導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)前，對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)還比較淡薄，沒(méi)有多少保護(hù)環(huán)境的熱情，同時(shí)對(duì)如何保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)也較為缺乏，主要表現(xiàn)為：①同學(xué)們大都對(duì)環(huán)境保護(hù)沒(méi)有多少興趣，保護(hù)環(huán)境的行為相對(duì)比較滯后；②不少同學(xué)缺少關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，對(duì)如何保護(hù)環(huán)境的態(tài)度也不明確，環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)水平需要進(jìn)一步的加強(qiáng)；③當(dāng)前我們接受環(huán)境教育的渠道較為單一，基本來(lái)自于家庭和學(xué)校，而這樣的教育缺少一定的實(shí)踐，其枯燥的講授方式也容易讓我們的興趣全無(wú)。因此相關(guān)部門(mén)要加大關(guān)于社會(huì)環(huán)境教育的力度，開(kāi)展廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓我們高中生在實(shí)踐中感悟保護(hù)環(huán)境的重要性，從而樹(shù)立其環(huán)境保護(hù)意識(shí)；同時(shí)，學(xué)校與社會(huì)組織也可以建立健全有關(guān)對(duì)環(huán)境保護(hù)行為的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)高中生們積極投身于環(huán)境保護(hù)當(dāng)中，從日常的小事做起，引導(dǎo)我們從小就樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2高中生樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)產(chǎn)生的重要意義

高中生們自身的環(huán)保意識(shí)以及實(shí)際行動(dòng)將會(huì)對(duì)我們的環(huán)境產(chǎn)生非常重要的影響，高中生是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，如果我們?cè)谏蠈W(xué)期間擁有良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，那么等我們長(zhǎng)大在步入社會(huì)之后就會(huì)切切實(shí)實(shí)的對(duì)環(huán)境是否能夠可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響，因此當(dāng)前，相關(guān)單位務(wù)必要提高對(duì)高中生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，加大投入力度，促使同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)從人；同時(shí)，相關(guān)部門(mén)也要確保學(xué)生們具備一定的關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的技能，思想與實(shí)踐兩手都要抓，兩手都要硬，從而使得我們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)得以增長(zhǎng)。

3高中學(xué)生提高自身環(huán)境保護(hù)意識(shí)的措施與方式

3.1高中生們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍

綠色健康的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有利于學(xué)生的身心健康，而且也是關(guān)于環(huán)境保護(hù)教育的鮮明素材。當(dāng)高中生們身處在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們就會(huì)在休息、活動(dòng)、學(xué)習(xí)時(shí)，充分的感受到美好環(huán)境帶給自己的愉悅，從而發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生對(duì)保護(hù)環(huán)境的情感傾向。環(huán)境對(duì)于高中生的影響是潛移默化的，它不會(huì)立刻轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，但它在一定程度上將會(huì)制約學(xué)生們以后的行為。因此，高中生們應(yīng)該提高自我環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自身積極行動(dòng)起來(lái)，為我們自己創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍。

3.2高中生們可以經(jīng)常參加關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境的教育實(shí)踐活動(dòng)

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。學(xué)校和老師們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中已經(jīng)讓學(xué)生們充分的產(chǎn)生了這樣的認(rèn)識(shí)。為此，高中生們可以有效的利用學(xué)校里的優(yōu)質(zhì)資源，和同學(xué)們聯(lián)合起來(lái)，集中統(tǒng)一的參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)的同時(shí)，實(shí)踐將會(huì)讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我國(guó)環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，從而從思想認(rèn)識(shí)上更加牢固樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3.2.1高中生們要盡快鍛煉出一個(gè)良好的生活自理能力

一些高中生們由于自我年齡較小且沒(méi)有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)，因此其日常生活自理能力較差，關(guān)于自身的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)也比較薄弱，尤其是一些住宿生更是如此。對(duì)待這種情況，做的較好的同學(xué)可以對(duì)他們進(jìn)行幫助，使他們盡快的鍛煉出一個(gè)良好的生活自理能力。

3.2.2高中生要增強(qiáng)自我辨別能力，不斷提高自身認(rèn)識(shí)

抓住時(shí)機(jī)，指的是當(dāng)前進(jìn)入全球化時(shí)代以來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)等高精尖技術(shù)的推廣，我們周圍充斥著許多的不文明現(xiàn)象，它們?cè)谝欢ǔ潭壬蠂?yán)重困擾感染了我們，對(duì)此，我們應(yīng)該立足于課堂，立足于钚保，增強(qiáng)自我辨別能力，對(duì)不文明、不環(huán)保的現(xiàn)象說(shuō)不，不斷的提高自我環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3.2.3高中生們要積極的投身于各種課外實(shí)踐活動(dòng)中去

在曰常學(xué)習(xí)中，學(xué)校會(huì)經(jīng)常開(kāi)展一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的課外實(shí)踐活動(dòng)，比如針對(duì)空氣污染的現(xiàn)象，老師們會(huì)帶領(lǐng)我們深入到一些化工廠等廠房附近，讓我們深刻了解到空氣污染的現(xiàn)狀及其危害性；在課外活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們自我編排話劇、小品的形式并讓學(xué)生們角色扮演，讓我們懂得了千凈的飲用水，純潔的空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要；此外，學(xué)校還設(shè)置了一些辯論賽和話題活動(dòng)，讓高中生們自己搜集資料，然后一一辯論，在辯論中了解環(huán)境污染的危害和環(huán)境保護(hù)的緊迫。對(duì)此，我們高中生們應(yīng)該積極回應(yīng)，積極參與，切實(shí)投入到環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐當(dāng)中去。

