zhǔn)確無誤的把數(shù)據(jù)記在腦海里以方便工作。

2、遵循原則，堅(jiān)持先裝后卸，先進(jìn)先出原則。

這兩原則始終貫徹在我們每一天的工作流程中，也是我們每個(gè)人務(wù)必遵循的原則。當(dāng)然為了工作需要有時(shí)也能夠靈活應(yīng)運(yùn)，對(duì)與貨場的貨物我們都是把先進(jìn)來的貨物最先發(fā)完，在對(duì)新貨物按新舊程度分先后發(fā)貨。

3、恪盡職守，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，提高服務(wù)質(zhì)量。

裝卸貨時(shí)，我們務(wù)必核對(duì)各鋼廠的單據(jù)，并核實(shí)單據(jù)上每項(xiàng)資料與所發(fā)實(shí)物一一對(duì)應(yīng)，公司公章與經(jīng)辦人簽字等手續(xù)齊全方可進(jìn)行下一步奏的工作。再裝卸貨前，務(wù)必對(duì)貨物所放地點(diǎn)、型號(hào)、數(shù)量明確。以便派吊車時(shí)有明確目標(biāo)，裝卸貨時(shí)才會(huì)井然有序，也要明確告知客戶要裝卸貨物的具體狀況，以便客戶心中有數(shù)。裝卸貨完畢，檢查單據(jù)上的'裝卸手續(xù)是否齊全，若各項(xiàng)蓋章簽字手續(xù)齊全方可交與客戶安全離開。做到讓客戶高興而來，滿意而歸。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1、要對(duì)每一天的工作進(jìn)行歸納總結(jié)。

這一點(diǎn)很重要，記得剛來的時(shí)候我很迷茫，對(duì)每一天的工作感覺很混亂，于是主管推薦我每一天寫日記，把每一天的工作流程和不足做個(gè)總結(jié)，這方法真的幫了我很多忙，是我在以后的工作中受益匪淺。

在繁忙的工作中，不僅僅要有忘我精神，還要回過頭隨時(shí)做好歸納總結(jié)。對(duì)已做過的工作進(jìn)行回顧，精心核對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，歸納出怎樣才能有效利用時(shí)間，提高效率，使工作程序化、系統(tǒng)化，條理化，流水化。從而使百尺竿頭，更進(jìn)一步，到達(dá)新層次，進(jìn)入新境界，開創(chuàng)新篇章。以便在以后的工作中有利于加快自己前行的腳步。

2、學(xué)會(huì)多聽，多問、多學(xué)、多想、多溝通，學(xué)會(huì)換位思考。

我們每個(gè)人都處在一個(gè)社會(huì)的大家庭里，要想時(shí)刻過的開心快樂，就務(wù)必建立好一個(gè)良好和諧的人際關(guān)系。這也是我們做好每項(xiàng)工作的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。遇事不公能夠換位思考一下，以便到達(dá)相互理解融洽相處，最終到達(dá)心靈與效益的共贏。

3、加強(qiáng)安全意識(shí)，并隨時(shí)持續(xù)庫房衛(wèi)生清潔，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。

庫管工作，首先要做好庫房貨物的存儲(chǔ)和安全工作，要詳細(xì)的記錄貨物的進(jìn)出以及庫存狀況，注意貨物銷售的大致走向。確保庫存貨物的安全性存放。隨時(shí)做好人身與財(cái)產(chǎn)安全的檢查工作，確保在安全的環(huán)境中工作，在工作中注意安全，安全不保何談效益。

4、工作中還有很多缺陷，性格優(yōu)柔寡斷，缺乏果斷性，不夠細(xì)心，缺乏警惕性。

由于粗心犯了很多失誤，比如開門不拿鑰匙，鎖門不關(guān)窗。自己拿不中的事情沒能及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，失誤層出。專業(yè)知識(shí)欠缺，綜合潛力不強(qiáng)。今后我將竭力學(xué)習(xí)并改正，努力打造完美的自己。

三、明年主要工作計(jì)劃

1、今后我將繼續(xù)落實(shí)貫徹公司的各項(xiàng)管理制度，并繼續(xù)腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、努力完成各項(xiàng)工作。

