導(dǎo)語(yǔ)：科技管理中的問(wèn)題及策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、中國(guó)高校科技管理的現(xiàn)狀

目前我國(guó)高校的科技處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，但是高校的科技管理確暴露出諸多問(wèn)題，由起初單一傳統(tǒng)的高校科技管理轉(zhuǎn)變成多元化的管理模式，但是在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，科技管理與高校的發(fā)展并沒(méi)有保持在統(tǒng)一的水平上，部分高校出現(xiàn)在科學(xué)研究領(lǐng)域環(huán)境與設(shè)施出現(xiàn)不匹配的現(xiàn)象，其不僅表示高校在科技管理中出現(xiàn)紕漏問(wèn)題，更重要的是反映了高校在科技管理中存在不和諧的點(diǎn)，科技管理在高校中并不是順利的進(jìn)行，同時(shí)促使管理朝向復(fù)雜化的方向發(fā)展。

二、高?？萍脊芾碇写嬖诘膯?wèn)題

針對(duì)我國(guó)高?？萍脊芾淼默F(xiàn)狀進(jìn)行分析，高?？萍脊芾碇写_實(shí)存在不可忽視的問(wèn)題，不僅制約了高校的發(fā)展，而且嚴(yán)重影響到學(xué)生的校園生活，對(duì)此進(jìn)行以下幾方面的分析：

（一）科技管理人才的缺乏

發(fā)揮高?？萍脊芾淼挠行?，主要依靠科技管理人才，而且科技人才在高校管理中創(chuàng)造的價(jià)值是不可估計(jì)的，但是在高校科技管理的發(fā)展中，忽略了科技管理人才的重要性，將科技管理人才輸送到了社會(huì)的各行各業(yè)，但是沒(méi)有意識(shí)到科技管理人才的高校自身的重要性，畢竟高校培養(yǎng)的科技管理人才不論是對(duì)高校的生活環(huán)境還是對(duì)高校的科技管理模式都是非常熟悉的，高校缺乏挽留科技管理人才的意識(shí)和措施，導(dǎo)致部分科技管理人才流失，而且人才的流失會(huì)造成高?？萍脊芾斫M織的不穩(wěn)定，不利于高?？萍脊芾淼拈L(zhǎng)期發(fā)展。

（二）科技管理隊(duì)伍無(wú)組織性

目前我國(guó)高校科技管理隊(duì)伍中，缺乏組織紀(jì)律的約束，例如部分高校中的科技管理隊(duì)伍，因?yàn)闆](méi)有有效的管理體系對(duì)其進(jìn)行規(guī)范，導(dǎo)致科技管理隊(duì)伍沒(méi)有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，逐漸根據(jù)自身對(duì)高?？萍脊芾淼睦斫庑纬伞靶团伞?，導(dǎo)致高?？萍脊芾頉](méi)有統(tǒng)計(jì)的課題，形成多種多樣的主題，如此降低了高?？萍脊芾淼哪康?，而且高?？萍脊芾碇械男团芍痪S護(hù)自家的課題，同時(shí)在利益的作用下，對(duì)其他的課題抱有“攻擊”的態(tài)度，不僅不能有效的實(shí)現(xiàn)高?？萍脊芾碚n題的統(tǒng)一，更嚴(yán)重的是造成高?？萍脊芾碇胁煌n題之間呈現(xiàn)相互隔絕的狀態(tài)，一方面導(dǎo)致高校科技管理不能有效的平衡各項(xiàng)課題的發(fā)展，另一方面造成大量有價(jià)值的課題研究被迫閑置，導(dǎo)致高?？萍脊芾碇谐霈F(xiàn)嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。