3.2.4高中生們要號(hào)召周圍的同學(xué)節(jié)約用水，保護(hù)水資源

水是萬(wàn)物之母正是由于水的存在，地球才生機(jī)勒勃。有水的地方，萬(wàn)物才能生存。高中生們要號(hào)召周圍的同學(xué)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，從自身做起，從身邊做起，真正做到節(jié)約用水，保護(hù)水資源。；與此同時(shí)，高中生們可以自我設(shè)置一定的場(chǎng)景，利用機(jī)會(huì)讓自己體會(huì)到?jīng)]有水的滋味，這樣一來(lái)，就會(huì)使們真切的感受到水的重要性以及對(duì)我們的珍貴。此外，高中生們也要加強(qiáng)對(duì)水知識(shí)的探索，讓自己認(rèn)識(shí)到可以一水多用，從而更好的保護(hù)水資源。

3.3高中生們?cè)谌粘Ｉ钪幸捎脕G棄物，變廢為寶

在老師的動(dòng)員下，高中生們積極參與學(xué)校組織的綠色教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己養(yǎng)成變廢為寶的節(jié)約理念以及相應(yīng)的動(dòng)手創(chuàng)新能力。具體到日?；顒?dòng)中，我們可以和同學(xué)們一起利用那些沒(méi)有毒害_的紙盒、塑料杯、紙板、散布等廢物，將它們分類整合，制作成游戲物品，使自己在游戲當(dāng)中懂得節(jié)約，懂得循環(huán)理念，培養(yǎng)了自身保護(hù)環(huán)境的情感和行為。值得注意的是，對(duì)于這.些廢物的選取，高中生們事前要做好一定的查閱工作，對(duì)廢物要把好關(guān)，在將環(huán)保節(jié)能循環(huán)理念灌輸?shù)阶陨砟X海的同時(shí)，增強(qiáng)自我的甄別能力。

3.4高中生們要在所住社區(qū)、學(xué)校積極宣傳，號(hào)召周圍人群加入到環(huán)境保護(hù)當(dāng)中來(lái)

在日常的學(xué)習(xí)、生活中，高中生作為時(shí)代的接班人，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“近朱者赤、近墨者黑”的道理，對(duì)此，高中生們可以在所居住的社區(qū)，學(xué)校大力宣傳環(huán)保思想、可持續(xù)發(fā)展理念，增設(shè)宣傳欄、黑板報(bào)和文化窗，對(duì)相關(guān)壞境保護(hù)進(jìn)行大力宣傳。眾所周知，西方發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家在國(guó)家發(fā)展的道路上，走了一條犧牲環(huán)境的道路，雖然這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到了極大的提升，但是鄉(xiāng)村、河流等受到了極大的污染，高中生們作為我們國(guó)家未來(lái)的接班人，作為未來(lái)國(guó)家的主人，我們要深刻的認(rèn)識(shí)到，自身樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念的重要性，這會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)道路上，可以更好的認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)，更好的投入到蓀境保護(hù)當(dāng)中去?？傊鞣桨l(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家在歷史上走了一條先污染，后治理的道路。作為發(fā)展中的社會(huì)主義后起國(guó)家，前事不忘后事之師，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)絕對(duì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，環(huán)境是我們生存在這個(gè)世界上的安身立命之本，沒(méi)有一個(gè)良好的環(huán)境，一切都是空談，因此，我們高中生應(yīng)該加強(qiáng)自我環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極投身于環(huán)境保護(hù)事業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中。

4結(jié)語(yǔ)

保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小做起，從自我做起。高中生是國(guó)家的希望和未來(lái)，我們應(yīng)該從小就樹(shù)立起一個(gè)良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極投身于一些環(huán)境公益活動(dòng)當(dāng)中去，加大對(duì)周圍人群的宣傳力度，在生活中將這些理念深切落實(shí)，把自身所在的環(huán)境愛(ài)護(hù)好，保護(hù)好。提高環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)是時(shí)代賦予我們的高中生的歷史使命與責(zé)任，我們要一起為保護(hù)人類生存的唯一地球環(huán)境而努力。

篇2

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)的圖片欣賞

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)圖片1

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)圖片2

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)圖片3

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)圖片4

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)圖片5

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)的內(nèi)容：保護(hù)環(huán)境

每當(dāng)我看到車上的人打開(kāi)窗向路上扔垃圾時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的傷心和憤怒;每當(dāng)我看到路上的人亂扔衛(wèi)生紙或食品的包裝袋時(shí)，我會(huì)感到很生氣;每當(dāng)我看到有人把丟在路邊的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶時(shí)，我會(huì)感到欣喜和意外;每當(dāng)……

綠色的環(huán)境保持很難，破壞卻十分容易，只要你多丟些垃圾，并且看到垃圾不撿，那么環(huán)境就會(huì)被破壞。綠色的環(huán)境的確很美麗，但這需要我們多少的努力，多久的保持才能完成。為什么有的城市比有的城市更潔凈，更美麗?難道是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人?不不不，環(huán)衛(wèi)工人只是一部分的力量，然而大部分的力量卻在于這個(gè)城市公民的自覺(jué)性。公民的自覺(jué)性才十分地重要。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都能做到的，這就要看你有沒(méi)有公德心、環(huán)保心。