自覺主動(dòng)地做好每一項(xiàng)工作，正視自己的工作，勇于擔(dān)當(dāng)，無論工作是繁忙還是清閑，都要適時(shí)提醒自己不忘本職工作的職責(zé)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)公司利益。每一天都持續(xù)一種朝氣蓬勃的精神面貌應(yīng)對(duì)工作。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)完善自我。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不僅僅要向有經(jīng)驗(yàn)同事請(qǐng)教，還要透過書本知識(shí)，掌握更豐富的理論知識(shí)，并用運(yùn)與實(shí)踐。打破單一的學(xué)習(xí)方法，向著多元化綜合化的高素質(zhì)人才能發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)代化需求。

總之，回顧過去，是為了更好地應(yīng)對(duì)未來。在這段時(shí)間的庫管員工作中，我得到不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合。對(duì)過去的不足，我將會(huì)不懈努力爭取做到更好，我會(huì)用行動(dòng)來證明。為適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，努力提高自己職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)管理制度，以用心的態(tài)度做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作，是自己在普通的崗位上發(fā)揮自己的光和熱!

此致

敬禮!

一般普通員工述職報(bào)告范文420_年即將過去，總結(jié)一年來自己的各項(xiàng)工作，覺得主要有以下幾個(gè)方面的收獲：

一、嚴(yán)格遵守晚報(bào)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好團(tuán)隊(duì)中的一分子。

從20_年11月1日至20_年10月31日一年的時(shí)間里，自己能夠嚴(yán)格遵守報(bào)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠按要求上下班，按時(shí)打卡，以確保工作時(shí)間和工作效率。

副刊部的人員和具體工作經(jīng)過幾次調(diào)整，更突出了這個(gè)部門的團(tuán)隊(duì)性，為此自己做事前，總是時(shí)時(shí)想到是這個(gè)集體中的一員，并不斷努力，不斷進(jìn)取，以能為這個(gè)集體增光為榮。

二、認(rèn)真、及時(shí)地完成連載、開卷、專欄版面的編輯工作。

自進(jìn)入城市晚報(bào)，我一直負(fù)責(zé)連載版面的編輯工作，連載版面除法定假日外，每天都要做版。從組稿、選稿、報(bào)選題、編稿到具體的版面編輯工作，我都能夠認(rèn)真、細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，所選稿件一直受到讀者的關(guān)注。

開卷版面是很受讀者歡迎的讀書版面，每周一期，有新書推介、書評(píng)、書人剪影等欄目，是讀書人的精神家園。我知道這對(duì)我也提出了更高的要求，有許多過往的知識(shí)要補(bǔ)充，還有許多新的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，為此我一方面多讀書來充實(shí)自己，同時(shí)也經(jīng)常閱讀其他一些報(bào)刊雜志上的“讀書”版面，使自己不足的信息及時(shí)得到補(bǔ)充。

此外，我還負(fù)責(zé)每周一期的專欄版面的編輯

輯工作，專欄版面的約稿一直是難度很大的工作，有時(shí)為了尋找作者和有關(guān)名家，往往要打許多電話，發(fā)好多次郵件，才能組到適用于版面的稿子。每個(gè)作者都是一部書，在認(rèn)真完成工作的基礎(chǔ)上，我從結(jié)識(shí)的作者那里學(xué)到了更多寶貴的知識(shí)。

三、積極配合其他同事的工作，提供采訪線索。

副刊部的名家訪談欄目開辦以來，提升了報(bào)紙的文化品位，并受到了廣大讀者的歡迎，可有時(shí)卻苦于找不到更好的采訪線索，所以我利用平時(shí)與專欄作者、出版社聯(lián)系工作的機(jī)會(huì)，聯(lián)系到作家，為名家訪談的采訪提供線索。

總之，這一年自己面對(duì)了更多的工作和更高的要求，這也更增強(qiáng)了今后完成各項(xiàng)工作的信心，使自己不斷努力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。

