導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易；應(yīng)用型人才；教學(xué)結(jié)構(gòu)；多層次培養(yǎng)體系

【中圖分類(lèi)號(hào)】F114 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672—5158（2012）08—0257-02

一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)體系的困局

伴隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織，國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)各類(lèi)層次的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)和國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，并一度成為各高校最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。如今距離我國(guó)加入WTO已經(jīng)過(guò)去整整11年，但是，畢業(yè)生中真正從事國(guó)際貿(mào)易工作的卻寥寥無(wú)幾，甚至出現(xiàn)了外貿(mào)行業(yè)急需要大批國(guó)貿(mào)人才，而國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生卻無(wú)法就業(yè)或不在外貿(mào)崗位就業(yè)的現(xiàn)象?！吨袊?guó)人才藍(lán)皮書(shū)2010》統(tǒng)計(jì)，2010年國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才需求79萬(wàn)人。而中國(guó)每年高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生為13萬(wàn)左右，即使這13萬(wàn)人全部從事國(guó)際經(jīng)貿(mào)行業(yè)，供需缺口仍然很大。未來(lái)三年，中國(guó)的經(jīng)貿(mào)人才中，負(fù)責(zé)外貿(mào)公司重大投資與戰(zhàn)略的決策人才最為欠缺，需求缺口在2/3以上；業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人才欠缺30%以上；專(zhuān)業(yè)管理人員欠缺一半以上；服務(wù)貿(mào)易人才欠缺70%-80%；投資人才缺口也在60%左右。然而，就在人才需求如此旺盛的情況下，國(guó)際經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)卻不樂(lè)觀。《2010中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)成為排名第十的所謂失業(yè)量較大且薪資較低的“紅牌”專(zhuān)業(yè)。

相對(duì)于旺盛需求，相對(duì)于供給不足，就業(yè)還十分困難，這種供需困局不能不讓我們深思。是人才結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問(wèn)題？是人才質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題？還是人才培養(yǎng)模式不適應(yīng)社會(huì)需要？

二、現(xiàn)行培養(yǎng)模式缺陷分析

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)趨同化

如今各高校對(duì)于國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生普遍以“外語(yǔ)強(qiáng)，多證書(shū)，多能力”為培養(yǎng)目標(biāo)，雖然外貿(mào)工作的一般要求，但是沒(méi)有突出各學(xué)校人才培養(yǎng)特點(diǎn)，更沒(méi)有體現(xiàn)人才培養(yǎng)的差異性。人才培養(yǎng)目標(biāo)趨同化有三個(gè)后果：一是人才能力趨同。相同或相近的人才培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)致人才能力接近。少數(shù)優(yōu)秀學(xué)校與一般院校人才的差異也在質(zhì)量上，而不是在能力結(jié)構(gòu)上。不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同層次、不同能力人才的需要。二是人才能力稀釋。強(qiáng)調(diào)“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、高素質(zhì)、創(chuàng)新性”的培養(yǎng)要求，勢(shì)必造成什么都要學(xué)，什么都要強(qiáng)。在有限的教育時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)內(nèi)容被壓縮，課時(shí)被攤薄，課程學(xué)習(xí)演變成概述或演示。結(jié)果是什么都學(xué)，什么都不會(huì)。三是人才層次不分。國(guó)際經(jīng)貿(mào)需要高級(jí)規(guī)劃人才、管理與決策人才、高級(jí)技術(shù)人才、一般技術(shù)人才和一般作業(yè)人才等五種層次的人才，而該種培養(yǎng)目標(biāo)下的人才并不能針對(duì)其中的任何一種，造成人才能力與實(shí)際需要不吻合狀況。

（二）人才培養(yǎng)方案難以承載培養(yǎng)目標(biāo)

具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)個(gè)方面：一是教材內(nèi)容跟不上形勢(shì)變化。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、人類(lèi)文明的提高使國(guó)際貿(mào)易理論和政策發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了許多新領(lǐng)域、新課題。如貿(mào)易與環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)化與國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、新貿(mào)易保護(hù)等?，F(xiàn)有教材基本上圍繞傳統(tǒng)的理論、方法和手段進(jìn)行設(shè)計(jì)，不能適應(yīng)新形勢(shì)變化。二是實(shí)踐技能培養(yǎng)嚴(yán)重不足。雖然設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，但內(nèi)容不系統(tǒng)，設(shè)施不完備，實(shí)踐效果差仍是普遍現(xiàn)象。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課程以基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為主，缺乏提高實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)；校外實(shí)踐基地建設(shè)不穩(wěn)定，合作企業(yè)積極性不高。

（三）人才培養(yǎng)途徑單一

目前高校是人才培養(yǎng)的主體，一切培養(yǎng)責(zé)任完全由高校承擔(dān)。實(shí)際上由于資源的有限性高校難以完全承擔(dān)人才培養(yǎng)重任。高校實(shí)踐設(shè)施不足，制約了人才技能培養(yǎng)的質(zhì)量。雖然進(jìn)行校企合作、建立校外培養(yǎng)基地等，但大都是基于合作協(xié)議開(kāi)展的，并不是基于共同產(chǎn)權(quán)機(jī)制。企業(yè)合作的臨時(shí)性和不積極態(tài)度，大大削弱了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。中國(guó)應(yīng)積極探索政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟人才培養(yǎng)機(jī)制，拓寬人才培養(yǎng)途徑。

三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

市場(chǎng)細(xì)分是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中的理論，是企業(yè)根據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)需求的不同把現(xiàn)有的市場(chǎng)劃分為不同的子市場(chǎng)，然后依據(jù)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)選擇其中一個(gè)或幾個(gè)子市場(chǎng)并為之服務(wù)取得收益的營(yíng)銷(xiāo)理論。市場(chǎng)細(xì)分主要的特點(diǎn)是可以集中使用企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源在目標(biāo)市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)并取得市場(chǎng)主導(dǎo)地位，它同樣適用于教育行業(yè)。高校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了自己的優(yōu)勢(shì)資源，這種優(yōu)勢(shì)資源是獨(dú)有的，是高校樹(shù)立特色的基礎(chǔ)。同樣高校資源也是有限的，它并沒(méi)有為所有市場(chǎng)需求服務(wù)的能力。利用自己優(yōu)勢(shì)的教育資源為一個(gè)或幾個(gè)目標(biāo)子市場(chǎng)服務(wù)，是高校樹(shù)立特色取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本途徑。

就應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的高等院校而言，其人才培養(yǎng)應(yīng)定位于培養(yǎng)國(guó)際經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)管理人才和高級(jí)技術(shù)人才。上海商學(xué)院結(jié)合自己的歷史積淀、行業(yè)背景、辦學(xué)條件將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)門(mén)人才，并進(jìn)一步規(guī)劃了該層次人才的培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，能從理論的高度理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一般規(guī)律和國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策；熟悉商務(wù)操作流程，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能較快地適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；有較高的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，具備較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

四、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

人才培養(yǎng)模式是由人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)途徑三部分組成的。創(chuàng)建一種新的人才培養(yǎng)模式：在內(nèi)容安排上創(chuàng)新；在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上創(chuàng)新；在培養(yǎng)主體上創(chuàng)新。在內(nèi)容安排上，針對(duì)應(yīng)用型國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng)現(xiàn)存的問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)在如下方面進(jìn)行創(chuàng)新：一是加強(qiáng)教材建設(shè)。針對(duì)目標(biāo)層次人才培養(yǎng)要求，編寫(xiě)不同內(nèi)容、不同深度的教材體系。體現(xiàn)層次需求、反映時(shí)代特點(diǎn)，尤其是實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐教材應(yīng)大力開(kāi)發(fā)。二是完善英語(yǔ)教育體系。將現(xiàn)有的公共英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)體系拓展為公共英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐英語(yǔ)。三是完善技能培養(yǎng)體系。構(gòu)建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)體系；構(gòu)建專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、崗位技能實(shí)習(xí)、調(diào)研設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)體系。四是完善創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。構(gòu)建創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新實(shí)踐課程體系。

五、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

人才培養(yǎng)方案的重新構(gòu)建可以解決人才能力趨同所帶來(lái)的三個(gè)問(wèn)題，即人才能力趨同、人才能力稀釋、人才層次不分。人才能力差異化，可以改變?nèi)瞬殴┙o結(jié)構(gòu)，解決一些層次人才飽和而另一些層次人才稀缺問(wèn)題。分層次設(shè)計(jì)模塊，圍繞該層次人才培養(yǎng)目標(biāo)集中構(gòu)建該層次對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)所須的課程體系，可以解決人才能力稀釋問(wèn)題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。分層次培養(yǎng)人才，可以提高人才針對(duì)性，提高人才對(duì)各種工作要求的適應(yīng)能力。多層次人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)能力，最終將提高教育競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

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[2]袁健.應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J].黑龍江教育（高教研究與評(píng)估），2009（7）

篇2

現(xiàn)將國(guó)土資源部、國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)《關(guān)于和實(shí)施〈限制供地項(xiàng)目目錄〉、〈禁止供地項(xiàng)目目錄〉（第一批）通知》（國(guó)土資發(fā)〔1999〕357號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。

執(zhí)行《限制供地項(xiàng)目目錄》、《禁止供地項(xiàng)目目錄》是一項(xiàng)政策性、法律性很強(qiáng)的工作，各地要根據(jù)國(guó)家兩部、委通知的精神，切實(shí)加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目用地供地的管理，建立必要的監(jiān)管制度，嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目的供地審查；要按照國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策和供地政策，引導(dǎo)建設(shè)項(xiàng)目科學(xué)、合理、有效地利用土地；要認(rèn)真履行國(guó)家規(guī)定的有關(guān)供地審批程序，嚴(yán)禁違反“目錄”提供項(xiàng)目建設(shè)用地。對(duì)列入《限制供地項(xiàng)目目錄》，要求在批準(zhǔn)供地前須經(jīng)國(guó)土資源部許可和省級(jí)土地行政主管部門(mén)許可的項(xiàng)目，必須逐級(jí)上報(bào)許可后，方可申請(qǐng)建設(shè)用地。對(duì)列入《禁止供地項(xiàng)目目錄》，在禁止期限內(nèi)，各級(jí)土地行政主管部門(mén)不得受理其建設(shè)項(xiàng)目用地申請(qǐng)。

對(duì)應(yīng)取得國(guó)土資源部許可并由省級(jí)人民政府批準(zhǔn)用地的單獨(dú)選址限制供地項(xiàng)目，省級(jí)土地行政主管部門(mén)在將建設(shè)用地項(xiàng)目報(bào)請(qǐng)省人民政府批準(zhǔn)前，應(yīng)將建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、立項(xiàng)文件、初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)文件、建設(shè)項(xiàng)目供地方案及其它有關(guān)文件，報(bào)國(guó)土資源部申請(qǐng)用地許可，經(jīng)國(guó)土資源部審查同意批復(fù)后，省級(jí)土地行政主管部門(mén)持批復(fù)文件及其它建設(shè)用地項(xiàng)目審查報(bào)批文件資料，報(bào)請(qǐng)省人民政府批準(zhǔn)項(xiàng)目用地。

