導(dǎo)語：如何才能寫好一篇國際貿(mào)易的主要問題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】國際貿(mào)易進出口報關(guān)商檢國際貿(mào)易操作流程

中圖分類號：F7 文獻標(biāo)識碼：A

引言

由于企業(yè)和國家的需要，國際貿(mào)易占的比例越來越重，以貿(mào)易全球化為首要內(nèi)容的經(jīng)濟全球化，對中國經(jīng)濟和商務(wù)發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。深入分析和把握當(dāng)前國際貿(mào)易的發(fā)展趨勢和特點，對于我們科學(xué)決策，在更大范圍、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與國際經(jīng)濟合作與競爭，把握好經(jīng)濟全球化帶來的各種機遇，具有十分重要的意義。

2國際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識

國際貿(mào)易（International Trade）是指不同國家（和/或地區(qū)）之間的商品和勞務(wù)的交換活動。國際貿(mào)易是商品和勞務(wù)的國際轉(zhuǎn)移。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易。 國際貿(mào)易由進口貿(mào)易（Import Trade）和出口貿(mào)易(Export Trade)兩部分組成，故有時也稱為進出口貿(mào)易。

3國際貿(mào)易中的專業(yè)術(shù)語

從事國際貿(mào)易，必須要了解和熟練掌握該行業(yè)的一些專業(yè)術(shù)語，往往由于某些專業(yè)用語的使用不當(dāng)，引起一系列不必要的糾紛。貿(mào)易額（值）是指以貨幣金額表示的一國一定時期內(nèi)的對外貿(mào)易規(guī)模，它由一國一定時期內(nèi)的出口貿(mào)易額和進口貿(mào)易額構(gòu)成。貿(mào)易量是指以不變價格表示的對外貿(mào)易額，由于已經(jīng)剔除了價格變動的影響，單純反映貿(mào)易實際數(shù)量的變化，被稱為對外（國際）貿(mào)易量。

4國際貿(mào)易的操作流程

外貿(mào)出口流程主要包括：報價、訂貨、付款方式、備貨、包裝、報檢、報關(guān)、裝船、提單、交單、結(jié)匯。用幾個字來簡單概括的話，就是“約-貨-款-運-單”。和國內(nèi)貿(mào)易相比，多了或更強調(diào)“單”即運輸單據(jù)，比如發(fā)票、裝箱單和提單等，其中海運提單是貨權(quán)憑證，一定意義上提單就是貨也是款，這是由國際貿(mào)易的政策、運輸、貨幣等特殊性決定的。

5在國際貿(mào)易實際操作中需要重點關(guān)注的問題

在國際貿(mào)易中，要盡可能的找出口廠商，而不要找出口商，正所謂無利不起早，商賺的是差價，與廠商直接貿(mào)易，會降低不少成本，而且從貿(mào)易風(fēng)險上分析，廠商的風(fēng)險要小于商，尤其是事后引起糾紛事宜，如果是廠商的相對比較好容易得到解決，因為廠商的信譽度高，相對穩(wěn)定和固定。

在簽約前的談判階段是非常重要的環(huán)節(jié)，決定了商品的品質(zhì)、數(shù)量、包裝、價格、交貨(裝運)、保險、交付等問題，在此階段有幾個問題需要引起注意：

（1）、合同的簽訂一定要及時，首先合同具體法律效力，能夠約束雙方的貿(mào)易行為，買賣雙方都要嚴格的按照合同要求執(zhí)行付款、發(fā)貨等行為；其次，作為國際進出口貿(mào)易，必須要有合同才能辦理出口手續(xù)。很多貿(mào)易往來的合作伙伴由于多次貿(mào)易往來，關(guān)系較好，會有先排產(chǎn)后簽訂合同的行為，而這樣也可能會在最后由于合同沒有及時辦理，耽誤了出口的時間，延長周期有可能還會引起糾紛；因此在國際貿(mào)易中，一定要規(guī)范化，程序化，這樣才會避免了很多不必要的糾紛和麻煩。

（2）、合同內(nèi)要針對細節(jié)的規(guī)定,例如：

①商品的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，是生產(chǎn)國的標(biāo)準(zhǔn)，還是美標(biāo)以及什么組織機構(gòu)制定的標(biāo)準(zhǔn)；

什么版本的標(biāo)準(zhǔn)（同一組織機構(gòu)制訂的標(biāo)準(zhǔn)也會修改、提高），都要一一列清楚。

②要明確附件的說明；很多時候，我們在貿(mào)易中容易忽視附件的問題，比如采購設(shè)備時，往往會有附帶的損耗件、備件或者配套的其他部件，沒有在合同中提出，最后會耽誤采辦或者引起糾紛。

商品檢驗在國際貿(mào)易中也是很重要的一個環(huán)節(jié)，從國內(nèi)出口商品，有很多都是有商檢要求的例如，閥門、鋼管、木材及其他等很多產(chǎn)品。

在國際貿(mào)易中也要考慮到匯率的影響，匯率的變化會影響雙方的利益問題，容易引起糾紛。

例如貿(mào)易往來有大批量的采購訂單，且供貨周期較長，采用分期付款，各國的貨幣匯率的變動就會對其造成影響，在合同中應(yīng)明確付款時間，如此期間匯率變化較大，也應(yīng)在合同中注明雙方采取的措施。

目前人民幣——美元的匯率一直不是很穩(wěn)定，在付款時間長的貿(mào)易合同中，出口商總是容易受此困擾，廠家往往會要求采用其他幣種或者縮短付款周期等辦法來避免給自身帶來的經(jīng)濟損失。

為了解決此矛盾，出口商會費盡口舌的與廠家進行更深一步的溝通，或者是尋找與其長期密切合作的商進行墊付，但是商會從中獲得一部分的費，就會增加了成本。這樣的操作程序會對出口有一定的限制性，希望在今后當(dāng)中能夠得到完善。

目前，外商投資企業(yè)出口貨物退稅辦法包括“先征后退”和“免、抵、退”稅。“先征后退”是指生產(chǎn)企業(yè)自營出口或委托出口的貨物，一律先按照增值稅暫行條例規(guī)定的征稅率征稅，然后由主管出口退稅業(yè)務(wù)的稅務(wù)機關(guān)在國家出口退稅計劃內(nèi)按規(guī)定的退稅率審批退稅?！跋日骱笸恕鞭k法按照當(dāng)期出口貨物離岸價乘以外匯人民幣牌價計算應(yīng)退稅額?！半x岸價”(英文編寫為FOB價)是裝運港船上交貨價，但這個交貨價屬于象征貨，即賣方將必要的裝運單據(jù)交給買方按合同規(guī)定收取貨款，買賣雙方風(fēng)險劃分都是以貨物裝上船為界限。因此，F(xiàn)OB價是由買方負責(zé)租船訂艙，辦理保險支付運保費。

最常用的FOB、CFR和CIF價的換算方法如下：

FOB價=CFR價-運費=CIF價×(1-投保加成×保險費率)-運費

例1、某鞋廠2000年3月出口鞋30000打，其中：(1)28000打以FOB價成交，每打200美元，人民幣外匯牌價為1：8.2836元；(2)2000打以CIF價格成交，每打240美元，并每打支付運費20元、保險費10元、傭金2元，人民幣外匯牌價為1：8.2836元。當(dāng)期實現(xiàn)內(nèi)銷鞋19400打，銷售收入34920000元，銷項稅額為5936400元，當(dāng)月可予抵扣的進項稅額為10800000元，鞋的退稅率為13%。用“先征后退”方法計算應(yīng)交稅額和應(yīng)退稅額。

計算出口自產(chǎn)貨物銷售收入：出口自產(chǎn)貨物銷售收入=離岸價格×外匯人民幣牌價+(到岸價格-運輸費-保險費-傭金)×外匯人民幣牌=28000×200×8.2836+2000×(240-20-10-2)×8.2836=49834137.60(元)

當(dāng)期應(yīng)納稅額=當(dāng)期內(nèi)銷貨物的銷項稅額+當(dāng)期出口貨物離岸價格×外匯人民幣牌價×征稅率-當(dāng)期全部進項稅額=5936400+49834137.60×17%-10800000=3608203.39(元)

當(dāng)期應(yīng)退稅額=當(dāng)期出口貨物離岸價格×外匯人民幣牌價×退稅稅率-49834137.60×13%=6478437.89(元)

篇2

關(guān)鍵詞：動態(tài)教學(xué)法；國際貿(mào)易實務(wù)；任務(wù)驅(qū)動

一、“動態(tài)教學(xué)法”的提出

當(dāng)今傳統(tǒng)課堂教學(xué)多是以教師講授為主，學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終處于被動接受的地位，課堂參與程度較低。在高職學(xué)生必須適應(yīng)當(dāng)今社會對高技能人才需求的情況下，這種教學(xué)方式往往忽略了學(xué)生的主體地位，忽視了學(xué)生參與課堂教學(xué)的重要性，忽視了學(xué)生動手操作的實踐環(huán)節(jié)，忽視了引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自己解決問題的教學(xué)過程。因此，我們必須要優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行改革。由此，動態(tài)教學(xué)法應(yīng)運而生。動態(tài)教學(xué)法，既在原有的教學(xué)過程中，為改變師生思維矛盾的動態(tài)、平衡體系，通過一定的教學(xué)手段，使平衡不斷打破，向著學(xué)生的思維矛盾運動方向不斷的移動，進而達到提高學(xué)生思維能力的一種教學(xué)方法。

二、高職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)方法現(xiàn)存的幾個主要問題

《國際貿(mào)易實務(wù)》課程是高職國際商務(wù)、商務(wù)英語、報關(guān)等專業(yè)的一門核心基礎(chǔ)課程，該課程專門研究國際商品交換的具體過程，要求學(xué)生掌握進出口貿(mào)易的基本知識和具體業(yè)務(wù)流程，它是一門具有很強的涉外性和實踐性的綜合性學(xué)科。本人自2007年以來一直從事高職國際貿(mào)易理論與實務(wù)的教學(xué)工作，在長期的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)《國際貿(mào)易實務(wù)》課程在教學(xué)方法上存在著以下兩方面的問題：

（一）教學(xué)方法缺乏多樣性，很難突出學(xué)生的主體地位

目前《國際貿(mào)易實務(wù)》課程的教學(xué)方法還主要以教師的理論講授為主，學(xué)生被動的接受教材內(nèi)容，而這種傳統(tǒng)教學(xué)模式本身存在著很多不足之處。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師是課堂的主宰者，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論式的形式直接灌輸給學(xué)生，這嚴重地束縛了學(xué)生們的思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)模式單一，重理論、輕實踐，教學(xué)枯燥無味，學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的動力和興趣，缺乏自己動手操作和自我探索的機會。因此，如何豐富教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位就成了高職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)方法改革中的重要問題。

（二）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)重視不夠，學(xué)生的專業(yè)操作能力不強

高職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程具有很強的實踐性，而在實際的教學(xué)過程中，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)比例較低，學(xué)生缺少實訓(xùn)基地和實習(xí)平臺，很少有機會能夠親身感受進出口貿(mào)易的流程、體驗外貿(mào)業(yè)務(wù)員的真實工作過程，這就造成了學(xué)生的實踐操作能力和操作技能較差，不能很好的將理論知識應(yīng)用于外貿(mào)實踐。而目前大多數(shù)的外貿(mào)企業(yè)在招聘外貿(mào)人員時都很重視應(yīng)聘者的實踐操作和動手能力，傳統(tǒng)教學(xué)模式之下培養(yǎng)出的學(xué)生往往由于缺乏基本的專業(yè)操作能力，滿足不了用人單位的需求，從而降低了他們在人才市場上的競爭力和適應(yīng)工作的速度。因此如何提高實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比例，讓學(xué)生親身感受國際貿(mào)易的真實業(yè)務(wù)過程，掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)員的具體工作內(nèi)容進而提高學(xué)生的實踐操作能力是高職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)方法改革方面需要解決的又一重點問題。

三、“動態(tài)教學(xué)法”

在《國際貿(mào)易實務(wù)》課程中的運用為了配合新課程改革的需要，響應(yīng)學(xué)院號召，在引進國際商務(wù)實訓(xùn)室和外貿(mào)實習(xí)平臺simtrade軟件的條件之下，我在2013－2014學(xué)年度第二學(xué)期13國際商務(wù)1班的教學(xué)中，嘗試采用了動態(tài)教學(xué)法，試圖進行基于動態(tài)教學(xué)法的高職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)方法改革，取得了令我意想不到的效果。本人在《國際貿(mào)易實務(wù)》課程中運用的動態(tài)教學(xué)法，就是教師在教學(xué)過程中，將課堂教學(xué)與實訓(xùn)基地軟件教學(xué)相結(jié)合，以“提出業(yè)務(wù)背景———自主探索———完成任務(wù)———教師點撥”為主線，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，讓學(xué)生跟隨教師的思路全程參與教與學(xué)的活動中，并綜合運用多種教學(xué)方法達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

（一）教學(xué)地點的“動態(tài)”

本次《國際貿(mào)易實務(wù)》課程的教學(xué)分為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和實訓(xùn)基地教學(xué)兩部分，這首先就是一種嘗試，以前的課程一直都是在單一的授課地點普通大屏教室來進行，而這次我將實訓(xùn)基地的外貿(mào)實習(xí)平臺simtrade軟件引入到了教學(xué)過程中來，學(xué)生在后半學(xué)期有一半的學(xué)時都要在實訓(xùn)基地的國際商務(wù)實訓(xùn)室來完成。外貿(mào)實習(xí)平臺主要分為交易中心、認證中心、國際業(yè)務(wù)中心等模塊，以真實的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)為訓(xùn)練要點，學(xué)生將分別扮演進口商、出口商、進口地銀行、出口地銀行等角色真實模擬進出口貿(mào)易的全過程，真正將課堂教學(xué)中所學(xué)的理論內(nèi)容在外貿(mào)實習(xí)平臺上進行實際的模擬操作，使他們在學(xué)中做、做中學(xué)，更好的理解課堂的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，實現(xiàn)了教學(xué)做一體化，提高了學(xué)生的動手能力和實際操作能力。

