導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初一地理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、選擇題：(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確的答案的代號(hào)填入本題后的答題欄內(nèi)，每小題3分，共60分)

1、下列關(guān)于地球形狀的描述，正確的是()

A、天圓地方B、是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體

C、地球是正圓形的D、天如斗笠，地如覆盤

2、人類利用衛(wèi)星技術(shù)精確測(cè)量出地球赤道的周長(zhǎng)，其長(zhǎng)度大約是多少千米？()

A、3萬千米B、4萬千米C、5萬千米D、6萬千米

3、赤道以南的緯線稱南緯，用字母什么表示？（）

A、NB、SC、WD、E

4、地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少小時(shí)？（）

A、24B、12C、36D、18

5、繪制圖幅一樣大的四幅地圖，所選比例尺最小的是()

A、學(xué)校平面圖B、宣城市地圖C、世界政區(qū)圖D、中國(guó)政區(qū)圖

6、我國(guó)峰珠穆朗瑪峰（海拔約8844米）與我國(guó)陸地最低處吐魯番盆地的相對(duì)高度約是8999米，請(qǐng)問吐魯番盆地的海拔約是()

A、8999米B、8844米C、－l55米D、155米

7、世界上面積的大洲和大洋是()

A、歐洲和大西洋B、大洋洲和北冰洋C、亞洲和太平洋D、非洲和太平洋

8、在宇宙中看地球更像一個(gè)“水球”，原因是()

A、地球表面全部是海洋B、地球上七分海洋三分陸地

C、地球被水汽所包圍D、地球上沒有水

9、提出大陸漂移學(xué)說的科學(xué)家是德國(guó)的()

A哥倫布B魏格納C哥白尼D麥哲倫

10、世界上火山、地震主要集中分布在（）

A．海洋的邊緣B．高山、高原上

C．大洋的中央地帶D．板塊與板塊交界的地帶

11、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）

A、季節(jié)變化B、晝夜交替C、太陽東升西落D、晝夜現(xiàn)象

12.地球上某點(diǎn)以東市東半球，以西是西半球，以南是南半球，以北是北半球，

則該點(diǎn)的經(jīng)緯度是：

A.0°緯線，0°經(jīng)線B.20°W，20°N

C.160°E，20°WD.20°W，0°緯線

13.四季變化最明顯的地區(qū)是：

A.熱帶地區(qū)B.溫帶地區(qū)C.寒帶地區(qū)D.赤道上

14.去南極進(jìn)行科學(xué)考察，的季節(jié)應(yīng)是北半球的：

A.秋季B.冬季C.春季D.夏季

15.一幅地圖，底邊長(zhǎng)24厘米，比例尺為1：50000，現(xiàn)在把地圖縮小，底邊為12厘米，這幅地圖縮小后的比例尺為：

A.五十萬分之一B.1/15000000

C.1：4000000D.三百萬分之一

16.要想了解世界各國(guó)的分布情況，可以查閱的地圖是：

A.世界政區(qū)圖B.中國(guó)政區(qū)圖C.世界交通圖D.世界旅游圖

17.關(guān)于右圖等高線地形圖的說法，正確的是：

A.甲、乙兩山的相對(duì)高度為2479米

B.C、D是山谷，E、F是山脊

C.G是陡崖，A是鞍部

D.C、D和E、F都是山谷

18.關(guān)于世界海陸分布的敘述，錯(cuò)誤的是：

A.海陸分布很不均勻B.陸地主要分布在北半球

C.海洋主要分布在南半球D.北極周圍是一片陸地，南極周圍是一片海洋

19.世界上的島嶼是：

A.臺(tái)灣島B.海南島C.格陵蘭島D.冰島

20、下列地點(diǎn)中，位于“北半球”“中緯度”“西半球”的是（）

A、30°W,40°NB、15°W,40°NC、30°W,29°ND、170°W,40°S

二、綜合題（40分）

（一）、讀圖判斷（12分），A點(diǎn)的經(jīng)度為(),緯度為()；B點(diǎn)位于C點(diǎn)的()方向；C點(diǎn)位于A（）方向。0°經(jīng)線又叫（）線。0°緯線又叫（）。

（二）、情景參與：（8分）

小明到泰山旅游觀光，途中被美麗的景色吸引，就和一起游玩的伙伴走散了，請(qǐng)你幫小明出謀劃策，怎樣在野外辨別方向走出泰山呢？

（三）、挑戰(zhàn)自我：（20分）

1、小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線圖（圖2）說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此回答⑴～⑶題。（8分）

（1）老師說：“這次我們登的山比較高?！睆膱D上可以看出山頂是()

A、A地B、B地C、C地D、D地

（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意。請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方()

A、B地B、E地C、C地D、D地

（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別?！闭?qǐng)回答，圖中E地是指（）

A、鞍部B、山頂C、山谷D、陡崖

（4）此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo)，那么應(yīng)該用（）方法定位

A、一般定位法B、經(jīng)緯網(wǎng)定位法

C、特殊定位法D、指向標(biāo)定位法

2、讀六大板塊示意圖（圖3），回答下列問題：（12分）

⑴、寫出圖中字母所代表的板塊名稱：（6分）

A（）板塊B（）板塊

C（）板塊D（）板塊

E（）板塊F（）板塊

⑵、圖中①處是世界兩大火山地震帶中的（）火山、地震多發(fā)地帶。（2分）

⑶、②處有世界上最雄偉的山脈：（）；（2分）

A、阿爾卑斯山脈

B、喜馬拉雅山脈

C、安第斯山脈

D、大高加索山脈

此山脈形成的原因是____________________________________________________（2分）

地理參考答案

一、選擇題

12345678910

BBBACCCBBD

11121314151617181920

ADBDDACDCA

二、綜合題

1.200W200N西北東南本初子午線赤道

2.樹葉疏密，樹枝的伸展方向，太陽位置等酌情得分。

3.①ADAA

②亞歐板塊非洲板塊印度洋板塊太平洋板塊美洲版塊南極洲板塊

篇2

人教版初一地理總結(jié)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1-2章

第一章 地球和地圖

第一節(jié) 地球和地球儀

1、地球的赤道周長(zhǎng)：約 4萬千米(坐地日行8萬里，講的就是地球的赤道周長(zhǎng))

讀懂七年級(jí)上冊(cè)P3圖1.2，用圖說出地球的平均半徑6371千米

赤道周長(zhǎng)約4萬千米、地球表面積5.1億平方千米。

形狀：是一個(gè)不規(guī)則的球體

人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程：用證據(jù)證明地球是一個(gè)球體

1、登高可以望遠(yuǎn)

2、麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的成功

3、站在海邊，看遠(yuǎn)方駛來的輪船，總是先看到船的桅桿，然后看到整個(gè)船身。

4、月食現(xiàn)象

2、經(jīng)線(度)、緯線(度)特點(diǎn)及經(jīng)緯網(wǎng)

列表比較經(jīng)緯線的特點(diǎn)：

 

經(jīng)線

緯線

 

定義

在地球儀上連接南北兩極，

并以緯線垂直相交的半圓

與地軸垂直并且環(huán)繞

地球儀的圓圈

要求能在圖上判讀

 