如今我們國(guó)家正在舉辦奧運(yùn)會(huì)，更需要我們大家注重環(huán)保，不亂扔垃圾、不隨地吐痰……這樣別的國(guó)家人民才覺(jué)得我們中國(guó)人很熱愛(ài)環(huán)境，很有素質(zhì)，才會(huì)被別的國(guó)家瞧得起，才會(huì)不影響城市的形象和國(guó)家的形象。

就拿北京來(lái)說(shuō)吧，北京確實(shí)比從前更潔凈了想必去過(guò)北京的人都知道吧!北京做到這樣也很不容易了。我希望北京在開(kāi)完奧運(yùn)會(huì)之后也像之前那樣潔凈。不要以為不開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了就不注重環(huán)保了。美麗的環(huán)境是為我們大家的，而不是一種形式。

其實(shí)在我們國(guó)家已經(jīng)很注重環(huán)保了，如我們國(guó)家在2008年6月1日正式實(shí)施購(gòu)物袋有償使用制度，并推廣使用環(huán)保購(gòu)物袋，在我看來(lái)這是一個(gè)多么偉大的措施啊!這樣既減少了白色污染，又節(jié)省了原材料。

環(huán)保不是靠個(gè)人力量，而是靠大家的力量，從每一個(gè)小事做起，例如每個(gè)人每天撿一個(gè)垃圾袋或一些廢紙，那得減少多少的垃圾。來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧!

我倡議：

1.每人每天至少撿一個(gè)垃圾袋。

2.不亂扔垃圾，垃圾要扔到垃圾桶。

3.不隨地吐痰，管好寵物不要隨地大小便。

以上3點(diǎn)是我對(duì)環(huán)保的倡議，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!地球母親已經(jīng)日漸衰老，難道就讓我們賴以生存的母親繼續(xù)流淚嗎?讓我們保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)我們美麗的綠色家園吧!

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)的資料：環(huán)保標(biāo)語(yǔ)

1) 地球資源有限 盡量不用一次性消耗品

2) 藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家

3) 提高環(huán)境保護(hù)意識(shí) 愛(ài)護(hù)我們共有家園

4) 青山綠水藍(lán)天 共創(chuàng)美好人間

5) 與自然重建和諧 與地球重修舊好

6) 讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道

7) 保護(hù)環(huán)境 功在當(dāng)代利在千秋

8) 愛(ài)護(hù)碧水藍(lán)天 擁抱美好明天

9) 讓我們擁有美好的明天，世界從此沒(méi)有污染!

10) 樹(shù)立節(jié)水意識(shí) 反對(duì)浪費(fèi)水源

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：

1.六年級(jí)珍惜資源保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)內(nèi)容

2.珍惜資源保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)圖片

3.關(guān)于保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的手抄報(bào)內(nèi)容

篇3

世界地球日保護(hù)地球橫幅標(biāo)語(yǔ)【1】

1、 環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策

2、 建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)

3、 合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞

4、 尊崇自然、敬畏生命

5、 尊天重地、敬天愛(ài)人

6、 判天地之美、析萬(wàn)物之理

7、 環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

8、 為了地球上的生命-拯救我們的海洋”。

9、 保護(hù)藍(lán)天碧水。

10、 建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園。

世界地球日保護(hù)地球橫幅標(biāo)語(yǔ)【2】

1、 警惕，全球變暖

2、 保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與

3、 環(huán)境與居住

4、 環(huán)境與和平

5、 青年、人口、環(huán)境

6、 管理和處置有害廢棄物;防治酸雨破壞和提高能源利用率

7、 紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議x周年——提高環(huán)境意識(shí)

8、 保護(hù)地下水和人類食物鏈;防治有毒化學(xué)品污染

9、 新的10年，新的挑戰(zhàn)——沒(méi)有破壞的發(fā)展

10、 為了兒童和未來(lái)——沒(méi)有破壞的發(fā)展

11、 關(guān)注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林

12、 保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥

13、 依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)

14、 提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園

15、 提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園

16、 合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

17、 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力

18、 保護(hù)環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興

19、 別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失

20、 發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)

世界地球日保護(hù)地球橫幅標(biāo)語(yǔ)【3】

1、 藐視地球，就是藐視我們這個(gè)民族!

2、 追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

3、 林蔥影下路必穩(wěn)，鳥(niǎo)語(yǔ)聲中人自安。

4、 地球是我們的母親，我們要保護(hù)它。

5、 保護(hù)地球,給后代一個(gè)藍(lán)天碧水綠樹(shù)的世界

6、 保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,就是保護(hù)人類自己

7、 帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)

8、 不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水。

9、 破壞環(huán)境，禍及千古。保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。

10、 喇叭聲會(huì)影響他人，司機(jī)同志手下留情。

11、 讓我們生活在詩(shī)情畫(huà)意里。

12、 愛(ài)護(hù)我們的地球從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;

13、 藍(lán)天之下你我他，優(yōu)質(zhì)空氣靠大家。

14、 億萬(wàn)雙手動(dòng)起來(lái)，綠色家園建起來(lái)。

15、 積極推展減廢運(yùn)動(dòng)，落實(shí)做好廢棄管理;

16、 環(huán)境與人類共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步;

17、 完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任;

18、 珍惜資源永續(xù)利用，綠色環(huán)境凈化心靈;

19、 愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，建設(shè)小康社會(huì)美麗家園!

20、 善待地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己!

21、 科學(xué)開(kāi)發(fā)資源，節(jié)約利用、綜合利用、循環(huán)利用資源!

