導(dǎo)語(yǔ)：高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀

（一）缺乏刻苦鉆研的學(xué)習(xí)氛圍

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活靠得是學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后往往忽視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，過多的追求社團(tuán)活動(dòng)，過于急切的追求社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，忘記了做為學(xué)生的最本職的責(zé)任，缺失了刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。作為學(xué)生，無論在什么時(shí)候，學(xué)好文化知識(shí)是第一位的，只有打好了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，才能在實(shí)踐中更好的發(fā)揮余熱。

（二）功利性突出

目前高校的學(xué)生出現(xiàn)過早的社會(huì)化現(xiàn)象。有很多大學(xué)生在大學(xué)期間并不是將學(xué)習(xí)作為自己的第一職責(zé)，而是將更多的精力放在了自身物質(zhì)利益的獲取上，丟失的一名大學(xué)生本應(yīng)具備的富有激情且單純的生活狀態(tài)。好好學(xué)習(xí)的目標(biāo)是獲得獎(jiǎng)學(xué)金，參加各種活動(dòng)的目標(biāo)是獲取各種榮譽(yù)，缺少了有志青年那種心懷祖國(guó)的胸懷大志。

二、大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)問題產(chǎn)生的原因

（一）內(nèi)在原因

首先，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確在校的許多大學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有些大學(xué)生每天只顧上網(wǎng)、打游戲、談戀愛，做一些跟學(xué)習(xí)毫無關(guān)系的事情，完全喪失了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。還有一些學(xué)生雖然制定了大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是這些目標(biāo)過于狹隘。他們的目標(biāo)僅限于學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金。其次，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正高校大學(xué)生中存在著學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)為上課經(jīng)常遲到，在大學(xué)中，很多學(xué)生經(jīng)常是踩著鈴聲進(jìn)教室，或是遲到幾分鐘甚至十幾分鐘。上課不專心聽講，老師在上面講課，學(xué)生在下面玩手機(jī)、看小說、睡覺是很常見的事情。最后，學(xué)習(xí)意志力缺乏學(xué)習(xí)是一件有樂趣的事，但是同時(shí)也是一件枯燥乏味的事，需要人摒棄一切私心雜念，長(zhǎng)時(shí)間的專注于學(xué)習(xí)與研究。因此，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力和吃苦耐勞的精神。目前高校的許多大學(xué)生，早已喪失了這種精神，沉溺于各種外界誘惑，對(duì)于學(xué)習(xí)毫無樂趣可言。

（二）外在原因

首先，高校教師從教理念的改變高校中有些教師過于關(guān)注個(gè)人個(gè)人利益，其將更多的精力放在個(gè)人的副業(yè)上，對(duì)于教學(xué)存在應(yīng)付的心理，缺乏敬業(yè)精神。這樣就會(huì)導(dǎo)致教師備課不認(rèn)真，上課就是念課本，枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)心理的產(chǎn)生。其次，學(xué)校管理力度不夠目前許多高校對(duì)于大學(xué)生的管理秉持著“不出事，能畢業(yè)”的管理理念。對(duì)于學(xué)生是否學(xué)到了知識(shí)，掌握了大學(xué)期間應(yīng)有的學(xué)習(xí)技能很少關(guān)心。對(duì)于學(xué)生上課遲到、曠課等不良行為的懲處力度不夠，甚至缺少懲處措施。目前高校應(yīng)該將更多的精力放在學(xué)生的最基本的知識(shí)和技能的培養(yǎng)上，加大管理力度，完善管理措施。

三、加強(qiáng)高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議

（一）加強(qiáng)思想教育，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在能動(dòng)性

搞好思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)。思想教育包括德育和愛國(guó)主義教育、理想和信念教育、紀(jì)律和法制教育以及人生觀、世界觀教育等。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，才能從根本上調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性。在大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)在很大程度上靠得是學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性提高了，高校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也就自然而然的形成了。

（二）完善管理制度，加大管理力度

加強(qiáng)高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善管理制度、加大管理力度是十分必要的。首先要加強(qiáng)師德建設(shè)。各高校要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的師德觀念，強(qiáng)化教師的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。其次要完善學(xué)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度。對(duì)于學(xué)生的管理更應(yīng)注重平時(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生個(gè)人生活方面，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理，高校老師要勤于到學(xué)生宿舍與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，定期對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況和歸寢情況進(jìn)行檢查。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的出勤、考試的管理。對(duì)于上課經(jīng)常遲到、曠課、考試作弊的學(xué)生進(jìn)行處罰。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

校園文化是學(xué)校的軟實(shí)力建設(shè)，其代表著整個(gè)高校的文化底蘊(yùn)和精神面貌。學(xué)風(fēng)亦即學(xué)習(xí)氛圍，是校園文化的重要組成部分。作為校園文化的一部分，良好和諧的校園文化的形成對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要意義。加強(qiáng)校園文化建設(shè)首先要在校園硬件設(shè)施建設(shè)中注重人文氣息，如加強(qiáng)圖書管的建設(shè)，在學(xué)校建筑物的建設(shè)中注重體現(xiàn)校園文化品牌。此外，還要注重文化活動(dòng)的舉辦。高校應(yīng)是文化氣息濃厚的殿堂，其文化應(yīng)具有多元性和包容性。高校應(yīng)多多舉辦講座，文藝節(jié)目，設(shè)立各種社團(tuán)，豐富學(xué)生的文化生活。

作者:王雅莉 單位:燕山大學(xué)車輛與能源學(xué)院院辦