形狀

半圓，兩條相對(duì)應(yīng)的經(jīng)線組成經(jīng)線圈

圓，每條緯線組成緯線圈

 

長(zhǎng)度

全部等長(zhǎng)

 

赤道是最長(zhǎng)的緯線，

向兩極逐漸縮小為零

同度數(shù)的緯線，長(zhǎng)度相等。緯度越大。緯線圈越小。

指示方向

南北方向

東西方向

要求能在經(jīng)緯網(wǎng)地圖中應(yīng)用

列表比較經(jīng)度與緯度的區(qū)別：

 

經(jīng)度

緯度

能力要求

度數(shù)起點(diǎn)線

本初子午線（00經(jīng)線）

赤道（00緯線）

1、能在經(jīng)緯網(wǎng)地圖中讀出經(jīng)緯度。

2、判斷東西半球和南北半球、低、中、高緯度的劃分。

3、根據(jù)緯度判定五帶

度數(shù)劃分

東經(jīng)00－1800

西經(jīng)00－1800

北緯00－900

南緯00－900

度數(shù)變化

以本初子午線為界，越向東，東經(jīng)度數(shù)越大；越向西，西經(jīng)度數(shù)越大。

以赤道為界，越向北，北緯度數(shù)越大；越向南，南緯度度數(shù)越大。

代號(hào)

東經(jīng)：E    西經(jīng)：W

北緯：N      南緯：S

半球劃分

200W、1600E的經(jīng)線圈是東、西半球的分界線

赤道是南北半球的分界線

判定的技巧：

A、東西半球判定：從200W向東到1600E是東半球，從200W向西到1600E是西半球

B、南北半球判定：北緯北半球，南緯南半球

C、低、中、高緯度的判定：

緯度小于300為低緯度

緯度大于600為高緯度

緯度值為300-600為中緯度

D、緯度判定五帶：(P12圖1.20)

緯度小于23.50為熱帶

緯度大于66.50為寒帶，北緯北寒帶，南緯南寒帶

緯度值為23.50—66.50為溫帶，北緯北溫帶，南緯南溫帶

第二節(jié)　地球的運(yùn)動(dòng)

1、地球運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的現(xiàn)象：

地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)的比較：

地球運(yùn)動(dòng)

繞什么轉(zhuǎn)

運(yùn)動(dòng)方向

運(yùn)動(dòng)周期

地理現(xiàn)象

自轉(zhuǎn)

地軸

自西向東

一天（24小時(shí)）

晝夜交替（每天太陽的東升西落）

公轉(zhuǎn)

太陽

自西向東

一年

四季的變化     五帶的形成

（正午太陽高度角的變化，晝夜的長(zhǎng)短變化）

           

地球自轉(zhuǎn)方向：

面對(duì)北極(或在北極上空看)：逆時(shí)針

面對(duì)南極(或在南極上空看)：順時(shí)針

地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變

(地軸與公轉(zhuǎn)軌道保持66.50的夾角)

二分二至日比較：(P11圖1.19)

 

春分日

夏至日

秋分日

冬至日

日期

3月21日前后

6月22日前后

9月23日前后

12月22日前后

太陽直射點(diǎn)位置

赤道

北回歸線

赤道

南回歸線

北半球晝夜長(zhǎng)短

晝夜等長(zhǎng)

白晝最長(zhǎng)  黑夜最短

（晝長(zhǎng)夜短）

北極圈內(nèi)極晝

南極圈內(nèi)極夜

晝夜等長(zhǎng)

白晝最短  黑夜最長(zhǎng)（晝長(zhǎng)夜長(zhǎng)）

北極圈內(nèi)極夜

南極圈內(nèi)極晝

             

五帶的比較：(P70圖4-22)

名稱

氣候特征

地理現(xiàn)象

熱帶

終年炎熱

有太陽直射現(xiàn)象

南、北溫帶

四季變化顯著

既無極晝、極夜現(xiàn)象，也無太陽直射現(xiàn)象

南、北寒帶

終年寒冷

有極晝、極夜現(xiàn)象

第三節(jié)　地圖

(一)、地圖的三要素：比例尺、方向、圖例

比例尺：

比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離(注意單位要統(tǒng)一，1千米=100000厘米)

比例尺的大小看其值如1: 100大于1: 1000

比例尺的三種表示方法：

數(shù)字式： 1: 100000

線段式： 0 1千米

反之，比例尺越小，表示的范圍越大，表示的內(nèi)容越簡(jiǎn)略。

文字式： 圖上1厘米代表實(shí)地距離1千米

比例尺大小與表示內(nèi)容、范圍的關(guān)系：對(duì)于圖幅大小相同的兩幅地圖：

比例尺越大，表示的范圍越小，表示的內(nèi)容越詳細(xì)。

方向：

在地圖上判定方向的方法：

A、有指向標(biāo)的地圖：根據(jù)指向標(biāo)判定方向(指向標(biāo)箭頭指向北方，平行移動(dòng)指向標(biāo))

B、有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖：根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判定方向(緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向)

C、既無指向標(biāo)，也無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)面對(duì)地圖“上北下南，左西右東”來判定

在野外確定方向的方法：

A、 指南針定方向：指南針平放，紅磁針指向北，白磁針指向南

B、北極星定向：面向北極星的方向是正北方

C、太陽和手表定向：在中高緯地區(qū)，手表平放，時(shí)針對(duì)準(zhǔn)太陽，時(shí)針與表盤中12點(diǎn)之間夾角的平分線所指的方向?yàn)槟戏健?/p>

D、樹木定方向：在北半球，向南的一側(cè)，樹木茂盛或樹的年輪較稀疏

圖例：表示地理事物的符號(hào)。(P14圖1.24中的常用圖例要記憶)

(二)、等高線地形圖：海拔和相對(duì)高度、識(shí)別地形部位

1、地面高度的計(jì)算(P16)

海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離

相對(duì)高度：地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離

2、地形圖的判讀(P16)

識(shí)別地形部位：要求根據(jù)等高線特征，判別山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

A、等高線彎曲部位向海拔高處凸出為山谷，反之向低處凸出為山脊;

B、等高線重疊為陡崖;

C、位于兩個(gè)山頂之間的部位為鞍部;

D、閉合圈狀的等高線中，數(shù)值表現(xiàn)為內(nèi)高外低的是山頂，反之內(nèi)低外高的是盆地。

等高線稀疏表示坡緩，等高線密集表示坡陡。

在分層設(shè)色地形圖中，一般綠色表示平原，藍(lán)色表示水域

篇3

人教版初一上地理期末試題

一.選擇(滿分30分)注意：請(qǐng)把選擇題答案填到上面表格中

1.下列描述地球大小的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是()

A.平均半徑 6371千米

B.最大周長(zhǎng)4萬千米

C.表面積5.1億平方千米

D.最大周長(zhǎng)8萬千米

2.下列關(guān)于經(jīng)線、緯線的說法錯(cuò)誤的是()

A.赤道是最大的緯線圈 B.經(jīng)線指示東西方向

C.緯線有無數(shù)條 D.經(jīng)線有無數(shù)條

3.東半球的經(jīng)度范圍是( )

A、0°和180°之間 B、20°E和160°W之間

C、20°W以西到160°E D、20°W以東到160°E

4.當(dāng)我們開始寒假時(shí)，位于南半球的澳大利亞正處于()