對(duì)應(yīng)取得國(guó)土資源部許可的城市建設(shè)用地范圍內(nèi)限制供地項(xiàng)目，市、縣土地行政主管部門(mén)在將建設(shè)用地項(xiàng)目報(bào)請(qǐng)市、縣人民政府批準(zhǔn)的同時(shí)，須將建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)文件和供地方案及其它有關(guān)文件，經(jīng)省級(jí)土地行政主管部門(mén)報(bào)國(guó)土資源部，經(jīng)審查同意后，由國(guó)土資源部批復(fù)省級(jí)土地行政主管部門(mén)并抄送有關(guān)市、縣人民政府。根據(jù)批復(fù)文件，市、縣人民政府方可批準(zhǔn)限制供地項(xiàng)目用地。

對(duì)依法應(yīng)由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的建設(shè)用地項(xiàng)目屬于限制供地項(xiàng)目的，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建設(shè)項(xiàng)目用地的同時(shí)，該項(xiàng)目即取得建設(shè)用地許可。

對(duì)列入《限制供地項(xiàng)目目錄》，按規(guī)定應(yīng)由省級(jí)土地行政主管部門(mén)嚴(yán)格監(jiān)督管理的建設(shè)用地項(xiàng)目，屬單獨(dú)選址的，在報(bào)請(qǐng)建設(shè)用地審批前，由市、縣土地行政主管部門(mén)報(bào)省土地行政主管部門(mén)辦理用地許可。屬城鎮(zhèn)建設(shè)用地范圍的，在市、縣人民政府批準(zhǔn)供地前，由市、縣土地行政主管部門(mén)持有關(guān)文件報(bào)省土地行政主管部門(mén)辦理用地許可。根據(jù)批準(zhǔn)許可文件，市、縣人民政府方可按規(guī)定申請(qǐng)或批準(zhǔn)限制供地項(xiàng)目用地。

篇3

一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育與就業(yè)崗位關(guān)聯(lián)度的標(biāo)準(zhǔn)劃分

改革開(kāi)放初期，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易業(yè)的迅速發(fā)展，需要大量的外貿(mào)人才。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)因此成為了我國(guó)畢業(yè)生收入與就業(yè)率雙高的專(zhuān)業(yè)。不過(guò)，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長(zhǎng)，以及外貿(mào)環(huán)境日漸復(fù)雜多變，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)逐漸變成了畢業(yè)生收入與就業(yè)率雙低的專(zhuān)業(yè)。然而，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)分工的不斷深化，社會(huì)上出現(xiàn)了各種各樣的行業(yè)和就業(yè)崗位。所以，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇變得多種多樣。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也不例外。但是哪些就業(yè)崗位屬于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)基本對(duì)口的就業(yè)崗位？哪些就業(yè)崗位屬于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)部分對(duì)口的就業(yè)崗位？哪些就業(yè)崗位屬于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)完全不對(duì)口的就業(yè)崗位？

一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)崗位是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，主要與該生所受的專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容密切相關(guān)，但由于個(gè)人、社會(huì)、家庭等諸多復(fù)雜因素的影響，不少大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)崗位與其所受的專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容部分相關(guān)甚至完全無(wú)關(guān)。因此，要想搞清楚以上問(wèn)題，首先要弄清楚專(zhuān)業(yè)教育的內(nèi)容。眾所周知，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)以能在涉外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、行政管理、調(diào)研與策劃等工作的復(fù)合型、外向型、應(yīng)用型的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)的，所以，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教育內(nèi)容安排自然是圍繞著這個(gè)人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)安排。以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，目前，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容包括公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)限選課、公共限選課和公共任選課等六個(gè)模塊，其中公共基礎(chǔ)課包括思想原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、微積分上、微積分下、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、英語(yǔ)精讀高級(jí)上、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)高級(jí)上、英語(yǔ)精讀高級(jí)下、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)高級(jí)下等課程，學(xué)科基礎(chǔ)課包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，專(zhuān)業(yè)必修課包括產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易操作實(shí)驗(yàn)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)英語(yǔ)函電、國(guó)際金融實(shí)務(wù)、電子商務(wù)概論等課程，專(zhuān)業(yè)限選課包括中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際金融、國(guó)際商務(wù)概論、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)、國(guó)際支付與結(jié)算、服務(wù)外包、國(guó)際企業(yè)經(jīng)營(yíng)、國(guó)際投資學(xué)、跨國(guó)公司、現(xiàn)代期貨貿(mào)易、商務(wù)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)、統(tǒng)計(jì)軟件、經(jīng)濟(jì)法等課程，公共限選課包括世界文化史、漢字文化、歐洲音樂(lè)史、廣告作品欣賞、中國(guó)財(cái)政史、會(huì)計(jì)史、外國(guó)經(jīng)濟(jì)史、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)、商業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別等二百多門(mén)課程，公共任選課包括合同法、勞動(dòng)法、法律與生活、網(wǎng)站建設(shè)、地方財(cái)政管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人力資源管理、跨國(guó)公司管理、企業(yè)文化、證券投資基金等幾百門(mén)課程。

根據(jù)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教育內(nèi)容，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入外貿(mào)公司、政府商務(wù)局或經(jīng)貿(mào)部門(mén)，從事外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員、單證員、行政管理等工作，這些工作崗位肯定是屬于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)基本對(duì)口的就業(yè)崗位。進(jìn)入銀行、證券公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所和其他各種性質(zhì)的企業(yè)，以及政府部門(mén)從事信貸業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)、期貨業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、英語(yǔ)翻譯、電子商務(wù)、商貿(mào)流通等工作，這些工作崗位就屬于部分對(duì)口就業(yè)崗位，而進(jìn)入教育業(yè)、非營(yíng)利性行業(yè)、農(nóng)業(yè)、政府非商務(wù)經(jīng)貿(mào)部門(mén)從事教育管理與培訓(xùn)、行政管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、文字綜合管理等工作，這些工作崗位則屬于完全不對(duì)口就業(yè)崗位。

二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育與就業(yè)崗位關(guān)聯(lián)狀況的調(diào)查分析

根據(jù)以上論述可知，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入外貿(mào)公司、政府商務(wù)局或經(jīng)貿(mào)部門(mén)，從事外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員、單證員、行政管理等工作，是屬于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)基本對(duì)口的就業(yè)崗位；進(jìn)入銀行、證券公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所和其他各種性質(zhì)的企業(yè)，以及政府部門(mén)從事信貸業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)、期貨業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、英語(yǔ)翻譯、電子商務(wù)、商貿(mào)流通等工作，是屬于部分對(duì)口就業(yè)崗位，而進(jìn)入教育業(yè)、非營(yíng)利性行業(yè)、農(nóng)業(yè)、政府非商務(wù)經(jīng)貿(mào)部門(mén)從事教育管理與培訓(xùn)、行政管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、文字綜合管理等工作，則屬于完全不對(duì)口就業(yè)崗位。

為了便于調(diào)查和分析，本文選取安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)2012屆和2013屆國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)查和分析的對(duì)象。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)2012屆國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有6個(gè)班，共265人，其中進(jìn)入外貿(mào)公司、政府商務(wù)局或經(jīng)貿(mào)部門(mén)，從事外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員、單證員、行政管理等工作的畢業(yè)生，有63人；進(jìn)入銀行、證券公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所和其他各種性質(zhì)的企業(yè)，以及政府部門(mén)從事信貸業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)、期貨業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、英語(yǔ)翻譯、電子商務(wù)、商貿(mào)流通等工作的畢業(yè)生，有165人，進(jìn)入教育業(yè)、非營(yíng)利性行業(yè)、農(nóng)業(yè)、政府非商務(wù)經(jīng)貿(mào)部門(mén)從事教育管理與培訓(xùn)、行政管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、文字綜合管理等工作的畢業(yè)生，有9人；另外有28人攻讀碩士研究生。2013屆國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有7個(gè)班級(jí)，共316人，其中進(jìn)入外貿(mào)公司、政府商務(wù)局或經(jīng)貿(mào)部門(mén)，從事外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員、單證員、行政管理等工作的畢業(yè)生，有90人；進(jìn)入銀行、證券公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所和其他各種性質(zhì)的企業(yè)，以及政府部門(mén)從事信貸業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)、期貨業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、英語(yǔ)翻譯、電子商務(wù)、商貿(mào)流通等工作的畢業(yè)生，有164人，進(jìn)入教育業(yè)、非營(yíng)利性行業(yè)、農(nóng)業(yè)、政府非商務(wù)經(jīng)貿(mào)部門(mén)從事教育管理與培訓(xùn)、行政管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、文字綜合管理等工作的畢業(yè)生，有11人。另外有51人攻讀碩士研究生。

通過(guò)上述的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，可以明顯得出，真正進(jìn)入外貿(mào)公司、政府商務(wù)局或經(jīng)貿(mào)部門(mén)，從事外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員、單證員、行政管理等工作的畢業(yè)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于進(jìn)入銀行、證券公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所和其他各種性質(zhì)的企業(yè)，以及政府部門(mén)從事信貸業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)、期貨業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、英語(yǔ)翻譯、電子商務(wù)、商貿(mào)流通等工作的畢業(yè)生人數(shù)。因此，可以說(shuō)，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育還需要進(jìn)行一定的調(diào)整和完善，以進(jìn)一步適應(yīng)這種就業(yè)現(xiàn)狀。

三、對(duì)策建議

通過(guò)對(duì)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育與就業(yè)崗位關(guān)聯(lián)狀況的調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育還需進(jìn)行一定的調(diào)整和完善，為此提出以下對(duì)策建議：

1、調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)。前面已述，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)以能在涉外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、行政管理、調(diào)研與策劃等工作的復(fù)合型、外向型、應(yīng)用型的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)，但是從對(duì)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育與就業(yè)崗位關(guān)聯(lián)狀況的調(diào)查和分析的情況來(lái)看，這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)顯然需要調(diào)整。在培養(yǎng)能在涉外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、行政管理、調(diào)研與策劃等工作的復(fù)合型、外向型、應(yīng)用型的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)思想品德優(yōu)良，具有廣泛經(jīng)濟(jì)、金融、物流、證券、營(yíng)銷(xiāo)等理論知識(shí)，對(duì)人文社會(huì)科學(xué)都有廣泛涉獵，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)從事日常工作和涉外工作，具有良好的溝通、應(yīng)變、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

2、完善課程的設(shè)置。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置應(yīng)該與社會(huì)發(fā)展需要緊密結(jié)合，根據(jù)社會(huì)發(fā)展變化完善課程設(shè)置。既要夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，也要增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。增加能夠拓寬理論知識(shí)和更好適應(yīng)社會(huì)需要的課程，比如金融投資、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、項(xiàng)目管理、行政管理、人力資源管理、勞動(dòng)法、管理心理學(xué)等課程。通過(guò)以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，金融學(xué)、管理學(xué)和人文科學(xué)多學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型培養(yǎng)，為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供較為寬厚的學(xué)科理論基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練和考核方式改革。學(xué)生在課堂里學(xué)到的主要是理論知識(shí)，很少有實(shí)踐訓(xùn)煉，這就導(dǎo)致大部分學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有所欠缺。而這與培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，是不相適應(yīng)的。因此，在提升理論素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，要加大實(shí)踐訓(xùn)練，改革考核方式，把實(shí)踐訓(xùn)練納入考核內(nèi)容當(dāng)中，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固理論的學(xué)習(xí)。