（二）教學(xué)方法的“動態(tài)”

在教學(xué)方法上，我也進行了新的嘗試和探索，摒棄了以教師講授為主的教學(xué)模式，而是將分組教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、雙語教學(xué)法、互動教學(xué)法等多種教學(xué)方法進行結(jié)合，貫穿于整個的教學(xué)設(shè)計，它包括提出業(yè)務(wù)背景、教師講授與學(xué)生自主探索相結(jié)合、完成任務(wù)和教師點撥等四個主要環(huán)節(jié)。

1．提出業(yè)務(wù)背景

本學(xué)期我采用的教材是采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)來設(shè)計的，整本教材都是以河北綠色陶瓷公司和阿聯(lián)酋ABH公司的進出口業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)展開，學(xué)生的角色為綠色陶瓷公司銷售部的業(yè)務(wù)員，每一個項目都是以任務(wù)引出本項目要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這就為我的教學(xué)提供了很好的任務(wù)來源。在對教材進行深入分析后，我將教學(xué)內(nèi)容整合為8個典型性的工作任務(wù)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索的欲望，我還根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計一些了子任務(wù)，讓全體學(xué)生觀察、分析、思考，使學(xué)生迫切要求往下學(xué)習(xí)，使學(xué)生積極、主動地參與探索，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我想學(xué)”。同時由于《國際貿(mào)易實務(wù)》課程的涉外性特點，每一個業(yè)務(wù)背景基本都是以英文的外貿(mào)函電作為任務(wù)提出，所以我還用到了雙語教學(xué)，要求學(xué)生對于國際貿(mào)易實務(wù)中的一些常用英文單詞、專業(yè)術(shù)語進行記憶，加強外貿(mào)英語的學(xué)習(xí)。對于一些學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容，我還在教學(xué)時，創(chuàng)設(shè)“虛擬劇場”開展情景表演，這樣可以使教學(xué)內(nèi)容不拘泥于靜止的紙面敘述，而是以生動現(xiàn)實的情景模式展現(xiàn)出來，引發(fā)學(xué)生的親切感與新鮮感，使之在身臨其境的環(huán)境里以輕松愉快的心情進行主動學(xué)習(xí)，并保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。

2．教師講授與學(xué)生自主探索相結(jié)合

在我的教學(xué)之初，我就對學(xué)生進行分組，每組選出一名小組長負責(zé)小組的管理，課上學(xué)生的回答問題、討論、案例分析、任務(wù)完成等都是以小組為單位來完成的，每個小組和小組成員的每一次表現(xiàn)都會計分，小組之間、小組成員之間都會有競爭，這就大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在一節(jié)課中，我將提出的任務(wù)分解成幾個子任務(wù)，在對主要知識點進行講解后就鼓勵學(xué)生動手、動腦，對提出的問題進行獨立思考，自主探索。學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，首先通過對知識點的理解和掌握，再進行閱讀、分析教材，來尋找解決問題的辦法。學(xué)生在自主探索活動中，既加深了對課堂內(nèi)容的理解和掌握，還活躍了思維，提高了分析問題、解決問題的能力。在學(xué)生對于《國際貿(mào)易實務(wù)》課程有了一定的了解后，我還在教學(xué)的后期安排了學(xué)生講課的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，將學(xué)生比較熟悉的“商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝”這一教學(xué)內(nèi)容，分配給各小組，讓學(xué)生課下查資料、做課件，然后派小組代表在課上講解，再由學(xué)生評委點評打分，這種教學(xué)設(shè)計給學(xué)生提供了充分展示自我的機會，鍛煉了他們的表達能力和團隊協(xié)作能力，也活躍了課堂氣氛，受到了學(xué)生的普遍歡迎，取得了很好的教學(xué)效果。

3．完成任務(wù)

在學(xué)生對每個任務(wù)中涉及到的知識點有了深入的理解和掌握后，就需要學(xué)生運用所學(xué)的內(nèi)容來完成每一個項目所提出的任務(wù)。在這個環(huán)節(jié)中，各個小組會采用交流討論的方式來完成，小組成員通過討論達成一致，委派一名成員陳述任務(wù)的解決方案，各小組還會對于一些問題進行論辯，在這樣的討論與論辯中，找出問題的解決方案。

4．教師點撥

這一環(huán)節(jié)的核心是讓學(xué)生掌握整個對外貿(mào)易過程中各個環(huán)節(jié)的操作要點，幫助學(xué)生把問題的來龍去脈搞清楚，從而解決外貿(mào)實際業(yè)務(wù)中可能出現(xiàn)的各種問題。對于學(xué)生的任務(wù)完成情況，完成任務(wù)的質(zhì)量，教師應(yīng)該給出及時的點評和點撥。這一點非常重要。為此，教師應(yīng)該在“精”和“活”上下功夫?！熬币蠼處煵蛔龊唵沃貜?fù)的泛泛而談，而是要根據(jù)學(xué)生在任務(wù)完成過程中出現(xiàn)的問題及疑問，進行深入的剖析和有針對性的講解，使學(xué)生能夠在仿真的國際貿(mào)易環(huán)境中掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)各個環(huán)節(jié)的操作要點。“活”指不應(yīng)把講解過程僅僅定位在告訴學(xué)生正確的解決方案，而更要把解決問題的方法教給學(xué)生，讓學(xué)生在這個過程中學(xué)會運用、學(xué)會操作，從而提高解決對外貿(mào)易過程中實際問題的能力。

四、實施“動態(tài)教學(xué)法”的教學(xué)效果

通過動態(tài)教學(xué)法在《國際貿(mào)易實務(wù)》課程中應(yīng)用和實施，無論從課堂效果還是考核成績看，都取得了令人滿意的效果。分組之后，學(xué)生的競爭意識提高了，課堂生動、活躍起來，學(xué)生積極參與課堂討論，積極回答課堂提問，還經(jīng)常在課下與老師進行交流。另外，學(xué)生的團隊協(xié)作能力也得到了加強，在案例分析和任務(wù)完成環(huán)節(jié)，小組成員之間會在討論之后給出答案，每當(dāng)?shù)玫浇處煹目隙ㄅc鼓勵，都會大大提升他們學(xué)習(xí)的自信心。在自主學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力得到了很大的提高。在實訓(xùn)基地的教學(xué)中，學(xué)生真正動手在外貿(mào)實習(xí)平臺simtrade軟件上進行實訓(xùn)，動手能力和實踐操作能力都得到了大大的提高。從考核結(jié)果上看，學(xué)生成績的及格率達到100％，優(yōu)秀率也都在20％以上，成績較為理想。本人在2013－2014年第二學(xué)期教學(xué)考核中，《國際貿(mào)易實務(wù)》課程獲得了課程教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀，也證明了動態(tài)教學(xué)法實施的教學(xué)效果。當(dāng)然，在這種教學(xué)方法的初步嘗試過程中，還有很多需要繼續(xù)改進和探索的地方，如自主學(xué)習(xí)與軟件模擬的配合問題，自主學(xué)習(xí)時間與課堂時間匹配問題、考核方法的合理化等，但我相信這種嘗試，為我今后的教學(xué)提供了一種新的思路，對于高職國際商務(wù)專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)方法改革提供了很好的借鑒。

作者:趙紅梅 單位:天津濱海職業(yè)學(xué)院

參考文獻：

［1］章冀．淺析《國際貿(mào)易實務(wù)》課程在高職教學(xué)中的改革［J］．中國市場，2013，（06）．

篇3

電子商務(wù)促進了服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展

隨著電子商務(wù)的發(fā)展，國際分工的深化，貿(mào)易全球化、虛擬化的程度提高，信息已經(jīng)成為重要的生產(chǎn)要素。國際分工的基礎(chǔ)不再是先天要素稟賦，而成為了信息資源，直接導(dǎo)致了世界市場成為建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的虛擬全球電子市場，這種轉(zhuǎn)變引起了國際貿(mào)易格局的變化，國際貿(mào)易中占主導(dǎo)地位的商品不再是工業(yè)制成品，而是信息產(chǎn)品。國際貿(mào)易向信息密集型和知識密集型方向發(fā)展，信息技術(shù)貿(mào)易成為各國引進新技術(shù)的重要途徑，最終是國際貿(mào)易出現(xiàn)了貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易三分天下、齊頭并進的格局。

中國貿(mào)易行業(yè)對策

（1）完善電子商務(wù)相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)要促進電子商務(wù)的發(fā)展必須要制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，現(xiàn)行國際貿(mào)易法規(guī)是基于傳統(tǒng)貿(mào)易方式制定的，已經(jīng)不適用于新的電子商務(wù)交易模式，在網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全、金融結(jié)算、知識產(chǎn)權(quán)保護等方面都出現(xiàn)了一系列的問題，如果不對其進行完善將對電子商務(wù)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的阻礙。因此，為了保證電子商務(wù)的長足健康發(fā)展，必須加快對現(xiàn)行國際貿(mào)易法的修改進程，及時制定、出臺新的貿(mào)易法規(guī)。我國現(xiàn)有貿(mào)易法律法規(guī)實踐基礎(chǔ)主要是是傳統(tǒng)貿(mào)易方式，而面對電子的蓬勃商務(wù)發(fā)展形勢，相關(guān)部門應(yīng)加強監(jiān)管力度，并應(yīng)根據(jù)電子商務(wù)的特征，組織專家，加快對現(xiàn)有法律法規(guī)的修訂，并且盡快建立和完善電子商務(wù)法律法規(guī)，為電子商務(wù)的發(fā)展提供良好的外部環(huán)境。

（2）加快電子商務(wù)行業(yè)建設(shè)在科技日新月異的今天，無論哪個行業(yè)技術(shù)都將是其面臨的主要問題，電子商務(wù)亦是如此，電商技術(shù)問題是各國電子商務(wù)的發(fā)展所面臨基本問題，尤其是中國，技術(shù)研究力量相對比較薄弱，這一問題就更顯得尤為迫切。國際貿(mào)易業(yè)務(wù)中的電子商務(wù)涉及商務(wù)部、銀行、稅務(wù)、海關(guān)、外管局、保險等多個行業(yè)部門，因此，其完善和發(fā)展依于各行業(yè)、部門和單位之間的協(xié)調(diào)與共同的努力。電子商務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和完善決定電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展與提高，可以說，信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的是否成功決定了我們否能抓住電子商務(wù)這一新興的貿(mào)易形式，迅速融入世界貿(mào)易的機會。因此，我們當(dāng)前應(yīng)重點完善信息建設(shè)，普及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，加強管理，推行與電商相關(guān)的銀行、稅務(wù)、海關(guān)、外管局、保險等多個部門和行業(yè)之間的信息互聯(lián)，加強各行業(yè)間的緊密聯(lián)系合作，同時還應(yīng)加強互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)，個人信息保密技術(shù)、信息存儲安全管理、CA認證及電子支付等關(guān)鍵技術(shù)的研究，保證信息安全。

篇4

在經(jīng)濟全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化迅速發(fā)展的今天,各國進入了“全球性大規(guī)模競爭的時代”,各國貿(mào)易相互依存、相互滲透,國際貿(mào)易發(fā)展態(tài)勢引人注目。《國際貿(mào)易》課程作為一門應(yīng)用型學(xué)科,其教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握國際貿(mào)易的基本理論、國際貿(mào)易政策和措施以及進出口實務(wù)等相關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析國際貿(mào)易發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況和新問題的能力。隨著中國參與全球化進程的深入和貿(mào)易地位的提升,對高校涉外經(jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng)提出了更高層次的要求。

然而,由于《國際貿(mào)易》課程理論性強、內(nèi)容更新速度快等特點,導(dǎo)致在教學(xué)過程中出現(xiàn)了教材內(nèi)容過于陳舊、教學(xué)方式重講授輕互動、考核方式重理論輕實踐等諸多問題。為了適應(yīng)時代變化發(fā)展的新要求,以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)運用型的專業(yè)國際貿(mào)易人才成為必然趨勢。本文將根據(jù)自身教學(xué)實踐的探索和體會出發(fā),淺議高等院校改進國際貿(mào)易課程教學(xué)效果的手段和方法。

二、當(dāng)前《國際貿(mào)易》課程教學(xué)中存在的主要問題

(一)教材內(nèi)容過于陳舊

當(dāng)今,國際經(jīng)貿(mào)形勢風(fēng)云變幻,錯綜復(fù)雜。國際貿(mào)易課程教學(xué)內(nèi)容本應(yīng)跟上時代步伐,滿足國際貿(mào)易形勢的新變化要求。然而,當(dāng)前大多數(shù)高等院校使用的教材,就數(shù)據(jù)和內(nèi)容來看,都明顯滯后于國際貿(mào)易發(fā)展的新變化以及新趨勢,缺乏針對性和時效性,導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能很好的結(jié)合社會需求,理論和實際脫節(jié)現(xiàn)象嚴重。例如,講到歐盟一體化進程的時候,歐洲債務(wù)危機是當(dāng)前的熱點,但是課本上并沒有相關(guān)的內(nèi)容可以講授;當(dāng)講到經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化章節(jié)的時候,目前歐盟成員國已增加到28個,但課本上歐盟的成員國數(shù)量仍然是25個?？梢?緊跟國際貿(mào)易發(fā)展的新趨勢,及時補充教材的不足顯得尤為重要。既可以避免照本宣科,也能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對最新貿(mào)易現(xiàn)象的敏感度。

(二)教學(xué)方式重講授輕互動

當(dāng)前,國際貿(mào)易課程的教學(xué)方式仍然以教師講授知識為主,“填鴨式”教學(xué)、“一言堂”成為教學(xué)的主要方式,課堂成為教師一個人的舞臺。教師和學(xué)生之間缺乏互動、提問和討論環(huán)節(jié),教學(xué)方法單調(diào),學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性思維受到壓制,學(xué)生在課堂上缺乏主動參與意識,課堂上沒有學(xué)而僅有教。目前,隨著科技水平的提高,大多數(shù)高效使用多種現(xiàn)代教學(xué)手段傳授知識,如多媒體技術(shù),但大多時候只是粉筆的替代品,教學(xué)課件中文字性描述多、圖片和視頻等多媒體運用偏少。采用多媒體進行教學(xué),往往信息量非常大,很多時候?qū)W生跟不上教學(xué)的節(jié)奏;加上講課老師為了方便使用電腦,很少到學(xué)生之間進行走動開展互動教學(xué),學(xué)生容易產(chǎn)生視覺疲勞,教學(xué)過程顯得枯燥無味,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和動力,厭學(xué)情緒明顯。