一般普通員工述職報(bào)告范文5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

任職以來，我在銷售部領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)了自身建設(shè)，努力提高理論和業(yè)務(wù)水平，樹立良好的形象。在工作中做到把握公司發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持原則，以中小企業(yè)和金融企業(yè)的滿意度為準(zhǔn)則，熱情服務(wù)，認(rèn)真講解，耐心服務(wù)。明確銷售人員的工作職責(zé)，做好金電聯(lián)合公司與中小企業(yè)之間聯(lián)系的橋梁。下面就是我入職期間的工作總結(jié)：

一、全方位學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

在實(shí)習(xí)期間，我努力做到：在思想上跟上公司的發(fā)展步驟;在行動(dòng)上規(guī)范自己作為銷售人員的行為;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時(shí)在公司發(fā)展戰(zhàn)略理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)中擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，首先保障工作的時(shí)效性，在此基礎(chǔ)上，盡量利用課余時(shí)間，始終堅(jiān)持全方位的學(xué)習(xí)云技術(shù)對(duì)企業(yè)信用信息服務(wù)的優(yōu)勢，注重學(xué)習(xí)效果。用心參加公司業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，并且做到了理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作這一點(diǎn)。另外，我還十分重視與單位其他優(yōu)秀銷售人員的思想交流，經(jīng)常向一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富同事學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，及時(shí)解決自己的思想問題和實(shí)際工作中所遇到的問題。

二、思想上注重理論聯(lián)系實(shí)際

金電聯(lián)公司銷售工作任務(wù)重，業(yè)務(wù)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)性，是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持乃至不斷提升的工作，因此將銷售理論知識(shí)學(xué)習(xí)融入實(shí)際工作。在向的工作上，我結(jié)合實(shí)際狀況，促進(jìn)工作的開展，個(gè)性是在具體工作執(zhí)行中務(wù)必把原則性和靈活性有機(jī)的結(jié)合起立，實(shí)事求是的辦事。向眾多中小企業(yè)宣傳信息云服務(wù)，推動(dòng)各個(gè)中小企業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)以先進(jìn)的信息技術(shù)手段代替人力采集方式，有效解決中小企業(yè)傳統(tǒng)信息不準(zhǔn)確、滯后、采集成本較高等問題，實(shí)現(xiàn)了中小企業(yè)信用生成、動(dòng)態(tài)監(jiān)管和信用評(píng)價(jià)，有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的信息技術(shù)與金融服務(wù)的完美結(jié)合，高效解決中小企業(yè)融資難的問題。

三、工作上

力戮同心，攻堅(jiān)克難，不斷創(chuàng)新增加銷售業(yè)績，努力完成了公司規(guī)定的銷售任務(wù)，有力支持了金電聯(lián)行公司的發(fā)展。截至目前為止，總共完成的銷售業(yè)績?cè)?請(qǐng)客戶根據(jù)實(shí)際狀況填寫)。這組看似簡單的數(shù)據(jù)，卻飽含著我傾心公司銷售工作所付出的心血和汗水。心系公司發(fā)展，在艱辛的工作中著華章?；仡櫲肼毜臍v程，出差_x等三個(gè)地區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)談判，我用專業(yè)的知識(shí)，辛勤的耕耘不斷探索，走出了一條具有特色的銷售新路子。

透過這次業(yè)務(wù)談判，我更加深入的了解到公司的融資業(yè)務(wù)深的廣大中小企業(yè)的喜歡，能夠大大加快這些企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)速度，降低企業(yè)的停工風(fēng)險(xiǎn)，增加運(yùn)營潛力。

但是在入職過程中，我仍然存在一些問題：從目前自身的狀況看，我自認(rèn)為還不是一個(gè)合格優(yōu)秀的銷售工作人員。在平時(shí)的工作中，仍然沒有突破自身的缺點(diǎn)，心理素質(zhì)還不夠高，還有待大力挖掘自身的潛力;還需要進(jìn)一步了解金電聯(lián)合公司各個(gè)產(chǎn)品對(duì)中小企業(yè)準(zhǔn)確獲得信息起到用心的作用，以及每個(gè)公司適合哪種融資業(yè)務(wù)，只有深入了解這些狀況，才能夠更大限度的幫忙企業(yè)解決發(fā)展過程中獲得信息的一系列問題。