A.春季B.夏季C.秋季 D.冬季

5.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是()

A.晝夜的產(chǎn)生 B.四季變化 C.晝夜更替現(xiàn)象 D.晝夜長(zhǎng)短變化

6.下列比例尺中最大的是()

A.1:1000 000 B.1:200 000 C.1:2000 000 D.1:20 000

7.寒假期間小明想瀏覽一下北京的風(fēng)景名勝，他攜帶的地圖最合適的是()

A.中國(guó)政區(qū)圖 B.北京交通旅游圖 C.世界政區(qū)圖 D.中國(guó)人分布圖

8.在一幅地圖上，甲乙兩地之間的圖上距離約為3厘米，它們之間的實(shí)地距離是1200米，那么這幅圖的比例尺應(yīng)是()

A.1:400 B.1:40 000 C.圖上1厘米代表實(shí)地距離500米 D.1：300

9.有關(guān)地球基本面貌特征的描述，正確的是()

A.世界海陸分布均勻 B.從太空看地球更像“陸球”

C.北半球陸地面積小于海洋 D.地球上三分海洋、七分陸地

10.完全位于北半球的大洲有()

A.亞洲、歐洲 B.歐洲、北美洲 C.北美洲、南美洲 D.歐洲、非洲

11.下列地理事物是亞洲和歐洲的分界線的是()

A.蘇伊士運(yùn)河 B.巴拿馬運(yùn)河 C.烏拉爾河 D.白令海峽

12.下列實(shí)例能夠說明地球表面海洋和陸地處在不斷運(yùn)動(dòng)和變化之中的是()

A.太陽的東升西落 B.南極大陸有豐富的煤炭資源

C.大陸的形狀大多是三角形 D.青藏高原上生長(zhǎng)著許多珍稀動(dòng)物

13.氣溫相等的各點(diǎn)的連線叫做()

A.等高線 B.等深線 C.等溫線 D.等降水量線

14.塔里木盆地氣候干燥而同緯度北京氣候比較濕潤(rùn)它們差別的最主要因素是()

A.地形 B.緯度位置 C.海陸位置 D.人為因素

15.冬溫夏涼，各月降水分配較均勻的氣候是

A.熱帶季風(fēng)氣候 B.溫帶海洋性氣候

C.地中海氣候 D.溫帶大陸性氣候

16.根據(jù)下列城市的空氣污染指數(shù)，請(qǐng)你判斷空氣質(zhì)量最好的是

A.烏魯木齊：423

B.北京：77 C.濟(jì)南：63

D.合肥：24

17.關(guān)于世界氣溫分布規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是

A.從低緯度向南、北兩極逐漸遞減

B.從南、北兩極向低緯度逐漸遞減

C.夏季，同緯度地區(qū)陸地氣溫高于海洋

D.氣溫隨著海拔的升高而降低

18.在衛(wèi)星云圖中，藍(lán)色表示

A.陸地

B.海洋

C.云雨區(qū)

D.積雪和冰川

19.“面積較大，外圍較陡、內(nèi)部起伏較為和緩”這句話描述的地形是()

A.山地 B.盆地 C.平原 D.高原

20.世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是()

A.南極洲 B.亞洲 C.大洋洲 D.南美洲

21.一天中，最低氣溫出現(xiàn)在()

A.午后1點(diǎn) B.午后2點(diǎn) C.日出前后 D.正午12點(diǎn)

22.世界上信仰人數(shù)最多的宗教是()

A.佛教 B.基督教 C.伊斯蘭教 D.猶太教

23.下列地區(qū)中，人口最稀疏的是()

A.亞洲東部 B.歐洲 C.北美洲東部 D.極地地區(qū)

24.小明想去美國(guó)留學(xué)，他先要學(xué)習(xí)的語言是()

A.法語 B.阿拉伯語 C.英語 D.西班牙語

25.“南北對(duì)話”中的北指的是()

A.發(fā)達(dá)國(guó)家 B.北半球的國(guó)家 C.北美洲 D.發(fā)展中國(guó)家

26.下列描述氣候的是()

A.極地地區(qū)全年嚴(yán)寒 B.明天大風(fēng)降溫

C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D.東邊日出西邊雨

27.下列大洲中，完全位于南半球的是( )

28.當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A位置時(shí)，北半球的晝夜長(zhǎng)短情況為()

A. 晝長(zhǎng)夜短

B. 晝夜等長(zhǎng)

C. 晝短夜長(zhǎng)

D. 無法判斷

29.當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至夏至日時(shí)(B)太陽直射點(diǎn)在()

A.赤道 B.南回歸線 C.北極圈 D.北回歸線

30.下列亞洲國(guó)家中哪個(gè)是發(fā)達(dá)國(guó)家()

A.中國(guó) B.韓國(guó) C.日本 D朝鮮

得分 評(píng)卷人

二.填空(滿分20分)

1. 讀“等高線地形圖”，回答下列問題

(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱：

A ;B 。

(2)A地海拔為 米，D地海拔為 米A地與D地的相對(duì)高度約為 米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比， 地氣溫更高。

(3)C地位于D地的______方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實(shí)際距離是________千米。

(4)小溪流向?yàn)?/p>

2.讀世界年降水量分布圖，回答下列問題

(1)A和B年降水量多的是________________，導(dǎo)致這種變化的主要原因是受________________的影響。

(2)C、D、E三地相比，降水最多的是________________ (填字母)，降水最少的是________________ (填字母)，引起這種差異的主要影響因素是 。

(3)M、N相比，降水較多的是________________ (填字母)，降水較少的是___________ (填字母)。這說明在南北回歸線附近的地區(qū)，大陸_________________岸降水較多，大陸________________岸降水較少。

3.讀下圖,回答問題

⑴填出圖中字母和數(shù)字所代表的大洲和大洋:

A________D______E________F________

①_______②_______③_______④_____

⑵世界上面積最大的島嶼位于的大洲________(填字母)

⑶全部位于東半球的大洋是____________(填數(shù)字)

⑷輪廓呈“S”狀的大洋是__________(填數(shù)字)

⑸D大洲和E大洲之間的分界線是_________運(yùn)河,蘇伊士運(yùn)河是 和 的分界線。(寫具體名稱)

⑹觀察上圖距南極洲最近的大洲是____________(填名稱)

4. 讀圖，完成下列問題。

(1)影響氣候的主要因素是緯度位置、海陸位置和 。

(2)四圖中屬于熱帶地區(qū)的氣候類型是 (填字母)

(3)B圖是_____________氣候，此種氣候的特點(diǎn)是____ 。

(4)四地中氣溫年較差最大的是 (填字母)

(5)具有“全年溫和多雨”氣候特征的是圖_____________(填字母)，該氣候類型主要分布在_____________。(熱帶、溫帶、寒帶)

人教版初一上地理期末試卷參考答案

一、選擇(每題一分，共30分)

1—10 DBDBC DBBCB

11—20 CBCCB DBBDA

21—30 CBDCA ABBDC

二、填空(每題0.5分，共20分)

1.

(1)山峰; ; 陡崖

(2)670 ; 100 ; 570 ; D

(3)西北 ; 2

(4)自西北向東南流

2.