(三)考核方式重理論輕實踐

目前,國際貿(mào)易課程的考核方式較為單一,主要以筆試為主,大多按照期末卷面成績占70%,平時成績占30%的方法計算得出總評成績。試題類型主要包括填空題、選擇題、問答題等題型,主觀題型少、客觀題型多,呈現(xiàn)出“重理論、輕實踐”,“重記憶、輕能力”的特點,考核試卷甚至出現(xiàn)連續(xù)多年使用一套卷子的現(xiàn)象,考試內(nèi)容滯后。通過單純的理論考試方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)不能全面反映出來,特別是學(xué)生運用理論知識解決現(xiàn)實的國際貿(mào)易問題的能力無法體現(xiàn),導(dǎo)致學(xué)生缺乏提升專業(yè)能力的動力。這在一定程度上助長學(xué)生平時不努力,期末前突擊等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三、提高《國際貿(mào)易》課程教學(xué)質(zhì)量的對策和建議

(一)補充教學(xué)內(nèi)容,緊跟時代步伐

《國際貿(mào)易》課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)順應(yīng)、跟蹤>！

(二)采用多種教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

為改變以教師為中心,“一堂言”的填鴨式教學(xué)方式,有力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國際貿(mào)易課程的興趣,充分調(diào)動學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性,授課教師應(yīng)該在課堂上營造有利于討論和質(zhì)疑的寬松氛圍,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?？筛鶕?jù)國際貿(mào)易課程不同章節(jié)的側(cè)重點,采用多種教學(xué)方法開展有針對性的教學(xué)。通過提問啟發(fā)法、案例教學(xué)法、多媒體教學(xué)法以及討論式教學(xué)法等方式的使用,使課堂教學(xué)形式多樣,氣氛活躍。如采用案例教學(xué)法進行教學(xué)時,由于案例多為貿(mào)易熱點問題,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性;教師在適當(dāng)?shù)臅r候向?qū)W生提出一些問題,引發(fā)學(xué)生對問題的思考和討論,可以避免學(xué)生精力不集中的局面;授課教師還可以根據(jù)實際的教學(xué)內(nèi)容,挑選合適的視頻文件等多媒體資料開展教學(xué),配合教師的講解以及總結(jié),促使學(xué)生加深對知識的理解,避免學(xué)習(xí)過程枯燥乏味。比如,當(dāng)講到重商主義國際貿(mào)易理論的時候,結(jié)合《大國崛起》紀(jì)錄片中的視頻一并講授,多樣化的教學(xué)資料有利于提高學(xué)生的興趣。 (三)改革考試方式,增加實踐能力考核

鑒于目前國際貿(mào)易課程考試過程中存在的“重記憶、 輕能力”以及“重理論、輕實踐”引發(fā)的諸多弊端,考試方式的改革勢在必行。由原來的期末考試一考定乾坤向教學(xué)全過程考量綜合反應(yīng)學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)和實際的技能水平方式轉(zhuǎn)變:即平時成績由原來的30%提高到50%的比重,期末卷面成績由70%下降到50%的比重,采取全程化、多元化的考試形式。平時成績包括上課考勤、回答問題情況、參與辯論賽和討論情況以及分小組進行國際貿(mào)易案例學(xué)習(xí)的效果情況等方面。上課考勤主要根據(jù)上課有無遲到早退、曠課現(xiàn)象,考量學(xué)生的時間觀念和自我約束性;課堂上積極回答問題和參與討論考核學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和互動效果;小組案例學(xué)習(xí)效果評價,可根據(jù)PPT成果展示和匯報情況來評價學(xué)生之間的團隊合作和相互溝通和交流。教師在

課前布置案例收集的資料范圍,課后學(xué)生開展團隊協(xié)作共同討論學(xué)習(xí),并在課堂上進行PPT成果展示,教師在課堂上進行補充完善,進一步強化重點的教學(xué)內(nèi)容。該方式不僅調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度,強化對知識點的理解和記憶,更為重要的是,有助于學(xué)生準(zhǔn)確把握國際貿(mào)易的脈搏和現(xiàn)實情況;期末成績通過閉卷筆試方式考核學(xué)生對國際貿(mào)易理論知識的掌握情況。 全程化、多元化的考試形式為全面、正確評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提供了一條有益的途徑,有利于學(xué)生的多樣化個性發(fā)展,也有利于因材施教下不同個性、特點各異的學(xué)生成績的合理評定。這一考核方式的轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生上課發(fā)言積極踴躍,課堂氣氛活躍,師生互動加強。更重要的是激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國際貿(mào)易課程的學(xué)習(xí)熱情,堅定了學(xué)習(xí)的信心,有利于形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

篇5

目前國內(nèi)通貨膨脹現(xiàn)象嚴重，為了抑制物價持續(xù)上漲，央行采取加息的貨幣政策。與此同時，利率市場化改革的步伐在“十二五”期間加速推進，對商業(yè)銀行存款下限和貸款上限的逐步取消，使得商業(yè)銀行在競爭性市場中的貸款定價權(quán)和存款自主定價權(quán)擴大，存貸款利差空間將逐步縮小。這樣，加息預(yù)期和利率市場化進程使商業(yè)銀行以傳統(tǒng)的利差為主的盈利模式將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何拓展表外業(yè)務(wù)及培育新的收入增長點等問題，成為商業(yè)銀行面臨的嚴峻問題。而貿(mào)易融資(TheTradeFinancing)作為商業(yè)銀行的表外業(yè)務(wù)(Off－Balance－SheetActivity，OBS)日益發(fā)揮著重要的作用。

隨著金融危機過后全球經(jīng)濟的復(fù)蘇和發(fā)展，對外貿(mào)易活動在世界經(jīng)濟增長中依然占據(jù)著主導(dǎo)地位。中國的進出口貿(mào)易，尤其是出口貿(mào)易額仍在世界貿(mào)易中占據(jù)主體地位。其中，2002年中國出口額占世界出口總額比重為5.1%，出口額居全球第5位，此后逐年呈上升態(tài)勢，盡管受全球金融危機的嚴重影響，2009年中國出口額占世界出口總額比重為9.6%，出口額躍居全球第1位。目前我國對外貿(mào)易依存度仍然居高，而出口貿(mào)易仍然是近年來拉動國內(nèi)經(jīng)濟增長的主要力量之一。其中，2000年我國貨物和服務(wù)出口占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重為23.33%，2008年升為34.9%，受金融危機影響，2009年為26.18%;貨物和服務(wù)進口占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重為20.92%，2008年為27.20%，2009年為20.93%。可見，出口貿(mào)易占GDP的比重逐年上升，而進口貿(mào)易所占比重卻變化不大。盡管人民幣的升值對中國的出口貿(mào)易會產(chǎn)生一定的抑制作用，但是，應(yīng)該看到，中國是一個勞動密集型產(chǎn)品出口的貿(mào)易大國，出口勞動密集型產(chǎn)品依然是我們國家的優(yōu)勢，出口貿(mào)易產(chǎn)品仍以加工制造產(chǎn)品為主。其中，2009年中國的出口貨物構(gòu)成中，制成品占93.6%。因此，今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)，出口貿(mào)易仍然是拉動國內(nèi)經(jīng)濟增長的重要力量之一。而中小企業(yè)的對外貿(mào)易在國內(nèi)整個貿(mào)易量中占據(jù)著主要的地位和作用，尤其是中小企業(yè)的勞動密集型出口加工貿(mào)易，在我國的出口貿(mào)易中逐漸呈現(xiàn)主導(dǎo)地位。而美國“次貸”危機引發(fā)的全球金融危機使得本來融資就較為困難的中小企業(yè)的處境更加艱難。全球外需的低迷，嚴重影響了部分以出口為主營業(yè)務(wù)的中小企業(yè)。受危機影響，國內(nèi)商業(yè)的風(fēng)險意識使得大量的貸款提供給大中型國有企業(yè)。這就使得國內(nèi)大量的中小企業(yè)資金鏈條極為緊張，又由于無法及時獲得資金融通，大多數(shù)中小企業(yè)陷入了生產(chǎn)經(jīng)營的困境，生存狀況變得更加惡化。

國際貿(mào)易融資的出現(xiàn)，可以解決進出口企業(yè)在途占用的資金問題，尤其是中小企業(yè)的進出口貿(mào)易流轉(zhuǎn)的資金問題。同時，通過國際貿(mào)易融資，銀行可以運用融資工具，對貿(mào)易活動中的存款、預(yù)付款、應(yīng)收賬款等資產(chǎn)進行融資?？梢姡瑖H貿(mào)易融資不僅在對外貿(mào)易領(lǐng)域，而且更重為重要的是，在資本市場領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。國際貿(mào)易融資的出現(xiàn)不僅可以解決進出口企業(yè)，尤其是中小企業(yè)的貿(mào)易融資問題，而且可以拓展商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)，增加銀行資產(chǎn)負債表外的收入。這對當(dāng)前加息預(yù)期和利率市場化下的商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)拓展和危機后國內(nèi)企業(yè)的對外貿(mào)易發(fā)展有著重要的影響意義。因此，在新形勢和時期下，對國內(nèi)商業(yè)銀行國際貿(mào)易融資問題的研究，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

國內(nèi)不少學(xué)者對國際貿(mào)易融資方面做過有關(guān)的研究。其中，林治海，姜學(xué)軍(2004)從分析國際貿(mào)易融資發(fā)展趨勢入手，探討了開展創(chuàng)新在我國的必要性及緊迫性，并從借鑒西方的經(jīng)驗、加強風(fēng)險防范、構(gòu)筑國際貿(mào)易融資體系等幾個方面提出了建議。劉春蘭(2006)指出貿(mào)易融資難成為制約中小企業(yè)從事國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的瓶頸，并就如何解決中小企業(yè)貿(mào)易融資難的問題提出了對策。姜學(xué)軍(2009)在分析國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢的基礎(chǔ)上，對該業(yè)務(wù)發(fā)展空間進行了分析，并闡述了風(fēng)險控制的要點。王信，熊慶麗(2009)對金融危機后國際貿(mào)易融資的變化，國際上促進貿(mào)易融資發(fā)展的措施以及國際貿(mào)易與貿(mào)易融資的相關(guān)性進行了分析。胡躍飛，黃少卿(2009)從供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)發(fā)展的實體經(jīng)濟背景入手，討論了從財務(wù)供應(yīng)鏈管理向供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)的演變過程，并對供應(yīng)鏈金融的內(nèi)涵與外延給予了學(xué)理上的界定。商務(wù)部國際經(jīng)濟貿(mào)易合作研究院課題組(2010)對后危機時代中國對外貿(mào)易政策戰(zhàn)略性調(diào)整的方向，對外貿(mào)易體制機制的創(chuàng)新以及中國外貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整作了具體的歸納。張宇馨，肖睿和藺蕊(2011)對我國銀行供應(yīng)鏈貿(mào)易融資的主要類型以及供應(yīng)鏈貿(mào)易融資存在的問題進行了分析。本文主要就金融危機后國內(nèi)商業(yè)銀行的貿(mào)易融資問題進行了分析和研究，著重研究了商業(yè)銀行貿(mào)易融資中面臨的主要問題，并對此提出了有關(guān)的政策建議和措施，這不僅對當(dāng)前國內(nèi)商業(yè)銀行開展貿(mào)易融資業(yè)務(wù)有著重要的促進作用，而且也促進了國內(nèi)對外貿(mào)易的發(fā)展。

二、國際貿(mào)易融資的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

國際貿(mào)易融資由于具有自身的特殊優(yōu)勢而成為資本市場中重要的融資途徑，日益受到進出口企業(yè)和國內(nèi)商業(yè)銀行的重視。

(一)國際貿(mào)易融資的優(yōu)勢

國際貿(mào)易融資在風(fēng)險度、銀行準(zhǔn)入門檻、審批流程速度方面，都較一般普通的資金貸款有優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，國際貿(mào)易融資準(zhǔn)入門檻較低，可以有效解決中小企業(yè)因財務(wù)指標(biāo)達不到銀行標(biāo)準(zhǔn)而無法融資的問題。傳統(tǒng)性的流動資金貸款，銀行評級授信中往往要考慮企業(yè)的規(guī)模、凈資產(chǎn)、負債率、盈利能力及擔(dān)保方式等，很多中小企業(yè)因為達不到銀行評級授信的要求而無法從銀行獲得融資。而國際貿(mào)易融資的進入門檻較低，在融資過程中，銀行重點考察審貸企業(yè)單筆貿(mào)易的真實背景及進出口企業(yè)的歷史信譽狀況，而不必遵循傳統(tǒng)的評價體系，傳統(tǒng)的擔(dān)保原則被弱化，銀行通過資金的封閉式運作，確保每筆業(yè)務(wù)發(fā)生后資金回籠，以控制風(fēng)險。對于一些因財務(wù)指標(biāo)達不到銀行標(biāo)準(zhǔn)而難以獲得融資貸款的中小企業(yè)來說，國際貿(mào)易融資可以使其通過真實交易的單筆業(yè)務(wù)來獲得貸款，通過不斷的循環(huán)來獲得企業(yè)發(fā)展所需的資金，在一定程度上解決了中小企業(yè)資金困難的問題。