透過總結(jié)入職工作狀況，在以后的工作中我需要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：首先根據(jù)這段時(shí)間公司的融資銷售狀況和市場變化，有計(jì)劃的劃分重點(diǎn)工作區(qū)域;二是：對(duì)于老顧客和固定客戶，都就應(yīng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，穩(wěn)固現(xiàn)有客戶群;三是，除了擁有這些老客戶的同時(shí)還需要不斷去獲取更多融資的信息;四是要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷開拓自身的視野，采取多樣化的形式，然后將自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和交流技能更好的結(jié)合在一齊，從而能夠更好的做好以后的業(yè)務(wù)工作。并且結(jié)合工作實(shí)際，引入科學(xué)的銷售理念，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高銷售水平。在未來的道路上，我會(huì)更加努力，爭取再創(chuàng)新高，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。

此致

篇9

【訪談節(jié)目主持詞一】

播放歌曲《好人就在身邊》。

[開場：在《好人就在身邊》的音樂場中主持人進(jìn)場] “好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里……”好人是人生征途上的春風(fēng)、雨露和陽光，是生活之海里的燈塔、綠島與白帆。每個(gè)人都渴盼遇到好人，每個(gè)好人都會(huì)成為別人心目中的難忘風(fēng)景。好人不一定是英雄人物，他往往就是隨處可見的普通人，在不經(jīng)意間散發(fā)著一份人性的溫暖。大家好，歡迎各位參加雙鳳橋街道xxx社區(qū)“好人在身邊“微訪談活動(dòng)，我是今天的主持人xxx。自“好人在身邊“活動(dòng)開展以來，渝北區(qū)共涌現(xiàn)出道德模范49人，身邊好人23人。下面我們就一起來了解一下這些好人，請(qǐng)欣賞短片。

播放道德模范視頻短片。

雖然視頻只有短短的幾分鐘，但相信，我們?cè)趫龅拿恳粋€(gè)人看后都有所感動(dòng)。視屏的主角是渝北區(qū)xxx(地方)的身邊好人，也許大家會(huì)說這不也是離我們挺遠(yuǎn)的嗎!現(xiàn)在，我要告訴大家，這樣的好人不只有遠(yuǎn)方的他，還有我們身邊那一個(gè)他。請(qǐng)聽《身邊的故事》。

xxx講述《身邊的故事》。

我被感動(dòng)了，相信在場的每一位都被感動(dòng)了，這是一位偉大的丈夫，一位有所堅(jiān)持的男人，一位孝老愛親的好人。懇請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們故事的主角，我們xxx社區(qū)的居民，渝北區(qū)道德模范——xx上臺(tái)。

(主持人與詹平握手，邀請(qǐng)其入座。)

不離不棄照顧并幫助自己失能的妻子，從植物人狀態(tài)恢復(fù)到能和人簡單交流，能站起身慢慢行走。詹平孝老愛親的事跡經(jīng)《重慶日?qǐng)?bào)》、《重慶晚報(bào)》、《渝北時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)道后，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，她的凡人善舉感動(dòng)了重慶人民。20xx年9月，被渝北文明委評(píng)為“孝老愛親道德模范”。

主持人：xx，人家都說久病床前無孝子，而你卻照顧并幫助自己植物子恢復(fù)健康，這么多年你獨(dú)自擔(dān)起重?fù)?dān)，是怎么堅(jiān)持下來的?

xx：也沒想嫩個(gè)多，那些年家里條件不好，段輝碧也沒嫌棄我，嫁給我吃了不少苦，對(duì)我好還沒得怨言，為這個(gè)家付出了很多，她出了車禍，動(dòng)不了了，我就覺得不能說我只想自己今后的生活難就不管她了，我不管她的話她以后的生活就沒得生活可言了，這種事我做不出來。

主持人：當(dāng)初你決定照顧xxx這個(gè)決定，你的家人和親戚朋友是怎樣的態(tài)度?

xx：親朋好友勸我放棄，說盡力就好，不要落得人財(cái)兩空。 主持人：現(xiàn)在親友和鄰居們又是如何看待你悉心照料你老婆的?

