導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇圖書館社區(qū)志愿者工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

個(gè)人明年工作計(jì)劃

20xx年又是一個(gè)新的開始，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力并重的開始的一年。因此，我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做好本職工作。為了盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的銷售經(jīng)理，我訂立了以下20xx年度工作計(jì)劃：

一、業(yè)務(wù)理論水平、組織管理能力及綜合素質(zhì)的提高。

首先要把自己放在公司建設(shè)的總體框架中來(lái)反思自己，審視自己，看自身能力和素質(zhì)的提高幅度，能不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要、能不能適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的需要，能不能適應(yīng)完成正常工作的需要。其次經(jīng)常告誡自己，要在公司立得住腳，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，自身素質(zhì)的強(qiáng)弱是關(guān)鍵，必須在工作中不斷地提高自己、提高自身能力素質(zhì)，上讓領(lǐng)導(dǎo)放心，下讓顧客滿意，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，全面提高自己，在協(xié)調(diào)關(guān)系的能力上要有突破，在組織管理的能力上要有突破，在完成工作的標(biāo)準(zhǔn)上要有突破。

二、 學(xué)習(xí)及制訂培訓(xùn)計(jì)劃。

做房地產(chǎn)市場(chǎng)中介是需要根據(jù)市場(chǎng)不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路的工作，根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向(管理知識(shí)、營(yíng)銷知識(shí)、策化知識(shí)、各個(gè)樓盤的動(dòng)態(tài)等相關(guān)房地產(chǎn)的知識(shí)都是我要掌握的內(nèi)容)來(lái)提高業(yè)務(wù)員的銷售能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，感到既開闊了眼界，又豐富了頭腦，既學(xué)到了知識(shí)，更看到了差距。在不斷的學(xué)習(xí)中提高了自己的能力素質(zhì)，增強(qiáng)了干好本職工作的本領(lǐng)。

三、業(yè)務(wù)目標(biāo)及發(fā)展目標(biāo)。

首先以提高工作效率為根本，盡最大的努力超額完成公司每月制定的業(yè)務(wù)目標(biāo)，爭(zhēng)做公司所有項(xiàng)目第一優(yōu)秀樓盤，其次打造一樣的團(tuán)隊(duì)，大家什么事都能以公司利益為重，以部門利益為重，做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤、講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，保證完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐工作結(jié)果來(lái)證明我的能力，爭(zhēng)取年底做到銷售總監(jiān)。

四、 加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我要虛心向其它同志學(xué)習(xí)工作和管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。要勤于匯報(bào)，善于總結(jié)，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。為公司在新年度的工作中再上新臺(tái)階、更上一層樓貢獻(xiàn)出自己的力量。

附：超市明年工作計(jì)劃　　一、加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部組織建設(shè)

1．繼續(xù)加強(qiáng)協(xié)會(huì)組織建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力，超市明年工作計(jì)劃。為加強(qiáng)會(huì)員的組織，協(xié)會(huì)特采取以下措施： 將各會(huì)員編排到各部門，活動(dòng)時(shí)由辦公室通知各部部長(zhǎng)，再由各部部長(zhǎng)通知副部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)傳達(dá)給各會(huì)員。這樣即提高各部辦事效率，又可以增加會(huì)員與會(huì)員、會(huì)員與部長(zhǎng)之間交流，增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力。

2．組織協(xié)會(huì)干部學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。在大學(xué)掀起學(xué)習(xí)孟二冬教授的，協(xié)會(huì)響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，專門召開會(huì)議，組織協(xié)會(huì)干部學(xué)習(xí)孟二冬教授的奉獻(xiàn)精神，各部干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺。

3．組織協(xié)會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)，既提高了會(huì)員的奉獻(xiàn)精神，又增進(jìn)協(xié)會(huì)會(huì)員的交流。協(xié)會(huì)以喜聞樂見的方式——電影，讓會(huì)員怡情悅意的同時(shí)感受了可可西里志愿者舍生忘死近乎神圣的奉獻(xiàn)精神，感受了墨家“兼愛”的真諦。

二、立足師范學(xué)院，服務(wù)大學(xué)

1．幫助新生，讓他們感受大學(xué)的熱情，志愿者的愛心。迎接2006級(jí)新生入校，協(xié)會(huì)十分重視，由會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)親自帶隊(duì)值班，取得了很好的效果。

2、組織“購(gòu)書獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，豐富校園文化。協(xié)會(huì)長(zhǎng)期與苦竹書苑合作，苦竹書苑為協(xié)會(huì)提供一批精品圖書供協(xié)會(huì)在校園出售，既豐富校園文化，又可以為協(xié)會(huì)提供一定活動(dòng)資金。

3．辦好“愛心超市”，為和諧校園的構(gòu)建出一份力。“愛心超市”成立于2005年12月23日，是全疆高校中第一所“愛心超市”。主要是為全校家庭貧苦同學(xué)直接給予物質(zhì)上的幫助，免費(fèi)提供衣服，解決部分同學(xué)的燃眉之急。本學(xué)期總共送出百余件衣服，共幫助七十余名同學(xué)，發(fā)放免費(fèi)領(lǐng)取衣服的“愛心卡”30余張。

三、發(fā)揮校園優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)社會(huì)

1．與實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作，協(xié)作召開主題班會(huì)，年度工作計(jì)劃《超市明年工作計(jì)劃》。協(xié)會(huì)多次組織會(huì)員到石河子市農(nóng)八師實(shí)驗(yàn)中學(xué)，幫助部分班級(jí)召開主題班會(huì)，以我們的親身經(jīng)歷講述學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)產(chǎn)生了共鳴，收到了同學(xué)們的歡迎。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還得到了院團(tuán)委老師的肯定以及實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并希望我們可以一直堅(jiān)持下去。

2．志愿服務(wù)師范學(xué)院152團(tuán)一中。為弘揚(yáng)教師美德，發(fā)揚(yáng)志愿者精神，履行志愿者責(zé)任，同時(shí)為志愿者提供鍛煉自我的舞臺(tái)。協(xié)會(huì)與師范學(xué)院附屬中學(xué)152團(tuán)一中團(tuán)委合作，成立了“一幫一”結(jié)對(duì)子小組，由15名黨員志愿者擔(dān)任此次工作。同時(shí)，協(xié)會(huì)從“愛心超市”為152團(tuán)一中的貧困學(xué)生提供30余件衣物。

3．長(zhǎng)期志愿服務(wù)石河子市福利院。為方便福利院小朋友學(xué)習(xí)讀書，協(xié)會(huì)在福利院成立了“愛心圖書館”——“愛心超市”的分支機(jī)構(gòu)，并從“愛心超市”福利院提供幾百件衣物，同時(shí)，協(xié)會(huì)還組織聯(lián)誼活動(dòng)，負(fù)責(zé)部分保潔工作。為加強(qiáng)管理，督促志愿者工作，保護(hù)志愿者權(quán)利，規(guī)范雙方行為，協(xié)會(huì)特意與石河子市福利院簽定了長(zhǎng)期服務(wù)協(xié)議。