其次，國際貿(mào)易融資審批流程相對簡單，企業(yè)可以較為快速地獲取所需資金。傳統(tǒng)的流動資金貸款要求銀行對申貸企業(yè)的基本情況、財務(wù)指標(biāo)、發(fā)展前景、融資情況、信用記錄、可抵押物或可擔(dān)保公司等各個方面做出嚴謹?shù)恼{(diào)查，審批流程繁雜冗長，往往會發(fā)生銀行審批完畢時企業(yè)已經(jīng)不需要融資。而國際貿(mào)易融資流程，銀行只要調(diào)查清楚企業(yè)單筆貿(mào)易背景，結(jié)合企業(yè)歷史信用記錄，落實相關(guān)要求就可以放款了。尤其是對于中小企業(yè)，由于受資金規(guī)模的限制，資金鏈處于較為緊張的狀態(tài)，融資的時效性要求較強，國際貿(mào)易融資可以滿足中小企業(yè)需要融資的時效性要求。

再之，國際貿(mào)易融資比一般貸款風(fēng)險低，能有效降低銀行風(fēng)險。企業(yè)流動性資金貸款的第一還款來源主要是企業(yè)銷售回籠款，貸款額度和期限一般難以準(zhǔn)確地確定，銀行的貸后管理較為困難，很難準(zhǔn)確判斷企業(yè)貸款是否用于生產(chǎn)，較易產(chǎn)生資金挪用風(fēng)險。而貸款時間大多為6個月至1年，時間跨度相對較長，企業(yè)經(jīng)營發(fā)生風(fēng)險的可能性也較大。銀行很難判斷貸款時間內(nèi)企業(yè)經(jīng)營銷售是否維持在較好的狀態(tài)，有無違約可能性。國內(nèi)各銀行對發(fā)展中小企業(yè)短期貸款業(yè)務(wù)的積極性并不高。而國際貿(mào)易融資注重貿(mào)易背景的真實性和貿(mào)易的連續(xù)性，通過對企業(yè)信用記錄、交易對手、客戶違約成本、金融工具的組合應(yīng)用、銀行的貸后管理和操作手續(xù)等情況的審查，確定企業(yè)在進出口貿(mào)易過程中所產(chǎn)生的銷售收入構(gòu)成國際貿(mào)易融資的第一還款來源，融資額度核定由貿(mào)易額扣除自有資金比例確定，期限限定與貿(mào)易周期匹配，資金不會被挪用，風(fēng)險相對較小。

第四，國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)可以擴大銀行收入來源，調(diào)整收入結(jié)構(gòu)。大力發(fā)展中小企業(yè)貿(mào)易融資業(yè)務(wù)是有效增加商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)收入的有效來源之一。一方面，銀行可以從貿(mào)易融資中直接獲取大量的表外業(yè)務(wù)收入。商業(yè)銀行可以對從事國際貿(mào)易的企業(yè)要求開立進口信用證、進口押匯、出口押匯、出口貼現(xiàn)、保理業(yè)務(wù)、承兌匯票等業(yè)務(wù)收取手續(xù)費;另一方面，中小企業(yè)由于直接獲取銀行貸款難度較大而對貿(mào)易融資需求很大，而銀行幾乎是其唯一供應(yīng)商，因此銀行在市場上的議價能力較強，相比較銀行對大企業(yè)提供免費或價格低廉的融資類產(chǎn)品，銀行可以在合理范圍內(nèi)對中小企業(yè)貿(mào)易融資收取一定的手續(xù)費，這將有力促進銀行收入結(jié)構(gòu)調(diào)整。

第五，國際貿(mào)易融資具有自償性，可以避免融資風(fēng)險。在國際貿(mào)易融資中，貿(mào)易活動產(chǎn)生的銷售收入為還款的直接來源，而一般現(xiàn)金貸款中，會面臨貸款很可能收不回來的風(fēng)險。而且，貿(mào)易融資中銀行可以通過對企業(yè)有關(guān)單據(jù)和貿(mào)易鏈條上的上下游企業(yè)進行調(diào)查，以方便地掌握企業(yè)真實的貿(mào)易背景和貿(mào)易信息，保證融資在真實的對外貿(mào)易背景下進行。這樣，就避免了信息的不透明、不對稱帶來的融資風(fēng)險。

(二)國際貿(mào)易融資的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

近年來國際貿(mào)易融資多樣化的一個突出特點是，銀行向從事進出口貿(mào)易的進出口商提供信用擔(dān)保，以使其能從貿(mào)易對方或第三方得到資金融通，這實質(zhì)上是給貿(mào)易商發(fā)放了一筆貸款，銀行賺取貸款利息和手續(xù)費。銀行并不實際提供資金，而是向進出口商借出自己的信用，以彌補或增強貸款對象的資信，從而使進出口商能得到資金支持。這樣不僅方便了客戶，而且也使銀行在資金調(diào)度上更加靈活，銀行可以從自身的資金情況、進出口的資信及業(yè)務(wù)風(fēng)險等多個角度來權(quán)衡利弊得失，以此來決定是否融資及融資的條件等。

當(dāng)前的國際貿(mào)易融資與傳統(tǒng)意義上的貿(mào)易融資有著深刻的不同?，F(xiàn)代結(jié)構(gòu)性的貿(mào)易融資可以創(chuàng)造性地將多種融資方式進行最佳組合，從而彌補了傳統(tǒng)國際貿(mào)易融資的缺陷和不足。傳統(tǒng)的國際貿(mào)易融資，因其周期短業(yè)務(wù)單一、操作簡單、靈活、成本低，而對那些金額較小，貿(mào)易往來雙方具有較正常關(guān)系的普通商品貿(mào)易尤其具有吸引力。傳統(tǒng)意義上的國際貿(mào)易融資，主要是對客戶的短期資金融通，形式比較單一和簡單，主要有打包貸款、進出口押匯、出口信貸等。而近年來，國際貿(mào)易融資在國外的商業(yè)銀行發(fā)展很快，特別是國際性大銀行，利用全球網(wǎng)點優(yōu)勢，在全球貿(mào)易融資業(yè)務(wù)中居主導(dǎo)地位，一些新的貿(mào)易融資工具，福費廷、保理等中長期資金融通業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，并且成為當(dāng)今國際貿(mào)易融資的創(chuàng)新性業(yè)務(wù)融資工具。隨著金融工具的不斷創(chuàng)新，貿(mào)易融資業(yè)務(wù)中，融合多種信貸方式及金融衍生工具的結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資業(yè)務(wù)，發(fā)展迅速，其效益性、安全性、流動性都較好。傳統(tǒng)的國際貿(mào)易融資無法滿足與高風(fēng)險地區(qū)，尤其與貿(mào)易融資體制不成熟的新興市場和發(fā)展中國家之間的貿(mào)易需求，在大宗商品或資本商品的貿(mào)易融資上也存在嚴重的缺陷。而結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資可以將其他市場中的一些做法引入到國際貿(mào)易融資中來。在包買協(xié)議涉及交易金額巨大時，出現(xiàn)了人們開始移植辛迪加這種組織形式，由幾家包買商聯(lián)合起來，采取共同對某筆大額貿(mào)易提供包買性票據(jù)的結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資。結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資可以運用資本資產(chǎn)定價模型來評估融資風(fēng)險;通過地域分散化來降低整體風(fēng)險;通過出售貸款或?qū)①J款證券化來優(yōu)化貸款組合。結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資的出現(xiàn)，解決了傳統(tǒng)國際貿(mào)易融資所不能解決的一些重要問題。

當(dāng)今國際貿(mào)易融資另一個重要的現(xiàn)象和特點是，貿(mào)易融資對象從大企業(yè)轉(zhuǎn)到供應(yīng)鏈中的中小企業(yè)。所謂供應(yīng)鏈融資，是銀行在掌握整個供應(yīng)鏈情況的前提下，對核心企業(yè)的上游和下游的企業(yè)提供的融資。由于除核心企業(yè)之外，供應(yīng)鏈中的其他企業(yè)基本上都是中小企業(yè)，所以供應(yīng)鏈融資的實質(zhì)是面向中小企業(yè)。隨著社會生產(chǎn)方式的不斷深入，市場競爭已經(jīng)從單一的客戶之間的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楣?yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭。由于同一供應(yīng)鏈內(nèi)部的各企業(yè)相互依存，不論是供應(yīng)鏈中的核心企業(yè)還是處于弱勢的中小企業(yè)，其資金的運作能力和效率都將影響所在供應(yīng)鏈的整體運轉(zhuǎn)與管理成本。并且，隨著銀行經(jīng)營理念和思路的轉(zhuǎn)變，中小企業(yè)的貿(mào)易融資開始為銀行所關(guān)注，并有了專門為之設(shè)計的創(chuàng)新產(chǎn)品。與傳統(tǒng)國際融資方式不同的是，銀行不再看重某個單獨企業(yè)的財務(wù)和經(jīng)營狀況，而是關(guān)注其交易對象，看其所處的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)欠穹€(wěn)定及整體管理水平如何，如果供應(yīng)鏈體系完整，銀行就會對這些中小企業(yè)提供國際貿(mào)易融資安排。

三、商業(yè)銀行國際貿(mào)易融資面臨的問題

(一)中小企業(yè)國際貿(mào)易融資難

金融危機后，中小企業(yè)貿(mào)易融資對商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)的拓展有著重要的影響和作用。中小企業(yè)日益成為國內(nèi)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的新增重要力量。然而，當(dāng)前中小企業(yè)貿(mào)易融資卻比較困難。

在貿(mào)易融資過程中，商業(yè)銀行往往會考慮到風(fēng)險、成本等因素。由于中小企業(yè)規(guī)模相對較小、抗風(fēng)險能力較差、抵押質(zhì)押物不足、經(jīng)營活動和財務(wù)信息不透明等，使銀行對中小企業(yè)的貸款積極性較之于大企業(yè)普遍不高。而很大程度上，銀行傾向于對優(yōu)質(zhì)企業(yè)或大集團尤其是具有壟斷優(yōu)勢的企業(yè)進行貿(mào)易融資，使這些大企業(yè)能從多種渠道上獲得資金，但是，真正需要資金支持的中小企業(yè)卻面臨著貸款困難的境況。如何克服中小企業(yè)國際貿(mào)易融資難，是商業(yè)銀行國際貿(mào)易融資面臨的重要問題。

中小企業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展中最具活力、發(fā)展最快的部分。目前我國中小企業(yè)總數(shù)已占全國企業(yè)總數(shù)的90%以上，創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值相當(dāng)于國內(nèi)生產(chǎn)總值的60%左右，提供了全國80%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，上繳的稅收約為國家稅收總額的50%。中小企業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展重點保護扶持對象，許多民族性和幼稚性的國民企業(yè)尤其需要得到保護、支持和培育。由于我國的服務(wù)貿(mào)易發(fā)展相對比較滯后，在我國的對外貿(mào)易量中，中小企業(yè)的進出口貿(mào)易量占據(jù)主體地位，大部分是勞動密集型等加工或制造型企業(yè)。因此，很大程度上中小企業(yè)對國際貿(mào)易融資的需求是推動我國國際貿(mào)易融資創(chuàng)新的重要力量，應(yīng)該著力解決中小企業(yè)國際貿(mào)易融資難的問題。

(二)國際貿(mào)易融資存在的主要風(fēng)險

盡管國際貿(mào)易融資的自償性使得貿(mào)易融資的資金流與貿(mào)易流基本一致，也使銀行對風(fēng)險的控制力比較強，但是，國際貿(mào)易融資客戶僅有較少的固定資產(chǎn)，抗風(fēng)險能力有限，也缺少有效擔(dān)保，風(fēng)險小也只是相對的。雖然同類型貿(mào)易融資產(chǎn)品包含的風(fēng)險權(quán)重相對固定，但在很多情況下風(fēng)險權(quán)重及組合風(fēng)險也隨著交易的不同而變化。因此，國際貿(mào)易融資也會給商業(yè)銀行帶來不確定性的風(fēng)險。

國際貿(mào)易融資涉及的風(fēng)險主要集中在這幾個方面。其一，信用風(fēng)險。企業(yè)信用風(fēng)險產(chǎn)生的直接原因主要是道德風(fēng)險和付款能力風(fēng)險。在國際結(jié)算和貿(mào)易融資業(yè)務(wù)中，融資企業(yè)的道德風(fēng)險主要表現(xiàn)為:一是利用虛假的貿(mào)易背景騙取銀行信用或融資款項;二是將固定用途的出口貿(mào)易融資款項或進口銷售貨款項挪用;三是無理拒付或拖延付款。而付款能力風(fēng)險主要表現(xiàn)為一是付款責(zé)任人的資信發(fā)生重大變化，出現(xiàn)流動性風(fēng)險;二是進口商品市場價格出現(xiàn)波動，銷售貸款無法償還融資款項;三是進口商下游企業(yè)出現(xiàn)流動性風(fēng)險無法按時償還貨款等。其二，操作風(fēng)險。貿(mào)易融資業(yè)務(wù)涉及客戶關(guān)系管理、國際結(jié)算、本外幣融資、結(jié)售匯、行合作等多項業(yè)務(wù)領(lǐng)域，需要跨部門的協(xié)作，業(yè)務(wù)辦理過程中很容易出現(xiàn)操作風(fēng)險。主要表現(xiàn)為一是對客戶貿(mào)易真實性審查不嚴格，導(dǎo)致銀行信用、資金被騙取;二是對基礎(chǔ)合同審查不嚴，導(dǎo)致存在風(fēng)險敞口的業(yè)務(wù)沒有按要求落實防范及擔(dān)保措施，導(dǎo)致第一、第二還款來源失去保障;三是未按照國際慣例處理相關(guān)業(yè)務(wù)導(dǎo)致責(zé)任主體免責(zé)，如:未審核出信用證項下單據(jù)不符合點造成開證行拒付;四是沒有按要求向客戶明確業(yè)務(wù)潛在風(fēng)險，如:在信用證通知時沒有將軟條款及時向客戶指明，造成客戶無法符點交單等。其三，市場風(fēng)險。國際貿(mào)易中市場風(fēng)險主要源于市場價格的變動。由于受市場供求的影響，國際商品市場價格經(jīng)常出現(xiàn)波動。從市場風(fēng)險的影響力來看，以能源、礦產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品等大宗商品的價格波動影響最為廣泛。此外，國際市場區(qū)域選擇不當(dāng)或入市交易時機選擇不當(dāng)也是導(dǎo)致市場風(fēng)險的重要因素。其四，貨幣風(fēng)險。貨幣風(fēng)險主要是指匯率、利率風(fēng)險，這也是貿(mào)易融資存在的風(fēng)險之一。自2005年人民幣匯率改革以來，人民幣不再單一盯住美元，我國外貿(mào)企業(yè)普遍處于國際產(chǎn)業(yè)鏈的下端，在國際貿(mào)易中缺乏定價主導(dǎo)，無法在交易中通過選擇交易幣種來規(guī)避風(fēng)險，這樣就加重了匯率的風(fēng)險性。另外，利率市場化的推進，使外貿(mào)企業(yè)的借款利息成本面臨著增加的可能性。