（三）高校自我維護(hù)的意識(shí)低

高?？萍脊芾碇腥狈ψ晕揖S護(hù)的意識(shí)，主要是對(duì)高校中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)缺乏維權(quán)的意識(shí)，由于自我維護(hù)意識(shí)的缺乏，高?？萍脊芾碇锌蒲谐晒难芯匡@得力不從心，導(dǎo)致高?？萍脊芾碇羞^(guò)量投入的人力、財(cái)力，卻無(wú)法收取相應(yīng)的成果，我國(guó)相關(guān)政策表明，積極鼓勵(lì)高?？萍脊芾淼膶W(xué)術(shù)研究，為此制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，部分高?？萍佳芯咳藛T為完成學(xué)校的在學(xué)術(shù)研究上的任務(wù)或者是迫于對(duì)利益的追求下，盲目的對(duì)學(xué)術(shù)研究進(jìn)行結(jié)果定論，例如高?？茖W(xué)研究人員，為協(xié)助高校成功的申請(qǐng)知識(shí)專利，開(kāi)展某一課題的學(xué)術(shù)研究，如果只是專利申請(qǐng)成果后，科學(xué)研究人員離開(kāi)對(duì)自身研究的學(xué)術(shù)知識(shí)不再過(guò)問(wèn)，知識(shí)居于表面化或形式化，沒(méi)有從學(xué)術(shù)研究的實(shí)際意義出發(fā)，造成大量的學(xué)術(shù)研究缺乏科研人員持續(xù)的維護(hù)。

（四）信息化科技管理的停滯性

隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，高?？萍脊芾碇袘?yīng)適當(dāng)引進(jìn)信息化的管理，但是我國(guó)大部分高校適應(yīng)了傳統(tǒng)的科技管理方法，導(dǎo)致無(wú)法引進(jìn)信息化的科技管理方式，降低了高?？萍脊芾韺?duì)信息管理的時(shí)效性，例如高等院校群體中，如需對(duì)科技管理進(jìn)行交流，一定會(huì)通過(guò)信息共享平臺(tái)，如此對(duì)高校信息技術(shù)建設(shè)水平提出了更高的要求，雖然我國(guó)部分高校已經(jīng)意識(shí)到科技管理的重要性，但是對(duì)其投入的建設(shè)是非常少的，而且大部分高校更是缺乏信息化科技管理的建設(shè)意識(shí)，造成高校信息化的科技管理處于停滯狀態(tài)，或者高?？萍脊芾淼男畔⒒淮嬖谟诒砻嫘问?，既不能拓寬高校科技管理的渠道，也無(wú)法改善高?？萍脊芾淼莫M隘性。綜上所述，我國(guó)高?？萍脊芾碇写嬖诘南嚓P(guān)問(wèn)題，不僅影響到高?？萍加行У墓芾恚匾氖怯绊懙轿覈?guó)高校的發(fā)展和科學(xué)研究的進(jìn)步，同時(shí)制約了我國(guó)高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

三、高校科技管理問(wèn)題的解決措施

為保證我國(guó)高?？萍脊芾淼膬r(jià)值和意義，針對(duì)高?？萍脊芾碇写嬖诘膯?wèn)題提出實(shí)際的解決措施，在保障高?？萍脊芾砜烧＿\(yùn)行的基礎(chǔ)上，提高高?？萍脊芾淼男?，為此提出以下解決措施：

（一）注重科研人資管理

高?？萍脊芾淼陌l(fā)展離不開(kāi)人力資源的支持，首先高?？萍脊芾碇斜仨氁庾R(shí)到人力資源管理的重要性，高?？萍脊芾碇锌芍贫ㄏ嚓P(guān)的科研工作機(jī)制以此調(diào)動(dòng)科學(xué)研究人才對(duì)學(xué)術(shù)研究的積極性，不論科研人員的資歷或年齡，只注重其在學(xué)術(shù)研究上的思想，積極鼓勵(lì)高?？萍脊芾碇械娜瞬盘岢鲎约簩?duì)學(xué)術(shù)研究的觀點(diǎn)和見(jiàn)解；其次注重科研人資素質(zhì)的培養(yǎng)，促使其形成對(duì)學(xué)術(shù)研究的刨根問(wèn)底的精神，使科研人員有效的發(fā)揮其對(duì)學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)造性，而且高?？萍脊芾碇性O(shè)立科研人員貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)促使科研人員之間形成競(jìng)爭(zhēng)，使其在競(jìng)爭(zhēng)中感受努力的意義；最后通過(guò)高?？萍脊芾肀Ｕ峡蒲腥速Y在學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)中的公平公正，實(shí)現(xiàn)“多勞多得”的獎(jiǎng)勵(lì)方式，避免有些科學(xué)研究人員憑借自己年齡、資歷上的優(yōu)勢(shì)，限制年輕科研人員的發(fā)展，保障科研人資在管理過(guò)程中透明化，提升其對(duì)高?？萍脊芾淼囊饬x。