4．走進(jìn)社區(qū)，在22小區(qū)開辦免費(fèi)輔導(dǎo)班。為了響應(yīng)志愿者服務(wù)進(jìn)社區(qū)的號(hào)召，協(xié)會(huì)積極與22小區(qū)聯(lián)系，開辦免費(fèi)輔導(dǎo)班，免費(fèi)輔導(dǎo)小區(qū)的部分學(xué)生學(xué)習(xí)，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步的目的。

一、嚴(yán)格按照協(xié)會(huì)章程，所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格把關(guān)控制，一切開支必須遵守節(jié)約的原則。

二、所有經(jīng)費(fèi)的收支由辦公室負(fù)責(zé)管理，協(xié)會(huì)定期審查收支帳目記錄。

三、所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用必須提前申請(qǐng)，批準(zhǔn)方可使用。

篇2

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“三個(gè)”建設(shè)的實(shí)際，積極探索新時(shí)期殘疾人思想道德建設(shè)的規(guī)律，大力提倡“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，教育和引導(dǎo)殘疾人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高全體殘疾人的道德素養(yǎng)，努力構(gòu)建民主法治、公平公正、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)秩序和風(fēng)尚。

二、主要任務(wù)

以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以遵守法律法規(guī)和愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)，以感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)為主線，開展深入持久的宣傳教育和系列道德實(shí)踐活動(dòng)。

（一）社會(huì)公德。以“禮”為切入點(diǎn)，突出懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)的主題，教育引導(dǎo)廣大殘疾人知義明禮、互助友愛、和睦相處、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境。

（二）職業(yè)道德。以“誠(chéng)”為切入點(diǎn)，突出誠(chéng)實(shí)守信的主題，教育引導(dǎo)廣大殘疾人牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重、守信光榮、失信為恥的信用意識(shí)和道德觀念，全面提升道德水平。

（三）家庭美德。以“和”為切入點(diǎn)，突出孝敬老人、寬容、禮讓的主題，教育引導(dǎo)廣大殘疾人大力弘中華傳統(tǒng)美德，在生活中提倡尊老愛幼、男女平等、反對(duì)暴力、移風(fēng)易俗、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)尚。

三、方法途徑

（一）開展“爭(zhēng)做好人，感恩幸?！毕冗M(jìn)推薦活動(dòng)。按照“好人”的推薦要求，每年推出生活在基層、工作在一線、在平凡崗位上做出了不平凡成績(jī)的，鼓舞人樂觀向上、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀殘疾人或殘疾人群體，讓廣大殘疾人學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見賢思齊，營(yíng)造學(xué)好人、做好人、回報(bào)社會(huì)的動(dòng)態(tài)氛圍。

（二）組織“感恩社會(huì)、共建和諧”主題演講比賽活動(dòng)。要組織發(fā)動(dòng)廣大殘疾人結(jié)合自已的工作、生活，由感而發(fā)，暢談生活的巨大變化、飽含深情地表達(dá)對(duì)黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的關(guān)心、支持，對(duì)改善殘疾人生活狀況的感激之情，感恩之意，也表達(dá)自已自強(qiáng)、自立、頑強(qiáng)拼搏的生活態(tài)度，開展“真情感恩，傾情回報(bào)”演講比賽。

（三）舉辦“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”主題征文活動(dòng)。要組織殘疾人從感恩家鄉(xiāng)，感恩母校，感恩社會(huì)，講述曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人和事，社會(huì)的關(guān)愛、國(guó)家的幫助、組織的關(guān)懷。廣大殘疾人更應(yīng)知恩圖報(bào)，自強(qiáng)不息，不斷完善提升自己。在今后的生活中心懷感恩，微笑前行，并會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)“三個(gè)”努力！

（四）組織開展“提素質(zhì)、話小康、思進(jìn)取”主題讀書活動(dòng)。要根據(jù)實(shí)際，組織各類殘疾人開展多種形式的讀書活動(dòng)：組織殘疾人積極參加圖書館、文化館等公共文化機(jī)構(gòu)舉辦的各類講座、報(bào)告、培訓(xùn)等活動(dòng)；組織志愿者為行動(dòng)不便的殘疾人送書上門或?yàn)槊と碎_展“面對(duì)面朗讀”；舉辦讀書交流、演講和主題征文活動(dòng)；聘請(qǐng)專家學(xué)者通過(guò)座談、講座等形式與殘疾人面對(duì)面交流；組織出版機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界為殘疾人捐書贈(zèng)書；發(fā)揮網(wǎng)站和數(shù)字資源便民優(yōu)勢(shì)，組織開展殘疾人讀書會(huì)活動(dòng)；向殘疾人推薦優(yōu)秀圖書。

（五）開展好豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)。要以加強(qiáng)殘疾人文化建設(shè)，活躍殘疾人文化生活為主要目標(biāo)。緊緊依托各類文化設(shè)施和場(chǎng)地，廣泛組織殘疾人開展全民助殘健身活動(dòng)、殘疾人自強(qiáng)模范和助殘先進(jìn)報(bào)告會(huì)暨殘疾人藝術(shù)團(tuán)巡演活動(dòng)、殘疾人特教學(xué)校藝術(shù)匯演活動(dòng)、無(wú)障礙電影進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、“牽手殘疾人，走進(jìn)圖書館”公益文化活動(dòng)、殘疾人才藝展示活動(dòng)、文化助殘志愿活動(dòng)等健康向上、形式多樣、特色鮮明的文化活動(dòng)，豐富基層殘疾人精神文化生活，滿足殘疾人基本文化需求，使“平等、參與、共享”的現(xiàn)代社會(huì)殘疾人觀更加深入人心，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

四、實(shí)施步驟

殘疾人思想道德教育活動(dòng)的時(shí)間安排：從年8月開始到2013年6月結(jié)束。分宣傳發(fā)動(dòng)、專題教育、檢查驗(yàn)收三個(gè)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（年8月—12月）。各縣（縣、區(qū)）殘聯(lián)要成立開展殘疾人思想道德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)對(duì)象和內(nèi)容，根據(jù)市殘聯(lián)的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合地殘疾人思想道德教育活動(dòng)實(shí)際情況，精心安排部署。要采取張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、召開會(huì)議等多種形式，切實(shí)做好開展活動(dòng)的宣傳工作，努力營(yíng)造開展活動(dòng)的良好輿論氛圍。