(1)A ; 緯度位置

(2)C ;E ;海陸位置

(3)N ; M ; 東岸; 西岸

3.

(1)亞洲 ;南美洲 ;北美洲;大洋洲

太平洋 ;印度洋 ;大西洋 ;北冰洋

(2)E

(3)②

(4)③

(5)巴拿馬運(yùn)河 ;亞洲;非洲

(6)南美洲

4.

(1)地形

(2)A

(3)地中海氣候 ; 夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨

(4)D

(5)C ; 溫帶

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篇4

6．下列常用圖例符號(hào)中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．水電站 B． 水庫(kù) C．國(guó)界 D．長(zhǎng)城

7．地殼板塊發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)時(shí),地表會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）①斷裂陷落 ②地表隆起 ③形成高大山脈 ④ 形成新的海洋 A、①② B、②③ C、③④ D、①④8.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列自我保護(hù)的應(yīng)急措施中，不正確的是 （ ）A．在教室，應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部，躲在課桌下；主震過后，迅速有序地撤離教學(xué)樓。B．在家中（樓房），選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震，不能使用電梯。C．在操場(chǎng)或室外，躲在教學(xué)樓等建筑物墻腳、屋檐下，或馬上回到教室去。D．無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。

9.世界的火山和地震多分布在（ ）A.板塊內(nèi)部 B.板塊與板塊的交界處C.環(huán)大西洋沿岸 D.海洋與 陸地的交界處10．我國(guó)古代描述海陸變化的形象詞語是（ ）A．南轅北轍 B．滄海桑田 C．煙波浩淼 D．此起彼伏 二．讀圖題（20） 11．讀等高線地形圖，完成下列要求。 （1）填寫山地形態(tài)名稱：A B C D （2）經(jīng)過量算，山頂甲和乙的圖上距離為3厘米，則兩地的實(shí)際距離是 。（3）圖中河流的流向是 。（4）該等高線地形圖中，等高距是 。（5）某攀巖愛好者來這里攀巖，應(yīng)選擇 （填序號(hào)）最適合。（6）山坡E和F兩地中，坡度和緩的是 ，原因是這里 。

12．讀東、西半球圖，填空： （1） 寫出代號(hào)所指的大洲名稱 ③ ⑥ ⑦ （2）寫出代號(hào)所指大洋名稱B D （3）大洲④與⑤的分界線是 山，烏拉爾河，里海，大高加索山脈，黑海， 海峽（4）亞洲和非洲的分界線是 運(yùn)河。（5）從右圖中可以看出，________半球（南、北）的陸地面積大，我國(guó)位于東西半球的________。

篇5

一、地圖運(yùn)用在教學(xué)上的轉(zhuǎn)變

要從利用地圖講解基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詧D為信息源培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、解決問題的能力。

在初中地理教學(xué)中，地圖占有特殊又重要的地位，需要大量運(yùn)用地圖進(jìn)行教學(xué)，尤其是初一新生，抽象思維能力不強(qiáng)，普遍在識(shí)圖、析圖、腦海中有圖等學(xué)習(xí)方面感到有難度。所以，這就要求教師在平時(shí)授課過程中不能像以前一樣只利用地圖來傳授基礎(chǔ)知識(shí)，而是要注重以教學(xué)地圖為基礎(chǔ)，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。還可以開發(fā)學(xué)生各種智力因素，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，促進(jìn)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和記憶力的全面發(fā)展。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和地理圖像分析和解決實(shí)際問題的能力。

比如在講課過程中，提問學(xué)生每拿到一幅地圖時(shí)，可以從圖中獲取哪些信息，這樣學(xué)生往往觀察得比較仔細(xì)，還可以清楚地知道其他同學(xué)看出來的信息自己為什么就沒發(fā)現(xiàn)，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，學(xué)生認(rèn)真讀圖的習(xí)慣很快就會(huì)養(yǎng)成，教師此時(shí)只需要扮演最后概括補(bǔ)充的角色即可，而讀圖觀察到的都可以由學(xué)生來說，把機(jī)會(huì)留給學(xué)生。當(dāng)學(xué)生具備了一定的讀圖能力以后，教師可繼續(xù)依圖設(shè)置問題讓學(xué)生來回答，無論是平時(shí)的講授環(huán)節(jié)還是練習(xí)環(huán)節(jié)，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，學(xué)生的讀圖、析圖、解決問題的能力就會(huì)有所提升，同時(shí)也可促使學(xué)生的觀察力、注意力、想象力和記憶力全面發(fā)展。

二、教學(xué)方法在教學(xué)上的轉(zhuǎn)變

要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，就要先轉(zhuǎn)變備課和教學(xué)的主體，從“以教師為主體”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體”。教師不可再像以前一樣，一節(jié)課45分鐘都“喋喋不休”，而是要在傳授給學(xué)生基本的學(xué)習(xí)思路和方法后，讓學(xué)生自己多寫、多說、多畫、多問，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

并且，在以前的授課過程當(dāng)中，許多教師使用教學(xué)方法多為講授法，偶爾穿插討論法等，教學(xué)方法較為單一。但在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，教師要在以學(xué)生為主體的前提下，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)，使用多樣教學(xué)手段來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

例如（1）在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，比如在講“大洲分界線”時(shí)，可以“精品旅游路線游覽”為情景，讓學(xué)生說出旅游路線也就是大洲分界線，學(xué)生既感興趣也容易識(shí)記。（2）在地理教學(xué)中，編造一些好背好記的口訣，如在講“地形圖的判讀”一節(jié)時(shí)，區(qū)分山脊和山谷是教學(xué)的難點(diǎn)，可讓學(xué)生通過記“高谷低脊”四字強(qiáng)化知識(shí)記憶；又如在講“大洲和大洋”一節(jié)時(shí)，可將七大洲面積排序概括為口訣：“亞、非、北、南美，南極、歐、大洋”來輔助學(xué)生記憶。（3）形象記憶，讓學(xué)生愛上記地圖。比如在講“大洲和大洋”時(shí)，教師可讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力來記憶大洲輪廓，如北美洲像只展翅飛翔的鳥，南美洲像雞腿，大洋洲像顆倒著的愛心等。國(guó)家輪廓的記憶也可效仿這種方法，學(xué)生往往印象比較深刻。

三、知識(shí)呈現(xiàn)方式在教學(xué)上的轉(zhuǎn)變

以往教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理課程時(shí)，主要利用的教學(xué)工具就是教學(xué)課本和地圖冊(cè)，給學(xué)習(xí)增添了難度。雖然為了便于教學(xué)，有些老師也用到了教學(xué)掛圖，可位置靠后的同學(xué)依然難以看清楚，反而喪失了學(xué)習(xí)興趣，一節(jié)課下來教學(xué)效率很低。

但隨著科技的發(fā)展，很多學(xué)校都實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。教師可以針對(duì)本節(jié)內(nèi)容制作出精美課件，還可插入視頻、音樂擴(kuò)充知識(shí)，在極大提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，還可用字體變色、放大、聲調(diào)等來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，一節(jié)課的效率大大提高。學(xué)生還可上講臺(tái)利用多媒體來“描一描”“畫一畫”，還可呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，這也恰好符合了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、教學(xué)時(shí)間在教學(xué)上的轉(zhuǎn)變