22、 人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

23、 保護(hù)環(huán)境，人人有則

24、 人人為環(huán)保、環(huán)保為人人

25、 人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)

26、 珍惜資源永續(xù)利用

27、 貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán)

28、 只有一個(gè)地球——一齊關(guān)心，共同分享

篇4

建設(shè)生態(tài)家園

選擇綠色生活 共創(chuàng)美好未來(lái)

共園生態(tài)夢(mèng)想

爭(zhēng)做環(huán)保志愿者

選擇綠色生活 爭(zhēng)做綠色家庭

弘揚(yáng)生態(tài)文明 保護(hù)生態(tài)環(huán)境

依法實(shí)施清潔生產(chǎn)是企業(yè)的職責(zé)和義務(wù)

積極推行清潔生產(chǎn) 全面深化污染防治工作

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù) 全面建設(shè)小康社會(huì)

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù) 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

加強(qiáng)環(huán)境法制建設(shè) 依法保護(hù)環(huán)境

環(huán)境與人類共存 資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)

讓大氣清新 讓天空蔚藍(lán) 讓河山碧綠

全面建設(shè)小康社會(huì) 切實(shí)走可持續(xù)發(fā)展之路

提高環(huán)境保護(hù)意識(shí) 愛(ài)護(hù)我們共有家園

加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育 提高全民環(huán)境意識(shí)

破壞環(huán)境 就是破壞我們賴以生存的家園

保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任

保護(hù)生態(tài)環(huán)境 倡導(dǎo)文明新風(fēng)

保護(hù)生物多樣性 維護(hù)生態(tài)平衡

紀(jì)念“6.5”世界環(huán)境日

合理利用資源 保護(hù)生態(tài)平衡

企業(yè)求發(fā)展 環(huán)保須先行

保護(hù)環(huán)境 就是保護(hù)生產(chǎn)力

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù) 確保生態(tài)安全

環(huán)境與人類共存 開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步

保護(hù)藍(lán)天碧水 造福子孫后代

提倡綠色消費(fèi) 共建生態(tài)文明

合理開(kāi)發(fā)自然資源 保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

創(chuàng)建綠色學(xué)校 美化學(xué)習(xí)環(huán)境

藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家

提高環(huán)境保護(hù)意識(shí) 愛(ài)護(hù)我們共有家園

追求環(huán)保是你我的心愿 參與環(huán)保是你我的責(zé)任

讓地球遠(yuǎn)離污染 讓綠色走進(jìn)家園

既要金山銀山 更要青山綠水

同建綠色家園 共享碧水藍(lán)天

人類靠環(huán)境生存 環(huán)境靠人類保護(hù)

保護(hù)生態(tài)環(huán)境 造就秀美山川

提倡綠色生活 實(shí)施清潔生產(chǎn)

保護(hù)環(huán)境是責(zé)任 愛(ài)護(hù)環(huán)境是美德

愛(ài)護(hù)碧水藍(lán)天 擁抱美好明天

倡環(huán)境保護(hù)之風(fēng) 走科學(xué)發(fā)展之路

人人愛(ài)心獻(xiàn)環(huán)保 明天生活更美好

人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護(hù)

保護(hù)水環(huán)境 節(jié)約水資源

美好的環(huán)境來(lái)自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)

水是生命的源泉 珍惜水源也就是珍惜人類的未來(lái)

早一天保護(hù)環(huán)境 多一份生命保證

節(jié)能減排就在你我身邊

建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園

節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒糧食 給子孫后代留點(diǎn)資源

水是生命之本 節(jié)水從我做起

能源是動(dòng)力之本 節(jié)水、節(jié)電、從現(xiàn)在做起

大力提倡節(jié)約型消費(fèi)方式

篇5

【關(guān)鍵詞】環(huán)保教育；課堂教學(xué)；環(huán)保意識(shí)

如何在教學(xué)中使學(xué)生逐漸形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，并且能夠落實(shí)到行動(dòng)上，真正使他們從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境、美化家園作出貢獻(xiàn)，是每一位生物教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題。我在教學(xué)實(shí)踐中主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)來(lái)進(jìn)行環(huán)保教育：

一、讓學(xué)生了解在人類文明的發(fā)展史上人類對(duì)環(huán)境的破壞情況和我國(guó)目前面臨的環(huán)境問(wèn)題，讓學(xué)生具備保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心和使命感