（二）專題教育（2012年1月－12月）。以活動(dòng)為載體，吸引殘疾人普遍參與，充分發(fā)揮群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，寓教于服務(wù)、管理和各種活動(dòng)之中，為廣大殘疾人提供實(shí)踐道德規(guī)范的廣闊舞臺(tái)，把道德知識(shí)提升轉(zhuǎn)化為道德能力，使殘疾人既成為道德建設(shè)的參與者、實(shí)踐者，又是道德建設(shè)的受益者，使殘疾人在實(shí)踐參與中思想得到熏陶、精神得到充實(shí)、道德得到升華。

（三）檢查驗(yàn)收（2013年月1月－6月）。各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)要對(duì)照本次活動(dòng)安排部署及要求，對(duì)活動(dòng)開展情況認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”，查漏補(bǔ)缺。發(fā)現(xiàn)措施不到位、任務(wù)不落實(shí)、問題未解決、制度不健全等情況和問題，要及時(shí)進(jìn)行整改補(bǔ)課，切實(shí)將各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，保證教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)活動(dòng)開展情況認(rèn)真進(jìn)行全面系統(tǒng)的自查總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、鞏固活動(dòng)成果，形成系統(tǒng)的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，及時(shí)上報(bào)市殘聯(lián)。市殘聯(lián)將對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行一次全面檢查驗(yàn)收，并將檢查情況作為創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先考核的依據(jù)。

五、職責(zé)任務(wù)

推進(jìn)殘疾人思想道德建設(shè)，需要各級(jí)殘聯(lián)（協(xié)）的共同努力，各盡其責(zé)，相互配合，扎實(shí)推進(jìn)。

（一）村、社區(qū)殘協(xié)：負(fù)責(zé)本村、社區(qū)殘疾人思想道德教育。要以家庭教育為主，結(jié)合開展“文明新風(fēng)戶”、“五好文明家庭”、“文明職工”創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞美化環(huán)境、優(yōu)化秩序、活躍文化、完善社務(wù)、和諧人際關(guān)系、提高殘疾人素質(zhì)六個(gè)方面的內(nèi)容，建立殘疾人和村、社區(qū)之間互助互動(dòng)的雙向服務(wù)體系，分利用村、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室、圖書室、廣場(chǎng)等現(xiàn)有文化體育活動(dòng)設(shè)施，組織開展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)：負(fù)責(zé)本轄區(qū)的殘疾人思想道德教育，指導(dǎo)各殘協(xié)開展教育活動(dòng)。充分發(fā)揮殘疾人康復(fù)庇護(hù)安養(yǎng)機(jī)構(gòu)、殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中心的職能，積極與共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、各種志愿者隊(duì)伍聯(lián)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)各施其職，各盡所長(zhǎng)。

（三）各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)：負(fù)責(zé)本轄區(qū)的殘疾人思想道德教育，把殘疾人道德建設(shè)與殘疾人業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，納入目標(biāo)管理責(zé)任制，制定規(guī)劃，完善措施。充分發(fā)揮殘疾人專門協(xié)會(huì)在殘聯(lián)與各類殘疾人之間的橋梁和紐帶作用；在網(wǎng)站開辦“思想道德專版”、“城市文明大家談”、“普法天地”等欄目，大力頌先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，公開曝光落后的、丑惡的社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向。

（四）市殘聯(lián)：圍繞黨和政府的中心工作，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)殘疾人關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入實(shí)際調(diào)查研究，制定貫徹實(shí)施意見，安排部署加強(qiáng)工作指導(dǎo)。做到每年確定一個(gè)主題，每年都有新典型，結(jié)合實(shí)際，整體推進(jìn)。

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。開展系列思想道德教育活動(dòng)，不斷提高殘疾人素質(zhì)，是我市殘疾人精神文明建設(shè)的重要舉措。各級(jí)有關(guān)部門要從建設(shè)幸福的高度出發(fā)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、部署到位、人員到位、措施到位，切實(shí)抓好落實(shí)。充分發(fā)揮特教學(xué)校、殘疾人康復(fù)庇護(hù)安養(yǎng)機(jī)構(gòu)、殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中心和勞動(dòng)服務(wù)中心的職能，充分發(fā)揮殘疾人專門協(xié)會(huì)在殘聯(lián)與各類殘疾人之間的橋梁和紐帶作用，努力完善殘疾人思想道德教育體系和網(wǎng)絡(luò)，積極與共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、各種志愿者隊(duì)伍聯(lián)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)各施其職，各盡所長(zhǎng)。

（二）重心下沉，活躍基層。殘疾人思想道德教育活動(dòng)重點(diǎn)在基層。各級(jí)殘聯(lián)要結(jié)合本地實(shí)際，開展有特色、有主題、有內(nèi)容的豐富多彩的社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人思想道德教育活動(dòng)，制定實(shí)施方案，認(rèn)真組織開展各類活動(dòng)，讓殘疾人就近就便地參與，使他們?cè)趨⑴c中受益，豐富他們的精神文化生活。

篇3

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對(duì)做好今年寒假工作的認(rèn)識(shí)，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場(chǎng)所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。

2、在散學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對(duì)學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長(zhǎng)高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對(duì)新生家訪比例不得少于50%。對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對(duì)象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象的幫教措施。

4、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過(guò)程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)?！?，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過(guò)一個(gè)溫暖的寒假。寒假過(guò)后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過(guò)組織學(xué)生“觀現(xiàn)場(chǎng)、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過(guò)主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長(zhǎng)長(zhǎng)輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。

篇4

根據(jù)縣教育局等有關(guān)部門關(guān)于寒假工作的通知精神以及我校的實(shí)際情況，為實(shí)現(xiàn)縣局提出讓全體學(xué)生度過(guò)一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的寒假生活的工作目標(biāo)，學(xué)校黨政進(jìn)行了認(rèn)真討論和部署，從而確定了今年的寒假工作計(jì)劃，具體打算是

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對(duì)做好今年寒假工作的認(rèn)識(shí)，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場(chǎng)所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。

2、在散學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對(duì)學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長(zhǎng)高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對(duì)新生家訪比例不得少于50%。對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對(duì)象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象的幫教措施。

4、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過(guò)程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過(guò)一個(gè)溫暖的寒假。寒假過(guò)后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過(guò)組織學(xué)生“觀現(xiàn)場(chǎng)、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過(guò)主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長(zhǎng)長(zhǎng)輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。

8、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

從“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽(yáng)光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長(zhǎng)輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。

9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要求預(yù)備、初一、初二學(xué)生讀好“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動(dòng)，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式記下春節(jié)的見聞與感受，寫家里過(guò)節(jié)飯食上變化，了解改革開放以來(lái)發(fā)生變化，學(xué)校搞征文比賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校園參加評(píng)比活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點(diǎn)要讓學(xué)生知曉國(guó)家對(duì)燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。要自覺遵守交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教育學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。