以前的一節(jié)課40分鐘，以教師講為主，課堂上給學(xué)生思考和動(dòng)筆的時(shí)間很少。在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，教學(xué)時(shí)間的安排也有所轉(zhuǎn)變，變成了現(xiàn)在的“3：5”模式，即一節(jié)環(huán)節(jié)完整的課，教師首先要有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)入，然后教師主講15分鐘，剩余的25分鐘教師可適當(dāng)給學(xué)生布置任務(wù)，來消化課堂所講的知識(shí)點(diǎn)，或通過練習(xí)環(huán)節(jié)來夯實(shí)基礎(chǔ)。一節(jié)課下來，老師講得輕松，學(xué)生也學(xué)得輕松，還實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，這也充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

總體來說，在進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的21世紀(jì)后，課程改革是順應(yīng)時(shí)展潮流的，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變也是與時(shí)俱進(jìn)的一種表現(xiàn)，不管如何變化，學(xué)生依然是教學(xué)的主體，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展依然是我們需要貫徹的教育理念。

篇6

以[]37號(hào)文件和《辦法》為依據(jù)，以清理處置閑置土地為手段，促進(jìn)土地的充分合理利用，改善和提升城市整體形象，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、基本原則

（一）依法處理。閑置土地的認(rèn)定和處置程序要合法、公開、透明、對(duì)于認(rèn)定的閑置土地，按照法定程序予以處置。

（二）分類處置。對(duì)有條件復(fù)工的項(xiàng)目，要限期復(fù)工，并依法征收土地閑置費(fèi)；對(duì)暫不具備復(fù)工條件的項(xiàng)目，采取臨時(shí)綠化或辦理延期開發(fā)手續(xù)的方式延期開發(fā)，但延期最長(zhǎng)不得超過一年；對(duì)閑置土地超過兩年又無力開發(fā)的項(xiàng)目，堅(jiān)決收回其土地。

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：對(duì)年6月1日之前，在我區(qū)依法取得國(guó)有有土地使用權(quán)的土地使用者，未經(jīng)同意，超過規(guī)定的期限未動(dòng)工建設(shè)造成的閑置土地進(jìn)行全面清理，逐宗進(jìn)行造冊(cè)登記，并嚴(yán)格按照[]37號(hào)文件和《辦法》的規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，明確政策界限，分類進(jìn)行處置；對(duì)違法用地造成土地閑置的，按相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理，力爭(zhēng)用1年左右時(shí)間，基本完成閑置土地的清理處置工作。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)閑置土地清理處置工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立區(qū)閑置土地清理處置工作聯(lián)席會(huì)議（以下簡(jiǎn)稱區(qū)聯(lián)席會(huì)議）制度，由區(qū)人民政府分管副區(qū)長(zhǎng)為召集人，區(qū)政府辦分管副主任，區(qū)法制辦、開發(fā)辦、區(qū)建委、區(qū)財(cái)政、國(guó)土資源、房產(chǎn)、公安、監(jiān)察、園林局、區(qū)法院、檢察院和單位負(fù)責(zé)人參加，主要負(fù)責(zé)審定閑置土地清理處置工作有關(guān)政策，解決工作中出現(xiàn)的重大問題。區(qū)聯(lián)席會(huì)議下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)閑置土地清理處置的日常工作，在區(qū)國(guó)土分局辦公。

五、工作步驟

閑置土地清理處置工作采取上下聯(lián)動(dòng)、自查自糾、邊查邊改和集中處置相結(jié)合的方法進(jìn)行，整個(gè)清理處置工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）工作準(zhǔn)備階段

1、召開全區(qū)閑置土地清理處置工作會(huì)議，明確各有關(guān)部門和單位工作職責(zé)和任務(wù)，對(duì)開展該項(xiàng)工作進(jìn)行動(dòng)員和部署；

2、編制閑置土地清理處置統(tǒng)計(jì)報(bào)表和標(biāo)準(zhǔn)文書，對(duì)有關(guān)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（二）清理摸底階段

1、由區(qū)國(guó)土資源部門結(jié)合貫徹落實(shí)[]37號(hào)文件精神，我區(qū)閑置土地清理處置工作通告。

2、對(duì)各類閑置土地進(jìn)行拉網(wǎng)式清查，通過“圖、文、地”三核對(duì)，全面掌握我區(qū)閑置土地的基本情況，確保此次閑置土地調(diào)查不重、不漏、不錯(cuò)。

3、在查清閑置土地位置、面積等情況的基礎(chǔ)上，建立閑置土地宗地檔案，繪制閑置土地分布現(xiàn)狀圖，其內(nèi)容包括：土地使用者名稱；批準(zhǔn)用地（供地）機(jī)關(guān)及時(shí)間；批準(zhǔn)開工建設(shè)時(shí)間（包括土地出讓合同生效時(shí)間和劃撥決定書核發(fā)日期）；土地閑置時(shí)間；土地座落情況；土地閑置面積；稅費(fèi)繳納情況；土地閑置原因（包括土地使用者的書面說明材料）。

（三）集中處置階段

1、閑置土地由國(guó)土分局整理資料并上報(bào)市國(guó)土資源部門依法認(rèn)定，被認(rèn)定的閑置土地以宗地為單位，分期開發(fā)的項(xiàng)目按分期開發(fā)范圍核定閑置土地范圍。

2、由區(qū)國(guó)土資源部門通知閑置土地使用者和抵押權(quán)人參與有關(guān)閑置土地處置方案的擬訂工作。若閑置土地相關(guān)利害人對(duì)處置方案有異議，可進(jìn)行陳述和申辯，并可要求舉行聽證。要重點(diǎn)對(duì)中心城區(qū)范圍內(nèi)影響較大、閑置時(shí)間較長(zhǎng)的閑置土地進(jìn)行核查，在分析找準(zhǔn)原因的基礎(chǔ)上，提出處置方案，并以此為突破口，帶動(dòng)全區(qū)閑置土地清理處置工作。

3、閑置土地處置方案經(jīng)區(qū)人民政府?dāng)M定報(bào)市人民政府批準(zhǔn)后，由市人民政府授權(quán)市國(guó)土資源部門將有關(guān)情況進(jìn)行公告，同時(shí)告知當(dāng)事人有申請(qǐng)行政復(fù)議和提起行政訴訟的權(quán)利；無異議的，由市國(guó)土資源部門將依照有關(guān)程序組織實(shí)施。

（四）檢查總結(jié)階段

區(qū)聯(lián)席會(huì)議將組織有關(guān)部門對(duì)轄區(qū)各單位閑置土地清理處置工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，在此基礎(chǔ)上擬訂閑置土地長(zhǎng)效監(jiān)管辦法，報(bào)市人民政府批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

六、工作要求

（一）自查自糾，邊查邊改。在督促閑置土地使用者繳納土地閑置費(fèi)、限期開工的同時(shí)，區(qū)國(guó)土資源部門應(yīng)對(duì)其在規(guī)劃、建筑審批和拆遷安置方面存在的問題，及時(shí)向有關(guān)部門通報(bào)和進(jìn)行溝通，加快項(xiàng)目手續(xù)的辦理和完善工作。