人類在發(fā)展過(guò)程中有許多因?yàn)閷?duì)自然界認(rèn)識(shí)不足，過(guò)度放牧，過(guò)度砍伐森林，掠奪性開(kāi)采自然資源，隨意捕殺野生動(dòng)物，不適當(dāng)引入物種以及大量排放污水、廢氣、固體廢棄物等使生態(tài)環(huán)境或生物圈遭到破壞的事例，如日本的水俁病事件，倫敦?zé)熿F事件，我國(guó)科爾沁草原因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)荒變成沙漠，我國(guó)長(zhǎng)江、黃河中上游因?yàn)閬y砍濫伐造成嚴(yán)重的水土流失，許多野生動(dòng)物因?yàn)槿祟惖牟稓⒍鴾缃^，我國(guó)引入的水葫蘆造成過(guò)量生長(zhǎng)，太空中垃圾數(shù)量不斷增多以及噪聲、光污染等等。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，將這些人類自己做的傻事、釀造的苦果甚至是自己一手制造的悲劇告訴學(xué)生，可以讓他們深切體會(huì)到自然界中的資源并不是取之不盡、用之不竭的，讓他們認(rèn)識(shí)到人類如果過(guò)分注重自身利益，不加節(jié)制地從自然界中索取各種資源必將破壞生態(tài)平衡，人類也最終會(huì)受到自然界的報(bào)復(fù)。近年來(lái)我國(guó)環(huán)保方面的宣傳力度不斷加大，在環(huán)保方面做了許多工作，但我國(guó)生態(tài)環(huán)境的局部改善，并沒(méi)有從根本上緩解總體趨勢(shì)的惡化。國(guó)民經(jīng)濟(jì)仍處于高投入、高消耗的發(fā)展階段，資源浪費(fèi)驚人，水土流失嚴(yán)重，土地荒漠化面積不斷擴(kuò)大，森林面積大量減少，草地退化、沙化和堿化面積逐年增加，水體污染使水資源短缺矛盾加劇。大氣污染、海洋污染、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)加劇、各種污染造成的生物多樣性銳減等問(wèn)題，還沒(méi)有得到有效的遏制，這不能不引起我們的高度重視。把這些問(wèn)題結(jié)合課堂內(nèi)容告訴學(xué)生，可以讓他們切身感受到存在于身邊的環(huán)境污染問(wèn)題，使他們真正具備保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

二、 用“生物圈是人類和其他生物的共同家園”的基本觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

“生物圈是人類和其他生物的共同家園”是所有人都應(yīng)該具備的基本觀點(diǎn)之一，在生物學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生具備這種基本觀點(diǎn)是具體開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)的重要前提。在七年級(jí)學(xué)生入學(xué)之初.就注意培養(yǎng)學(xué)生的這種觀點(diǎn)，如在“生物和生物圈”這一單元教學(xué)中有意識(shí)地展示地球的太空照片，給他們一種直觀的感性認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)形成對(duì)生物圈的整體認(rèn)識(shí)。在太空中我們看到的地球是一顆表面有許多種顏色的美麗星球，到太陽(yáng)系以外看我們的地球，它只不過(guò)是一顆極不起眼的小行星，但這顆星球卻有著與眾不同之處，上面生活著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生物，正是這些生物使我們的地球充滿了生機(jī)。隨時(shí)結(jié)合教材中出現(xiàn)的關(guān)于對(duì)環(huán)境的污染的例子告訴學(xué)生：“我們的生物圈是不能替代的，是人類和其他生物的唯一家園，作為生活在生物圈中最高等的生物更應(yīng)該珍惜我們的生存空間，更應(yīng)該有意識(shí)地保護(hù)我們的生物圈?！边@樣既能夠使學(xué)生形成對(duì)“生物與環(huán)境”的整體認(rèn)識(shí)，又能夠讓學(xué)生形成“生物圈是人類和其他生物的共同家園”的基本觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到生物圈的不可替代性。

三、讓學(xué)生具備從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

僅具備環(huán)保意識(shí)還是不夠的?！氨Ｗo(hù)環(huán)境”并不是一句空話，也并不只是少數(shù)科學(xué)家或科研機(jī)構(gòu)的專門(mén)工作，而是所有公民都應(yīng)該具備的基本觀念和意識(shí)，并且每個(gè)人都可以從身邊的一些小事做起，為環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，不能僅停留在讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境的重要性上，還要通過(guò)教育讓學(xué)生能夠真正視環(huán)境保護(hù)為己任，在平時(shí)的生活過(guò)程中能夠自覺(jué)自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，盡量減少對(duì)環(huán)境有不良影響的行為，并且能夠向身邊的親友宣傳環(huán)保的重要性。在日常生活中像節(jié)約用水、不亂扔廢舊電池、垃圾分類放置等這些行為不過(guò)是舉手之勞，只要稍加注意，就是在進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的工作。我們就是要讓學(xué)生具備這種日常生活中的環(huán)保意識(shí)，能夠自覺(jué)地在行動(dòng)上得以體現(xiàn)。只有這樣，我們的環(huán)保教育才是卓有成效的，才真正落到了實(shí)處，對(duì)于學(xué)生個(gè)人將來(lái)一生的發(fā)展，對(duì)于人類社會(huì)的文明進(jìn)步，對(duì)于保護(hù)我們唯一的生存空間，都有著重要的作用。

四、通過(guò)布置不同形式的作業(yè)強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

篇6

老師，同學(xué)們：

你們好！

今天，我很高興能站在講臺(tái)上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”。

我之所以要以環(huán)保為主題，是因?yàn)槲覀兊募覉@——地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想要改變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把所有人的環(huán)保意識(shí)都提高起來(lái)。首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識(shí)，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。

我們一方面都在埋怨環(huán)境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢？比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎？

生態(tài)環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基本條件，如何保護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)該思考的問(wèn)題。個(gè)人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。所以我要說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！”

謝謝大家！

保護(hù)環(huán)境演講稿400字（二）

各位老師、同學(xué)：

大家好！

今天，我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”

同學(xué)們，我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來(lái)快樂(lè)呢！

可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺(jué)地降臨了?，F(xiàn)在，由于人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹(shù)木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆......且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升；1.2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12％的哺乳動(dòng)物和11％的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的速度小時(shí)。

這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們?cè)诘厍蛏习簿訕?lè)業(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

保護(hù)環(huán)境演講稿400字（三）

大家好!