此外，由于國內(nèi)商業(yè)銀行不少貿(mào)易融資業(yè)務(wù)人員對國際貿(mào)易融資的風(fēng)險認識不足，缺乏對貿(mào)易融資風(fēng)險的防范和認識，由此所造成的國際貿(mào)易融資摩擦案例頻繁發(fā)生，商業(yè)銀行面臨著國際貿(mào)易融資所帶來的風(fēng)險也愈加凸顯。

四、完善商業(yè)銀行國際貿(mào)易融資的建議和措施

以上國際貿(mào)易融資方面存在的困難，國內(nèi)商業(yè)銀行應(yīng)該采取以下主要的政策措施和建議。

(一)對國際貿(mào)易融資風(fēng)險的控制

根據(jù)《巴塞爾新資本協(xié)議》(2004年6月版)，貿(mào)易融資的風(fēng)險主要反映在融資的自償性程度，以及貸款人對交易進行結(jié)構(gòu)化設(shè)計方面的技能，而不是借款人的信用等級。自償性的高低對融資銀行來說非常關(guān)鍵。

要提高國際貿(mào)易融資的自償性，必須對貿(mào)易中的物流和資金流加以有效的控制。因此，應(yīng)該從物流和資金流兩個方面控制國際貿(mào)易融資的風(fēng)險，完善國際貿(mào)易融資產(chǎn)品設(shè)計中的風(fēng)險控制機制，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，銀行在國際貿(mào)易融資中要控制資金流。為了防止貿(mào)易商通過關(guān)聯(lián)易挪用資金，確保融資款項的專用，所有重要性單據(jù)必須經(jīng)過融資銀行來進行寄交。特定的企業(yè)，可與其有長期合作關(guān)系的上下游企業(yè)(包括境內(nèi)外)的名單列出，只有與名單中的企業(yè)發(fā)生交易才予以融資，新增企業(yè)時必須與銀行聯(lián)系。對信用風(fēng)險較高的出口融資，要以投保出口信用保險為前提，融資比例控制在保險公司的賠償比例之內(nèi)，并將保險受益權(quán)轉(zhuǎn)讓給銀行。為了把握資金流，有的銀行(如渣打銀行)用自己開發(fā)的模型給供應(yīng)商和賣方之間的關(guān)系設(shè)定信用值，當(dāng)模型中某個指標(biāo)的變化突破設(shè)定的安全額時，就發(fā)出預(yù)警信號，銀行據(jù)此提前收回融資款。

其次，銀行在國際貿(mào)易融資中要控制物流。一般而言，對物流控制的傳統(tǒng)方式是通過對單據(jù)的控制來實現(xiàn)。但是，值得注意的是，由于國際上單據(jù)存在欺詐性，僅僅使用單據(jù)有時并不能識別風(fēng)險。對此，可以通過國際貿(mào)易中作為第三方的物流公司實施對“物”的監(jiān)管。由于物流公司對貿(mào)易商的物流信息有著詳細、動態(tài)的了解，能夠幫助銀行及時獲取企業(yè)內(nèi)部的準(zhǔn)確信息，而且可以對物流實施直接的掌控。因此，銀行在控制物流時，不妨與物流公司進行合作，以規(guī)避物流方面的風(fēng)險。

再之，銀行在國際貿(mào)易融資中還應(yīng)注意對沖匯率風(fēng)險。一些企業(yè)通過國際貿(mào)易融資將匯率的風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給了銀行，如果沒有相應(yīng)的對沖機制，則銀行就得承擔(dān)匯率風(fēng)險。因此，銀行在進行國際貿(mào)易融資的時候，應(yīng)該充分利用遠期外匯、外匯期權(quán)和期貨來對沖匯率風(fēng)險，以規(guī)避貿(mào)易融資中的匯率風(fēng)險。尤其是，在我國人民幣面臨升值的壓力，美元相對疲軟，歐元相對強勢的情況下，應(yīng)該針對不同的貿(mào)易產(chǎn)品來規(guī)避由于進出口貿(mào)易所帶來的匯率風(fēng)險。

(二)解決中小企業(yè)國際貿(mào)易融資難的境況

解決中小企業(yè)國際貿(mào)易融資難的一個根本性問題是加強中小企業(yè)的貿(mào)易融資供應(yīng)鏈。第一，應(yīng)該完善中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈。與傳統(tǒng)融資方式不同的是，銀行不再看重某個單獨企業(yè)的財務(wù)和經(jīng)營狀況，而是關(guān)注其交易對象，看其所處的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)欠穹€(wěn)定及整體管理水平如何，如果供應(yīng)鏈體系完整，銀行就會對這些中小企業(yè)提供貿(mào)易融資安排。這是中小企業(yè)發(fā)展的一個根本性問題，也是今后中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個長期性問題。第二，應(yīng)該完善中小企業(yè)的供應(yīng)鏈金融。中小企業(yè)的供應(yīng)鏈金融，是一種在核心企業(yè)主導(dǎo)的企業(yè)生態(tài)圈中，對資金的可得性和成本進行系統(tǒng)化優(yōu)化的過程。這種優(yōu)化主要是通過對供應(yīng)鏈內(nèi)的信息流進行歸集、整合、打包和利用的過程中，嵌入成本分析、成本管理和各種融資手段實現(xiàn)的。其核心是關(guān)注嵌入供應(yīng)鏈融資和結(jié)算成本，并構(gòu)造出對供應(yīng)鏈成本流程的優(yōu)化方案。其解決方案，是由提供貿(mào)易融資的金融機構(gòu)、核心企業(yè)自身，以及將貿(mào)易雙方和金融機構(gòu)之間的信息有效連接起來的技術(shù)平臺提供商組合而成。在供應(yīng)鏈金融中，銀行面對的不再是單一的企業(yè)，而是一個供應(yīng)鏈條上的企業(yè)，傳統(tǒng)信貸中銀行與中小企業(yè)是一對一的信貸關(guān)系，在供應(yīng)鏈金融中變?yōu)橐粚Χ嗟男刨J關(guān)系。中遠物流開發(fā)出的供應(yīng)鏈融資系統(tǒng)平臺，通過建設(shè)銀行、中遠物流與金銀島網(wǎng)交所三家具有實力的企業(yè)聯(lián)合在一起，為大宗商品行業(yè)的中小型商貿(mào)和流通企業(yè)提供了安全、有效的電子商務(wù)供應(yīng)鏈融資服務(wù)，實現(xiàn)了融資物流業(yè)務(wù)網(wǎng)上全流程操作。可見，完善中小企業(yè)供應(yīng)鏈金融，商業(yè)銀行可以和有實力的物流公司加強合作，在一定程度上，物流公司的資信度成為中小企業(yè)進行貿(mào)易融資的信用擔(dān)保，而銀行可以通過物流公司加強對進出口貿(mào)易企業(yè)的物流監(jiān)管。第三，商業(yè)銀行開發(fā)出既能保證資金安全又可以彌補中小企業(yè)自身缺陷的產(chǎn)品，也是加強中小企業(yè)貿(mào)易融資供應(yīng)鏈的重要所在。中國銀行的“融易達”就是一種供應(yīng)鏈融資，它是在以賒售為付款方式的交易中，在買方簽署書面文件確認基礎(chǔ)交易及應(yīng)付賬款無爭議、保證到期履行付款義務(wù)的情況下，銀行占用買方授信額度而為賣方提供的貿(mào)易融資。此種融資方式充分利用了作為核心企業(yè)的買方的額度資源，為周邊的中小企業(yè)賣方提供便捷的融資服務(wù)，從而提升了供應(yīng)鏈整體的競爭實力。

另外，結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資可以幫助中小企業(yè)轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險，開發(fā)新市場。因為中小企業(yè)規(guī)模比較小，在經(jīng)營過程中沒有承擔(dān)風(fēng)險的能力。而結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資是一種綜合性的、運用風(fēng)險分散和資本市場的技術(shù)，根據(jù)國際貿(mào)易的特殊要求，創(chuàng)造性的設(shè)計、組合國際貿(mào)易融資的方法和條件的統(tǒng)稱。融資者采用任何融資方式的目標(biāo)都是一致的:即在保證融資風(fēng)險的最小化前提下，盡可能降低進出口商的融資成本。結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資包含資金結(jié)構(gòu)和風(fēng)險釋緩結(jié)構(gòu)。資金結(jié)構(gòu)包含了融資方式、利率、還款方式等條件，可以通過融資工具的選擇來實現(xiàn);風(fēng)險釋緩結(jié)構(gòu)包括擔(dān)保、抵押、保險、風(fēng)險分攤等，通過風(fēng)險釋緩工具的選擇來實現(xiàn)。而結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資業(yè)務(wù)可以優(yōu)化商業(yè)銀行收入結(jié)構(gòu)，增加利潤。開展結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資業(yè)務(wù)，商業(yè)銀行可以通過開立信用證、進口押匯、出口押匯、出口貼現(xiàn)、保理業(yè)務(wù)、福費廷業(yè)務(wù)、承兌匯票等業(yè)務(wù)收取手續(xù)費，獲得表外業(yè)務(wù)收入。在結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資項下，銀行將參與采購、運輸、倉儲、出售、保險等貿(mào)易過程中所有的環(huán)節(jié)和涉及的活動，再按照交易本身的復(fù)雜程度和借款人要達到的目標(biāo)進行整合，除了能提供貿(mào)易融資外，還對貿(mào)易流程中的每一個環(huán)節(jié)提供風(fēng)險控制服務(wù)，在控制融資成本的同時，實現(xiàn)風(fēng)險共擔(dān)。

由于信用證代表了銀行信用和真實的貿(mào)易背景，綜合風(fēng)險度較小，因此，銀行注重推廣的往往是基于信用證項目下的各種貿(mào)易融資。目前，我國銀行對于一般中小企業(yè)可以提供進口開立信用證、信用證項下押匯業(yè)務(wù)、出口押匯(貼現(xiàn))、打包貸款等國際貿(mào)易融資。而不能提供出口保理、發(fā)票融資等業(yè)務(wù)。福費廷(Forfaiting)業(yè)務(wù)也才剛剛起步，國內(nèi)很少有商業(yè)銀行在使用。

(三)建立適合國際貿(mào)易融資特點的信用評估體系

由于信用證代表了銀行信用和真實的貿(mào)易背景，綜合風(fēng)險度較小，因此，銀行注重推廣的往往是基于信用證項目下的各種貿(mào)易融資。目前，我國銀行對于一般中小企業(yè)可以提供進口開立信用證、信用證項下押匯業(yè)務(wù)、出口押匯(貼現(xiàn))、打包貸款等具有國際貿(mào)易背景的貿(mào)易融資，但不能提供出口保理、發(fā)票融資等業(yè)務(wù)，福費廷(Forfaiting)業(yè)務(wù)也才剛剛起步。

一般的資金貸款依據(jù)企業(yè)的規(guī)模、擔(dān)保、凈資產(chǎn)、負債率、盈利能力、現(xiàn)金流等指標(biāo)，而企業(yè)的利潤、綜合現(xiàn)金流是還款的主要來源。而國際貿(mào)易融資，要求銀行關(guān)注融資業(yè)務(wù)背景的真實性以及貿(mào)易的規(guī)模、信用等，強調(diào)對第一還款來源的風(fēng)險控制。貿(mào)易商的業(yè)務(wù)能力、資源以及履約的信用記錄應(yīng)作為評定其信用等級的依據(jù)。然而，國內(nèi)一些商業(yè)銀行對經(jīng)營穩(wěn)定、有穩(wěn)定進出口結(jié)算額、履約情況良好的客戶，仍采用授信額度管理辦法，而對不適合使用授信額度方式管理的客戶或業(yè)務(wù)品種以及臨時超額度授信等，采用單筆審批的方式。而這些授信方式存在不足，需要根據(jù)貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的特點進行更新。因此，應(yīng)該建立適合國際貿(mào)易融資特點的信用評估體系，完善貿(mào)易融資業(yè)務(wù)信用審核機制，以完善和提高貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的信用審批流程。

篇6

關(guān)鍵詞：國內(nèi)商業(yè)銀行；國際貿(mào)易融資；風(fēng)險管理

1 國內(nèi)商業(yè)銀行在國際貿(mào)易融資方面存在的主要問題

1.1 國際貿(mào)易融資授信額度管理

目前，國內(nèi)商業(yè)銀行大多把國際貿(mào)易融資納入客戶統(tǒng)一授信管理。在統(tǒng)一授信管理下，銀行往往會根據(jù)客戶的資信情況、財務(wù)狀況等為客戶核定一個最高綜合授信額度，并按授信業(yè)務(wù)品種的不同為客戶核定一個分項授信額度。但是從事國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的新生力量——貿(mào)易型企業(yè)和中小企業(yè)由于普遍規(guī)模較小，這種狀況使得各行傳統(tǒng)的企業(yè)財務(wù)技術(shù)分析對其授信額度測算的指導(dǎo)意義大打折扣。而中、小企業(yè)方面，雖然不考慮報表情況，但是只注重有效房產(chǎn)抵押?？梢钥闯觯瑖鴥?nèi)商業(yè)銀行在對待貿(mào)易型企業(yè)、小企業(yè)貿(mào)易融資方面選擇的策略大多過于簡單，沒有跟上國際貿(mào)易融資發(fā)展的“節(jié)拍”。