11、開展“與世博同行，以夢(mèng)想成真”為主題征文比賽，要求：用你的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事與亮點(diǎn)，字?jǐn)?shù)800字左右。

篇5

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對(duì)做好今年寒假工作的認(rèn)識(shí)，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場(chǎng)所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。

2、在散學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對(duì)學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長(zhǎng)高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對(duì)新生家訪比例不得少于50%。對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對(duì)象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象的幫教措施。

1 2 3 44、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過(guò)程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)校”，都江堰教育局郵編是 611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過(guò)一個(gè)溫暖的寒假。寒假過(guò)后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過(guò)組織學(xué)生“觀現(xiàn)場(chǎng)、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過(guò)主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長(zhǎng)長(zhǎng)輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。

1 2 3 48、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

從“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽(yáng)光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長(zhǎng)輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。

9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要求預(yù)備、初一、初二學(xué)生讀好“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動(dòng)，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式記下春節(jié)的見聞與感受，寫家里過(guò)節(jié)飯食上變化，了解改革開放以來(lái)發(fā)生變化，學(xué)校搞征文比賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校園參加評(píng)比活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點(diǎn)要讓學(xué)生知曉國(guó)家對(duì)燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。要自覺遵守交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教育學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。

1 2 3 411、開展“與世博同行，以夢(mèng)想成真”為主題征文比賽，要求：用你的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事與亮點(diǎn)，字?jǐn)?shù)800字左右。

同時(shí)要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員撰寫雛鷹研究征文，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。以上二項(xiàng)征文，開學(xué)后交校團(tuán)委。

篇6

（一）加快投入，文化設(shè)施建設(shè)日新月異。全縣公益性文化設(shè)施初具規(guī)模，縣圖書館、博物館、文化館和新華書店等內(nèi)部設(shè)施條件得到明顯改善,服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高,較好地發(fā)揮了文化主陣地和主渠道的作用。同時(shí)，還建成一批以生態(tài)廣場(chǎng)、驛站廣場(chǎng)、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等為代表的標(biāo)志性文化設(shè)施，興建了高級(jí)中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)初中等一批教育基礎(chǔ)設(shè)施，提升了城市的文化品位。以實(shí)施“東海明珠”工程為抓手的基層文化陣地設(shè)施建設(shè)有了較大的發(fā)展。*鎮(zhèn)、*鎮(zhèn)先后通過(guò)了省級(jí)“東海明珠”工程驗(yàn)收，另有*個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)市級(jí)“東海明珠”工程驗(yàn)收。全縣在20*年共建成全民健身路徑23條，數(shù)量位居全市之首，較好地改善了廣大群眾開展文體活動(dòng)的環(huán)境和條件。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視，文化大縣建設(shè)的基礎(chǔ)工作全面鞏固?？h委、縣政府一直十分關(guān)心重視和支持文化建設(shè)，把大力發(fā)展生態(tài)文化，加快推進(jìn)現(xiàn)代化生態(tài)縣建設(shè)作為落實(shí)“三個(gè)代表”的具體行動(dòng)，作為進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。制定了《*縣城文化建設(shè)規(guī)劃》，出臺(tái)了《關(guān)于深化文化體制改革，加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)基層文化建設(shè)的若干意見》等扶持政策，切實(shí)把文化建設(shè)擺上重要位置，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，不斷加大對(duì)文化事業(yè)的投入。全縣文化文物事業(yè)財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)了每年遞增13.5%，為深化文化體制改革、加快文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）精心組織，群眾文化活動(dòng)蓬勃開展。近年來(lái)，我縣群眾性文化活動(dòng)可謂精彩紛呈，影響大，效果好，形成了良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)。*年至今，我縣成功舉辦了7屆生態(tài)文化節(jié)，精心策劃和組織了以國(guó)際山地極限運(yùn)動(dòng)邀請(qǐng)賽、中日友好書畫大展等為代表的具有地方特色和重大影響的文體活動(dòng)，打響了節(jié)會(huì)活動(dòng)的品牌，擴(kuò)大了*的影響力。按照出精品、出人才的要求，創(chuàng)作了一批以《竹樂》、《五女泉邊》為代表的榮獲全國(guó)和全省金獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，提升了*的文化水平。堅(jiān)持城鄉(xiāng)文化統(tǒng)籌發(fā)展，以廣場(chǎng)文化、全民健身活動(dòng)為龍頭、以創(chuàng)建特色文化示范村為主要載體，大力開展各類文化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了社區(qū)文化發(fā)展和農(nóng)村文化建設(shè)。20*年以來(lái)，我縣先后獲得浙江省文化進(jìn)社區(qū)、文化下鄉(xiāng)工作先進(jìn)，全國(guó)“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)、全民健身月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)；*鎮(zhèn)文化中心創(chuàng)作的《竹語(yǔ)山風(fēng)》先后在省、全國(guó)“四進(jìn)社區(qū)”文藝調(diào)演中獲得金獎(jiǎng)。

（四）加強(qiáng)保護(hù)，文物工作卓有成效。我縣始終堅(jiān)持“保護(hù)為主，搶救第一，合理利用，加強(qiáng)管理”的文物保護(hù)方針，積極貫徹落實(shí)五納入原則，加強(qiáng)文物保護(hù)和維修工作。*舊居等一批省、縣級(jí)文保單位先后得到搶救維修。安城城墻一、二期維修如期完成。同時(shí)還發(fā)掘出土了3000余件文物，使我縣文物資源的數(shù)量和質(zhì)量均有顯著的增加和提高。尤其是溪龍上馬坎的考古發(fā)掘，舊石器文化遺址的重大發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了浙江省舊石器文化遺址考古空白。在全面完成第三次文物普查的基礎(chǔ)上，公布了114處縣級(jí)文物保護(hù)點(diǎn)，建立了150名覆蓋村級(jí)的業(yè)余文保員隊(duì)伍，全縣形成了縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)文物保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。20*年我縣還被授予全國(guó)文物工作先進(jìn)縣。

（五）嚴(yán)格管理，文化市場(chǎng)健康有序。充分發(fā)揮縣社管委的牽頭作用和各文化涉管部門的職能作用，以全國(guó)整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序工作和“掃黃打非”集中行動(dòng)為契機(jī)，大力規(guī)范文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，做了大量的調(diào)查摸底和聯(lián)合執(zhí)法工作，全縣文化市場(chǎng)的凈化程度有較明顯的提升，文化市場(chǎng)管理工作整體形象有較大的改觀（20*年1月至今已檢查文化經(jīng)營(yíng)單位465家次，取締無(wú)照、違法經(jīng)營(yíng)單位6家）。堅(jiān)持“一手抓治理