xx：他們覺得不容易吧，畢竟這么些年。我個(gè)人覺得這是做丈夫的應(yīng)該做的。而且在我照顧老婆的過程中，應(yīng)該也是感動(dòng)了我的親人吧，他們也會(huì)抽空來幫幫忙。

主持人：那你在照顧她的過程中有打過退堂鼓或是情緒上有過抵觸嗎?

xx：呵呵，那個(gè)倒還是沒得。自己的老婆，囊個(gè)會(huì)嫌棄嘛，她不能動(dòng)的那段時(shí)間，害怕她肌肉壞死，就找人學(xué)習(xí)按摩手法，每天堅(jiān)持給她按摩幾個(gè)小時(shí)，保持血液的流通;她大小便失禁，就每天給她擦洗，換尿布，以確保她每天干干凈凈、清清爽爽。后來能動(dòng)了就每天帶她到樓下鍛煉。雖然家里并不富裕，但是我就想盡自己的力，讓她早點(diǎn)恢復(fù)，其實(shí)我做的根本不算啥子。

主持人：沒有豪言壯語，也沒有華麗的辭藻，但這簡單樸實(shí)的話語里卻飽含著一個(gè)大男人的細(xì)心與愛。讓我們?cè)俅螢檎财剿蜕蠠崃业恼坡?。在場的觀眾，你們?cè)诼犃苏财降墓适潞退麆倓偟幕卮鸷蟮氖裁聪朐偬釂栒财?，或者有什么見解想法的，現(xiàn)在都可以舉手發(fā)言。

(觀眾談感想)

這位朋友的感受很深刻，我覺得這也是今天在場的觀眾朋友 們都有的感受。

好人做的不一定是驚天動(dòng)地的大事，他所做的往往是你我都能做到的尋常事，卻氤氳著愛心的縷縷暗香。好人不一定有實(shí)力做慈善家，卻常常在小小的“犧牲”中獲得助人為樂的欣慰，在心靈之野上播下一路綠色。好人不一定綻放像太陽一樣明艷的光芒，他更多的時(shí)候猶如一輪皓月，將點(diǎn)點(diǎn)溫情悄悄灑進(jìn)寂寞的心窗。好人不一定如滾滾春潮般熾熱，卻常常用涓涓細(xì)流孕育一方蔥蘢，讓世界感受一份堅(jiān)守的力量。好人，就在身邊，需要有愛的心去感應(yīng);好人，因?yàn)槟愕拇嬖?，我的微笑有了盛開的理由……

謝謝xx的分享，也謝謝各們觀眾的參與，今天的“好人在身邊“微訪談活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!

【訪談節(jié)目主持詞二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，各位老師，親愛的同學(xué)們：

為了幫助大一新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯和大學(xué)生涯，幫助大家樹立理想與目標(biāo)，學(xué)工處特舉辦井岡山大學(xué)20xx年職業(yè)與大學(xué)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)大賽系列活動(dòng)，今晚我們?cè)谶@隆重舉行的是系列活動(dòng)之三，成功人士與專家訪談。廣大新生懷著興奮的心情進(jìn)入塔，享受五彩繽紛的大學(xué)生活，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，和市場經(jīng)濟(jì)中的負(fù)面影響，讀大學(xué)無用的思潮伴之而來?我們讀大學(xué)的目的到底是什么?今晚我們有幸邀請(qǐng)到了四位嘉賓專家，他們將用專業(yè)的眼光和成功的工作體會(huì)為我們撥開云霧，指點(diǎn)迷津。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的上常本次活動(dòng)得到江西誠信人力資源服務(wù)有限公司和聯(lián)通吉安分公司的大力支持。在此也深表感謝。

參加今天訪談的有來自全校各學(xué)院的新生，還有一些領(lǐng)導(dǎo)和老師共計(jì)1余人。歡迎四位專家的到來。首先讓我們一起來認(rèn)識(shí)四位嘉賓專家。