另外，國內(nèi)商業(yè)銀行國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)審批方式與傳統(tǒng)授信審批方式及審批重點缺少差別，時效性較弱且不能滿足業(yè)務(wù)需求，授信額度一旦核定，則一年內(nèi)僅僅簡單地在額度內(nèi)辦理業(yè)務(wù)，而非根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營變化隨時調(diào)整授信額度；而且缺乏有效的貸后管理，沒有充分利用貿(mào)易融資的特點，加強資金流和貨物流的配套管理。

1.2 貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的前期調(diào)查匱乏

傳統(tǒng)的信貸評估模式下，國內(nèi)銀行只注重企業(yè)自身的財務(wù)能力，缺少對企業(yè)貿(mào)易背景和上下游情況的前期調(diào)查。目前支行客戶經(jīng)理極少到企業(yè)進行實地調(diào)查研究，對企業(yè)的了解只停留在企業(yè)所提供的資料上，尤其對上下游企業(yè)經(jīng)營情況的了解更是匱乏，有的甚至對進口貨物的用途也不甚了解，如此信息的不對稱，將對各行的融資帶來極大的風(fēng)險。

1.3 缺少針對性的貿(mào)易融資貸后管理

目前，國內(nèi)商業(yè)銀行尚沒有針對貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的貸后管理辦法，目前多數(shù)客戶經(jīng)理仍按照傳統(tǒng)的貸后管理模式對貿(mào)易融資業(yè)務(wù)進行貸后管理。這會產(chǎn)生兩種風(fēng)險：其一，一旦企業(yè)發(fā)生違約，作為第一還款來源的貨物可能已經(jīng)被企業(yè)處理掉；其二，即使銀行手中掌握物權(quán)，但是缺少物權(quán)處置的能力和經(jīng)驗，最終只能通過追索擔(dān)保的方式進行財產(chǎn)保全，處于比較被動的局面。而實際上貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的特點就是以其業(yè)務(wù)流程本身進行風(fēng)險防范，在加強對貿(mào)易融資企業(yè)經(jīng)營狀況、財務(wù)狀況定期審核的同時，特別強調(diào)結(jié)合貿(mào)易融資的業(yè)務(wù)特性進行貸后管理。另外，在貸后管理方面，國際業(yè)務(wù)人員和信貸管理人員責(zé)任界定不清，容易出現(xiàn)相互推諉現(xiàn)象。

2 國內(nèi)商業(yè)銀行國際貿(mào)易融資風(fēng)險控制措施建議

2.1 建立適應(yīng)國際貿(mào)易融資發(fā)展的信貸管理模式

貿(mào)易融資業(yè)務(wù)時效性強，快捷的審批流程是是否能夠獲得業(yè)務(wù)的關(guān)鍵。貿(mào)易融資業(yè)務(wù)更應(yīng)注重貿(mào)易背景的真實性和貿(mào)易的連續(xù)性，信用記錄、交易對手、銀行的貸后管理和操作手續(xù)等情況的審查，并關(guān)注貿(mào)易過程所產(chǎn)生的銷售收入，以及期限嚴格與貿(mào)易周期匹配等。將貿(mào)易融資授信額度作為參考數(shù)值，根據(jù)業(yè)務(wù)本身特點，對貿(mào)易融資業(yè)務(wù)實施全面動態(tài)化管理。

（1）授信額度的評定不只注重財務(wù)報表的某些傳統(tǒng)指標(biāo)，可以以應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率等這類更能體現(xiàn)貿(mào)易型企業(yè)業(yè)務(wù)特性的財務(wù)指標(biāo)作為測算企業(yè)授信額度的標(biāo)準(zhǔn)；

（2）加強貿(mào)易融資授信額度評級的時效性和靈活性。針對進口商品價格波動較快的特點，改變以往一年一評審的思路，可為半年一評，也可每季一評，中途可以隨時追加或減少授信額度；更為靈活的可通過參與企業(yè)貿(mào)易流程的制定以及貨權(quán)控制，給予客戶臨時的單筆授信。在受理貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的時候，需要將在靜態(tài)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上核定的授信額度作為參考值，對貿(mào)易企業(yè)的各項財務(wù)指標(biāo)進行動態(tài)化的審查。授信額度應(yīng)該是銀行對企業(yè)各項融資和擔(dān)保的風(fēng)險控制上限，而不是努力爭取達到的風(fēng)險暴露目標(biāo)。

鑒于國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)風(fēng)險的不確定性，以及復(fù)雜的貿(mào)易背景和票據(jù)交割背景，對于貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的審查必須堅持動態(tài)化原則。如果簡單地使用授信額度，不考慮企業(yè)自身的變化和環(huán)境的變化，商業(yè)銀行最終會把自己逼迫到被動的地位。

2.2 加強國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的前期調(diào)查，有效監(jiān)控貿(mào)易全流程的物流和資金流

（1）國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的前期調(diào)查對于貿(mào)易融資的風(fēng)險控制具有重要的意義。通過對貿(mào)易真實性、上下游情況以及交易價格的調(diào)查，有助于銀行切實了解企業(yè)貿(mào)易融資的背景，對風(fēng)險進行有效掌控。

加強貿(mào)易背景審核。對客戶的生產(chǎn)經(jīng)營情況掌握得越全面，銀行與企業(yè)間的信息不對稱程度越輕，越有利于銀行降低業(yè)務(wù)風(fēng)險?？蛻艚?jīng)理要經(jīng)常走訪客戶，掌握客戶所經(jīng)營的主營業(yè)務(wù)，了解進口商品的市場行情，熟悉國內(nèi)外貿(mào)易政策以及國

際上非關(guān)稅壁壘等行業(yè)動態(tài)，掌握貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的潛在風(fēng)險。

（2）國際貿(mào)易融資自身的有償性是區(qū)別于一般貸款的最大特征，就單個企業(yè)而言，其主要銀行往往面對的只是貿(mào)易流的一端，而試圖僅從貿(mào)易流的一端來把握整個貿(mào)易過程顯然是徒勞的，那樣就不得不將單個企業(yè)本身的經(jīng)營狀況作為主要的考察依據(jù)。如今，隨著商業(yè)銀行國際化腳步的進一步加快，使得銀行有能力和條件利用貿(mào)易流的特征和封閉管理的手段，通過境內(nèi)外機構(gòu)的合作，監(jiān)控進出口雙方，把握貿(mào)易過程中的貨物流、資金流等，從而達到防范風(fēng)險和提高整體收益的目的。

2.3 強化國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的貸后管理

（1）在堅持動態(tài)審批的基礎(chǔ)上，根據(jù)每一種貿(mào)易融資產(chǎn)品的特點，建立一套行之有效的貸后動態(tài)跟蹤和管理制度非常有必要。這種制度的建立，至少要體現(xiàn)在兩個方面，一是要對企業(yè)本身的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行動態(tài)監(jiān)控，包括對市場環(huán)境的變化對企業(yè)可能造成的影響進行跟蹤；二是一旦發(fā)生風(fēng)險，或者確定即將發(fā)生風(fēng)險時，要建立起應(yīng)急方案，關(guān)鍵在于要盡可能地保全銀行資產(chǎn)不受或少受損失。

（2）貿(mào)易融資對銀行來說能夠掌握相關(guān)的貨權(quán)。因此掌握貨權(quán)在貿(mào)易融資中極為關(guān)鍵，而對貨物的監(jiān)控，銀行有人力、物力不能及的地方，因此可考慮引入第三方監(jiān)管，代銀行進行質(zhì)押物的監(jiān)管，這是控制風(fēng)險的關(guān)鍵。

（3）加強行內(nèi)的聯(lián)動機制，防范潛在風(fēng)險。若貿(mào)易的進出口雙方都在同一銀行辦理業(yè)務(wù)，通過行內(nèi)的聯(lián)動機制有利于銀行及時了解上下游企業(yè)情況，準(zhǔn)確判斷貿(mào)易背景的真實性，同時一旦貿(mào)易雙方出現(xiàn)資信風(fēng)險，及早采取措施、排查堵漏；協(xié)調(diào)各方面力量，合理分工，互相配合，上下聯(lián)動。

2.4 加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提升風(fēng)險掌控能力

篇7

【關(guān)鍵詞】承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；國際貿(mào)易；人才培養(yǎng)模式

1．國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的時代性

隨著21世紀(jì)國際經(jīng)濟的發(fā)展大爆發(fā)，世界經(jīng)濟也呈全球化的趨勢發(fā)展，在國際上的國家之間的經(jīng)濟聯(lián)系也越來越緊密。在這樣的社會環(huán)境背景下，我國想要促進國家經(jīng)濟的綜合性發(fā)展以及與其他國家保持良好的聯(lián)系和建立良好的合作模式，就必須要跟緊全球化時代的發(fā)展步伐，積極主動的融入全球化經(jīng)濟發(fā)發(fā)展趨勢當(dāng)中[2]。在這個主動融入發(fā)展的過程中，雖然我國的綜合經(jīng)濟取得了一定的發(fā)展，但由于受部分其他國家?guī)淼慕?jīng)濟沖擊和影響，仍然存在我國對外貿(mào)易的問題，主要原因在于我國各大高校以及職業(yè)學(xué)院對國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)力度不夠，造成我國的國際貿(mào)易專業(yè)素質(zhì)人才短缺，導(dǎo)致我國的軟環(huán)境實力存在一定差距，使我國的對外貿(mào)易經(jīng)濟在巨大的經(jīng)濟競爭環(huán)境下處于劣勢地位。當(dāng)前，我國已經(jīng)加入了國際貿(mào)易組織，并積極的主動融入到世界全球化的經(jīng)濟發(fā)展當(dāng)中，我國與其他國家之間的貿(mào)易交易規(guī)模也不斷的逐漸擴大，同時提高了我國的對外開放程度以及對外市場的依賴程度[3]?；谝陨檄h(huán)境基礎(chǔ)，我國對于國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)對于我國的對外經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展具有重要意義，而國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的模式也是提高國際貿(mào)易人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要途徑，因此對與國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的模式也是面臨適應(yīng)人才培養(yǎng)的時代性發(fā)展。而承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移視角是當(dāng)前世界經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，是由資源供給或者產(chǎn)品需求條件發(fā)生的變化引起發(fā)達地區(qū)的部分企業(yè)順應(yīng)區(qū)域比較優(yōu)勢的變化趨勢，將部分產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展地區(qū)，從而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的空間分布表現(xiàn)出該產(chǎn)業(yè)由發(fā)達地區(qū)向發(fā)展地區(qū)轉(zhuǎn)移的過程和現(xiàn)象，只有主動和做好承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的各項工作才能夠促進經(jīng)濟的迅速發(fā)展[4]。具有能夠充分發(fā)揮資源優(yōu)勢、巨大的發(fā)展空間和人力資源優(yōu)勢等特點，而在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移視角下的國際貿(mào)易人才培養(yǎng)是實現(xiàn)充分發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢，為我國輸送更多優(yōu)秀的國際貿(mào)易人才，從而適應(yīng)全球化對于國際貿(mào)易人才的時代性發(fā)展趨勢，促進我國對外貿(mào)易的綜合發(fā)展。

2.承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移視角國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式探討

2.1國際貿(mào)易人才培養(yǎng)機制分析

國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)主要是以高等和中等職業(yè)院校以及培訓(xùn)機構(gòu)等多種教育形式主體為人們實現(xiàn)專業(yè)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。解決國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的投入問題是實現(xiàn)我國對國際貿(mào)易人才供需的主要途徑，因此國家要加大對公辦職業(yè)院校的投入力度，大力發(fā)展民辦職業(yè)教育并建立專業(yè)國際貿(mào)易人才的鼓勵機制，調(diào)節(jié)國際貿(mào)易專業(yè)人才和市場之間的供求關(guān)系，為我國輸送大量專業(yè)的國際貿(mào)易人才。

2.2完善國際貿(mào)易人才集聚和流動機制

我國部分地區(qū)出現(xiàn)大量的“用工荒”問題，因此我國要從各個方面考慮國際貿(mào)易人才的集聚以及流動機制。我國中西部地區(qū)由于各類的專業(yè)教育資源以及配套設(shè)施還不夠完善和健全，也不具備任何吸引人才的能力，且部分企業(yè)事業(yè)單使用人才的性質(zhì)不一，更加導(dǎo)致人才的流動機制存在諸多問題，因此我國要完善國際貿(mào)易人才的集聚和流動機制[5]。

2.3強化國際貿(mào)易人才的培育機制

保障國際貿(mào)易人才的培育機制是解決現(xiàn)有國際貿(mào)易人才瓶頸問題的關(guān)鍵問題，因此我國要對國際貿(mào)易技術(shù)人才的培育方式進行改革和創(chuàng)新，提高培育機構(gòu)培育專業(yè)人才的能力。首先要實現(xiàn)多方面的人才培養(yǎng)模式，改革國際貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置。優(yōu)化創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，促進理論知識和實踐的有機結(jié)合，并實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和實訓(xùn)過程的基本對接。

3.我國國際貿(mào)易人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

3.1國際貿(mào)易專業(yè)知識塑造不高

國際貿(mào)易的相關(guān)理論知識和知識結(jié)構(gòu)以及對于社會政治、社會法律、社會經(jīng)濟、國際禮儀等方面的專業(yè)知識是國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的主要教育途徑，高素質(zhì)的國際貿(mào)易不僅要具備以上過硬的專業(yè)知識素質(zhì)，還要全面掌握貿(mào)易對象國家相關(guān)的法律法規(guī)制度，以及政治經(jīng)濟政策和發(fā)展現(xiàn)狀[6]。而我國當(dāng)前國際貿(mào)易人才的專業(yè)知識素質(zhì)不高，高校的教學(xué)方法也不夠全面和創(chuàng)新，國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛性不高，無法與國際社會進行優(yōu)質(zhì)的專業(yè)貿(mào)易接軌。