篇4

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才；實(shí)踐教學(xué)體系；英語(yǔ)+考證+操作能力

一、引言

盡管受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，自2009年以來(lái)出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率有所下滑，但溫州作為我國(guó)沿海開(kāi)放城市，其出口貢獻(xiàn)率仍達(dá)到34%，超過(guò)1/3，而且隨著世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，有逐步提高的趨勢(shì)。溫州對(duì)外貿(mào)易的蓬勃發(fā)展，必然引起外貿(mào)企業(yè)對(duì)人才需求的不斷增加。然而從溫州外貿(mào)企業(yè)反饋的信息看，甌江學(xué)院每年150多名國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生卻很難勝任外貿(mào)企業(yè)的工作，究其原因是多方面的，但主要是教學(xué)計(jì)劃沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期框架，教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)偏少且流于形式等原因。甌江學(xué)院作為溫州地區(qū)培養(yǎng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的重要基地，能否培養(yǎng)出適合溫州外貿(mào)企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)溫州地區(qū)外貿(mào)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文從甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀入手，針對(duì)甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出一些對(duì)策性建議。

二、甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

溫州大學(xué)甌江學(xué)院，2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，正式成為獨(dú)立學(xué)院。自甌江學(xué)院成立時(shí)起，就開(kāi)辦了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)。2011年國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)716人，其中畢業(yè)生人數(shù)185人，就業(yè)率達(dá)98%以上。該專(zhuān)業(yè)秉承甌江學(xué)院“厚培德本、深浚智源、學(xué)成致用”的育人理念，根據(jù)企業(yè)崗位需求調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及新生素質(zhì)調(diào)查分析，優(yōu)化培養(yǎng)方案，著力培養(yǎng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易基本知識(shí)與技能，熟悉國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易規(guī)則和慣例及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，能夠在相關(guān)的部門(mén)從事貿(mào)易實(shí)際業(yè)務(wù)和貿(mào)易管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

在課程設(shè)置上，主要依據(jù)國(guó)家教育部《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》的要求制定。開(kāi)設(shè)主要課程包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)函電、國(guó)際商法等。公共基礎(chǔ)課主要包括“兩課”、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)體育等。一般安排在大學(xué)第一至第二學(xué)年內(nèi)完成。這些課程依據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”原則在各專(zhuān)業(yè)間打通，采取學(xué)的方法。公共基礎(chǔ)課程一般占總學(xué)時(shí)的29.52%。學(xué)科基礎(chǔ)課主要包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等。一般安排在大學(xué)第二至第三學(xué)年內(nèi)完成，其目的是讓學(xué)生在修完公共基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，為進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)科基礎(chǔ)課程一般占總學(xué)時(shí)的18.73%。專(zhuān)業(yè)課程包括專(zhuān)業(yè)核心課和專(zhuān)業(yè)選修課兩類(lèi)，一般安排在大學(xué)第三至第四學(xué)年完成。專(zhuān)業(yè)核心課主要包括：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)務(wù)、初級(jí)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、國(guó)際金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易單證、國(guó)際經(jīng)貿(mào)函電、國(guó)際結(jié)算等課程。其目的是為了強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練，以適應(yīng)未來(lái)工作的需要。專(zhuān)業(yè)選修課主要包括：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、世界經(jīng)濟(jì)概論、公共關(guān)系學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)、稅法、管理心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、企業(yè)戰(zhàn)略管理、期貨與期權(quán)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際商務(wù)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、國(guó)際商務(wù)禮儀、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際投資學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判（雙語(yǔ)）、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)等。其目的是根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件和興趣，在修滿(mǎn)專(zhuān)業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上，選擇一定數(shù)量與國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的若干課程，來(lái)拓展學(xué)生的新知識(shí)、新熱點(diǎn)和新動(dòng)態(tài)，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度和廣度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。專(zhuān)業(yè)核心課程一般占總學(xué)時(shí)的11.75%，專(zhuān)業(yè)選修課程一般占總學(xué)時(shí)的26.67%。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要包括：生涯發(fā)展與體驗(yàn)教育（實(shí)踐）、軍訓(xùn)、ERP沙盤(pán)綜合實(shí)驗(yàn)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。一般集中安排在大學(xué)第三至第四學(xué)年并貫穿整個(gè)大學(xué)四年的全過(guò)程。其目的是通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)提高學(xué)生理論與實(shí)際、知識(shí)與能力相交融、動(dòng)手與動(dòng)腦相協(xié)調(diào)的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一般占總學(xué)時(shí)的13.33%。

三、甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

1.辦學(xué)特色需要更加鮮明、突出

甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)幾乎和國(guó)內(nèi)所有各高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)一樣按同樣的教學(xué)模式、同樣的教材、同樣的學(xué)時(shí)、同樣的教學(xué)手段、同樣的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生，辦學(xué)特色不鮮明，學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力和專(zhuān)業(yè)操作能力差，很難適應(yīng)外貿(mào)企業(yè)的需要。雖然開(kāi)設(shè)了大學(xué)英語(yǔ)、初中級(jí)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)函電、國(guó)際商務(wù)談判（雙語(yǔ)）等課程，共計(jì)536學(xué)時(shí)，但大多數(shù)畢業(yè)生既聽(tīng)不懂也不會(huì)說(shuō)；雖然開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易單證、國(guó)際經(jīng)貿(mào)函電、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際金融、進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)等理論與實(shí)踐課程，但大多數(shù)畢業(yè)生不會(huì)做業(yè)務(wù)，導(dǎo)致外貿(mào)企業(yè)即便招聘了我們的畢業(yè)生也要進(jìn)行培訓(xùn)。辦學(xué)特色鮮明與否還體現(xiàn)在課程建設(shè)上，應(yīng)該說(shuō)課程特色是辦學(xué)特色的基礎(chǔ)。而甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)沒(méi)有自己的教材體系，少有自編教材，精品課程也較少。

2.“雙師型”教師隊(duì)伍較為匱乏

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)是實(shí)務(wù)性操作很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，要求教師既具有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)理論水平，又要有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能。但甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師16名，只有2名教師是“雙師型”的，占12.5%，其余87.5%的教師是從大學(xué)畢業(yè)的研究生、博士生，他們理論功底很深，但由于沒(méi)有外貿(mào)企業(yè)實(shí)務(wù)操作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，所以實(shí)踐教學(xué)較弱。這樣的教師隊(duì)伍較難培養(yǎng)出適應(yīng)外貿(mào)企業(yè)需要的應(yīng)用型人才。而具有進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的人員多來(lái)源于外貿(mào)企業(yè)的第一線(xiàn)，這些人員普遍不具有高校所要求的高學(xué)歷。因此國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)面臨兩難的困境，亟待解決。

3.實(shí)踐教學(xué)力度不夠

甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型人才，而不是研究型人才。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，但甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)力度不夠：一是教學(xué)計(jì)劃中理論學(xué)時(shí)偏多，實(shí)踐學(xué)時(shí)偏少，實(shí)踐學(xué)時(shí)僅占13.33%左右。實(shí)踐學(xué)時(shí)偏少，學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間和強(qiáng)度不夠，得不到“身臨其境”的動(dòng)手操作實(shí)踐機(jī)會(huì)，只能“紙上談兵”，教學(xué)效果不理想，實(shí)踐能力的培養(yǎng)必然落空；二是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)不完善。甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，處于一種初始的狀況，軟件陳舊，不利于老師及時(shí)傳授新的知識(shí)和幫助學(xué)生解決在實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題。實(shí)習(xí)基地是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)與企業(yè)的橋梁，甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)雖然積極拓展校外實(shí)習(xí)基地，但由于學(xué)生數(shù)量太多，校外實(shí)習(xí)基地顯得微不足道。此外，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)不配套、沒(méi)有配套的實(shí)訓(xùn)教材、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合差等，這些實(shí)踐教學(xué)基本條件的欠缺都使得實(shí)踐教學(xué)很難達(dá)到一個(gè)比較高的水平。

四、甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的對(duì)策

1.彰顯辦學(xué)特色，構(gòu)建“平臺(tái)+模塊”的辦學(xué)模式和“英語(yǔ)+考證+操作能力”的教學(xué)體系

“平臺(tái)+模塊”的辦學(xué)模式中的平臺(tái)課程包括公共基礎(chǔ)平臺(tái)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)，側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的培養(yǎng)。公共基礎(chǔ)平臺(tái)課主要包括“兩課”、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育等；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課包括國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)所必須掌握的公共基礎(chǔ)課程。“平臺(tái)+模塊”的辦學(xué)模式中的模塊課程是指除專(zhuān)業(yè)課外，再分成若干個(gè)專(zhuān)業(yè)模塊，如國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)操作模塊、報(bào)關(guān)員和單證員模塊等，供選修，學(xué)生至少選修一個(gè)模塊。側(cè)重學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，在保證專(zhuān)業(yè)模塊必備知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步拓展與延伸，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

構(gòu)建“英語(yǔ)+考證+操作能力”的教學(xué)體系，就是在平臺(tái)課中，增加英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)時(shí)，減少英語(yǔ)精讀、寫(xiě)作的學(xué)時(shí)，加大英語(yǔ)外教引進(jìn)力度，提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力；在模塊課中，增加業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員和單證員的培訓(xùn)課程和學(xué)時(shí)，壓縮專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的實(shí)踐水平

重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)主要采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的建設(shè)思路。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是學(xué)院應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特色有針對(duì)性地邀請(qǐng)一些實(shí)際工作部門(mén)富有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任客座教師，并按學(xué)院的操作規(guī)程和教學(xué)規(guī)律進(jìn)教室給學(xué)生授課；走出去就是學(xué)院有目的、有計(jì)劃地派一部分年輕教師到實(shí)際工作部門(mén)全職實(shí)踐、實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，并對(duì)其實(shí)踐效果進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。通過(guò)各種途徑，使廣大教師能夠了解現(xiàn)代市場(chǎng)人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)鍛煉他們解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，建設(shè)好獨(dú)具特色的“雙師型”教師隊(duì)伍。

3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)體系

按照高素質(zhì)應(yīng)用型人才的特點(diǎn)與目標(biāo)的要求，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)更具有很強(qiáng)的應(yīng)用能力。能力一部分可以由知識(shí)轉(zhuǎn)化而來(lái)，但是更主要的是通過(guò)實(shí)踐教學(xué)加以培養(yǎng)。甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教師要把“理論教學(xué)為主，實(shí)踐教學(xué)為輔”的觀念轉(zhuǎn)移到“實(shí)踐教學(xué)為主，理論教學(xué)為輔”的軌道上來(lái)，減少理論課學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐課學(xué)時(shí)，理論課教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)。教師應(yīng)把主要精力投入到實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)和研究中。構(gòu)建單項(xiàng)訓(xùn)練和綜合實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、基地實(shí)訓(xùn)和在崗實(shí)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)考證相結(jié)合的“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)體系。為此，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)。學(xué)院要加大人力、物力和財(cái)力的投入，合理進(jìn)行對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與建設(shè)，加強(qiáng)管理，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資源整合和共享，提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率。還要通過(guò)校企聯(lián)合、校產(chǎn)聯(lián)合或稱(chēng)之為產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的方式，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