，一手抓繁榮”的原則，積極引導(dǎo)和扶持文化市場(chǎng)上規(guī)模、上檔次、上品位，全縣文化市場(chǎng)在整治和規(guī)范中，“濫、小、差”的狀況得到明顯改觀，經(jīng)營(yíng)環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量明顯提高，違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為正在逐步減少，“壓縮總量，調(diào)整結(jié)構(gòu)，規(guī)范發(fā)展”的工作思路得到了較好的貫徹。文化市場(chǎng)的繁榮初步顯現(xiàn)，由原有的經(jīng)營(yíng)種類單一，發(fā)展形成了經(jīng)營(yíng)多門類、消費(fèi)多元化的格局，市場(chǎng)體系不斷完善。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代化生態(tài)縣的要求相比，與國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)和周邊的兄弟縣市對(duì)比，以及與人民群眾的需求相適應(yīng)而言，我們的文化事業(yè)還存在著較大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、文化設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后。文化建設(shè)投入結(jié)構(gòu)單一，以政府投入和社會(huì)投入相結(jié)合，多元投資主體參與興辦文化事業(yè)和文化項(xiàng)目的投融資機(jī)制尚未形成?？h城公益性文化設(shè)施規(guī)模偏小、科技含量不高。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站站舍面積和圖書室藏書量達(dá)到要求的為數(shù)不多，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還存在有站無(wú)舍現(xiàn)象；行政村群眾文化活動(dòng)場(chǎng)所普及率不高。

2、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。文化產(chǎn)業(yè)仍處于初始階段，缺乏科學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)、政策支持和激勵(lì)措施，集約化程度低，缺少龍頭企業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品，競(jìng)爭(zhēng)力低。文化市場(chǎng)體系尚未健全，文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所雖然在數(shù)量上有了發(fā)展，但總體上規(guī)模較小，品位和檔次不高。文化資源的開發(fā)和利用不高、優(yōu)勢(shì)不足、品牌不響。

3、文化隊(duì)伍整體水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。文化經(jīng)營(yíng)管理人才缺乏，專業(yè)人員存在年齡老化，業(yè)務(wù)水平不能適應(yīng)的現(xiàn)象，創(chuàng)作力量薄弱；鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站干部管理體制不順；村級(jí)兼職文化隊(duì)伍還未

建立健全。

二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，確保完成創(chuàng)建任務(wù)

在20*年實(shí)現(xiàn)省級(jí)文化先進(jìn)縣、20*年實(shí)現(xiàn)全國(guó)文化先進(jìn)縣創(chuàng)建是縣委、縣政府作出的一項(xiàng)重大決策，是我縣文化工作的重大任務(wù)和奮斗目標(biāo)。今年是創(chuàng)建工作打基礎(chǔ)之年，關(guān)鍵之年，要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

一要多渠道加大投入，加快文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善文體活動(dòng)條件。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是文化建設(shè)的重要載體，是開展群眾文化活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化的主要陣地和硬件基礎(chǔ)，各單位要按照《*縣城生態(tài)文化建設(shè)規(guī)劃（20*-2015年）》要求，加強(qiáng)體育設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。一要加快縣城文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步整合各種資源，多渠道籌措資金，重點(diǎn)抓好體育文化中心、縣圖書館的改擴(kuò)建工程和文化信息資源共享工程等項(xiàng)目建設(shè)；啟動(dòng)建設(shè)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)三期工程，規(guī)劃好新博物館，形成功能較完備的公共文化基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。二要加強(qiáng)基層文化陣地建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以實(shí)施浙江省“東海明珠”工程為抓手，加大投入，采取有效措施，抓好文化中心（站）、社區(qū)（村）文化的設(shè)施配套，夯實(shí)文化三級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程，同時(shí)，優(yōu)化文化資源配置，提高文化設(shè)施的綜合利用率。通過(guò)努力，使全縣50%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心站舍面積達(dá)到500平方米以上，80%的城鎮(zhèn)社區(qū)和行政村建有群眾文化活動(dòng)場(chǎng)所。其中*鎮(zhèn)、*鎮(zhèn)、*鎮(zhèn)達(dá)到省級(jí)“東海明珠”工程標(biāo)準(zhǔn)?？h文體局要繼續(xù)加大建設(shè)全民健身工程（點(diǎn)）的力度，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)縣城所有社區(qū)、全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地村、全縣10%的行政村都有體育健身路徑的目標(biāo)。

二要廣泛開展群眾性文化活動(dòng)，豐富城鄉(xiāng)人民的精神文化生活。

豐富人民群眾的精神文化生活，維護(hù)好廣大群眾的文化利益是做好文化工作落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。要堅(jiān)持“群眾文化普及與提高相結(jié)合、以普及為重點(diǎn)”的方針，把基層文化的工作重點(diǎn)放到社區(qū)和村鎮(zhèn)，以文化館站、文化廣場(chǎng)和社區(qū)文化活動(dòng)室為基地，以業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)為紐帶，扶持民間藝術(shù)活動(dòng)，吸引群眾廣泛參與健康的文化活動(dòng)，進(jìn)一步活躍基層文化，提高人們文化生活質(zhì)量，形成文明和諧的文化環(huán)境。要配合中心任務(wù)、重大節(jié)慶活動(dòng)等，組織、策劃多種群眾喜聞樂見、樂于參與的文化活動(dòng)，逐步建立廣場(chǎng)文化、節(jié)慶文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化、村鎮(zhèn)文化等群眾文化體系。以“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)群星獎(jiǎng)為龍頭，建立精品生產(chǎn)的運(yùn)作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)扶持代表我縣最高水平、具有地方特色鮮明的藝術(shù)，今年要以沖刺全國(guó)群星獎(jiǎng)為目標(biāo)，加大投入，進(jìn)一步抓好對(duì)《竹樂》、《五女泉邊》的挖掘和加工。要以創(chuàng)建特色文化村（社區(qū)）、文化下鄉(xiāng)、文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)為載體，促進(jìn)基本陣地、基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)和基本活動(dòng)方式的文化“四基”建設(shè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)文化活動(dòng)深入開展。

三要積極發(fā)展圖書、文博事業(yè)，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力保障和支持。