第一位是來自我校商學(xué)院的優(yōu)秀輔導(dǎo)員吳麗華老師，她是-黨員，碩士研究生，管理學(xué)專教師，國家職業(yè)指導(dǎo)師。吳老師是我校在29年輔導(dǎo)員公開招聘選拔的優(yōu)秀人才，她在大學(xué)和讀研期間獲得了優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，“三好學(xué)生”“優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員”等很多榮譽(yù)，參與翻譯江西省電教館副館長張柄生所著《美國基礎(chǔ)教育新視點(diǎn)》一書英文資料。參加工作后，她全身心投入輔導(dǎo)員事業(yè)，用愛與智慧為學(xué)生解惑導(dǎo)航。她既是學(xué)生心中的好老師，又是學(xué)生的好姐姐，大家都親切稱她為華姐。她來校工作的時(shí)間不長，但獲得的榮譽(yù)卻不少。榮獲21年江西拾創(chuàng)新 、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”大學(xué)生電子商務(wù)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，20xx年江西省輔導(dǎo)員論文比賽三等獎(jiǎng)，成功指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《高校校園消費(fèi)外溢現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略的研究》，還榮獲20xx—20xx年度社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在21-211學(xué)年中考核為優(yōu)秀。

第二位是來自深圳精智人生文化傳播公司總經(jīng)理。高級(jí)人力資源管理顧問、職業(yè)規(guī)劃和咨詢專家，余建明老師。余老師曾服務(wù)于霍尼韋爾、艾默生、偉創(chuàng)力、兆峰陶瓷、中船總公司、深圳市稅務(wù)局等世界5強(qiáng)企業(yè)。先后在企業(yè)內(nèi)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理、生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、人力資源(經(jīng)理)總監(jiān)、高級(jí)獵頭顧問等。 二十多年的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，在人力資源管理人才測評(píng)職業(yè)規(guī)劃等領(lǐng)域積累了廣泛的咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);十年服務(wù)于某國家職業(yè)技術(shù)院校擔(dān)任過專業(yè)教師、班主任、經(jīng)濟(jì)管理教研室主任和學(xué)科帶頭人。負(fù)責(zé)參與了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和教材編輯等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

第三位是來自友利電電子(江西)有限公司人力資源部經(jīng)理尹瓊英女士。歡迎您。友利電是國際知名的一流跨國生產(chǎn)型集團(tuán)企業(yè)，總部設(shè)在日本東京，是“東證”上市的國際性企業(yè)。主要生產(chǎn)無繩電話機(jī)及對(duì)講機(jī)，友利電集團(tuán)的研究開發(fā)在日本、美國，營業(yè)在香港、美國，生產(chǎn)在中國、菲律賓等地。

第四位是來自江西賽科光電有限公司負(fù)責(zé)人、副總經(jīng)理鄭兵先生。歡迎。江西賽科光電有限公司是深圳賽科顯示器公司投資注冊(cè)的一家外資公司.專業(yè)生產(chǎn)液晶顯示器(LCD、LCM)及其配套電子零部件。

接下來我們切入主題，今天請(qǐng)四位來，目的是請(qǐng)你們指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)和大學(xué)生涯，先有請(qǐng)各位分別用1分鐘左右的時(shí)間從宏觀上來指導(dǎo)現(xiàn)場的同學(xué)。

訪談(先提共性的問題，再現(xiàn)場提問)。各位嘉賓，我們?cè)谛律凶髁藗€(gè)調(diào)查，歸納了1個(gè)問題，由我來代問，想請(qǐng)你們來幫忙作答。 (問題略)

篇10

擔(dān)任高三班主任的你又到了寫個(gè)人工作總結(jié)的時(shí)候了，親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高三班主任工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

高三班主任工作總結(jié)1本學(xué)期是高三年級(jí)的上學(xué)期，也是進(jìn)入高沖刺前的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)本班的學(xué)生情況，本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作：

一、依靠班委作用，使學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

一個(gè)集體的良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成，和該集體的帶頭人密切相關(guān)，因此，班委的模范帶頭作用是一個(gè)班集體發(fā)展的關(guān)鍵，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生要求，我對(duì)班委作了大膽的調(diào)整，使之能把整個(gè)班的學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣帶起來，班長、紀(jì)律委員的調(diào)整，對(duì)全班影響很大，使得本學(xué)期一開始學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有很大起色，對(duì)以后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，利用主題班會(huì)抓好學(xué)習(xí)的德育思想工作，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