（二）構(gòu)建科技管理隊(duì)伍的管理體系

有組織有紀(jì)律的管理團(tuán)隊(duì)是需要可行的管理體系對(duì)其進(jìn)行約束的，因此針對(duì)高校科技管理組織制定合理的管理體系，首先是獎(jiǎng)罰制度的建立，獎(jiǎng)罰制度的存在可以提高管理體系的目的性，同時(shí)時(shí)刻提醒管理人員組織的重要性；其次是制定具備層次性管理的體系，高校科技管理中的管理組織是具有層次性的，不同層次之間負(fù)責(zé)不同的課題或管理內(nèi)容，因此對(duì)其制定合適的管理體系，同時(shí)通過(guò)管理體系協(xié)調(diào)好各個(gè)科研小組之間的關(guān)系，促進(jìn)更多學(xué)術(shù)性課題得到研究；最后是構(gòu)建帶動(dòng)性的管理體系，例如定期評(píng)價(jià)出成就比較高的科研小組將其作為高?？萍脊芾淼哪７叮龠M(jìn)科研人員之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。

（三）尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

高?？萍脊芾碇兄R(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是不可缺少的部分，其是高校學(xué)術(shù)研究成果的標(biāo)志，因此高校科技管理中必須做種知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)高校科技管理中的科學(xué)成果，例如高校中可設(shè)立專門管理知識(shí)產(chǎn)權(quán)的部門，對(duì)每一次知識(shí)專利的申請(qǐng)過(guò)程進(jìn)行記錄和科技管理，同時(shí)擬訂專利申請(qǐng)過(guò)程中涉及到的合同，保障知識(shí)產(chǎn)權(quán)在高?？萍脊芾碇械馁|(zhì)量和效率，保護(hù)好高校中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免高校中教師和學(xué)生在流動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)權(quán)不完整或丟失。

（四）加強(qiáng)科技管理信息化建設(shè)的力度

實(shí)現(xiàn)高校科技管理的信息化建設(shè)是促進(jìn)高校管理現(xiàn)代化發(fā)展的一項(xiàng)有效措施，在社會(huì)快速發(fā)展的作用下，網(wǎng)絡(luò)資源變得日益強(qiáng)大，只有通過(guò)提高高?？萍脊芾淼男畔⒒夹g(shù)才可提科技管理的競(jìng)爭(zhēng)力，其可為高?？萍脊芾硖峁└嘈畔①Y源，滿足高?？萍既速Y對(duì)信息資源的需求，同時(shí)拓寬了高?？萍脊芾淼耐緩?，可提高科研人資獲取信息的便捷性，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化的信息在高校科技管理中快速的流動(dòng)，因此高?？萍脊芾碇行杓訌?qiáng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的力度。

四、結(jié)束語(yǔ)

保障高?？萍脊芾淼挠行?，不僅可以提升高校的招生形象和信譽(yù)度，而且可促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展，近幾年我國(guó)高等院校的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，大部分高等院校通過(guò)校區(qū)合并、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模等提高學(xué)校的知名度，但是現(xiàn)代學(xué)生在對(duì)高校進(jìn)行選擇時(shí)，更加注重學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理模式，因此高?？赏ㄟ^(guò)合理、科學(xué)的管理模式，吸引學(xué)生和社會(huì)的注意力，提高學(xué)校質(zhì)量。