閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新論文
時(shí)間:2022-07-25 11:14:00
導(dǎo)語:閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新論文一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
小學(xué)語文教材中的每一篇課文,都蘊(yùn)含著豐厚的創(chuàng)新資源,這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,有著其他學(xué)科無法取代的作用。因此,在閱讀教學(xué)中,使學(xué)生具有穩(wěn)固、持久的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而把經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,學(xué)會(huì)多種閱讀方法,對(duì)學(xué)生的發(fā)展是極為有利的。
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),可以從下面幾個(gè)環(huán)節(jié)入手。
一、創(chuàng)造民主的學(xué)習(xí)氛圍
閱讀教學(xué),教師首先要更新觀念,創(chuàng)造一種民主的學(xué)習(xí)氛圍,為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力提供廣闊的天地。在課堂教學(xué)中建立起和諧的師生關(guān)系,使學(xué)生在充滿愛的富有情感色彩的課堂氣氛中真正把創(chuàng)新的熱情激發(fā)起來。
教師則要發(fā)揮好指揮者和組織者的作用,讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行有效地參與,不僅教師可以問學(xué)生,學(xué)生也可以問教師,師生之間處于一個(gè)平等的地位進(jìn)行讀書、討論、研究。
二、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的
閱讀,離不開創(chuàng)造。而創(chuàng)造性地閱讀教學(xué),要以學(xué)生的自讀為基礎(chǔ),在自讀中領(lǐng)悟,在自讀中發(fā)現(xiàn),在自讀的基礎(chǔ)上交流、指點(diǎn)。
教師要有創(chuàng)新意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極的閱讀實(shí)踐中去領(lǐng)悟和思考,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與學(xué)習(xí),讓學(xué)生用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和語言積累與科文、同學(xué)、老師對(duì)話,探究文章豐富的人文內(nèi)涵。這樣的教學(xué),不僅能夠達(dá)到以讀代講,加深理解的教學(xué)目的,還能夠誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,是課堂煥發(fā)出活力。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
閱讀認(rèn)知理論認(rèn)為,閱讀不是一個(gè)被動(dòng)機(jī)械的吸收課本里的信息的過程,而是積極主動(dòng)地從課文里吸收各類信息的過程。
在閱讀課堂教學(xué)中,教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,包括引導(dǎo)、點(diǎn)播、范讀以及必要的講解和小結(jié),以教材為載體,以語言訓(xùn)練為主要內(nèi)容,針對(duì)教材的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征,采用靈活多樣的教學(xué)方法,把所教的每一篇課文作為例子,是學(xué)生通過對(duì)課文的學(xué)習(xí),養(yǎng)成語系的習(xí)慣,掌握讀懂句子,讀懂文章的方法,并且把課堂中學(xué)到的讀書方法運(yùn)用到課外的閱讀實(shí)踐中去。教師要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活,走進(jìn)大自然,走進(jìn)信息世界,讓童心、童言、童趣會(huì)給課堂,來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
總之,在閱讀教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),教師應(yīng)該把學(xué)生推倒學(xué)習(xí)的主體地位上來,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,建設(shè)一個(gè)開放而又有活力的語文教學(xué)環(huán)境,把課內(nèi)閱讀和課外閱讀結(jié)合起來,課內(nèi)、課外相互配合,只有這樣,學(xué)生的語文素質(zhì)才會(huì)得到提高。
熱門標(biāo)簽
閱讀教學(xué)論文 閱讀理解 閱讀體驗(yàn)論文 閱讀教育論文 閱讀習(xí)慣 閱讀文學(xué) 閱讀論文 閱讀技巧論文 閱讀題 閱讀能力論文 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論