4.改進(jìn)教學(xué)方法和手段

改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變“以教師講授為核心”為“以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，把創(chuàng)新教育滲透于各個(gè)教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。為此，甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教師要靈活運(yùn)用符合學(xué)生群體的能力和知識(shí)特征的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，實(shí)行按就業(yè)取向和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分類(lèi)教學(xué)，鼓勵(lì)案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題組織一些課堂討論，組織學(xué)生到外貿(mào)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，實(shí)際體驗(yàn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的操作流程，邀請(qǐng)各部門(mén)的專(zhuān)家結(jié)合實(shí)際定期開(kāi)設(shè)講座，講授國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的最新進(jìn)展和具體運(yùn)用。使學(xué)生及時(shí)了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展動(dòng)態(tài)和實(shí)際操作步驟，擴(kuò)大知識(shí)面，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)手段方面，學(xué)院應(yīng)不斷增加經(jīng)費(fèi)投入，更新教學(xué)設(shè)備，引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)軟件。鼓勵(lì)使用電子教案、多媒體CAI課件和“雙語(yǔ)”教學(xué)等先進(jìn)手段，增大課堂教學(xué)信息量，為學(xué)生留出更多時(shí)間消化和吸收。

5.構(gòu)建適合甌江學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教材體系

甌江學(xué)院作為溫州大學(xué)的二級(jí)獨(dú)立學(xué)院，最獨(dú)特的地方就在于“獨(dú)立”二字，可以不選用教育部指定教材或優(yōu)秀教材，那些教材更適用一本、二本，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)要求，構(gòu)建適合學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教材體系，在內(nèi)容上滲透實(shí)踐教學(xué)，為教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整和改革騰出更多的空間。

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摘 要 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法對(duì)調(diào)整超越一國(guó)范圍的貿(mào)易、投資、金融、稅收和運(yùn)輸關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)，它產(chǎn)生的目的是便于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)的干預(yù)和管理，國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生的客觀條件。在全球化的背景，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律會(huì)在統(tǒng)一各方規(guī)則、調(diào)整經(jīng)濟(jì)秩序、輻射國(guó)內(nèi)立法和管理電子商務(wù)方面形成新的發(fā)展趨向。

關(guān)鍵詞 全球化 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法 趨向

國(guó)際法由國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法規(guī)彼此相互聯(lián)系和發(fā)生作用而形成的一個(gè)體系。進(jìn)入21世紀(jì)之后，經(jīng)濟(jì)全球化的加速推進(jìn)成為了國(guó)際經(jīng)濟(jì)法發(fā)展的一個(gè)最重要的時(shí)代背景。同時(shí)，在新世紀(jì)的第二個(gè)十年里，經(jīng)濟(jì)全球化也成為了我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展方向和研究重點(diǎn)。法律制度的變化是由社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化引起的，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)重要的綜合法律體系，要抓住它在今后幾年內(nèi)發(fā)展變化的總趨勢(shì)，必然首先要聯(lián)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的特點(diǎn)，找出其對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法所產(chǎn)生的影響。從當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象來(lái)看，國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)可能出現(xiàn)的新趨向有：

一、出現(xiàn)更多的國(guó)際統(tǒng)一規(guī)則

經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)了國(guó)家間的依存關(guān)系，各國(guó)經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性發(fā)展，形成了“你中有我，我中有你”的態(tài)勢(shì)，一個(gè)國(guó)家要想使自身的經(jīng)濟(jì)利益最大化，離不開(kāi)與其他國(guó)家的協(xié)調(diào)與合作，實(shí)際上，國(guó)家間已經(jīng)已經(jīng)成為了一個(gè)不可分割的經(jīng)濟(jì)共同體，而國(guó)家間的合作必然需要有統(tǒng)一的規(guī)范來(lái)約束彼此的行為。所以就有了這樣一個(gè)連鎖反應(yīng)：經(jīng)濟(jì)全球化引起了國(guó)家間合作的加強(qiáng)，這種合作有導(dǎo)致了國(guó)際統(tǒng)一規(guī)則的不斷出現(xiàn)。這種趨勢(shì)在烏拉圭多邊回合談判中表現(xiàn)的最為明顯，此次談判達(dá)成了一系列的多邊國(guó)際經(jīng)貿(mào)框架協(xié)議，并促成了監(jiān)督這些協(xié)議規(guī)則執(zhí)行的常務(wù)機(jī)構(gòu)——世界貿(mào)易組織（WTO）的建立。WTO的眾多規(guī)則不僅是對(duì)GATT調(diào)整傳統(tǒng)國(guó)際商品貿(mào)易關(guān)系范圍的擴(kuò)大，而且擴(kuò)展到了服務(wù)貿(mào)易、技術(shù)貿(mào)易、貿(mào)易投資國(guó)際貿(mào)易 爭(zhēng)端等多個(gè)領(lǐng)域，這些傳統(tǒng)上歸國(guó)內(nèi)立法管轄的領(lǐng)域?qū)⒆優(yōu)橐幌盗性趪?guó)際上統(tǒng)一的法律規(guī)則。隨著成員國(guó)之間貿(mào)易合作范圍的擴(kuò)大，如《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》（GATS）、《與貿(mào)易有關(guān)的投資措施協(xié)議》（Trims）和《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》（Trips）等確立的新的國(guó)際規(guī)則不再會(huì)是一個(gè)簡(jiǎn)單的框架，它們會(huì)在逐步的完善中成為具體的運(yùn)作規(guī)則。同時(shí)，現(xiàn)在的WTO多邊談判已經(jīng)涉及了環(huán)保、勞工標(biāo)準(zhǔn)和競(jìng)爭(zhēng)政策等新的議題，比如會(huì)出現(xiàn)涉及這些領(lǐng)域的新的國(guó)際規(guī)則。隨著全球一體化的進(jìn)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟體如歐盟、東盟、北美自由貿(mào)易區(qū)等經(jīng)濟(jì)組織也會(huì)不斷推著在本區(qū)域的具有實(shí)際影響了貿(mào)易規(guī)則。在上述這些客觀因素的共同推動(dòng)下，使得國(guó)際公法性質(zhì)的統(tǒng)一規(guī)范會(huì)不斷增加和完善，涉及的廣度和深度會(huì)日益加強(qiáng)。

二、新的國(guó)際法將會(huì)成為調(diào)整新舊國(guó)家經(jīng)濟(jì)秩序的武器

經(jīng)濟(jì)的全球化沒(méi)有彌合南北貧富的差距，而且這種經(jīng)濟(jì)上的不平衡發(fā)展變得越來(lái)越嚴(yán)重。在上個(gè)世紀(jì)90年代，發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值是不發(fā)達(dá)國(guó)家的60倍，這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化是建立在貧富差距急劇擴(kuò)大基礎(chǔ)之上的，而當(dāng)前的國(guó)際市場(chǎng)迫切需要新的力量的參與和推動(dòng)。金融危機(jī)的爆發(fā)讓發(fā)達(dá)國(guó)家的內(nèi)部矛盾和問(wèn)題凸顯出來(lái)，同時(shí)讓人們看到，廣大發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望所在。想要讓世界經(jīng)濟(jì)擺脫低迷的狀態(tài)，從新走上持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)健道路，必須要為落后國(guó)家解決債務(wù)問(wèn)題，建立平等的貿(mào)易環(huán)境，擴(kuò)大外部的援助。想要做到這些，首先要打破就的經(jīng)濟(jì)秩序，根據(jù)全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要來(lái)建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，這就要求出臺(tái)新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法來(lái)保護(hù)不發(fā)達(dá)國(guó)家的權(quán)益。當(dāng)然，在新舊體制的交鋒過(guò)程中，新舊國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的矛盾會(huì)變得尖銳，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)異常激烈，但是矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)局必然是用新的規(guī)定來(lái)制約經(jīng)濟(jì)行為，朝著對(duì)雙方都有利的方向發(fā)展，所以大家都會(huì)選擇制定新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法來(lái)進(jìn)行調(diào)和，讓統(tǒng)一的規(guī)則來(lái)化解矛盾和分歧。

三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法會(huì)對(duì)各國(guó)國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)立法造成重大影響

對(duì)外開(kāi)放是全球化形勢(shì)下各國(guó)共同作出的戰(zhàn)略選擇，要想實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際一體化的對(duì)接，必須要改革本國(guó)的市場(chǎng)，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本形式。即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟發(fā)展的發(fā)達(dá)國(guó)際，也有如民航、鐵路、電訊等重要的公共服務(wù)行業(yè)為實(shí)現(xiàn)真正的市場(chǎng)化，仍需要徹底實(shí)行經(jīng)濟(jì)自由化政策， 以放開(kāi)價(jià)格管制，打破部門(mén)壟斷，促進(jìn)各種生產(chǎn)要素按照市場(chǎng)的需求流動(dòng)。而對(duì)于市場(chǎng)化程度不高的發(fā)展中國(guó)家而言，則更需要擴(kuò)大市場(chǎng)化的程度，加大各產(chǎn)業(yè)對(duì)外開(kāi)放的程度，改革經(jīng)濟(jì)制度和立法中的不合理成分，廢除行政指令對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，讓市場(chǎng)來(lái)代替政府決定商品的價(jià)格，讓企業(yè)自主選擇投資發(fā)展方向，讓市場(chǎng)成為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的指揮棒。所有這些面向世界經(jīng)濟(jì)和面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整必然與經(jīng)濟(jì)立法相伴隨，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)立法的淵源，隨著經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，各個(gè)經(jīng)濟(jì)法尤其是涉外法律比如彌合差異，走向趨同。這不僅僅會(huì)涉及到各國(guó)的合同法、公司法，還會(huì)影響到反壟斷法、競(jìng)爭(zhēng)法等。要做到經(jīng)濟(jì)和世界接軌，必然要參照國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)修正國(guó)內(nèi)法律，因而國(guó)際經(jīng)濟(jì)法對(duì)各國(guó)國(guó)內(nèi)立法的輻射作用會(huì)不斷加強(qiáng)。

四、面向跨國(guó)電子商業(yè)的法律體系逐步完善

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展影響了商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的形式，為電子商務(wù)的發(fā)展提供了技術(shù)支持。夸國(guó)界的信息高速公路迅速發(fā)展，縮短了國(guó)家間的距離。傳統(tǒng)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和經(jīng)營(yíng)模式逐漸與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，帶動(dòng)了新的經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展。同時(shí)，僅對(duì)傳統(tǒng)交易形式起作用的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律遭到了嚴(yán)重沖擊。電子商務(wù)的興起必然會(huì)影響到合同的訂立和執(zhí)行、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、電子貨幣和網(wǎng)上支付的管理、網(wǎng)絡(luò)商業(yè)活動(dòng)的稅務(wù)管理等多個(gè)法律問(wèn)題。電子商務(wù)作為一種重要的國(guó)際貿(mào)易形式，必然需要在國(guó)際經(jīng)濟(jì)立法上作出調(diào)整，現(xiàn)在的許多發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織出于適應(yīng)信息時(shí)代的需要，紛紛在研究新的法律政策，以加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)發(fā)展的約束和管理，1998，經(jīng)合組織出臺(tái)了《電子商務(wù)稅收框架條件》，這個(gè)報(bào)告就稅法適用于電子商務(wù)的問(wèn)題提出了初步的方案，今后，針對(duì)跨國(guó)電子商業(yè)活動(dòng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律必然會(huì)有重大的發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：全球化是當(dāng)今的時(shí)代背景，國(guó)際貿(mào)易會(huì)之間受到這個(gè)趨勢(shì)的影響。作為調(diào)整和管理國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要規(guī)則，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律必然會(huì)依照新的形勢(shì)和新的問(wèn)題來(lái)作出調(diào)整，從而更好的促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1].在俄羅斯國(guó)際關(guān)系學(xué)院發(fā)表的演講.人民日?qǐng)?bào).1994.09.04.