（二）加強(qiáng)督察，強(qiáng)力推進(jìn)。區(qū)國(guó)土資源部門要將閑置土地清理處置工作納入全區(qū)國(guó)土資源系統(tǒng)督察工作體系，實(shí)行全程專項(xiàng)督察，一周一督察，一周一通報(bào)。對(duì)清查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)提出有針對(duì)性的整改措施和防范措施，建立有效的監(jiān)督管理機(jī)制，防止閑置土地及土地資源流失。

篇7

(1)

A亞歐板塊

B非洲板塊

C印度洋板塊

D南極洲板塊

E太平洋板塊

F美洲板塊

(2)123都連“亞歐板塊”

(3)不要盲目跳樓、不要靠近窗口、打開門

(1)A.可憐的母親B.可憐的地球

(2)地球早已不堪重負(fù)，應(yīng)減輕地球的負(fù)擔(dān)。

(3)資源、環(huán)境，社會(huì)經(jīng)濟(jì)

(4)計(jì)劃生育

(1)青蛙叫，大雨到。燕子低飛要落雨。

(2)燕子低飛要落雨。

螞蟻搬家早晚要下。

蜜蜂歸窠遲，來日好天氣。

魚兒出水跳，風(fēng)雨就來到。

(3)①青島位于東半球30緯度地區(qū)，屬于五帶中的北溫帶，沒有陽光直射現(xiàn)象，所以說，一年當(dāng)中夏季太陽高度角最大.(后面只填空)90°高高低變小低低

②與本初子午線的夾角成30-60度。

篇8

【關(guān)鍵詞】土石壩；地基處理；方法

隨著大型土石方施工機(jī)械、巖石理論和計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，縮短了建壩工期，放寬了筑壩材料的使用范圍，使土石壩成為當(dāng)今世界壩工建設(shè)發(fā)展最快的一種壩型。土石壩地基處理的主要目的是為了滿足滲流控制、動(dòng)靜力穩(wěn)定以及容許沉降量等方面的要求，以保證壩的安全運(yùn)行。

一、砂卵石地基的處理

當(dāng)土石壩修建在砂卵石地基上時(shí)，地基的承載力通常是足夠的，而且地基因壓縮產(chǎn)生的沉降量一般也不大。對(duì)砂卵石地基的處理主要是解決防滲問題，通過采取“上堵”、“下排”相結(jié)合的措施達(dá)到控制地基滲流的目的。土石壩滲流控制的基本方式有垂直防滲，水平防滲和排水減壓等。前兩者體現(xiàn)了上堵的原則，后者體現(xiàn)了下排的原則。垂直防滲可采用明挖回填截水槽、混凝土防滲墻、灌漿帷幕等基本形式。水平防滲常用防滲鋪蓋。（1）明挖回填截水槽。當(dāng)透水砂卵石覆蓋層深度在10～15m以內(nèi)時(shí)，可在透水壩基上開挖深槽直達(dá)不透水層或基巖，向槽內(nèi)回填與壩體防滲體相同的土料，并與防滲體緊密結(jié)合成整體。采用粘性土截水槽防滲，由于其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，工作可靠，防滲效果好，得到廣泛的應(yīng)用。截水槽開挖邊坡約為1:1.5，截水槽頂寬應(yīng)盡量和防滲心墻厚度相協(xié)調(diào)。為便于施工，槽底寬應(yīng)≥3m槽底部與基巖連接時(shí)應(yīng)把風(fēng)化巖挖除，并要求截水槽深入相對(duì)不透水的巖層0.5～1m。（2）混凝土防滲墻。當(dāng)壩基透水層較厚，采用明挖回填截水槽施工有困難時(shí)，可采用混凝土防滲墻，其優(yōu)點(diǎn)是施工快，材料省，防滲效果好，但需要機(jī)械設(shè)備?；炷练罎B可利用沖鉆機(jī)，在透水地基中建造槽孔直達(dá)基巖，并以泥漿固壁，采用直升導(dǎo)管，向槽孔內(nèi)澆注混凝土，形成連續(xù)的混凝土墻，起到防滲的目的?；炷练罎B墻頂部與壩體相連接，接觸滲徑應(yīng)滿足允許滲透坡降的要求；防滲墻底部嵌入弱風(fēng)化基巖深度0.5～1.0m。（3）灌漿帷幕。當(dāng)砂卵石層很深時(shí)，可采用帷幕灌漿防滲，或在深層采用帷幕灌漿，上層采用明挖回填截水槽或混凝土防滲墻等措施。帷幕灌漿最常用的灌漿材料為水泥黏土漿，特殊情況下還可采用化學(xué)灌漿或超細(xì)水泥漿。帷幕灌漿常設(shè)一排或幾排平行于壩軸線的灌漿孔，布置與防滲體底部中心線偏上游部位。（4）防滲鋪蓋。鋪蓋時(shí)一種由黏性土等防滲材料做成的水平防滲設(shè)施，通過延長(zhǎng)滲徑的方式起到防滲的作用。多用于透水層厚，采用垂直防滲措施有困難的場(chǎng)合，常與下游排水減壓設(shè)施聯(lián)合使用，以保證滲透穩(wěn)定。鋪蓋與地基接觸面應(yīng)大體平整，底部應(yīng)設(shè)置反濾層或墊層，以防止發(fā)生滲透破壞。鋪蓋上面應(yīng)設(shè)置保護(hù)層，防止發(fā)生干裂或沖刷破壞。鋪蓋兩邊與岸坡不透水層連接處必須密封良好。（5）壩基排水設(shè)施。如果在透水地基層存在有黏性土層時(shí)，由于滲流出口中排水不暢，使?jié)B透壓力增加，有可能引起壩基發(fā)生滲透破壞，影響壩體的穩(wěn)定，可在下游壩基設(shè)置排水設(shè)施。當(dāng)?shù)乇眇ば酝翆虞^薄時(shí)，一般只需在壩趾下游附近設(shè)置排水溝用以排水減壓即可；當(dāng)?shù)乇磴@性土層較厚，而強(qiáng)透水層又較深，可采用排水減壓井與排水溝相結(jié)合的做法。通過排水減壓井將深層承壓水導(dǎo)出，然后從排水溝排走。

二、軟黏土地基的處理

地基的軟黏土及淤泥層，含水量高，滲透系數(shù)小，承載后難以固結(jié)，抗剪強(qiáng)度低，承載力小，影響壩的穩(wěn)定。當(dāng)厚度較大和分布較廣，難以挖除時(shí)，必須采取措施予以處理，具體措施有：進(jìn)行預(yù)壓排水以提高強(qiáng)度和承載力；通過鋪墊透水材料和設(shè)施砂井，插塑料排水帶等加速土體排水固結(jié)，使大部分沉降在施工期發(fā)生；調(diào)整施工速度，結(jié)合壩腳壓重，使荷載的增長(zhǎng)與地基強(qiáng)度的增長(zhǎng)相適應(yīng)，以保證地基的穩(wěn)定。用于處理軟黏土地基的砂井，呈梅花形網(wǎng)格布置。砂井中填粗砂石作為排水料，砂井頂部的地基面上鋪粗砂墊層，與壩趾排水體相連接。