本學(xué)期開了主題為：我的理想、中學(xué)生早戀的危害、中學(xué)生的形象以及有關(guān)火災(zāi)隱患的主題班會(huì)，使得全班同學(xué)對(duì)自己的奮斗目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的行為更規(guī)范，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，使得許多學(xué)習(xí)更關(guān)心集體，如：季宏同學(xué)免費(fèi)為班上承擔(dān)起打窗簾的工作，使全班同學(xué)上課不再曬著太陽等，在本學(xué)期學(xué)校舉行的冬運(yùn)會(huì)上，由于全班同學(xué)的共同努力，起得了高三年級(jí)第三名的好成績，盡管班主任不在，但全體同學(xué)表現(xiàn)都非常好，體現(xiàn)了班集體的凝聚力。

三、利用課余時(shí)間家訪 ，了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，進(jìn)行養(yǎng)成教育。

本學(xué)期先后到了陳鑫、馬云萌、趙躍、毛發(fā)軍、張萍、季宏等同學(xué)家中進(jìn)行家庭調(diào)查，并對(duì)王瑩、周永泉、陳鑫三位同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)追綜，工作上得到了同學(xué)、家長的積極支持，對(duì)這些同學(xué)和生活有一定的了解，但由于工作做得不太好，也使得象趙躍這樣長期違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變不好。

存在的問題

對(duì)個(gè)別學(xué)生放得比較松，因此對(duì)全班工作在后期管理上有點(diǎn)亂;對(duì)學(xué)生的思想工作做得不夠細(xì)，也使得在期末考中出現(xiàn)了學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象;抓紀(jì)律出現(xiàn)了前緊后松的現(xiàn)象;抓衛(wèi)生出現(xiàn)了定的班規(guī)沒有落實(shí)到實(shí)處，使得衛(wèi)生成績不理想。

總之，本學(xué)期雖做了許多工作，但離學(xué)校的總目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，因此，在今后的工作中，我一定向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，把班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的許多經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到具體的工作中，使32班的學(xué)習(xí)等方面在高考的挑戰(zhàn)中充分體現(xiàn)出來，為學(xué)校爭榮譽(yù)。

高三班主任工作總結(jié)2一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。讓學(xué)生熱愛祖國，樹立理想，增強(qiáng)集體主義觀念，同心協(xié)力把班集體的事情辦好，以形成良好的班風(fēng)班貌。為此，開展了有意義的“讀書活動(dòng)”(堅(jiān)持每周一個(gè)小組，自己找文章念)、“慶國慶”文藝活動(dòng)、游戲活動(dòng)“母子相認(rèn)”、講故事“歷史典故”知識(shí)竟賽“走進(jìn)十六大”等豐富多彩的活動(dòng)。

二、教育學(xué)生學(xué)好各門功課。學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，是學(xué)生的基本任務(wù)，我不斷地幫助學(xué)生明確目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”、“如何看待高考?”并特邀了41班王潔晶同學(xué)到我班進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、開展了知識(shí)競賽、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會(huì)考、高考總動(dòng)員等主題班會(huì)。

三、組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及勞動(dòng)。通過每周的主題班會(huì)及學(xué)校組織的體育比賽(冬運(yùn)會(huì))，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操。通過每周的集體勞動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名)。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力形成優(yōu)秀的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志教育、如何做時(shí)間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康教育、高考高校的相關(guān)宣傳等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高三班主任工作總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)(4)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，在每一天的教學(xué)工作中，我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，絲毫不敢有所懈擔(dān)語文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí)、知識(shí)深廣，《考試大綱》又不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng)。現(xiàn)新課程改革日益推進(jìn)，如果一直延用以前的舊方法，已經(jīng)無法適應(yīng)新形式下的高考了。通過摸索和研究，再根據(jù)本屆高三的特點(diǎn)，努力探索一種用時(shí)少，效率高的教學(xué)模式。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面：認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神，認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對(duì)20__年高考的新形勢，認(rèn)真研究20__年考綱和考試說明，，重點(diǎn)關(guān)注海南、寧夏省份的新課程改革。同時(shí)深入領(lǐng)會(huì)參加的市里的調(diào)研活動(dòng)，爭取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專題中。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課，每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會(huì)，細(xì)心吸收，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情，制定工作計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成。