一個(gè)人的知識(shí)，20%來(lái)自學(xué)校，80%來(lái)自自學(xué)。圖書館是自學(xué)的主要陣地，是全民終生教育的重要渠道。要以實(shí)施“知識(shí)工程”和文化信息資源共享工程為著力點(diǎn)，加快數(shù)字化圖書館建設(shè)步伐，推進(jìn)先進(jìn)文化和現(xiàn)代科技知識(shí)的傳播。今年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要普遍建立圖書館（室），其中，縣中心鎮(zhèn)和省級(jí)東海明珠鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心圖書室面積不少于150平方米、藏書量不少于10000冊(cè)，市級(jí)東海明珠鄉(xiāng)鎮(zhèn)藏書量不少于7000冊(cè)；其他鎮(zhèn)鄉(xiāng)面積不少于100平方米、藏書量不少于3000冊(cè)。我縣是文物大縣，地上地下文物豐厚。要堅(jiān)持“保護(hù)為主，搶救第一”的方針和“有效保護(hù)，合理利用，加強(qiáng)管理”的原則，加強(qiáng)對(duì)歷史文化資源的搶救、保護(hù)和利用，保存和突顯我縣濃厚的文化底蘊(yùn)。今年要重點(diǎn)抓好吳昌碩故居大院、安城城墻三期維修工程建設(shè)，完成《*縣文物保護(hù)規(guī)劃》和考古發(fā)掘方案的編制，抓好杭長(zhǎng)高速公路*段文物搶救發(fā)掘工作。要充分利用第三次文物普查成果，做好對(duì)無(wú)形和有形文化資源的挖掘、整理、開發(fā)和利用，重點(diǎn)扶持一批有代表性、有影響的保護(hù)項(xiàng)目，形成具有*地域特色的傳統(tǒng)文化品牌。

四要加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，基本形成結(jié)構(gòu)合理，規(guī)范發(fā)展的文化市場(chǎng)。

一要加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和政策引導(dǎo)。用足用好已經(jīng)出臺(tái)的文化產(chǎn)業(yè)政策，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展加大扶持，尤其在開辦、經(jīng)營(yíng)文化產(chǎn)業(yè)的政策方面給予適當(dāng)傾斜，為加快發(fā)展我縣的文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造有利的環(huán)境。放寬文化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的從業(yè)條件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本和外資以股份制、股份合作制、獨(dú)資等多種形式，參與文化市場(chǎng)開發(fā)，興辦面向大眾的文化服務(wù)經(jīng)營(yíng)實(shí)體。二要大力培育文化市場(chǎng)，促進(jìn)群眾的文化消費(fèi)。就我縣而言，要以提高市民身體素質(zhì)為根本，以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為手段，重點(diǎn)開發(fā)和培育娛樂市場(chǎng)、音像市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)、體育市場(chǎng)，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和市場(chǎng)空間。要繼續(xù)積極承辦具有較大影響的國(guó)際和全國(guó)高水平的單項(xiàng)文體賽事，豐富市民群眾的文化體育生活，充分展示*的風(fēng)采，擴(kuò)大對(duì)外交流，提升*的知名度。三要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理。堅(jiān)持開放準(zhǔn)入與加強(qiáng)管理相結(jié)合，對(duì)文化市場(chǎng)從嚴(yán)管理，日常管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，加大專項(xiàng)集中整治的力度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)音像市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)管，及時(shí)有效地查處大案，堅(jiān)決抵制和打擊不良、有害的產(chǎn)品進(jìn)入文化市場(chǎng)。建立文化市場(chǎng)預(yù)警監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，逐步在文化經(jīng)營(yíng)單位布點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)行電腦聯(lián)網(wǎng)管理，推行企業(yè)注冊(cè)登記并網(wǎng)審批，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，對(duì)市場(chǎng)的變化及時(shí)作出預(yù)警和反應(yīng)。加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理隊(duì)伍建設(shè)，建立文化市場(chǎng)文明執(zhí)法的行為規(guī)范，促進(jìn)文化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)走上健康發(fā)展的軌道。

五要深化文化體制改革，努力造就一支高素質(zhì)的文化隊(duì)伍。

改革是加快生態(tài)文化大縣建設(shè)，推進(jìn)生態(tài)文化繁榮的根本動(dòng)力。只有進(jìn)一步深化改革，加快建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)的新的文化體制，才能將蘊(yùn)藏在廣大人民群眾特別是廣大文化工作者中的巨大能量充分釋放出來(lái)。一是文化行政部門要切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，理順關(guān)系，實(shí)行政事分開、政企分開，改變對(duì)文化產(chǎn)業(yè)單位的直接管理、統(tǒng)包統(tǒng)攬為間接管理，政策引導(dǎo)為主，切實(shí)履行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督職能。二要積極推進(jìn)文化企事業(yè)單位改革。按照區(qū)分性質(zhì)、分類指導(dǎo)、整合資源、分步實(shí)施的原則，對(duì)公益性文化事業(yè)單位以“增加投入、轉(zhuǎn)換機(jī)制、增強(qiáng)活力、改善服務(wù)”為重點(diǎn)，加大扶持力度，完善文化經(jīng)濟(jì)政策，增加財(cái)政投入；對(duì)經(jīng)營(yíng)性單位以“創(chuàng)新體制、轉(zhuǎn)換機(jī)制、面向市場(chǎng)、增強(qiáng)活力”為重點(diǎn)，推進(jìn)轉(zhuǎn)企改制。今年要按照上級(jí)有關(guān)改革精神，完成人民劇院和****公司改制工作。三要加快建立保證導(dǎo)向、富有活力的微觀運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步深化人事、分配制度改革，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

文化人才是文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本。要根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，制定文化人才資源開發(fā)規(guī)劃，培育文化人才市場(chǎng)，營(yíng)造各類人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境。要加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，吸引各地、各門類文化拔尖人才和優(yōu)秀文化經(jīng)營(yíng)人才到*創(chuàng)業(yè)。要發(fā)揮國(guó)辦文化單位的主陣地和人才資源優(yōu)勢(shì)，建立基層文化工作者培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)基層文化隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高在職人員的文化素質(zhì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視文化隊(duì)伍建設(shè)，采取有效措施，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)兼職文化員隊(duì)伍，鞏固基層文化網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)要根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，及時(shí)調(diào)整、配強(qiáng)文化專（兼）職干部，建立完善社區(qū)文化指導(dǎo)員制度，發(fā)展社區(qū)文化志愿者隊(duì)伍；村也要有專（兼）職人員負(fù)責(zé)文化工作。不論采取什么形式，村（社區(qū)）文化機(jī)構(gòu)必須有牌子，有場(chǎng)所，文化工作有人干，并在政治、生活、待遇方面與其他同類人員一視同仁，對(duì)重視文化工作和長(zhǎng)期從事文化工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人，要通過(guò)各種形式給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、精心組織，形成文化建設(shè)齊抓共管的強(qiáng)大合力