今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無(wú)論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開(kāi)自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

瞧!如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如2008年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類的懲罰嗎

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹(shù)被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎 亂砍濫伐，無(wú)節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

篇7

保護(hù)環(huán)境英語(yǔ)作文一：

The environmental protection is the most major problem which in the modern life the humanity faces. must solve this problem must start from foundation. first, must massively propagandize, enhances people's consciousness with understanding, strengthens the environmental protection consciousness. next, must carry on waste recovery use, reduces to forest-tree's felling. also must strengthen to white pollution processing, little uses the plastic product. finally, must make improvement to clean aspect. causes the city's appearance to be neater. for earth's tomorrow, we must start from the now diligently, will want the well local constable to protect the environment. to this us proposes as follows suggests: implementation trash classification packed in bags. like this not only can reduce the environmental sanitation worker's work load, but also can even better basically arrive makes use of waste, to reduce the pollution, saves the resources.

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類所面臨的最主要問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起。首先，要大量宣傳，提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹(shù)木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品。最后，必須改善清潔方面。使城市的外觀整潔。為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力，將希望和當(dāng)?shù)氐闹伟补賮?lái)保護(hù)環(huán)境。為此我們提出如下建議：實(shí)施垃圾分類袋裝。這樣不僅可以減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，而且可以更好的利用廢物，減少污染，節(jié)約資源。

保護(hù)環(huán)境英語(yǔ)作文二：

Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth, the animals. Plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. Therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it. Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment.

人與環(huán)境是和諧相處的，我們生存在地球上，人是自然之子，而不能僅把人看作自然的征服者，大家都知道，人類只有一個(gè)地球，地球上的山山水水、動(dòng)物。植物是人類的細(xì)胞，如果我們把它損壞了，破壞了大自然的組織，等于消滅人類。因此，環(huán)境要與社會(huì)公德聯(lián)系起來(lái)，與實(shí)踐行為作為人格教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。每個(gè)人都要履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。

關(guān)于環(huán)保的英語(yǔ)作文帶翻譯僅供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)于大家的英語(yǔ)寫(xiě)作有所幫助和裨益，同時(shí)也希望大家都認(rèn)真的保護(hù)我們的環(huán)境，將我們的家園建設(shè)的更加美好和和諧!

保護(hù)環(huán)境英語(yǔ)作文三：

Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. For example, cars have made the air unhealthy for people to breathe and poisonous gas is given off by factories. Trees on the hills have been cut down and waste water is being poured continuously into rivers.Furthermore, wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. Pollution is, in fact, threatening our existence.

The earth is our home and we have the duty to take care of it for ourselves and for our later generations. Fortunately, more and more people have realized these problems. Measures have been taken to cope with these problems by the government. Laws have been passed to stop pollution. I hope the problem will be solved in the near future and our home will become better and better.

篇8

1、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

2、保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。

3、實(shí)施科教興國(guó)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

4、1998年6月5日世界環(huán)境日主題是：“為了地壞上的生命—拯救我們的海洋”。

5、保護(hù)藍(lán)天碧水。

6、建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園。

7、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識(shí)。

8、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

9、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

10、保護(hù)環(huán)境，造福人民。

11、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

12、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

14、環(huán)境與人類共存，資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

15、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

16、保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。

17、樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

環(huán)境保護(hù)宣傳口號(hào)

1、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策

2、我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。

3、控制全球變暖刻不容緩

4、西部開(kāi)發(fā)環(huán)保先行

5、家園只有一個(gè) 地球不能克隆

6、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命

7、地球是萬(wàn)物生靈共同的家園，共生共榮來(lái)自萬(wàn)物的和諧。

8、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力！

9、潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)境保護(hù)盡一份義務(wù)。

10、沙化、風(fēng)塵、赤潮是環(huán)境對(duì)人類的懲罰。

11、拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。

12、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。

13、美好的環(huán)境來(lái)自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)。

14、善待自然也便是人類自珍自重。

15、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來(lái)是我們共同的愿望。

16、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來(lái)。

17、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。

18、人類若不能與其它物種共存便不能與這個(gè)星球共存。

19、讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水、藍(lán)天。

20、保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境。

21、保護(hù)海洋 ，防止赤潮。

22、搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。

23、森林是地球的肺，我們要保護(hù)森林。

24、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

25、為了地球上的生命，清除白色污染。

26、人與自然需要和諧共存。

27、早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證

28、保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

29、請(qǐng)您以寬宏大量之心給生而自由的動(dòng)物們以自已的空間，善待動(dòng)物就是善待我們自已。

30、污染環(huán)境，害人害已

31、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展

32、破壞環(huán)境就是自掘墳?zāi)?/p>

33、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園

34、保護(hù)野生生物，人與自然共存

35、鎖住黑龍保藍(lán)天，治理污水護(hù)家園

36、為了子孫的幸福，請(qǐng)您珍愛(ài)環(huán)境

37、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)，誰(shuí)保護(hù)

38、上項(xiàng)目必須先辦環(huán)保審批手續(xù)