三、其他地基的處理

對(duì)于濕陷性黃土地基，其主要問題是遇水濕陷，沉陷量較大，可能引起壩體的失穩(wěn)和開裂。處理方法處理：可全部或部分挖除、翻壓、強(qiáng)夯等，也可采用預(yù)先浸水的方法處理。對(duì)于飽和的疏松砂土及少黏性土，處理的關(guān)鍵是防止土體液化問題。處理方法是盡量采取挖除或換土措施，當(dāng)挖除比較困難或很不經(jīng)濟(jì)時(shí)，可采取加密及排水措施。對(duì)于淺層疏松砂土及少黏性土宜用表面振動(dòng)壓密；對(duì)于深層則采用振沖強(qiáng)夯等方法加密；還可以結(jié)合振沖處理設(shè)置砂石樁，加強(qiáng)壩基排水，以及采取蓋重等防護(hù)措施。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]李兆林，吳金生，史前進(jìn)．淺議土石壩的地基處理[J]．河南水利與南水北調(diào)．2007（6）

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一、正確認(rèn)識(shí)地理學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科興趣

在地理課堂上，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該貫穿于教學(xué)始終。教師要運(yùn)用精彩的教學(xué)語言激發(fā)學(xué)生興趣，將學(xué)生感興趣的知識(shí)如典故、軼事、時(shí)政等適時(shí)引入課堂，使學(xué)生的課堂主體地位得以充分發(fā)揮。

二、正確認(rèn)識(shí)教材，合理使用教材

教師在教學(xué)過程中可以取舍、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，“用”好教材。結(jié)合學(xué)生總體學(xué)情，適度進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的增補(bǔ)或刪減。如，在八年級(jí)分區(qū)地理教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生所在區(qū)域的地形氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，有意識(shí)地充實(shí)內(nèi)容，適當(dāng)增加一些學(xué)生身邊的他們喜聞樂見的相關(guān)內(nèi)容。

三、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)效果

在教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，用心設(shè)計(jì)問題情境，為學(xué)生的有效探究鋪路。如，在學(xué)習(xí)“我國(guó)的水資源”時(shí)，設(shè)計(jì)如下問題：（1）為什么要實(shí)行跨流域調(diào)水？（2）我省的丹江口水庫(kù)成為南水北調(diào)中線工程的取水點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里？（3）跨流域調(diào)水工程解決了什么問題？這三個(gè)問題從身邊現(xiàn)象入手，對(duì)學(xué)生有一定吸引力。學(xué)生經(jīng)過交流探討獲得新知。

四、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

課堂上，教師應(yīng)注意學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生將地理知識(shí)落實(shí)到生活中。如，在學(xué)習(xí)地圖時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將十堰市地圖、湖北省地圖進(jìn)行比較，得出“比例尺不同，內(nèi)容詳略不同”的結(jié)論。教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與教學(xué)的程度，不失時(shí)機(jī)地在各個(gè)環(huán)節(jié)激勵(lì)學(xué)生，在學(xué)生回答問題時(shí)，教師要給予期待或鼓勵(lì)，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動(dòng)他們參與課堂的積極性，使學(xué)生人人都覺得“我能行”“我愿意嘗試”，主動(dòng)參與課堂教學(xué)。再如，在學(xué)習(xí)“中國(guó)行政區(qū)劃”時(shí)，讓學(xué)生觀察各省級(jí)行政區(qū)劃的輪廓，找到識(shí)記的有效辦法。有的學(xué)生說青海像一只兔子，有的學(xué)生說陜西像兵馬俑。每一種方法教師都給予客觀積極的評(píng)價(jià)，同時(shí)，教師要教給學(xué)生科學(xué)記憶的方法，而非死記硬背。

總之，初中地理課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，教學(xué)過程應(yīng)充分體現(xiàn)“學(xué)生主體”“教師主導(dǎo)”的教學(xué)思想，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)有效教學(xué)。

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關(guān)鍵字：軟土地基 地基處理 施工方法

Abstract: in the modern architectural design, the soft soil foundation treatment problems have attracted wide attention. Although the soft soil foundation with high water content, but between the hole and the hole slot, leading to poor permeability, low strength, and usually produce uneven settlement and subsidence phenomenon, based on this will be under the action of an external force, we must find out the corresponding strategy, improve the foundation deformation and stability conditions, reduce the soft soil the pore, improve the soft soil density, enabling better together between soil particles. This paper discusses several methods of soft soil foundation treatment.

Keywords: soft soil foundation treatment construction method

中圖分類號(hào)：TU471.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

在現(xiàn)代道路設(shè)計(jì)中,軟土地基因其自身特點(diǎn)：含水量高，孔縫隙大,導(dǎo)致滲透性差,強(qiáng)度低,于是在外力的作用下通常會(huì)產(chǎn)生不均勻沉降或沉陷等現(xiàn)象,因此，軟土地基處理問題已受到各界的廣泛關(guān)注。

1.1軟土地區(qū)的概念

軟土是指濱海、湖沼、谷地、河灘沉積的天然含水量高、孔隙比大、壓縮性高、抗剪強(qiáng)度低的細(xì)顆粒土。具有天然含水量高、天然孔隙比大、抗剪強(qiáng)度低、壓縮性高、透水性差、固結(jié)系數(shù)小、固結(jié)時(shí)間長(zhǎng)、靈敏度高、擾動(dòng)性大、各層之間物理力學(xué)性質(zhì)相差較大等特點(diǎn)。

軟土地基上的建筑通常沉降量較大且沉降穩(wěn)定需要的時(shí)間較長(zhǎng)，所以處理是否合理，將關(guān)系到工程質(zhì)量、進(jìn)度。因此，科學(xué)、合理、有效地選擇合適的地基處理方法對(duì)工程建設(shè)具有重要的意義。

1.2軟土地基處理的意義

在過去的一段時(shí)間里，公路經(jīng)過軟土地區(qū)時(shí)，由于線路等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不高，路基寬度窄、立交少、縱坡要求不嚴(yán)，且低路堤多，因此對(duì)路基大部分地段處理工程少，僅重視橋頭高路堤部位的處理。出現(xiàn)高速公路之后，因要求全立交、橋涵通道多，路堤高度多超過軟土填土極限高度。加之軟土中含有大量親水膠體微粒，土體多呈海棉狀結(jié)構(gòu)，因其孔與孔的縫隙大、含水量多、透水性差、抗剪強(qiáng)度低、壓縮性強(qiáng)在路堤高填土的自重作用下，要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間才能趨于壓密穩(wěn)定，因此其沉降穩(wěn)定要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間。此外軟土結(jié)構(gòu)在超負(fù)荷交通量的作用下，路基容易產(chǎn)生側(cè)向膨脹擠出滑動(dòng)，基底沉降現(xiàn)象也會(huì)更嚴(yán)重。為了增強(qiáng)壓密穩(wěn)定力度和較短時(shí)間達(dá)到最終沉降，消除側(cè)向滑動(dòng)位移，以免路堤向兩側(cè)膨脹擠出，確保路基及其外側(cè)建筑物安全，因此必須對(duì)軟基進(jìn)行處理。