創(chuàng)建文化先進(jìn)縣，是縣委、縣政府提出“三創(chuàng)一建”的重要任務(wù)之一，不僅僅是文化部門的事，而是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各相關(guān)部門義不容辭的責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文化先進(jìn)縣的重要意義，樹立全局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保質(zhì)保量地把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)好。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要切實(shí)做到“兩手抓，兩手都要硬”，把創(chuàng)建文化先進(jìn)縣真正作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程，真抓實(shí)干，切實(shí)做到思想上高度重視，工作上措施強(qiáng)硬有力?？h里已成立由縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建辦公室。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，主要負(fù)責(zé)人為創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，切實(shí)承擔(dān)起主要職責(zé)。今天會(huì)上，我還將代表縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽定責(zé)任書，對(duì)創(chuàng)建職責(zé)和任務(wù)分地區(qū)予以明確。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺，突出強(qiáng)項(xiàng)，補(bǔ)齊弱項(xiàng)，要針對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加大投入，保證指標(biāo)達(dá)標(biāo)，使文化工作不僅能經(jīng)得起上級(jí)檢查、經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，更要能滿足人民群眾的需求。要通過(guò)各級(jí)各部門扎實(shí)有效的工作，使我縣成為名符其實(shí)的文化先進(jìn)縣。

二是協(xié)調(diào)各方，形成合力。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要樹立“社會(huì)文化社會(huì)辦”的大觀念，齊心協(xié)力抓創(chuàng)建。在整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)中，實(shí)行任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制?？h創(chuàng)建辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、督查工作，及時(shí)研究解決創(chuàng)建活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。計(jì)劃、財(cái)政、建設(shè)、國(guó)土等部門要關(guān)心和支持文化建設(shè)，在立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)、規(guī)劃、用地等方面予以優(yōu)先安排。文化、廣電、報(bào)社、教育等部門要各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成齊心協(xié)力抓創(chuàng)建的格局。文體局是文化工作的主要專業(yè)力量，要做好創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施的牽頭工作，承擔(dān)起統(tǒng)籌規(guī)劃、服務(wù)指導(dǎo)的職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)創(chuàng)建文化先進(jìn)縣工作的具體任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，定出時(shí)間表，列出進(jìn)度表，確定責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓好、抓實(shí)。不論是哪個(gè)單位，絕不能因工作不到位，措施不得力而影響整個(gè)創(chuàng)建工作。

三是精心組織，嚴(yán)密實(shí)施。創(chuàng)建文化先進(jìn)縣的時(shí)間緊，任務(wù)重。全縣創(chuàng)建工作分四個(gè)階段：第一階段（1--6月）制定方案，建立組織；第二階段（7--12月）組織實(shí)施；第三階段（*年1--5月）查漏補(bǔ)缺，完善提高；第四階段（*年6--11月）組織申報(bào)，迎接驗(yàn)收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要積極行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合各自的實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)，力求特色，周密部署，整體推進(jìn)，以創(chuàng)新的思路，務(wù)實(shí)的作風(fēng)展開工作，確保創(chuàng)建工作環(huán)環(huán)緊

篇7

關(guān)鍵詞：商丘市;創(chuàng)建;全國(guó)文明城市;對(duì)策;

文章編號(hào)：1674-3520（2015）-10-00-03

當(dāng)前，商丘作為一個(gè)尚在發(fā)展階段的地級(jí)市，要向全國(guó)文明城市進(jìn)軍，必須從基礎(chǔ)性工作抓起，從具體事情抓起，步步抓牢、環(huán)環(huán)扣緊。建議在以下幾個(gè)方面下足功夫：

一、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的可靠保障

火車跑得快，全靠車頭帶。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。各級(jí)黨委、政府要高度重視這項(xiàng)工作，把其列入重要議事議程，甚至要在某個(gè)階段當(dāng)成工作的重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)城市的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找思想觀念、實(shí)際工作中的差距，及時(shí)惡補(bǔ)趕超。

一要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，下定決心。第一，要深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的意義。全國(guó)文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，含金量非常高、影響力非常大。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，有利于擴(kuò)大城市的知名度、提升市民文明素養(yǎng)、樹立現(xiàn)代城市新形象。各級(jí)黨委、政府要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)文意義重大、勢(shì)在必行。第二，要認(rèn)識(shí)到全國(guó)文明城市創(chuàng)建，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、時(shí)間緊、難度大，一定要有緊迫感。全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)內(nèi)容涉及面很廣，不僅包括物質(zhì)文明，還包括政治文明、精神文明、生態(tài)文明，是硬件、軟件的綜合評(píng)價(jià)。商丘當(dāng)前的底子還比較薄，離目標(biāo)尚有一段不小的距離，但是我們要迎難而上、真抓實(shí)干，以創(chuàng)促建、以創(chuàng)促管、以創(chuàng)促轉(zhuǎn)、以創(chuàng)促變，積極向目標(biāo)靠近。第三，各級(jí)黨委、政府要樹立正確的創(chuàng)文觀，樹立“創(chuàng)建為民、創(chuàng)建惠民”的工作理念。抓文明城市建設(shè)，不是為了奪牌子、不是為了爭(zhēng)面子、不是為了樹政績(jī)，而是抓科學(xué)發(fā)展、抓環(huán)境優(yōu)化、抓民生改善。創(chuàng)建文明城市只是手段，營(yíng)造美好的生活才是真諦。創(chuàng)建的最終目的是提高市民文明素質(zhì)，創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、舒適的生活和工作環(huán)境。創(chuàng)建的過(guò)程就是為群眾辦實(shí)事的過(guò)程，就是富民、育民、惠民、便民、健民、安民的過(guò)程。第四，創(chuàng)建全國(guó)文明城市不是一朝一夕、一蹴而就的，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)重、時(shí)期長(zhǎng)，所以，不僅要適時(shí)開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，集中突破重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，更要形成長(zhǎng)效機(jī)制，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

二要把握目標(biāo)，做好頂層設(shè)計(jì)?！傲恰甭?lián)創(chuàng)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作組要制定一個(gè)切實(shí)可行的創(chuàng)建總體規(guī)劃，囊括指標(biāo)細(xì)化、任務(wù)分解、整體宣傳、財(cái)政投入、創(chuàng)建時(shí)間表等工作計(jì)劃。創(chuàng)建工作涉及到的縣區(qū)、單位要根據(jù)分到的任務(wù)制定具體操作方案，細(xì)化、量化各項(xiàng)分支指標(biāo)，根據(jù)總體的時(shí)間表制定創(chuàng)建路線圖，交由創(chuàng)文工作組審核把關(guān)后確認(rèn)。力爭(zhēng)把測(cè)評(píng)體系的每項(xiàng)指標(biāo)都具體到單位和相關(guān)負(fù)責(zé)人。

