導(dǎo)語：桌面虛擬化在高校建設(shè)中的應(yīng)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高校信息化建設(shè)的面臨的困難

1.1投入成本過高

在高校信息化建設(shè)的過程當(dāng)中，需要應(yīng)用PC電腦、多媒體設(shè)備、智能手機等終端設(shè)備。這些設(shè)備的投入需要花費較高的成本。但是更為重要的一點是，這些信息終端設(shè)備需要在一段時間內(nèi)進行更新，而設(shè)備的更新會加大成本的投入。這給高校建設(shè)帶來了不小的壓力。如果不及時進行設(shè)備的更新，舊有設(shè)備很難保證平穩(wěn)有序地運行，對于高校信息化建設(shè)來說，設(shè)備的及時更新與完善又是十分必要的。但由于設(shè)備的更新時間較短，短則幾個月，多則兩三年，在這么短的時間里進行信息化設(shè)備的更新，這需要很大一筆資金投入。高校建設(shè)工作因為信息化建設(shè)的資金投入，會影響其他項目的建設(shè)。為了高校建設(shè)的平衡發(fā)展，應(yīng)用桌面虛擬化技術(shù)，需要對這一問題予以解決。

1.2復(fù)雜的軟件需求

在高校信息化建設(shè)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)信息平臺的相關(guān)設(shè)備有著不同的功能和用途，并根據(jù)不同的功能需要而應(yīng)用相應(yīng)的軟件。高校計算機機房承擔(dān)著繁多的教學(xué)任務(wù)，而相關(guān)的軟件具有處理教學(xué)任務(wù)的功能?；赪indows環(huán)境下的教學(xué)活動，Office軟件是最常用的軟件。根據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)任務(wù)難度的提升，類似于Net、Java以及J2EE開發(fā)等內(nèi)容，以有效完成教學(xué)任務(wù)。另外，服務(wù)器操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫管理都需要相應(yīng)軟件的支持。而復(fù)雜多樣的軟件給操作系統(tǒng)的部署帶來了很大的難度，其很容易出現(xiàn)差錯，導(dǎo)致硬件配置不足，影響整個高校信息化平臺的正常運行。

1.3網(wǎng)絡(luò)安全

校園信息化平臺的主機PC操作系統(tǒng)的安全性方面比較薄弱，容易受到病毒的攻擊，導(dǎo)致系統(tǒng)的崩潰和癱瘓，給高校建設(shè)工作帶來了很大的困擾。在高校信息化平臺網(wǎng)絡(luò)安全維護工作當(dāng)中，僅僅通過網(wǎng)絡(luò)管理員的故障修復(fù)和系統(tǒng)重裝是不能從根本上解決問題的。而校園信息化平臺一旦發(fā)生故障，需要一段時間進行修復(fù)，給高校管理和教學(xué)工作帶來很大的困擾。對于當(dāng)前高校信息化建設(shè)來說，一個安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是十分必要的，對于網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)自行重啟和恢復(fù)能力提出了更高的要求。高校信息化建設(shè)的深入進行，給高校建設(shè)帶來諸多便利的同時，網(wǎng)絡(luò)壓力也隨之提高。為了更好地滿足學(xué)生對于應(yīng)用軟件的需求，有效處理大量的教學(xué)相關(guān)軟件，以緩解巨大的網(wǎng)絡(luò)壓力。建設(shè)個性化的桌面環(huán)境是行之有效的辦法，而基于桌面環(huán)境的虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，對高校建設(shè)有著非常重要的意義。

2桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用的要點分析

2.1用戶體驗

桌面虛擬化技術(shù)應(yīng)用的目的就在于為用戶提供便利，用戶體驗是十分重要的因素。對于高校建設(shè)來說，用戶就是學(xué)生。桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用需要面向?qū)W生，在高校建設(shè)活動中給予其良好的體驗。在高校日常管理當(dāng)中，學(xué)生可以利用桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用來滿足個人在校園內(nèi)的需求，體現(xiàn)出一種人文關(guān)懷。在教學(xué)方面，為學(xué)生提供更加充足的教學(xué)資源，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺獲得所需的知識。如果桌面虛擬化技術(shù)給予學(xué)生的支持性不足，就很難滿足學(xué)生的需求，用戶體驗自然就不夠理想。因此，桌面虛擬化技術(shù)在高校建設(shè)當(dāng)中的應(yīng)用，用戶體驗是重點考量的因素之一。