39、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑

40、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境

41、要做保護(hù)環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負(fù)罪之輩

42、污染環(huán)境 千夫指 保護(hù)環(huán)境 萬(wàn)人頌

篇9

1、不讓塵土進(jìn)校園，只讓美好到我家。

2、每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，否則人們會(huì)自生自滅。

3、人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

4、保護(hù)地球等于保護(hù)自己。

5、陸地、天空、大海，我們都要保護(hù)。

6、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

7、為綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)，讓地球媽媽更美麗。

8、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護(hù)。

9、環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策。

10、人類應(yīng)該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。

11、建設(shè)“四化”離不開(kāi)綠化。

12、地球媽媽需要你我的細(xì)心呵護(hù)。

13、做地球媽媽的好孩子，保護(hù)她！

14、只有保護(hù)環(huán)境，明天，美好的明天！就指日可待了！

15、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。

16、快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然生態(tài)！

17、請(qǐng)別亂坎樹(shù)林，讓空氣更加清新。

18、因?yàn)槿祟惖膼鹤鲃。缘厍蚰赣H在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

19、樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

20、從自己做起，愛(ài)護(hù)我們的家園。

21、如果沒(méi)有花草樹(shù)木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護(hù)花草樹(shù)木吧！

22、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。

23、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

24、保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)公物，從我做起！

25、手下留情，足下留青，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

26、綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。

27、環(huán)保行為，處處體現(xiàn)，文明整潔，大家堅(jiān)持。

28、綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。

29、動(dòng)物是我們朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。

30、人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。

31、請(qǐng)不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。

32、請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

33、少抽一支煙，多栽一棵樹(shù)。

34、為了這一代和將來(lái)的世世代代，必須保護(hù)環(huán)境。

35、熱愛(ài)我們的母親，不要再讓她傷心和失望！

36、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。

37、誰(shuí)不愛(ài)家？誰(shuí)不愛(ài)媽媽——保護(hù)地球。

38、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

39、人類有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才會(huì)更美麗。

40、人的生命是有限的，保護(hù)環(huán)境是無(wú)限的。

41、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

42、保護(hù)自生環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們生存的地球。

43、讓我們來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木吧！看，花草樹(shù)木在向你揮出希望的手。

44、參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園。

45、熱帶雨林——地球的肺。

46、人類需要的是綠色，只有保護(hù)好環(huán)境，才能擁有綠色。

47、有花有草，不摘花草，無(wú)花無(wú)草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。

48、讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。

49、綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。

50、什么時(shí)候垃圾筒也會(huì)下崗。

51、樹(shù)木正在為凈化空氣而加班加點(diǎn)，請(qǐng)勿讓綠色工廠倒閉。

52、提高環(huán)境意識(shí)，保護(hù)美好家園。

53、門(mén)前院后種棵樹(shù)，室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。

54、利用地球資源是為了人類更好地生存，保護(hù)地球環(huán)境是人類為了生存得更久。

55、保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人數(shù)自身。

56、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己。

57、人類為什么總把環(huán)境意識(shí)拋在腦后。

58、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。

59、科技發(fā)展無(wú)限好，只是地球太難堪。

篇10

【關(guān)鍵詞】社區(qū)環(huán)境；報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高，對(duì)自身的健康問(wèn)題越來(lái)越引起高度重視，人們所生活的環(huán)境問(wèn)題也日益突出，環(huán)境污染現(xiàn)象越來(lái)越普遍，因此解決環(huán)境問(wèn)題顯得更加刻不容緩。其實(shí)環(huán)境污染包括好幾個(gè)方面：噪音污染、空氣污染、水污染、土壤污染等等。有人把環(huán)境污染的范圍看的很狹隘，以為不亂扔垃圾就能改善環(huán)境，的確這是一種良好的措施。但單單靠這一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么又有多少人會(huì)把這種思想融入到行動(dòng)中呢？為了使我們的生活環(huán)境更加美好，為了實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的和諧相處，我于2011年對(duì)我所住的街道社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了深入的調(diào)查。

1 調(diào)查目的

通過(guò)社區(qū)環(huán)境的調(diào)查，了解造成環(huán)境污染的原因，提出針對(duì)性的解決措施，從自身做起，為了保護(hù)環(huán)境建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)一份力量。

2 調(diào)查范圍

城市各街道小區(qū)，垃圾處理點(diǎn)，人群聚集點(diǎn)。

3 調(diào)查方法

實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查

4 調(diào)查情況

通過(guò)對(duì)各街道小區(qū)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以前的隨處所見(jiàn)的垃圾現(xiàn)象明顯減少，但不完全排除，在綠化帶邊角上依稀可見(jiàn)有少量包裝袋舒坦地曬著太陽(yáng)，很多是由居民行走時(shí)亂丟棄的，更有甚者的是從商處房?jī)?nèi)扔出來(lái)的。道路兩旁的垃圾箱由于清潔工沒(méi)有及時(shí)清理，而導(dǎo)致垃圾溢出垃圾箱，還有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢氣物污染的主要來(lái)源，在炎熱夏天會(huì)發(fā)出一陣陣的惡臭味嚴(yán)重影響社區(qū)的環(huán)境空氣質(zhì)量，也能招來(lái)許多蒼蠅、蚊子，從而有可能引起某些昆蟲(chóng)媒介傳染病的散發(fā)和流行。影響整個(gè)社區(qū)的形象。如果有些老年人經(jīng)過(guò)而沒(méi)有注意散落的垃圾，有可能使老年人滑到從而會(huì)造成傷害。通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)有些建筑垃圾散落無(wú)人及時(shí)清理，以及某些建筑單位引起的粉塵污染嚴(yán)重，造成社區(qū)空氣中粉塵濃度增高，從而造成人們某些呼吸系統(tǒng)的疾病，影響人體健康。除此之外，在當(dāng)今社會(huì)人們的生活節(jié)奏不但提高，汽車以是人們出行的主要工具，但是其尾氣對(duì)空氣的污染不容忽視，還有汽車的喇叭聲在社區(qū)對(duì)還在休息的人們所產(chǎn)生的噪音污染。特別是在中午休息期間會(huì)使一些人煩躁不安，從而影響睡眠質(zhì)量。