1.3軟土地基處理主要工程特性

軟土工程的特性主要有以下幾點(diǎn)：

不穩(wěn)定性。當(dāng)軟土受到擾動(dòng)時(shí)會(huì)變成稀釋流動(dòng)狀態(tài)；

b、高壓縮及不均勻沉降。由于軟土的壓縮系數(shù)很大，當(dāng)垂直壓力達(dá)到一定值時(shí)，軟土?xí)l(fā)生壓縮變形，導(dǎo)致道路沉降量較大及沉降不均勻；

c、低滲漏性。軟土滲透系數(shù)小，固結(jié)所需時(shí)間較長(zhǎng)；

d、沉降速度快。

軟土地基有極大的危害性，如果不處理或處理不當(dāng)，就會(huì)造成地基失穩(wěn)，使構(gòu)造物沉降過大或不均勻沉降，對(duì)構(gòu)造物造成不同程度的危害。接下來了解軟土地基處理常用的幾種方法。

軟土地基處理方法

2.1排水固結(jié)法

排水固結(jié)法是目前我國(guó)公路軟土地基處理的首選方法之一。排水固結(jié)法不僅施工簡(jiǎn)便，而且經(jīng)濟(jì)適用、可行性強(qiáng)。軟土地基處理排水固結(jié)法,主要是通過在軟土地基中設(shè)置豎向排水體,使原有地基的邊界條件發(fā)生改變,孔隙水的排除途徑增加，如此一來,在很大程度上縮短了固結(jié)時(shí)間。一般情況下，為了達(dá)到上述目的，常采用袋裝砂井和塑料排水板配合砂墊層。

2.2粉體攪拌法

粉體攪拌法(簡(jiǎn)稱粉噴法),是用特制的設(shè)備和機(jī)具,將加固劑粉體材料(水泥或石灰)通過壓縮空氣的傳送,與地基土強(qiáng)行拌和,使之產(chǎn)生充分的物理、化學(xué)反應(yīng)后,形成一定強(qiáng)度的樁體(簡(jiǎn)稱粉噴樁)。粉體攪拌法是一種改善土質(zhì),提高地基強(qiáng)度的軟土地基加固方法,可以廣泛地適用于淤泥質(zhì)土,雜填土,軟粘土等地基加固。

2.3添加劑法

添加劑法是在軟土層處理過程中加入生石灰、水泥等等物料以改良土壤的結(jié)構(gòu)成分。使軟土變?yōu)榭赡掏粱蛘呤歉邚?qiáng)度土，最終加固路基的整體強(qiáng)度。在這個(gè)階段中最主要的掌握好添加劑的成分和與土壤的配比度，不能使土壤過于干燥也不能是土壤里的水分含量太高否則將起不到最初的設(shè)想效果。此外對(duì)于混合土的攪拌過程和凝結(jié)的時(shí)間上也應(yīng)該進(jìn)行很好的把握。

2.4強(qiáng)夯法

強(qiáng)夯法主要是針對(duì)軟土地基的強(qiáng)度問題。通過將重錘升到一定高度，使其自由落下，靠沖力夯擊地基，如此反復(fù)，以提高地基的強(qiáng)度、降低地基壓縮性。因此，軟土地基處理強(qiáng)夯法更適用于處理碎石土、砂土、粉土、雜填土和素填土等地基，除了能達(dá)到提高地基的強(qiáng)度、降低地基壓縮性的目的之外，還能有效提高軟土地基抗振動(dòng)液化的能力、消除軟土的濕陷性。

這里需要指出的是，強(qiáng)夯法在處理飽和度較高的粘性土?xí)r，處理效果并不顯著，尤其是對(duì)淤泥和淤泥質(zhì)土地基的處理效果更差。因此，為了取得更好的效果，在采用強(qiáng)夯法時(shí)，我們要充分結(jié)合軟土的物理力學(xué)性質(zhì)，與綜合加固方法同時(shí)進(jìn)行，但是這種方法費(fèi)用較高。

2.5加筋法

加筋法也是處理軟土地基常用方法之一。加筋法主要是針對(duì)軟土地基整體變形問題。通過將抗拉能力很強(qiáng)的土人工合成材料埋置于土層中，利用土顆粒位移與拉筋產(chǎn)生摩擦力，使土與加筋材料形成整體，減少整體變形和增強(qiáng)整體穩(wěn)定。

2.6碎石樁法

碎石樁法是對(duì)軟土采取震動(dòng)鉆孔的形式然后在孔內(nèi)注入碎石塊，已形成碎石樁網(wǎng)絡(luò)分布的形式，從而加固路基的過程。這種方法由于有了震動(dòng)裝置的廣泛應(yīng)用以及機(jī)械化的操作已經(jīng)被推廣開來而應(yīng)用的比較廣泛，同時(shí)這種操作方法只是置換小部分的軟土就能達(dá)到堅(jiān)固路基的作用。在高等級(jí)公路的施工中經(jīng)常被采用。況且它還有一個(gè)主要的優(yōu)點(diǎn)就是較少受地下水位的影響，相較高架橋的方式又節(jié)省了不少的資源和勞力。

三、加強(qiáng)和改善軟土路基施工技術(shù)的措施以及建議

3.1創(chuàng)建自己的理論知識(shí)體系作為明確的指導(dǎo)

要加強(qiáng)和改善軟土路基施工技術(shù)，首先要?jiǎng)?chuàng)建自己的理論知識(shí)體系作為明確的指導(dǎo)。這就要求我們根據(jù)我國(guó)的公路建設(shè)基本國(guó)情來制定公路軟土地基建設(shè)的理論框架和知識(shí)體系，成為指導(dǎo)軟土地基處理技術(shù)的有力措施和重要方法。

3.2公路工程施工中現(xiàn)代化設(shè)備的購(gòu)進(jìn)與研發(fā)

改善軟土路基施工技術(shù)就要求我們提高公路工程施工的專業(yè)性和技術(shù)性，要求我們必須加強(qiáng)施工中的現(xiàn)代化機(jī)器設(shè)備的使用。主要途徑可以從購(gòu)買和研發(fā)新設(shè)備兩個(gè)方面著手。

3.3嚴(yán)格控制施工質(zhì)量

施工質(zhì)量是可以人為控制的工程指標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)工程施工的監(jiān)管是有效的防止因?yàn)槭┕ゅe(cuò)誤或者是疏忽給軟基處理技術(shù)造成效果下降的現(xiàn)象。因此在施工過程中，要指派專業(yè)人員常駐工地監(jiān)督每道工序的質(zhì)量，可委托監(jiān)理單位負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。

四、結(jié)束語

綜上所述，軟土地基的處理質(zhì)量直接影響到我國(guó)路基的基礎(chǔ)承載能力，也是保證道路安全、高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵，我們必須給予高度重視。在選擇軟土地基處理方法時(shí)，由于方法很多，我國(guó)各地區(qū)的環(huán)境，土質(zhì)皆有不同，我們一定要結(jié)合實(shí)際情況，力求用簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)的施工方法完成任務(wù)！

參考文獻(xiàn)：

[1]李俊平. 淺析高速公路軟土路基的施工處理[J]. 科技資訊. 2010.(03)

[2]石振明;鹿存亮;軟土路基沉降有限元分析[A];第八屆全國(guó)工程地質(zhì)大會(huì)論文集[C];2008年