3.2國際貿(mào)易社會實踐能力不高

部分高校以及職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)出來的國際貿(mào)易人才均具備一定的理論知識素養(yǎng)，但仍然存在僅對國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的專業(yè)理論知識的培養(yǎng)和塑造而忽略了學(xué)生的國際對外貿(mào)易實踐能力。當(dāng)國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生畢業(yè)進入社會后，需要長久的時間去適應(yīng)對外貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展以及不斷的學(xué)習(xí)探索將自己掌握的部分國際貿(mào)易知識與工作實踐相互結(jié)合，通過大量的時間經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗才能夠真正符合國際貿(mào)易的高綜合素質(zhì)能力[7]。同時，在國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)考核中，高校僅通過對國際貿(mào)易的理論知識進行考核評定，而不對學(xué)生的社會實踐能力進行評估考核，造成國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生僅注重自己專業(yè)理論知識的塑造，而忽略對自己實際應(yīng)用能力和分析判斷能力的綜合社會實踐能力。

4.國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式策略

4.1加強學(xué)生綜合素質(zhì)能力

對于具備高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才來說不僅要具備強硬的專業(yè)素質(zhì)理論知識，還要具備包括商業(yè)英語領(lǐng)域和國際貿(mào)易專業(yè)實踐領(lǐng)域的綜合業(yè)務(wù)能力，國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生學(xué)生綜合的素質(zhì)能力是勝任國際貿(mào)易這份職業(yè)的前提基礎(chǔ)。因此，在對于國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的職業(yè)教育培養(yǎng)中，要注重對學(xué)生的國際對外貿(mào)易額專業(yè)知識以及商務(wù)英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)。對于人才培育的機構(gòu)來來說，還要對專業(yè)課程的設(shè)置以及教學(xué)方法進行創(chuàng)新和改革，設(shè)置實用性和專業(yè)性更高的課程，采用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實際操作能力，全面強化學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

4.2平衡理論知識與實踐之間的關(guān)系

學(xué)生的社會實踐和實際操作能力是培養(yǎng)高素質(zhì)國際貿(mào)易人才的關(guān)鍵問題，也是學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)能力中的重要組成部分。教育高校和教育機構(gòu)在注重提高學(xué)生專業(yè)綜合理論知識的同時還要加強學(xué)生的實訓(xùn)實踐，可以采用實訓(xùn)作業(yè)或者案例教學(xué)法等實踐教學(xué)課程來促進學(xué)生的實踐能力和操作能力，并可以采用安排學(xué)生到企業(yè)單位去實踐調(diào)研，加強教育內(nèi)容的實踐性，提高學(xué)生的自我問題分析能力，實現(xiàn)理論知識和實踐知識的知行合一，提前體驗國際貿(mào)易交易的業(yè)務(wù)流程，在運用理論知識與實踐能力相互結(jié)合的基礎(chǔ)上再增強自身的創(chuàng)新能力，做到理論知識與實踐之間關(guān)系的平衡[8]。

5.總結(jié)

篇8

[關(guān)鍵詞]國際貿(mào)易實務(wù)；教學(xué)改革；課程性質(zhì)

[中圖分類號]G642.0[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]2095-3283（2013）08-0146-02

一、國際貿(mào)易實務(wù)課程的性質(zhì)及重要性

國際貿(mào)易實務(wù)是國際貿(mào)易專業(yè)的主干課程，是與實踐環(huán)節(jié)關(guān)系最為密切的課程。它系統(tǒng)地介紹了國際貨物貿(mào)易流程中所涉及的主要環(huán)節(jié)，包括商品的品質(zhì)、數(shù)量、包裝、價格、運輸、保險、結(jié)算、商檢、不可抗力、索賠、仲裁等，其內(nèi)容涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學(xué)科。

國際貿(mào)易實務(wù)是在總結(jié)我國對外貿(mào)易實踐經(jīng)驗， 吸收國際貿(mào)易慣例及其習(xí)慣做法的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的學(xué)科。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到在進出口業(yè)務(wù)中既能正確貫徹我國對外貿(mào)易的方針政策和企業(yè)經(jīng)營意圖， 又能按國際規(guī)范辦事，使我國的貿(mào)易操作同國際接軌。因此，學(xué)好這門課程對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)意義重大，關(guān)乎學(xué)生未來就業(yè)及發(fā)展。在教學(xué)過程中，學(xué)生不僅要掌握相關(guān)國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識，而且要具有較強的處理實際業(yè)務(wù)的能力，這對教師的教學(xué)也提出了更高的要求。

二、當(dāng)前國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)中存在的主要問題

1.教學(xué)模式單一

現(xiàn)在很多國貿(mào)實務(wù)專業(yè)教師的授課模式仍然停留在傳統(tǒng)的知識講授上，學(xué)生以聽和記為主，因為條件所限，學(xué)生們并不能親身感受到具體的實務(wù)內(nèi)容，這就形成了知識與實踐的脫節(jié)，在具體操作時，學(xué)生往往手足無措、無從下手。由于國際貿(mào)易的風(fēng)險性、操作性和規(guī)范性都較強，這種傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)很難讓學(xué)生真正掌握各種規(guī)則和貿(mào)易流程。

2.教師實踐經(jīng)驗不足

隨著我國高等教育的發(fā)展，國際貿(mào)易專業(yè)的教師大都擁有較高的學(xué)歷，然而這些教師往往是畢業(yè)后直接到高校任教，絕大多數(shù)沒有實際外貿(mào)工作經(jīng)歷，甚至連外貿(mào)相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)歷都沒有。由于缺乏實踐經(jīng)驗，這些教師上課經(jīng)常照本宣科，教學(xué)的針對性、趣味性和實踐性難以體現(xiàn)。

3.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)欠缺

目前，國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生普遍面臨著實習(xí)難的問題。大多數(shù)企業(yè)不愿接受大學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，一些學(xué)校建立的實訓(xùn)基地往往流于形式，并沒有承擔(dān)起實習(xí)的功能，學(xué)校購買的模擬實踐軟件與實際外貿(mào)工作又存在較大差距，這種情況下培養(yǎng)出的學(xué)生只能是紙上談兵，缺乏實踐能力。

4.案例教學(xué)不足

國際貿(mào)易實務(wù)課程特別強調(diào)案例的作用，通過經(jīng)典案例的啟示，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地切入每個案例的關(guān)鍵點， 可以對所學(xué)知識舉一反三，避免實踐工作中類似問題的發(fā)生。但是，目前在高校教學(xué)中，國貿(mào)實務(wù)課程的課時相對緊張，教師只能對少數(shù)案例進行教學(xué)分析，涉及面較窄，導(dǎo)致學(xué)生只能接觸到最基本的信息，遠不能滿足實踐工作的要求。

三、國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)的改革思路

1.采取多元化教學(xué)模式

國際貿(mào)易實務(wù)是一門講授國際貿(mào)易流程的專業(yè)基礎(chǔ)課，強調(diào)學(xué)生的能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，這就要求在講課中全面引入互動式、啟發(fā)式教學(xué)法。教師可以采取如下方法：（1）問題討論。教師根據(jù)所講內(nèi)容設(shè)定問題要求學(xué)生加入討論，通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，加深對問題的理解；（2）完成小課題。教師給出適宜學(xué)生完成的小課題，讓學(xué)生通過查閱相關(guān)資料、整合所學(xué)知識來提交小論文，這樣有助于學(xué)生將知識融會貫通并培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；（3）學(xué)生講課。師生教學(xué)位置互換有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，提高學(xué)生口頭表達能力。

2.加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)

要想提高學(xué)生實務(wù)處理能力，必須先加強教師自身的實踐能力。高校應(yīng)該鼓勵教師到外貿(mào)企業(yè)觀摩，甚至在不影響教學(xué)的情況下去企業(yè)兼職，直接參與進出口業(yè)務(wù)的操作。這樣可以避免教師紙上談兵的尷尬，使理論與實踐結(jié)合，在講課中加入自己的親身體會，可提高授課的說服力。同時，高校也應(yīng)邀請一些外貿(mào)企業(yè)、銀行、商檢、海關(guān)的工作人員走進課堂，給學(xué)生介紹他們的實際工作經(jīng)驗，傳授最新的國貿(mào)實務(wù)方面的動態(tài)信息。

3.重視實踐教學(xué)，建立實習(xí)基地

為了使國際貿(mào)易業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化和直觀化，高校應(yīng)該適當(dāng)提高實踐課程的比重，盡量為學(xué)生提供更好的實習(xí)環(huán)境。如建立一個多功能綜合性的實驗室，購買最新最實用的軟件，讓學(xué)生體會如何制作貿(mào)易單據(jù)，如何報關(guān)、商檢、退稅等。如條件許可，高校應(yīng)努力加強與外貿(mào)企業(yè)的合作，建立實習(xí)基地，讓學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，實地體驗國際貿(mào)易實務(wù)流程。

4.推廣案例教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

國際貿(mào)易實務(wù)課程具有很強的應(yīng)用性和實踐性，教師在講授過程中穿插實際案例分析能加深學(xué)生對知識點的理解，達到舉一反三的效果。案例的選擇很關(guān)鍵，要盡量選擇有代表性的，能夠充分解釋說明所講授的貿(mào)易實務(wù)知識的真實案例。在講授過程中，教師可采用啟發(fā)式和小組討論式案例分析，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要高校、教師和學(xué)生三方的配合，以優(yōu)化課程體系和內(nèi)容、加強實踐教學(xué)和師資隊伍建設(shè)為目標(biāo)，努力達到教學(xué)質(zhì)量的全面提升和整體優(yōu)化。

[參考文獻]

[1]李畫畫.基于企業(yè)需求的國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J].合作經(jīng)濟與科技，2011（8）.

[2]孫艷萍.獨立學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑探析[J].商業(yè)經(jīng)濟， 2010（1）.

篇9

[關(guān)鍵詞] 環(huán)境保護 國際貿(mào)易 協(xié)調(diào)發(fā)展

隨著我國對外經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國在世界上的經(jīng)濟地位越來越重要，但環(huán)境污染問題和生態(tài)破壞問題也越來越嚴重。基于環(huán)境保護的“綠色貿(mào)易壁壘”對我國國際貿(mào)易的發(fā)展造成了極大沖擊。因此，尋找貿(mào)易和環(huán)境問題協(xié)調(diào)發(fā)展的出路，實現(xiàn)我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就具有了重大的現(xiàn)實意義。

一、環(huán)境保護與國際貿(mào)易的沖突

1.環(huán)境保護對國際貿(mào)易的制約

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，人們對生存環(huán)境有了更高的要求。目前，以環(huán)境與自然資源保護為核心的綠色國際貿(mào)易應(yīng)運而生，為保護環(huán)境而采取某些限制性措施就構(gòu)成“綠色貿(mào)易壁壘”。 綠色貿(mào)易壁壘對國際貿(mào)易發(fā)展的制約主要表現(xiàn)在：一些產(chǎn)品的進出口被禁止或限制；出于環(huán)保壓力很多產(chǎn)品被迫增加成本，從而影響其競爭力；生態(tài)環(huán)境被污染后，出口產(chǎn)品的質(zhì)量受到影響，甚至有些產(chǎn)品因污染不得不停止生產(chǎn)；由于各國理解、角度、利益的不同非常容易引起貿(mào)易與環(huán)境爭端。

2.國際貿(mào)易的發(fā)展對環(huán)境的破壞

隨著國際貿(mào)易的發(fā)展，在經(jīng)濟利益驅(qū)動下，為了獲取競爭優(yōu)勢，往往造成資源與能源的過分消耗，由于各國的資源擁有量的不均衡，往往會產(chǎn)生一國對別國生態(tài)資源的依賴性，通常表現(xiàn)為環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)較高的發(fā)達國家從發(fā)展中國家大量進口原材料和初級產(chǎn)品，這樣就加速了資源與能源的枯竭。因為一味地追求貿(mào)易的發(fā)展，導(dǎo)致發(fā)達國家向發(fā)展中國家以貨物出口形式的轉(zhuǎn)嫁污染，通過直接投資渠道轉(zhuǎn)移污染密集型企業(yè)，這些不合理開發(fā)對環(huán)境形成了嚴重破壞。

二、制約我國環(huán)境保護與國際貿(mào)易協(xié)調(diào)發(fā)展的問題分析

1.出口結(jié)構(gòu)不合理

在改革開放之初，我國出口是以初級原料型產(chǎn)品為主，企業(yè)生產(chǎn)粗放，資源浪費嚴重，環(huán)境污染較大。隨著對外貿(mào)易的發(fā)展，我國出口商品結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，但對生態(tài)環(huán)境影響較大的初級產(chǎn)品和污染嚴重的中間產(chǎn)品和制成品仍占較大的比重。粗放型對外貿(mào)易發(fā)展模式對自然資源和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了很大的負面作用，比如農(nóng)藥殘留超標(biāo)，化肥施用過多過濫等。目前我國主要污染物的排放量遠遠超過環(huán)境容量；五分之一的城市空氣污染較為嚴重；三分之一國土受到酸雨影響。

2.進口貿(mào)易帶來的環(huán)境問題

由于我國對進出口貿(mào)易的環(huán)境影響和風(fēng)險評估的能力不強，進口了一些有害廢棄物，一些危害環(huán)境和生物安全的產(chǎn)品也被帶入我國，對我國的環(huán)境安全構(gòu)成威脅。比如廣東沿海的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)盲目進口大量有色金屬廢渣、舊汽車蓄電池等有毒廢棄物，其再生過程已對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成很大的污染。

3.國外投資對環(huán)境造成負面影響

我國加入WTO后，一些外國公司特別是跨國公司紛紛進入我國，雖然帶來了先進的管理制度、先進的技術(shù)和污染控制設(shè)施，但也有一些外商投資企業(yè)披著“投資興業(yè)”的外衣，利用我國環(huán)境法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的不健全，將一批批污染密集型產(chǎn)業(yè)（如化工、印染、電鍍、農(nóng)藥等）向我國轉(zhuǎn)移，如不加強環(huán)境管理，我國有可能成為發(fā)達國家轉(zhuǎn)移污染密集型產(chǎn)業(yè)的避風(fēng)港。