篇6

關(guān)鍵詞:國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè);人才培養(yǎng)模式;煙臺(tái)大學(xué)

近年來(lái),我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢(shì)發(fā)生了巨大變化,跨國(guó)公司紛至沓來(lái),國(guó)內(nèi)企業(yè)踏出國(guó)門(mén),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)互相關(guān)聯(lián),對(duì)涉外企事業(yè)單位的影響前所未有,從而對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提出了更高的要求。本文以煙臺(tái)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方式為例,以求探索新的外向型人才培養(yǎng)思路。

1 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的定位

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的定位是:面向21世紀(jì),適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易學(xué)科迅速發(fā)展的需要,為外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),培養(yǎng)有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和寬廣的知識(shí)面,有較強(qiáng)實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神,能夠在政府機(jī)構(gòu)、涉外經(jīng)濟(jì)部門(mén)、外資公司從事涉外經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)的學(xué)科定位應(yīng)該是理論與實(shí)務(wù)并重,側(cè)重應(yīng)用能力培養(yǎng);服務(wù)定位則是涉外企事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的基本理論,掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能,了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例,以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī),了解主要國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

2 煙臺(tái)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)外向型人才培養(yǎng)方式

煙臺(tái)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)是應(yīng)煙臺(tái)、青島、威海等開(kāi)放城市的需求而設(shè)立的,十多年來(lái),為國(guó)家、特別是山東省培養(yǎng)輸送了大批外向型、復(fù)合型外經(jīng)貿(mào)人才。我們以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為宗旨,以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn),強(qiáng)化特色意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。本專(zhuān)業(yè)及時(shí)把握國(guó)際貿(mào)易學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),以市場(chǎng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求為導(dǎo)向,堅(jiān)持多途徑培養(yǎng)高素質(zhì)外向型人才的專(zhuān)業(yè)特色。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)特點(diǎn)是:注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化基礎(chǔ)、嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量。注重素質(zhì)就是要使學(xué)生有較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì);培養(yǎng)能力就是要培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、接受新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力,特別是創(chuàng)新能力;強(qiáng)化基礎(chǔ)就是要加強(qiáng)學(xué)生的“三基”(基本理論、基本知識(shí)、基本技能);嚴(yán)格管理就是要使教學(xué)管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化,嚴(yán)格規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行;提高質(zhì)置就是要狠抓教學(xué)質(zhì)量提高,以保證教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為專(zhuān)業(yè)改革和發(fā)展的根本宗旨。對(duì)學(xué)生的基本要求:突出質(zhì)量要求與綜合素質(zhì)要求;瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)水平全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;要把知識(shí)、能力與素質(zhì)融為一體的人才培養(yǎng)目標(biāo)擺到突出位置。在知識(shí)方面,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí);在素質(zhì)方面,強(qiáng)調(diào)思想道德素質(zhì)與文化素質(zhì);在能力方面,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力與適應(yīng)能力。

2.1 基于市場(chǎng)需要實(shí)施人才培養(yǎng)方案改革

為了使國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)更符合市場(chǎng)需要,突出人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,我們對(duì)人才培養(yǎng)方案從以下幾個(gè)方面實(shí)施了改革:

2.1.1 拓寬基礎(chǔ)強(qiáng)化素質(zhì)教育

強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和整體性的素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,減少課時(shí),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),使學(xué)生具備創(chuàng)造思維、自我開(kāi)拓、獲取知識(shí)與技能的能力。為此,在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下減少部分課程的學(xué)時(shí)。如會(huì)計(jì)學(xué)由3學(xué)時(shí)減至2學(xué)時(shí);統(tǒng)計(jì)學(xué)由3學(xué)時(shí)減至2學(xué)時(shí);國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)由4學(xué)時(shí)減至3學(xué)時(shí);現(xiàn)代物流由4學(xué)時(shí)減至3學(xué)時(shí)。

2.1.2 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論教育

盡管?chē)?guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,為使學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)知識(shí)迅速更新的挑戰(zhàn),也必須有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論。對(duì)于不少打算的考研學(xué)生而言,夯實(shí)理論基礎(chǔ)也是非常有必要的。因此,保留了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等作為學(xué)科基礎(chǔ)課。高等數(shù)學(xué)課首次根據(jù)學(xué) 生基礎(chǔ)差異分層次設(shè)置。經(jīng)濟(jì)學(xué)系列課還另外設(shè)置了中級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué),供準(zhǔn)備考研的學(xué)生選修。

2.1.3 強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合

(1)外語(yǔ)教學(xué):除基礎(chǔ)外語(yǔ)外,在三、四年級(jí)每學(xué)期都安排專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課,加大雙語(yǔ)授課力度,加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

(2)實(shí)踐環(huán)節(jié)教育:除課內(nèi)實(shí)驗(yàn)外,每學(xué)期都分別安排認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,同時(shí)加大對(duì)實(shí)踐條件的建設(shè)。

(3)取消部分課程,如外貿(mào)會(huì)計(jì)(不合實(shí)際需要)、金融英語(yǔ)(建議教師在講授《國(guó)際金融》時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯);根據(jù)市場(chǎng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求情況考慮增設(shè)新課程,如報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)英文報(bào)刊選讀、商務(wù)禮儀、金融市場(chǎng)學(xué)等。

2.1.4 加大學(xué)生選課的自由度,為個(gè)性化培養(yǎng)提供一定的條件

在人才培養(yǎng)方案修訂時(shí),減少專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的數(shù)量,增加專(zhuān)業(yè)方向課,為此調(diào)整了部分課程性質(zhì)。如世界經(jīng)濟(jì)概論由專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課調(diào)為專(zhuān)業(yè)方向課。學(xué)生可從9門(mén)課中選修12學(xué)分,為學(xué)生自主選擇所修課程提供更大的空間。為了使學(xué)生能對(duì)自己的未來(lái)有更好的規(guī)劃并做出準(zhǔn)備,特別對(duì)課程授課時(shí)間進(jìn)行調(diào)整,改變“大一、大二閑、大三累”的狀況。我們制定了以學(xué)生為本的彈性教學(xué)計(jì)劃與方案。如在第六學(xué)期同步開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代物流》漢語(yǔ)和雙語(yǔ)課程,學(xué)生可根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和需求在雙語(yǔ)授課和漢語(yǔ)授課之間做出選擇。這種彈性機(jī)制的設(shè)立,滿(mǎn)足了不同學(xué)生的個(gè)性化,差異化需求,也大大地保證和提高了雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.1.5 教學(xué)大綱的制定體現(xiàn)新的教學(xué)理念及教學(xué)模式的改革思路

從加強(qiáng)基礎(chǔ)、考慮學(xué)生個(gè)性差異的教育理念出發(fā),參考專(zhuān)業(yè)規(guī)范的教育內(nèi)容與知識(shí)體系,設(shè)計(jì)每一門(mén)課程的教學(xué)大綱,并根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。

2.2 加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際技能的培養(yǎng)

為了提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力,本專(zhuān)業(yè)的雙語(yǔ)課、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課比重不斷提高。繼續(xù)以雙語(yǔ)教學(xué)為重要支撐,增加雙語(yǔ)精品課的數(shù)量,在三、四年級(jí)每學(xué)期都安排專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。課堂上,鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)課件制作和發(fā)表報(bào)告,用英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的討論。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)方法,使課堂中心、教師中心和教材中心的“填鴨式”教學(xué)方式不再出現(xiàn)。課后,為學(xué)生參加報(bào)關(guān)員考試、商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試、英語(yǔ)演講比賽提供專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),以增強(qiáng)其未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。教師們還積極指導(dǎo)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事學(xué)術(shù)研究及課外活動(dòng)作品競(jìng)賽活動(dòng),提升其自主創(chuàng)新的能力。實(shí)踐環(huán)節(jié),加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè),通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生熟悉貿(mào)易流程;建立了穩(wěn)定的包括海關(guān)、港務(wù)局、國(guó)際貿(mào)易公司、外經(jīng)貿(mào)局等在內(nèi)的實(shí)習(xí)基地。

2.3 積極開(kāi)展國(guó)際合作

自2004年開(kāi)始,學(xué)院與韓國(guó)仁荷大學(xué)建立友好合作關(guān)系。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)師生連年成功接待仁荷大學(xué)國(guó)際通商學(xué)部師生訪(fǎng)問(wèn)團(tuán),并于2007年起每年都赴韓回訪(fǎng),成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)和文化方面的互動(dòng)交流。在韓期間,經(jīng)管學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系師生參觀了首爾東大門(mén)流通市場(chǎng)、GM大宇科技園區(qū)、仁川自由經(jīng)濟(jì)區(qū),進(jìn)行中國(guó)特色小商品展賣(mài)活動(dòng),雙方教授和學(xué)生舉行學(xué)術(shù)講座。與韓國(guó)仁荷大學(xué)的系列交流活動(dòng)為我們實(shí)現(xiàn)跨國(guó)合作邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

學(xué)院還與澳大利亞Edith Cowan大學(xué)建立合作關(guān)系,國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生在四年級(jí)時(shí)可以參加合作培養(yǎng)班的學(xué)習(xí),通過(guò)考試的課程可以免學(xué)分,第二年在澳大利亞學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課程,通過(guò)后獲得澳大利亞Edith Cowan大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)。已有多位國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生踏上了赴澳洲留學(xué)之路。此外,本專(zhuān)業(yè)還與美國(guó)佛羅里達(dá)灣岸大學(xué)、臺(tái)灣東華大學(xué)訂立交換生計(jì)劃,使人才培養(yǎng)國(guó)際化程度不斷提高。