二、制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。按備課組工作計(jì)劃，高三復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要跟高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上可要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。第二階段，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓歸納生升華。讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三個(gè)階段。摸擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。對(duì)個(gè)性問題一定要做個(gè)別輔導(dǎo)，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。

在復(fù)習(xí)過程中，我注意的問題：〈1〉重要的地方要在手里過，尤其是在詩文中的關(guān)鍵字和疑難字?！?〉早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲?！?〉課前一定提問，課后一定有作業(yè)?！?〉每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)一定要總結(jié)，方式可多樣，不見得只采取檢測?！?〉平時(shí)多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個(gè)準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可?！?〉不忽視美文對(duì)學(xué)生情趣的陶冶，尤其是《讀者》中的文章，要隨時(shí)挑出一些和學(xué)生一起交流，欣賞?！?〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥，要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味，這既是語文課的特點(diǎn)，也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑?！?〉不把語文課變成是啞巴式的知識(shí)傳授課，想辦法要學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口?！?〉多打聽一些外校，尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，及時(shí)了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度。

三、管理至上，指導(dǎo)為重。樹立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略;放棄盲目蠻干式的加時(shí)間、加題量、加不必要的壓力;嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果。

語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：①大量講述;②大量訓(xùn)練;③對(duì)學(xué)生大量的不斷地否定。我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;②對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。我以為，要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度，精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間，這是一個(gè)基本的前提，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績，實(shí)現(xiàn)提高。要實(shí)現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識(shí)講述和組織考查上。

高三語文教師的主要任務(wù)在于：①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥;③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系;④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo);⑤對(duì)學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估并提出指導(dǎo)性意見和建議。

教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。

以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。當(dāng)然，在總結(jié)的同時(shí)，我們應(yīng)看到自身的不足。對(duì)照高考成績痛定思痛，發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問題。

課堂教學(xué)中以教師講解為主的情況、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少。然而，我們想調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的同時(shí)，卻擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，因而給學(xué)生的讀書、思考和語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不多或不充分;另外，教師讓學(xué)生回答問題，常常要求學(xué)生講出教師備課時(shí)的答案即標(biāo)準(zhǔn)答案，如果學(xué)生的答案不符合要求，教師則千方百計(jì)要“引導(dǎo)”學(xué)生走上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的軌道。這實(shí)際是借學(xué)生的嘴巴說出教師要說的話?？陀^地說，這并不能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生成了教師的傳聲筒。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。

高三班主任工作總結(jié)4本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率

多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室，一年來我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友

作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑:董夢旭同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難------。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí)，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

例如：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析：

1、壓力過大。

因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。

平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。

一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

高三班主任工作總結(jié)5本學(xué)期,我擔(dān)任__學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束，成績已定，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作?；仡櫿麄€(gè)高三下學(xué)期的工作，雖然累但很充實(shí)。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、班級(jí)管理中，用制度說話。

1、繼續(xù)進(jìn)行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》，《班級(jí)請(qǐng)假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。

加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序，對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì)，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

2、單周召開一次班干、團(tuán)干會(huì)議，雙周召開小組長會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長、勞動(dòng)委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作，保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

二、加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，容易造成極大的心理問題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。

每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。

3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。

本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面，突出重點(diǎn)。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級(jí)日志》，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流、溝通的平臺(tái),融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。

在班級(jí)日志中，記錄同學(xué)們的成長歷程，.寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺(tái)，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”。通過班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái)，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

三、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。

1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?，開展主題班會(huì)：3月“我努力，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神

秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng)、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì)，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3、做好每次月考成績分析，針對(duì)每一次月考成績，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對(duì)成績進(jìn)步、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時(shí)也是身心放松，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

5、每次月考后，召開任課老師見面會(huì)，和任課教師溝通，形成合力。

對(duì)學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。

6、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。

以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對(duì)于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《沒有什么借口》.....一方面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面，用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生，點(diǎn)燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。

9、定期召開班團(tuán)干會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾。

積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長聯(lián)系，形成合力，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。

四、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。

在班級(jí)管理方面，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)。