4.名目繁多的環(huán)境壁壘阻礙我國的出口貿(mào)易發(fā)展

目前，許多國家尤其是發(fā)達國家以保護環(huán)境和人類、動植物的生命健康與安全為名，通過立法制定各種環(huán)保公約、法律和法規(guī)，蓄意制定一系列苛刻的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，目的是限制國外的產(chǎn)品或服務(wù)的輸入。各種環(huán)境（綠色貿(mào)易）壁壘的產(chǎn)生，已嚴重影響了發(fā)展中國家出口產(chǎn)品的市場競爭力，以及出口產(chǎn)品的市場準(zhǔn)入。以食品為例，目前有40多個國家和地區(qū)對500多種農(nóng)藥在食品中的殘留量制定了嚴格甚至苛刻的標(biāo)準(zhǔn)。加入WTO的10年間,我國出口產(chǎn)品中遭受的綠色貿(mào)易壁壘日益嚴重，綠色貿(mào)易壁壘給我國出口貿(mào)易帶來巨大的影響。近幾年，我國已成為世界上綠色貿(mào)易壁壘的最大受害國，每年由于綠色貿(mào)易壁壘造成的出口損失占到當(dāng)年出口總額的20%左右，因不符合國際環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)而損失的出口商品價值近400億美元，對我國經(jīng)濟造成了巨大的損失。

三、我國環(huán)境保護與國際貿(mào)易協(xié)調(diào)發(fā)展的措施

環(huán)境保護與國際貿(mào)易發(fā)展的關(guān)系問題已成為國際貿(mào)易中的一個重要問題，提高環(huán)境質(zhì)量，堅持環(huán)境保護與國際貿(mào)易協(xié)調(diào)發(fā)展，提高出口國際競爭力，是貫徹我國對外貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重點。

1.政府要做好宏觀層面上的統(tǒng)籌工作

（1）提高認識，成立相應(yīng)的綠色壁壘研究機構(gòu)

我國應(yīng)積極開展關(guān)于國際貿(mào)易與環(huán)境管理方面的基礎(chǔ)理論研究，收集各國與綠色壁壘有關(guān)的信息，對中國出口產(chǎn)品產(chǎn)生嚴重影響的國外綠色壁壘措施進行深入研究，為我國應(yīng)對綠色壁壘提供最及時、最準(zhǔn)確、最完整的有效信息，及早采取措施，以防患于未然。對發(fā)達國家違反WTO非歧視原則，濫用綠色壁壘進行貿(mào)易歧視的行為，我國可以提出抗辯或采取相應(yīng)的合理的報復(fù)行動。同時，加強與其他發(fā)展中國家的國際交流合作，共同維護發(fā)展中國家的利益。

（2） 向國際接軌，加強法制，完善環(huán)境標(biāo)志制度

近幾年來我國雖簽署了一些與貿(mào)易直接相關(guān)的環(huán)境公約，但是，在國內(nèi)沒有直接的法律、法規(guī)加以具體化，而且很多還停留在行政立法的層面上，其立法層次也有待提高，進一步的完善現(xiàn)有的一些法規(guī)和WTO基本原則的銜接。進一步完善環(huán)境標(biāo)志制度，一方面在出口產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、制造工藝和產(chǎn)品認證方面，應(yīng)參照國際標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，爭取國際社會承認。另一方面，應(yīng)加強進口商品的管理、審查、檢測，堅決杜絕危險、有毒的廢舊物資進口。在引進外資的同時，堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，嚴格審批，禁止外資在我國興建污染大、難治理的企業(yè)，尤其要杜絕農(nóng)藥、化工、印染、造紙、電鍍等高能耗、高污染企業(yè)。對現(xiàn)有外貿(mào)企業(yè)的污染問題要限期整治，必須符合我國現(xiàn)有的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)要求，不然令其關(guān)閉處理。

（3）優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)，增強國際競爭力

在參與國際競爭的過程中，應(yīng)該從全局出發(fā)，合理調(diào)配國家的資源，最大限度地減少對自然資源的破壞，限制附加值小的初級產(chǎn)品的出口。同時，要在環(huán)境保護的大趨勢下，以環(huán)境保護為契機，提高出口產(chǎn)品的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，增強本國產(chǎn)品、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)的國際競爭力，利用符合國際環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品擴大出口貿(mào)易，形成可持續(xù)的出口能力。

2．企業(yè)要解決的微觀問題

在我國政府創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境，確保貿(mào)易與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，企業(yè)自身也必須采取一定的措施，充分把握綠色浪潮中的商機。

（1） 樹立綠色營銷理念

綠色營銷，又稱環(huán)保營銷和生態(tài)營銷，是指企業(yè)以不損害人類自身及后代的未來需要為條件，運用營銷工具，滿足社會和消費者環(huán)保需求的經(jīng)營銷售活動。企業(yè)應(yīng)順應(yīng)環(huán)境保護與國際貿(mào)易協(xié)調(diào)發(fā)展要求，以環(huán)境保護和生態(tài)平衡作為經(jīng)營理念，放棄以往的以自身經(jīng)濟利益為核心的“利益最大化”的經(jīng)營目標(biāo)，以綠色消費為出發(fā)點，將節(jié)約自然資源、保護和改善環(huán)境等綠色理念貫穿到企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營管理中，樹立企業(yè)經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益有機統(tǒng)一的經(jīng)營宗旨，力求滿足消費者的綠色消費需求，在促進社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的同時實現(xiàn)自身的可持續(xù)成長。

（2）強化綠色管理

在企業(yè)的生產(chǎn)過程中，要做到從產(chǎn)品設(shè)計開始，包括原材料的選擇，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、功能、制造過程的確定，包裝儲存與運輸方式，產(chǎn)品的使用直至產(chǎn)品廢棄物處理等環(huán)節(jié)都要考慮對環(huán)境的影響。比如企業(yè)采用國際通用的綠色環(huán)境標(biāo)志，獲得綠色環(huán)境標(biāo)志就是獲得國際綠色通行證，通過綠色環(huán)境標(biāo)志的使用，促使國內(nèi)企業(yè)提高科技水平和環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，降低污染排放，提高產(chǎn)品國際競爭力，擴大其在國際的市場份額；加速我國對環(huán)境影響小的產(chǎn)品的發(fā)展，加快中國綠色產(chǎn)品走向世界，進而實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

在我國對外貿(mào)易快速發(fā)展的今天，只有作好環(huán)境保護和國際貿(mào)易協(xié)調(diào)發(fā)展，才能規(guī)避發(fā)達國家對我們的綠色壁壘，真正提高我國的國際競爭力，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

參考文獻:

[1]段麗娜 馬云俊. 環(huán)境保護與國際貿(mào)易相互影響分析.《遼寧經(jīng)濟》, 2007.4

篇10

[關(guān)鍵詞] 外貿(mào)單證 實踐教學(xué) 教學(xué)改革

對外貿(mào)易單證實務(wù)課程是國際貿(mào)易及外經(jīng)貿(mào)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課程，是外經(jīng)貿(mào)專業(yè)學(xué)生掌握繕制國際進出口業(yè)務(wù)單據(jù)技能的基礎(chǔ)課，在外經(jīng)貿(mào)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，有著舉足輕重的地位。

一、外貿(mào)單證課程的特點

1.專業(yè)性強

單證課程專門研究進出口業(yè)務(wù)中所產(chǎn)生的各種類型單據(jù)的繕制、處理、交接和傳遞，貫穿買賣合同履行的整個過程，有很強的專業(yè)性。包含著一定的專有名詞、專業(yè)術(shù)語。

2.操作性強

單證實務(wù)課程體現(xiàn)為具體的、實實在在的業(yè)務(wù)。單證工作環(huán)節(jié)多而繁雜，涉及面廣，內(nèi)容細致，體現(xiàn)實際工作中具體的真實的票據(jù)及其流轉(zhuǎn)情況，操作性要求高。

3.涉外性強

國際貿(mào)易要求處理進出口業(yè)務(wù)的相關(guān)人員要熟悉有關(guān)的國際貿(mào)易慣例，掌握國外的習(xí)慣做法，具備較高的英語水平，這是搞好單證工作極其重要的條件。

二、教學(xué)中存在的主要問題

對外貿(mào)易單證的繕制是進出口業(yè)務(wù)中的一個重要環(huán)節(jié)，近年來隨著我國對外貿(mào)易的發(fā)展，很多院校都設(shè)立了專門的外貿(mào)單證課程或在相關(guān)的貿(mào)易實務(wù)課程中把單證作為重點來講解。但在教學(xué)過程中仍存在諸多問題。

1.教師在教學(xué)中的問題

(1)重理論，輕實踐。任課教師在教學(xué)過程中按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，基本上是課堂上邊教邊學(xué)。教師雖有一定的理論功底，但實務(wù)能力普遍欠缺。譬如：對單證的認識只停留在書本上，沒有見過單證實物，更不用說親臨業(yè)務(wù)部門處理單證。

(2)重漢語輕英文。很多老師外貿(mào)英語水平不扎實, 口語水平比較低, 使得本來應(yīng)該更多的要用英語教學(xué)的內(nèi)容卻用漢語了, 很多學(xué)生學(xué)完該課程后, 不能辨認專業(yè)術(shù)語的英文, 不能英語表達一些單證條款了。

(3)重樣本，輕操作。在教學(xué)中重視讓學(xué)生瀏覽教材中關(guān)于進出口所需各種單證的樣本，忽視對實際操作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生對各種單據(jù)只能直觀地識別，不能進行進一步的修改，更不能獨立地完成各類單證的繕制。學(xué)生走上工作崗位后，不知從何下手。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題

(1)有畏難情緒。外貿(mào)單證課教學(xué)對象是全日制學(xué)生，他們?nèi)狈Ρ匾膶嶋H操作經(jīng)驗，對課程實踐感知幾乎是空白，學(xué)習(xí)起來有一定的難度。

(2)英文水平普遍較差。根據(jù)對近兩年一些高校國際貿(mào)易專業(yè)新生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有四分之一的學(xué)生高考的英語成績在90分以上，大部分英語成績不理想，基礎(chǔ)較差。

三、教學(xué)改革的思路

外貿(mào)單證實務(wù)教學(xué)框架可分為三大階段，即課內(nèi)實踐階段、模擬實訓(xùn)階段和課外實踐階段。筆者根據(jù)以上各階段的特點提出以下幾點教改思路。

1.明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

要以掌握一定的進出口單證實務(wù)的理論知識，運用所學(xué)知識指導(dǎo)實務(wù)操作及處理實務(wù)中出現(xiàn)的糾紛，作為國際貿(mào)易或相關(guān)專業(yè)中本課程學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)既懂得對外貿(mào)易單證基本知識、熟悉對外貿(mào)易單證的操作與管理，又熟練掌握對外貿(mào)易制單的技能技巧，為將來從事對外經(jīng)貿(mào)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2.選擇適用的教材，注重教學(xué)內(nèi)容的實用性

按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)編寫教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生特點選擇實務(wù)性強的教材，這是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。在教學(xué)過程中對教材的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整和取舍是必要的。精心編寫教學(xué)輔導(dǎo)材料，并將實際使用的單據(jù)式樣和表格附在后面，便于學(xué)生做填單練習(xí)。通過有針對性的教學(xué)內(nèi)容取舍，注重教學(xué)內(nèi)容的實用性，適當(dāng)降低難度。

3.注重啟發(fā)式的導(dǎo)入和運用直觀教學(xué)法

精彩的導(dǎo)入能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生解決問題的強烈愿望，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們打開思路更好地理解教材的內(nèi)容。如在每章內(nèi)容中穿插一些疑難解惑，通過案例分析加深學(xué)生對知識在實際應(yīng)用中的各種問題。

4.積極尋找實踐知識與理論知識的結(jié)合點

教學(xué)內(nèi)容注意與各種相關(guān)的職業(yè)資格證書考試內(nèi)容相銜接。將國家歷年組織的全國外銷員，報關(guān)員，單證員職業(yè)資格證書考試中涉及本課程內(nèi)容的試題及標(biāo)準(zhǔn)答案作為教學(xué)參考資料之一，讓學(xué)生熟悉相關(guān)職業(yè)資格證書考試中涉及本課程的內(nèi)容。

5.根據(jù)實踐教學(xué)的特點，進行開放式課外教學(xué)

通過國際貿(mào)易教學(xué)模塊以及EDI實驗室，進行仿真訓(xùn)練。現(xiàn)場模擬進行單證業(yè)務(wù)的技能實訓(xùn)。利用網(wǎng)站開設(shè)虛擬的“國際貿(mào)易交易”，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上進行模擬操作。建立校外實驗基地，為學(xué)生的專業(yè)實驗和畢業(yè)實習(xí)創(chuàng)建堅實可靠的基地。還可通過專業(yè)教師為進出口企業(yè)的業(yè)務(wù)人員進行外貿(mào)單證業(yè)務(wù)的培訓(xùn)加深校企之間的聯(lián)系。

6.有針對性地設(shè)計課業(yè)

課業(yè)資料來源于工作實踐，課堂練習(xí)改為“實務(wù)題、操作題”。可分三步走：一是根據(jù)信用證或合同繕制各種單證，要求學(xué)生按照國際現(xiàn)行慣例繕制匯票、發(fā)票、裝箱單、提單等單證。二是分組模擬進出易過程，并根據(jù)交易結(jié)果繕制貿(mào)易所需單證。三是順利完成模擬的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程。

7.對考試內(nèi)容與方式進行改革

本課程的考核分三部分進行：一是基礎(chǔ)理論部分，考核基礎(chǔ)知識的掌握及運用所學(xué)知識處理糾紛的綜合能力，占40％，安排在期末考試時間。二是實務(wù)操作部分，填制具體的單據(jù)，占40％，安排在日常每單元的測試中。三是平時表現(xiàn)，如課堂提問、作業(yè)，占20％。將平時的評價信息納入學(xué)習(xí)成績，改變僅以幾次考試分數(shù)來評價學(xué)生的傳統(tǒng)做法。