2.4 以雙語(yǔ)教學(xué)作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要支撐

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)在煙臺(tái)大學(xué)最早實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué),至今有4門(mén)課程采用雙語(yǔ)授課,其中“現(xiàn)代物流"2009年被評(píng)為國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課。每門(mén)雙語(yǔ)課都形成了教學(xué)團(tuán)隊(duì),課程負(fù)責(zé)人具有很高的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平,并積累了豐富的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雙語(yǔ)課主要采用原版外文教材,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還自編了高質(zhì)量的輔助教材。雙語(yǔ)教學(xué)采用圖文并茂的全英文電子課件,統(tǒng)一用英語(yǔ)命題試卷,并要求學(xué)生必須使用英語(yǔ)答題和提交英語(yǔ)作業(yè),做到所有書(shū)面文字表達(dá)100%使用英語(yǔ)(個(gè)別圖表除外),課堂講授和討論要求使用英語(yǔ)的比例不低于50%。主講教師按照專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)授課,而不停留在語(yǔ)言點(diǎn)的教學(xué)上。課程組還利用現(xiàn)代教育信息技術(shù),建設(shè)課程網(wǎng)站,教學(xué)內(nèi)容、閱讀材料(課外閱讀文獻(xiàn)及案例資料)、習(xí)題等全部上網(wǎng),供學(xué)生下載閱讀,促使學(xué)生養(yǎng)成用英文思考的習(xí)慣,強(qiáng)化用英語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力。這些條件都為我們培養(yǎng)出高素質(zhì)的外向型人才提供了重要支撐。

3 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)外向型人才培養(yǎng)的基本思路

我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)迅速發(fā)展,對(duì)高質(zhì)量的經(jīng)貿(mào)人才需求十分旺盛。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。為達(dá)到這一目標(biāo),需要國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育工作者學(xué)習(xí)、研究與領(lǐng)會(huì)當(dāng)前高等教育發(fā)展要求,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,力求體現(xiàn)時(shí)代要求與專(zhuān)業(yè)特色,全面規(guī)劃,探索新的人才培養(yǎng)途徑?；跓熍_(tái)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要堅(jiān)持以下基本思路:

首先,要加深認(rèn)識(shí),準(zhǔn)確定位,全面把握專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化“國(guó)際化、全球化”的人才培養(yǎng)模式,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第二,要夯實(shí)基礎(chǔ),更好地實(shí)施核心課程雙語(yǔ)化,突出專(zhuān)業(yè)核心能力的培養(yǎng)。

第三,圍繞“經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、商務(wù)”的知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的交叉與滲透,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

篇7

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易；發(fā)展趨勢(shì)

一、引言

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易政策也在不斷進(jìn)行調(diào)整。參與到國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和貿(mào)易當(dāng)中是我國(guó)政治制度的要求。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本任務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，中國(guó)必須要參與到國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易當(dāng)中。另外，參與到國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易當(dāng)中是提高綜合國(guó)力的必然要求。當(dāng)前激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)其本質(zhì)就是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，科技實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、文化軟實(shí)力是綜合國(guó)力的核心組成部分，在國(guó)際貿(mào)易當(dāng)中，通過(guò)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流和科技交流，加大對(duì)科技的投入，提高科學(xué)技術(shù)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的科技人才，增強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)的綜合實(shí)力，從而實(shí)現(xiàn)提高自身的綜合國(guó)力的目的，才能夠在面臨嚴(yán)峻的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

二、新形勢(shì)下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)

2.1自由化的發(fā)展趨勢(shì)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，貿(mào)易自由化是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化是貿(mào)易自由化的核心動(dòng)力，從上世紀(jì)末期冷戰(zhàn)結(jié)束后，貿(mào)易的自由化已經(jīng)成為了國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)。其主要表現(xiàn)就是國(guó)際分工與協(xié)作的擴(kuò)大和深化，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)交流阻礙越來(lái)越少，阻力越來(lái)越小，在長(zhǎng)期的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易自由化的過(guò)程中，雖然貿(mào)易摩擦、貿(mào)易戰(zhàn)等阻礙了國(guó)際貿(mào)易的自由化，但是各國(guó)也在不斷克服這些摩擦，擱置一些爭(zhēng)議，開(kāi)展新的交流與合作，推動(dòng)著國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的自由化。

2.2規(guī)范化的發(fā)展趨勢(shì)

隨著世界貿(mào)易組織的制度的不斷完善，各國(guó)之間的貿(mào)易逐漸向著規(guī)范的方向發(fā)展。在各國(guó)之間長(zhǎng)期的貿(mào)易和交流當(dāng)中，一些貿(mào)易規(guī)則和貿(mào)易制度已經(jīng)成為各國(guó)自覺(jué)遵守的準(zhǔn)則。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的規(guī)范化和制度化已經(jīng)成為了各國(guó)之間的共識(shí)，建立完善的國(guó)際貿(mào)易制度和規(guī)范的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境逐漸成為各國(guó)的共同呼聲，互利互惠、合作共贏已經(jīng)開(kāi)始成為各國(guó)貿(mào)易追求的目標(biāo)。

2.3科技化、知識(shí)化的發(fā)展趨勢(shì)

各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底還是科技與知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展，各國(guó)之間的科技合作與知識(shí)交流不斷增加，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和高素質(zhì)的人才成為各國(guó)的共識(shí)。各國(guó)為了保證自己在國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)地位，都在不斷加大對(duì)科技的投入，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)自身發(fā)展，把培養(yǎng)高素質(zhì)的科技人才作為國(guó)家的教育戰(zhàn)略的核心。各國(guó)只有在科技上處于領(lǐng)先地位，才能夠在國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易當(dāng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，因此，科技化和知識(shí)化已經(jīng)成為了國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的重要趨勢(shì)。

2.4多元化的發(fā)展趨勢(shì)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展逐漸向著多元化的方向發(fā)展。這是由于各國(guó)之間隨著交流的日益密切，跨國(guó)企業(yè)數(shù)量不斷增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大，為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，各跨國(guó)企業(yè)在不同國(guó)家設(shè)立分公司或辦事處，實(shí)行本土化的戰(zhàn)略，降低自身的運(yùn)營(yíng)成本，降低市場(chǎng)進(jìn)入門(mén)檻。另外，計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了國(guó)際貿(mào)易的進(jìn)一步擴(kuò)大，各國(guó)之間的交流隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展交流更加快捷，文化的交流、融合趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，多元化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化融合成為了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的主流。

三、新形勢(shì)下，我國(guó)保持國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易優(yōu)勢(shì)的建議

面對(duì)當(dāng)前激烈的國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)必須要抓住發(fā)展的重點(diǎn)，從科技水平提高、人才培養(yǎng)和增強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)綜合實(shí)力入手，提高我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)。

3.1大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)科技人才

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，為了提高我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易當(dāng)中的地位，保持貿(mào)易優(yōu)勢(shì)，必須要加大對(duì)科技的投入，通過(guò)對(duì)科學(xué)技術(shù)的投入，提高產(chǎn)品的附加值，增強(qiáng)產(chǎn)量的競(jìng)爭(zhēng)力，保證自身在貿(mào)易當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)。另外，我國(guó)還要加強(qiáng)對(duì)高素質(zhì)的科技人才的培養(yǎng)，建立完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，積極引入各國(guó)的科技、管理人才，提高科技實(shí)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力。

3.2鼓勵(lì)企業(yè)參與到國(guó)際貿(mào)易中

當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的主體是跨國(guó)企業(yè)，跨國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞直接影響著一個(gè)國(guó)家對(duì)外貿(mào)易的成敗。因此，我國(guó)要加強(qiáng)對(duì)跨國(guó)企業(yè)的監(jiān)管，完善跨國(guó)企業(yè)的管理制度，增強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易的能力，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新，提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，建立優(yōu)秀的企業(yè)文化，讓企業(yè)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中保證自身的優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)推動(dòng)我國(guó)國(guó)際貿(mào)易優(yōu)勢(shì)的提升。

篇8

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)全球化 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法 影響

經(jīng)濟(jì)全球化，是指技術(shù)、商品、服務(wù)、資本等貿(mào)易流動(dòng)規(guī)模與形式的增加。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域都受到了一定的影響與沖擊。而就法律領(lǐng)域而言，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的影響是最為深刻的。本文則具體針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的影響展開(kāi)探討。

1、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法影響

經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法也在不斷地發(fā)生著相應(yīng)的變化，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，國(guó)際法規(guī)范與國(guó)內(nèi)法規(guī)范的關(guān)系產(chǎn)生變化，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，一些屬于國(guó)內(nèi)控制管轄的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，現(xiàn)今同時(shí)屬于WTO等國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織控制，兩者之間的趨同性發(fā)展加快，并且國(guó)際法規(guī)范逐漸超越國(guó)內(nèi)法規(guī)范，有時(shí)國(guó)際法規(guī)范甚至處于主導(dǎo)地位，例如各國(guó)關(guān)稅水平的大幅度下降。其次，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法各部門(mén)法之間的聯(lián)系也更加密切，各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)融合更為緊密，例如貿(mào)易與環(huán)境問(wèn)題，針對(duì)貿(mào)易與環(huán)境，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展不可避免地會(huì)帶來(lái)環(huán)境資源問(wèn)題，因而環(huán)境問(wèn)題也成為了一種貿(mào)易壁壘，此外也有貿(mào)易與知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。此外，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了國(guó)際商法統(tǒng)一進(jìn)程的加快，在過(guò)去的幾十年當(dāng)中，商人通過(guò)自主機(jī)構(gòu)統(tǒng)一并創(chuàng)設(shè)了大量的商法規(guī)則，一些國(guó)家也制定出了同其他多數(shù)國(guó)家一致的法律體系，并且以國(guó)際公約的形式制定出了統(tǒng)一的商法規(guī)則。

2、經(jīng)濟(jì)全球化背景下決定國(guó)際經(jīng)濟(jì)法走向的主要?jiǎng)恿?/p>

2.1、商人的動(dòng)力

商人成為了經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)力，商人的商業(yè)行為最大目標(biāo)是利益最大化，因而他們能夠沖破自然認(rèn)為限制，把價(jià)值規(guī)律推往各國(guó)，從而能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)法向著有利于國(guó)際經(jīng)濟(jì)化方向發(fā)展。首先，商人可以借組國(guó)家政府力量，推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)設(shè)法律體系，得到政府的認(rèn)可；其次，商人可以通過(guò)編撰商事規(guī)范，并使其得到廣泛的應(yīng)用。商人能夠?yàn)閲?guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)利益，因而可以貧此條件來(lái)促進(jìn)國(guó)家的優(yōu)惠經(jīng)濟(jì)政策的推動(dòng)，加大對(duì)投資風(fēng)險(xiǎn)的保護(hù)。