4.1 在對(duì)隨機(jī)抽取的20人進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中

4.1.1 請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)注意保護(hù)環(huán)境嗎？

回答會(huì)的有9人，占45%，回答不會(huì)的有4人，占25%，回答有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的有7人，占35%。

4.1.2 平時(shí)關(guān)注關(guān)于保護(hù)環(huán)境的新聞嗎？

大多數(shù)回答不會(huì)，占55%，回答會(huì)的占5%，覺(jué)得于己無(wú)關(guān)占40%。

4.1.3 你將廢棄的電池怎么處理？

選擇隨手扔掉的占30%，選擇扔進(jìn)專門(mén)的垃圾箱的占17%，無(wú)所謂的占5%

4.1.4 你實(shí)行垃圾分類了嗎？

選擇實(shí)行的占20%，不實(shí)行的占80%

4.1.5 你贊成用塑料袋嗎？

贊成占37%，不贊成占20%，無(wú)所謂占43%

4.1.6 你是否知道“白色污染”的危害性？

知道的占75%，不知道的占25%

4.1.7 你有沒(méi)有隨地吐痰或扔煙頭的習(xí)慣？

有的占20%，沒(méi)有的占50%，有其中一項(xiàng)的占30%

4.1.8 你有沒(méi)有隨時(shí)亂扔垃圾的習(xí)慣？

有40%人說(shuō)不太在意，25%說(shuō)偶爾，25%說(shuō)不亂扔垃圾。

4.1.9 你認(rèn)為環(huán)境是怎么一回事？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題多數(shù)人沒(méi)有明確的概念，不清楚自己應(yīng)該怎么做，有些人認(rèn)為環(huán)境就是簡(jiǎn)單的不亂扔垃圾，少數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該從自身做起提高環(huán)保意識(shí)。

5 結(jié)果分析

5.1 造成環(huán)境污染的原因

5.1.1 人們的環(huán)境意識(shí)淡薄是主要原因，多數(shù)人對(duì)環(huán)境問(wèn)題并不關(guān)注，認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，不自覺(jué)的亂扔垃圾、吐痰，對(duì)于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無(wú)睹，對(duì)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)也未能身體力行地參加，認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是政府的事與老百姓無(wú)關(guān)。

5.1.2 小區(qū)規(guī)劃不力，管理不嚴(yán)格不科學(xué)，任意倒垃圾造成嚴(yán)重污染，處理不及時(shí)致使臭氣熏天，有些部門(mén)對(duì)房地產(chǎn)建設(shè)用地管理不到位，致使粉塵污染嚴(yán)重，政府及相關(guān)部門(mén)采取措施未能達(dá)到各階層，環(huán)境保護(hù)部門(mén)整體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞是環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙工作的整體進(jìn)度。

5..1.3 人們思想道德水平不一，素質(zhì)有差距，對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取措施不同對(duì)孩子的環(huán)保教育也不同，增加了環(huán)境工作的難度。

5.2 社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)居民的生活造成的危害

5.2.1 環(huán)境污染嚴(yán)重影響居民身體健康，隨地亂扔垃圾滋生了大量細(xì)菌，冬季尚好，尤其是夏季大量的蒼蠅，蚊蟲(chóng)等，傳播疾病，污染空氣，工廠排放廢氣混合著大量的木屑和有毒氣體，使得很多的居民患有呼吸道疾病。

5.2.2 使土壤惡化，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，垃圾中含有大量的塑料袋及其難以降解的物質(zhì)，造成土壤板結(jié)，影響土壤透氣性，阻礙水分流動(dòng)，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物減產(chǎn)。

5.2.3 垃圾填滿，降低了垃圾填埋廠處理垃圾的能力，垃圾中有細(xì)菌，病毒等物深入地下污染地下水，危害周圍環(huán)境。影響居民的健康。

5.2.4 垃圾焚燒對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重二次污染，焚燒時(shí)產(chǎn)生大量黑煙，有毒氣進(jìn)入大氣，造成大氣污染危害居民身體健康。

6解決措施及建議

解決環(huán)境污染問(wèn)題，對(duì)于改善居民生活環(huán)境，建設(shè)和諧家園具有重要意義

6.1 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高居民素質(zhì)及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使居民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，積極參加環(huán)境保護(hù)的多種活動(dòng)，減少破壞環(huán)境的行為。

6.2 實(shí)行垃圾分類，加強(qiáng)對(duì)廢棄物的再回收，再利用，提高資源利用率，加 強(qiáng)廢棄物的處理，避免垃圾焚燒。

6.3 環(huán)境部門(mén)應(yīng)建立各種保護(hù)機(jī)制及體系，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)督力度，各階層要深入貫徹環(huán)境保護(hù)政策及措施。

6.4 加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，鼓勵(lì)人們參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，在學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

6.5 實(shí)行環(huán)保獎(jiǎng)罰制度，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)環(huán)保有突出貢獻(xiàn)的人，對(duì)工廠任意排放行為進(jìn)行治理管制。

6.6 發(fā)揮政府職能，加大建設(shè)城市污水及城市污染廢棄物的回收處理機(jī)構(gòu)，

6.7 個(gè)人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，積極參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，為環(huán)保貢獻(xiàn)自覺(jué)的力量。