2.2服務(wù)質(zhì)量

利用桌面系統(tǒng)，將信息化平臺程序和數(shù)據(jù)進行整合處理，將校園網(wǎng)、服務(wù)器以及存儲設(shè)備進行嚴(yán)格的管理，避免任何一部分發(fā)生故障，以保障教師和學(xué)生的正常登陸和使用，為其提供便捷的服務(wù)。保證最基礎(chǔ)的服務(wù)質(zhì)量，是桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用需要遵循的要點。在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，高校建設(shè)的社會取向更加明顯，這主要是因為高校是一種面向社會的人才培養(yǎng)機構(gòu)，在社會對各種人才的專業(yè)性需求更加明顯的現(xiàn)在，高校必然要在學(xué)校建設(shè)的各個方面予以積極的響應(yīng)。桌面系統(tǒng)的出現(xiàn)就是這種積極響應(yīng)的表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會是信息化社會，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)融入到社會各個行業(yè)之中，可以說將來從事任何行業(yè)的高校學(xué)生都必須要掌握一定的信息技術(shù)，并擁有一定信息技術(shù)環(huán)境的適應(yīng)和應(yīng)用能力。同時桌面系統(tǒng)在高校建設(shè)管理過程中的應(yīng)用有助于提升高校的服務(wù)質(zhì)量，因此桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用可謂一舉兩得。

2.3信息安全

傳統(tǒng)模式下高校信息化建設(shè)在信息安全方面存在很明顯的缺陷，而通過桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用能夠有效地予以改善。校園網(wǎng)在安全性方面比較薄弱，容易受到攻擊和侵?jǐn)_，進而導(dǎo)致大量數(shù)據(jù)信息的泄露。用戶信息的泄露，是阻礙桌面虛擬化技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的最大阻礙。在網(wǎng)絡(luò)傳輸和存儲的過程當(dāng)中，對信息數(shù)據(jù)進行加密操作，以降低數(shù)據(jù)集中所帶來的風(fēng)險。一般情況下，在高校信息化建設(shè)的數(shù)據(jù)中心，通過數(shù)據(jù)備份以避免數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險，以保證桌面虛擬化技術(shù)應(yīng)用的可靠性。

3高校建設(shè)當(dāng)中桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用

3.1建設(shè)高校管理體制

高校信息化建設(shè)有效提升了高校管理工作的效率和質(zhì)量。隨著信息化的深入，高校管理體制建設(shè)已經(jīng)打破的傳統(tǒng)的局限。當(dāng)前，計算機機房成為了高校管理工作的主要辦公場所，保證機房安全有序地運行是十分必要的。當(dāng)計算機硬件、軟件設(shè)備發(fā)生損壞，管理人員的日常管理和維護工作落實不到位，缺乏有效病毒防護，會給計算機機房系統(tǒng)造成極大的損害，進而導(dǎo)致信息化平臺的癱瘓，而進行修復(fù)需要花費一定的時間，這會給高校的管理工作帶來很大的困難，一些依賴信息化平臺開展的工作和任務(wù)都難以順利地進行下去。針對這一情況，通過桌面虛擬技術(shù)的有效應(yīng)用，能夠基于桌面，方便、快捷、有序地對機房以及辦公電腦進行有效的管理，快速地訪問服務(wù)器，并在桌面系統(tǒng)當(dāng)中獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息。以桌面客戶端的應(yīng)用模式進行計算。相比于傳統(tǒng)的分布式計算，基于桌面的虛擬化技術(shù)的優(yōu)勢更為明顯，有效管理用戶桌面環(huán)境，充分滿足高校管理工作的需求。通過虛擬化桌面的搭建，更加集中的進行信息化管理。有效提升高校信息化平臺的安全性，為高校管理體制的建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

3.2教學(xué)工作中的應(yīng)用

教學(xué)工作是高校建設(shè)的核心內(nèi)容，而信息化發(fā)展促進了高校教學(xué)的改革和建設(shè)，高校教育教學(xué)進入了全新的發(fā)展階段。高校信息化建設(shè)對于教學(xué)產(chǎn)生了重要的影響，高校教學(xué)模式得到了有效的拓展，已不再局限于傳統(tǒng)的教室課堂當(dāng)中。多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)獲得了很好的效果。在此基礎(chǔ)上，基于桌面的虛擬化教學(xué)應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生可以在電腦操作系統(tǒng)當(dāng)中自主選擇，通過系統(tǒng)管理的有效整合，為廣大的高校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)體驗。打破教室這一空間局限，能夠隨時隨地訪問桌面系統(tǒng)，以更好地完成相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)終端以及攝像頭設(shè)備，教師可以利用桌面系統(tǒng)對學(xué)生予以指導(dǎo)，通過信息平臺上的溝通與交流，高效地展開教學(xué)活動，并達(dá)到“面對面”的效果。通過高效校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，基于信息化平臺，應(yīng)用虛擬化技術(shù)，更加高效地整合教學(xué)資源，對高校教學(xué)改革創(chuàng)新有著重要的作用。

4結(jié)語

基于桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，在高校建設(shè)當(dāng)中發(fā)揮著重要的作用，對高校信息化建設(shè)有著積極的促進作用，對現(xiàn)代高校信息化管理建設(shè)和教學(xué)改革有著重要的影響。通過對高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀的分析，結(jié)合桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用要點，建設(shè)高校管理體制，推動教學(xué)改革，以實現(xiàn)高校校園信息化建設(shè)，對于新時期高校發(fā)展有著重要的意義。

作者:林泓愷 單位:武漢商學(xué)院