2.2、國(guó)家的動(dòng)力

國(guó)家政府是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的制定者，是國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系當(dāng)中的最重要的交易主體，但同時(shí)國(guó)家在制定國(guó)際經(jīng)濟(jì)法時(shí)也必須要考慮到商人的利益因素，在擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)律作用范圍的同時(shí)，盡量減少對(duì)國(guó)際商業(yè)來(lái)往限制。近幾十年中，政府對(duì)國(guó)際商業(yè)交往管制放松，體現(xiàn)出了向市場(chǎng)讓步。然而國(guó)家也不能一味地對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化采取放任態(tài)度，因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)也存在著自發(fā)性、盲目性等不足，因而必須要探索出一種國(guó)家能夠?qū)κ袌?chǎng)進(jìn)行有效控制調(diào)節(jié)的機(jī)制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)平衡發(fā)展。

2.3、非政府組織的動(dòng)力

非政府組織如今成為了一種重要的社會(huì)力量，七對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生著很大的影響，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)域，非政府組織也發(fā)揮著重要的作用。這些代表著社會(huì)不同利益的群體通過(guò)壓力事假對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題產(chǎn)生影響，例如社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)組織與工會(huì)組織等。

3、經(jīng)濟(jì)全球化作用下國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的新發(fā)展

3.1、國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則統(tǒng)一進(jìn)程進(jìn)一步加快

為獲取商業(yè)利益、降低交易的風(fēng)險(xiǎn)，就必須要建立起跨國(guó)的貿(mào)易規(guī)則，如今國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的統(tǒng)一進(jìn)程得到了快速的發(fā)展，關(guān)于商人的立法，國(guó)際商會(huì)通過(guò)一系列商事慣例的制定，促使其成為統(tǒng)一的商事規(guī)定，將商人們習(xí)慣的商業(yè)行為確定化，更具廣泛的適用性。同時(shí)，各個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)立法的趨同，也推進(jìn)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的進(jìn)一步統(tǒng)一，如今各個(gè)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法、尤其是涉外經(jīng)濟(jì)法律制度方面的差異逐漸地減小。此外，國(guó)際統(tǒng)一規(guī)則迅速的發(fā)展，也有助于調(diào)整跨國(guó)交易關(guān)系，如今世界貿(mào)易組織條約已經(jīng)從國(guó)際貨物貿(mào)易延伸到了國(guó)際投資、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等諸多領(lǐng)域，一些國(guó)際公約的制定，也在國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則統(tǒng)一進(jìn)程當(dāng)中發(fā)揮著重要的作用。

3.2、弱化國(guó)家對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往管理

國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律制度的不斷變化使得國(guó)家政府對(duì)國(guó)際商事交往的管理弱化，對(duì)于跨國(guó)交易等的限制也不斷放寬。經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)沖擊明顯，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展使得各個(gè)民族與國(guó)家的發(fā)展都被納入世界化軌道，國(guó)家的理論一定程度上也顯示出了局限性，因而，僅僅強(qiáng)調(diào)維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)安全與利益的方式已經(jīng)不符合國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的需求，必須要讓自身融入國(guó)際社會(huì)，通過(guò)國(guó)際合作、參加國(guó)際組織、締結(jié)多邊條約、讓渡部分國(guó)家等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)利益。

3.3、新商業(yè)領(lǐng)域給國(guó)際經(jīng)濟(jì)法帶來(lái)的挑戰(zhàn)

電子商務(wù)的發(fā)展給傳統(tǒng)商業(yè)形式帶來(lái)了巨大的改變，其必然也帶來(lái)了新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題，電子商務(wù)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行低成本地洽談、簽約與交易付款，一系列知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、稅收征管、合同等諸多問(wèn)題需要完善的法律制度以及國(guó)際條約的限制，此外還有不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際壟斷問(wèn)題等，面對(duì)這種新型的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法也必須對(duì)現(xiàn)行的制度與條約進(jìn)行調(diào)整與規(guī)范，跨學(xué)科研究，不斷拓寬研究領(lǐng)域，將法律同經(jīng)濟(jì)研究相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的完善。

4、結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)濟(jì)對(duì)法律有著決定性影響，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了法律領(lǐng)域的變革，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，建立起完善的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律體系是十分重要的。未來(lái)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展，必須要加強(qiáng)私主體在立法過(guò)程中的作用，同時(shí)不斷拓寬研究領(lǐng)域，滿(mǎn)足當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 影響分析

近年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的大環(huán)境背景下，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的形態(tài)從“出生襁褓”到現(xiàn)在“如日中天”，在電子商務(wù)平臺(tái)下的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)給世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了極大的活力，同時(shí)也給傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)帶來(lái)了巨大的沖擊。國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易作為全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)下不可替代的內(nèi)容，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這一“平臺(tái)”，推進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展成為全球性的議題。因此，要正確看待網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易影響的“雙刃劍”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的積極作用，采取積極有效的措施提升國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力。

一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的有利影響

（一）提升了國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的效率

過(guò)去傳統(tǒng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，由于各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)政策存在著差別，國(guó)與國(guó)或者地區(qū)之間的貿(mào)易中間需要經(jīng)過(guò)多道復(fù)雜的流程和環(huán)節(jié)才能將貿(mào)易產(chǎn)品“送”到消費(fèi)者的手中，這樣在很大程度上延長(zhǎng)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易鏈，提升了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的成本。而在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)直接在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行洽談和貿(mào)易匯款、轉(zhuǎn)賬等內(nèi)容，直接將貿(mào)易產(chǎn)品“直接”送到消費(fèi)者的手中，大大減少了中間的環(huán)節(jié)，無(wú)疑使得貿(mào)易成本大大縮減，提升國(guó)際貿(mào)易效率。

（二）密切了國(guó)際經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的聯(lián)系

過(guò)去傳統(tǒng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)需要“跨越”眾多的國(guó)家和地區(qū)，整個(gè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易市場(chǎng)被“分割”成一塊一塊。而在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，傳統(tǒng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地域限制被“打破”，無(wú)論是從網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)信息，還是網(wǎng)絡(luò)交易、網(wǎng)絡(luò)支付，整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)被更加緊密地聯(lián)系在了一起。

（三）促進(jìn)了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，特別是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)如何向更加高端的集約型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的內(nèi)容。而在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)極大程度地優(yōu)化了我國(guó)服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)，同時(shí)，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也提供了難得的契機(jī)。

（四）豐富了國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形式

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)可以通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，根據(jù)客戶(hù)的需求進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，人們的日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)模式都發(fā)生了巨大的變化，過(guò)去傳統(tǒng)的“訂單式”國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易也逐漸被被削弱，網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)模式開(kāi)始出現(xiàn)并得到了極大地推廣。國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形式不只是現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面簽訂合同，還包括遠(yuǎn)程控制洽談、網(wǎng)絡(luò)交易形式。

二、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的不利影響

（一）加大了國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易安全風(fēng)險(xiǎn)

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景下，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來(lái)由于通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，增加了網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)病毒所帶來(lái)的不安全隱患，像盜取電子銀行帳號(hào)密碼、網(wǎng)絡(luò)信息詐騙等各種問(wèn)題頻出，這也給國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的安全性構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。在未來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全性問(wèn)題會(huì)更加突出，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展也面臨著更大的挑戰(zhàn)。

（二）“挖掘”我國(guó)經(jīng)濟(jì)存在的物流和人才資源短板

盡管我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了非常大的成果，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)非常繁榮，據(jù)報(bào)道，2015年“雙十一”淘寶交易額超過(guò)了900億元[3]。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)電子商務(wù)的平臺(tái)必然依托于物流體系，然而當(dāng)前我國(guó)物流信息系統(tǒng)還不夠完善，整體的物流體系還沒(méi)有形成一體化，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易對(duì)于物流體系有更高的要求，物流體系的問(wèn)題使得國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展“心有余而力不足”。而且，作為現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，電子商務(wù)平臺(tái)需要有更多專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)人才。然而，當(dāng)前我國(guó)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才還嚴(yán)重不足，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的“基礎(chǔ)”不夠扎實(shí)牢靠。

三、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下我國(guó)有效應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易轉(zhuǎn)型的策略

（一）加快網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育，加速經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)

當(dāng)前，我國(guó)很多對(duì)外貿(mào)易企業(yè)對(duì)于電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)仍然存在著不重視、利用不足的問(wèn)題，依然采用過(guò)去傳統(tǒng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方式進(jìn)行，也制約了我國(guó)涉外企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，對(duì)于這種問(wèn)題，相關(guān)的政府涉外、商務(wù)部門(mén)要予以重視，加快對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的教育普及，特別是很多涉外企業(yè)普通員工，要讓他們對(duì)于電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有更多的認(rèn)識(shí)和了解，更有效地促進(jìn)企業(yè)的對(duì)外貿(mào)易。同時(shí)，要進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)結(jié)構(gòu)，以高科技作為支撐手段，加速推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)[4]。對(duì)于低端的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，要加強(qiáng)現(xiàn)代商務(wù)電子信息技術(shù)的“氛圍”，以我國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)推動(dòng)我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展。

（二）完善國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易基礎(chǔ)設(shè)施，培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易人才

對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易來(lái)說(shuō)，完善的基礎(chǔ)設(shè)施是其中發(fā)展的“支撐”，優(yōu)質(zhì)的人才資源則是其中發(fā)展的“助推器”。因此，我國(guó)企業(yè)要樹(shù)立不斷走向國(guó)際的觀念，建立完善的企業(yè)信息化系統(tǒng)，提升企業(yè)的內(nèi)部管理效率，進(jìn)一步推進(jìn)物流企業(yè)、電子交易、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等相關(guān)設(shè)施的發(fā)展。同時(shí)，要加強(qiáng)培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易人才，包括電子商務(wù)方面、電子計(jì)算機(jī)信息方面、電子操作能力、對(duì)外語(yǔ)言應(yīng)用方面、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律方面等內(nèi)容，以人才資源為我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展“保駕護(hù)航”。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展為國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易帶來(lái)了更加蓬勃的生機(jī)，但與此同時(shí)，也給國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易帶來(lái)了一定的“麻煩”。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境背景下，我國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展也走在了“十字路口”，是借助于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)取得更大的發(fā)展還是在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中不斷沉淪，取決于對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的“態(tài)度”。所以說(shuō)，要正確看待網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響，重視電子商務(wù)技術(shù)的應(yīng)用，提升我國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張俊.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易影響的研究分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2015.

篇10

[關(guān)鍵詞]經(jīng)濟(jì)全球化；國(guó)際經(jīng)濟(jì)法；變革

[作者簡(jiǎn)介]肖雯，西南政法大學(xué)研究生部國(guó)際法專(zhuān)業(yè)在讀碩士，重慶400031

[中圖分類(lèi)號(hào)]DF96 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1672-2728(2009)02-0122-03

一、經(jīng)濟(jì)全球化的含義

“經(jīng)濟(jì)全球化”這個(gè)詞，最早是由西方學(xué)者西奧多?萊維特提出來(lái)的，然而，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的含義，卻眾說(shuō)紛紜，到目前還沒(méi)有確切的定義。國(guó)際貨幣基金組織(IMF)在1997年5月發(fā)表的一份報(bào)告中指出：“經(jīng)濟(jì)全球化是指跨國(guó)商品與服務(wù)貿(mào)易及資本流動(dòng)規(guī)模和形式的增加，以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互依賴(lài)性增強(qiáng)。”而經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)認(rèn)為：“經(jīng)濟(jì)全球化可以被看作一種過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、技術(shù)與通訊形式都越來(lái)越具有全球特征，民族性和地方性在減少。”

由此可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)全球化不是靜態(tài)的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，原來(lái)局限于各個(gè)不同國(guó)家疆域內(nèi)的諸多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、制度正在沖破國(guó)界的局限而成為全球性的。經(jīng)濟(jì)全球化是自由市場(chǎng)、民族國(guó)家和信息科技前所未有的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了歷史發(fā)展的必然性。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景之下，世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷加強(qiáng)，相互的依賴(lài)程度日益提高，這就要求調(diào)整國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法必然受到其一定的影響，發(fā)生相應(yīng)的變化。

二、經(jīng)濟(jì)全球化背景下推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法變革的幾大動(dòng)力

(一)國(guó)家

國(guó)家是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的制定者，在當(dāng)今它仍是國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系中最重要的主體。經(jīng)濟(jì)全球化要求盡量擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)律的作用范圍，盡量減少政府對(duì)國(guó)際商業(yè)交往的限制，這就使國(guó)家行使的范圍發(fā)生了一些新的變化。首先，某些在傳統(tǒng)上一貫被認(rèn)為屬于各國(guó)國(guó)內(nèi)法管轄的事項(xiàng)進(jìn)入了統(tǒng)一的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法規(guī)則調(diào)整的范圍。例如GATI和WTO的一個(gè)主要職能就是通過(guò)談判來(lái)降低關(guān)稅并約束關(guān)稅，這無(wú)疑就是一種國(guó)家經(jīng)濟(jì)的讓渡。其次，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整范圍擴(kuò)大，將越來(lái)越多的各國(guó)國(guó)內(nèi)政策納入其視野。WTO協(xié)定從貨物貿(mào)易拓展到服務(wù)貿(mào)易、投資措施就是國(guó)際經(jīng)濟(jì)條約調(diào)整各國(guó)國(guó)內(nèi)政策的表現(xiàn)。最后，經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致單個(gè)國(guó)家無(wú)法單獨(dú)對(duì)某些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行有效的管理，必須通過(guò)國(guó)際合作、借助于國(guó)際性組織協(xié)調(diào)管理，這樣政府間國(guó)際組織特別是WTO的作用日益凸顯起來(lái)。

誠(chéng)然，在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中，國(guó)家的確在向市場(chǎng)讓步，適當(dāng)放松了其對(duì)國(guó)際商業(yè)交往的管制。但是，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化也不能采取完全放任的態(tài)度，如果缺乏國(guó)家對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行有效調(diào)節(jié)和控制，資本的擴(kuò)張不一定能帶來(lái)綜合的社會(huì)發(fā)展，相反地，會(huì)使財(cái)富的集中程度進(jìn)一步提高，這是不利于全世界經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展的。因此，國(guó)家在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的同時(shí)，也要積極探求建立某種有效的調(diào)節(jié)機(jī)制，以減少經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)際社會(huì)所帶來(lái)的負(fù)面影響。

同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，由于各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的程度不同，不同國(guó)家具有不同的影響力，其在國(guó)際組織的發(fā)言權(quán)也不同。一般說(shuō)來(lái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)最強(qiáng)大的國(guó)家總是要求最迅速、最廣泛、最強(qiáng)烈地推進(jìn)貿(mào)易、資本、人員、服務(wù)流動(dòng)的自由化。如果經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家不參與經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程，則會(huì)處于被進(jìn)一步邊緣化的境地。

(二)商人

在目前的國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中，商人中影響力最大的無(wú)疑是跨國(guó)公司。經(jīng)濟(jì)的全球化實(shí)質(zhì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全球化，那么商人就是經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)力量。為了追求最大的商業(yè)利潤(rùn)，商人會(huì)沖破各種限制，將價(jià)值規(guī)律推向全國(guó)，進(jìn)而也推動(dòng)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)法向有利于經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展。一方面，商人可以編撰統(tǒng)一的商事規(guī)范并使其得到普遍運(yùn)用和政府的承認(rèn)；另一方面，商人還可以借助國(guó)家的力量，推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)設(shè)他們所需要的法律規(guī)則。為了保障他們利益的最大化，他們會(huì)利用自身強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)影響國(guó)家賦予其更加優(yōu)惠的投資條件，進(jìn)一步放松對(duì)商品、資金和人員流動(dòng)的限制，并對(duì)本國(guó)商人的海外利益給予更為嚴(yán)格的保護(hù)，要求本國(guó)政府對(duì)來(lái)自國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)加以限制。

(三)非政府組織

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，非政府組織也得到迅速發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多全球性的問(wèn)題，需要在國(guó)際層面上協(xié)商和解決。這些全球性問(wèn)題影響到國(guó)際社會(huì)的公共利益及不同群體的利益。于是，代表著國(guó)際社會(huì)中不同群體利益的非政府組織，為了使這些全球化問(wèn)題的解決能反映其利益和愿望，就在國(guó)際社會(huì)上作為“壓力集團(tuán)”來(lái)發(fā)揮其影響，特別是在國(guó)際人權(quán)、勞工權(quán)利、環(huán)境保護(hù)等方面。

三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法在經(jīng)濟(jì)全球化背景下的新發(fā)展

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生了翻天覆地的變化，作為上層建筑重要組成部分的法律，尤其是與世界經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法，必須作出相應(yīng)的回應(yīng)，有新的發(fā)展。

(一)國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則統(tǒng)一的進(jìn)程不斷加快

經(jīng)濟(jì)全球化首先意味著跨國(guó)經(jīng)濟(jì)交易的增多。為了降低交易風(fēng)險(xiǎn)，保障預(yù)期利益，就需要為跨國(guó)交易設(shè)立規(guī)則，特別是推動(dòng)世界范圍內(nèi)規(guī)則的統(tǒng)一。國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的統(tǒng)一主要有以下三種表現(xiàn)： 首先，作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)法重要主體的商人(尤其是跨國(guó)公司)通過(guò)自己的機(jī)構(gòu)創(chuàng)設(shè)或統(tǒng)一了大量的商法慣例。國(guó)際商會(huì)近幾十年來(lái)，主持修訂了各種商事慣例，它們將商人們實(shí)踐中所形成的習(xí)慣做法確定化，成為統(tǒng)一的商事慣例，來(lái)便利商人們所從事的跨國(guó)交易。

其次，各國(guó)國(guó)內(nèi)商事立法的趨同，一些國(guó)家制定出與多數(shù)國(guó)家相一致的商事法律規(guī)范，也推動(dòng)著國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的統(tǒng)一。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化發(fā)展的一個(gè)顯著特征是，各國(guó)在普遍選擇實(shí)行了對(duì)外經(jīng)濟(jì)開(kāi)放的發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)，對(duì)內(nèi)也先后進(jìn)行了市場(chǎng)化的改革，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的基礎(chǔ)。這種全球經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的發(fā)展趨勢(shì)，促使作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)法淵源的重要組成部分的各國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法律制度，尤其是有關(guān)涉外經(jīng)濟(jì)法制之間的差異性進(jìn)一步減弱，而趨同性增強(qiáng)。

最后，國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的統(tǒng)一在很大程度上還借助于調(diào)整跨國(guó)交易關(guān)系的國(guó)際統(tǒng)一規(guī)則的迅速發(fā)展。最初的關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定只涉及國(guó)際貨物貿(mào)易的政府管理問(wèn)題，而且主要是規(guī)定關(guān)稅問(wèn)題。但在隨后的幾十年時(shí)間里，總協(xié)定條約體系所涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，至烏拉圭回合談判結(jié)束，世界貿(mào)易組織條約體系已從國(guó)際貨物貿(mào)易擴(kuò)展到國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、國(guó)際投資、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等領(lǐng)域；在貿(mào)易管理措施方面，已具體到反傾銷(xiāo)、反補(bǔ)貼、政府采購(gòu)、海關(guān)估價(jià)等各個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，WTO已經(jīng)開(kāi)始新的“千

年回合”談判，新一輪的多邊談判可能涉及環(huán)境保護(hù)、勞工標(biāo)準(zhǔn)和競(jìng)爭(zhēng)政策等議題，從而可能導(dǎo)致上述領(lǐng)域內(nèi)新的國(guó)際統(tǒng)一規(guī)范的形成。

(二)國(guó)家對(duì)國(guó)際商事交往管理的弱化

規(guī)范國(guó)家對(duì)國(guó)際商事交往管理的法律是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的重要組成部分。回顧這部分法律規(guī)范在過(guò)去幾十年所發(fā)生的變化，可以看出，國(guó)家對(duì)國(guó)際商事交往的管理呈弱化趨勢(shì)。這種趨勢(shì)，主要表現(xiàn)在國(guó)家對(duì)商人的跨國(guó)交易的限制在不斷放松。其原因主要是：(1)商人們?cè)诶娴尿?qū)動(dòng)下，要求市場(chǎng)規(guī)律突破國(guó)家疆界的限制(事實(shí)上是各國(guó)的管理措施的限制)而在全球范圍內(nèi)發(fā)揮作用；(2)各國(guó)政府認(rèn)為擴(kuò)大的對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往從總體上是有益于本國(guó)的發(fā)展的。

(三)新舊兩種國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的矛盾更加激烈

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，社會(huì)財(cái)富在大量增加，但財(cái)富的集中程度也大為加速。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1960年全世界20％的最富有國(guó)家，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是占人口同樣比例的最貧窮國(guó)家的30倍，而30年后，這一差距已擴(kuò)大到60倍。由此可見(jiàn)，未來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，需要首先解決廣大發(fā)展中國(guó)家目前面臨的巨額債務(wù)負(fù)擔(dān)、貿(mào)易條件惡化和外部援助匱乏等緊迫問(wèn)題，改革現(xiàn)存的造成南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡的舊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)體制，建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序。廣大發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的興盛，是世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的希望所在。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展必然伴隨著新舊兩種國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的尖銳矛盾和激烈斗爭(zhēng)，只有最終打破國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序建立起國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序，才能使經(jīng)濟(jì)全球化在一個(gè)平衡穩(wěn)定的環(huán)境下發(fā)展o

(四)電子商務(wù)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的挑戰(zhàn)

電子商務(wù)就是利用簡(jiǎn)單、快捷、低成本的電子通訊方式直接進(jìn)行交易，從洽談、簽約、交貨到付款均在全球電信網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。新的交易方式必然會(huì)帶來(lái)新的法律問(wèn)題，由電子商務(wù)所產(chǎn)生的合同的成立與履行、電子貨幣與網(wǎng)上支付以及稅收征管、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等一系列法律問(wèn)題，各國(guó)現(xiàn)行的法律制度和有關(guān)的國(guó)際條約均缺乏相應(yīng)的調(diào)整手段和規(guī)范措施。因此這種新型的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，在改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和經(jīng)營(yíng)管理模式的同時(shí)，也對(duì)現(xiàn)行的適應(yīng)于傳統(tǒng)商業(yè)交易活動(dòng)方式的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律制度構(gòu)成了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)和沖擊。