三要明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。第一，建立從到底、橫到邊的創(chuàng)建工作責(zé)任制。市委、市政府或“六城”聯(lián)創(chuàng)指揮部、創(chuàng)文工作組與各區(qū)黨委、政府，市直單位，駐商單位簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任。特別是8個(gè)工作組和三區(qū)要樹立全局觀念，本著誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)落實(shí)的原則，把承擔(dān)的任務(wù)落實(shí)好。第二，“六城”聯(lián)創(chuàng)指揮部及創(chuàng)文工作組要做好協(xié)調(diào)工作，建立聯(lián)席會(huì)議制度。全國(guó)文明城市創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉到方方面面的工作，需要諸如衛(wèi)生、環(huán)保、旅游、交通、雙擁雙建、財(cái)政、教育、文化、城管等部門的積極配合?！傲恰甭?lián)創(chuàng)指揮部及創(chuàng)文工作組要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、齊頭并進(jìn)。根據(jù)工作的需要，定期或不定期召開涉及到單位的聯(lián)席會(huì)議，共同對(duì)所需解決的問題進(jìn)行溝通交流和研究協(xié)調(diào)，確定實(shí)施辦法，逐項(xiàng)解決。第三，根據(jù)實(shí)際工作的開展進(jìn)度，適時(shí)召開創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)，包括前段工作的總結(jié)，各區(qū)、各單位對(duì)創(chuàng)建方案的落實(shí)情況，以及對(duì)下階段工作進(jìn)行部署。第四，建立“條塊結(jié)合、以塊為主”的社區(qū)管理機(jī)制，強(qiáng)化街道的管理職能，建立由街道直接指揮的綜合執(zhí)法隊(duì)，合理調(diào)整街道、居委會(huì)人員編制，加大投入，充實(shí)街道財(cái)力，加強(qiáng)居委會(huì)及公建配套設(shè)施的建設(shè)，為創(chuàng)建精神文明城市提供硬件保障。第五，要把創(chuàng)建文明城市的成效作為衡量各級(jí)黨委、政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要指標(biāo)。第六，充分重視基層干部的力量。城市管理，三分制度七分落實(shí)，而直接落實(shí)政策的正是奮斗在一線的基層干部。可以說(shuō)，基層干部的干勁直接關(guān)系著創(chuàng)建的成敗。對(duì)基層干部要加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，讓其通曉創(chuàng)建指標(biāo)，并提升其管理水平。同時(shí)還建議將創(chuàng)建績(jī)效與晉升機(jī)制掛鉤。第七，加強(qiáng)各級(jí)精神文明建設(shè)委員會(huì)職能機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。建議各級(jí)黨委、政府要設(shè)立創(chuàng)文辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)文活動(dòng)的協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo)等工作。根據(jù)實(shí)際情況，盡量賦予文明辦更大的工作權(quán)限，增強(qiáng)其工作權(quán)威性和有效性，要進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)、配備必要的專職干部、完善有關(guān)的工作制度。其它有關(guān)的職能部門要各盡其職、相互支持、密切配合、齊抓共建，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。第八，創(chuàng)建過(guò)程中不要積壓工作，不要“臨時(shí)抱佛腳”，要時(shí)刻在行動(dòng)。

二、廣泛有效的宣傳是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的有力推手

一要著力宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍。第一，利用傳媒主陣地呼吁全民齊創(chuàng)。在商丘政府網(wǎng)、商丘網(wǎng)、商丘文明網(wǎng)、《商丘日?qǐng)?bào)》、《京九晚報(bào)》、商丘電視臺(tái)、商丘交通廣播等各種受眾較多的媒體上要開辟專題、專欄報(bào)道創(chuàng)建全國(guó)文明城市的新聞，同時(shí)呼吁全社會(huì)參與創(chuàng)建活動(dòng)。第二，要大力宣傳精神文明建設(shè)的先進(jìn)典型，宣傳創(chuàng)建新進(jìn)展、商丘新變化，給市民信心。同時(shí)廣泛宣傳《商丘市民守則》，特別要傾向?qū)η嗌倌甑乃枷氲赖陆逃头ㄖ平逃?，倡?dǎo)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的實(shí)踐精神。第三，宣傳時(shí)要加大密度，增強(qiáng)震撼力和沖擊力。尤其是在創(chuàng)建的關(guān)鍵時(shí)期，報(bào)紙要不斷在主要版面刊登創(chuàng)建新聞，廣播、電視要不斷播放宣傳片和公益廣告。第四，在扎實(shí)開展本級(jí)宣傳的同時(shí)，積極向省級(jí)及中央媒體報(bào)送相關(guān)新聞，全方位推介、宣傳商丘創(chuàng)文情況。

二要充分發(fā)揮公益廣告的作用。第一，開展以創(chuàng)建文明城市為主題的優(yōu)秀公益廣告征選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣告公司以及市民的積極性，既是一種宣傳又能獲得優(yōu)秀公益廣告作品。第二，市宣傳部、文明辦要把自己管理的所有廣告牌全部換成創(chuàng)建全國(guó)文明城市的主題公益廣告。第三，市各區(qū)、各單位在管理范圍內(nèi)充分利用各自的廣告牌主題公益廣告。第四，工商、城建等部門要與宣傳部門加強(qiáng)合作，規(guī)范對(duì)戶外廣告牌或廣告燈箱的管理，并要求按10%或更高的比例設(shè)置創(chuàng)建文明城市的公益廣告。第五，要注重公益廣告的質(zhì)量，要有說(shuō)服力，能讓市民有所觸動(dòng)，以保證廣告的實(shí)效。

三要不斷創(chuàng)新宣傳形式?？梢岳秒娮语@示屏、公交車站櫥窗、橫幅、拱門、在建小區(qū)圍墻彩繪、出租車、公交車的車身噴繪、優(yōu)秀公益廣告和漫畫作品巡展等方式開展廣泛的宣傳，利用所有能利用的載體灌入式宣傳，讓創(chuàng)建文明城市的信息鋪天蓋地、隨處可見，力爭(zhēng)家喻戶曉。

三、良好的市民素質(zhì)是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵因素

市民是創(chuàng)建的主體，有了文明的市民才會(huì)有文明的城市。良好的市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。群眾知曉、群眾參與、群眾滿意、群眾公認(rèn)，是創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是文明城市測(cè)試的重要標(biāo)準(zhǔn)。要引導(dǎo)每個(gè)市民都爭(zhēng)做創(chuàng)建活動(dòng)的參與者、文明城市的宣傳者、文明新風(fēng)的踐行者，不做文明成果的破壞者。

一要制定市民文明素質(zhì)提升計(jì)劃，做到有的放矢。創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作組要細(xì)化出若干衡量指標(biāo)，并通過(guò)實(shí)證調(diào)研了解當(dāng)前商丘市民的文明程度，找出和要?jiǎng)?chuàng)成全國(guó)文明城市所需市民素質(zhì)水平之間的差距，進(jìn)而制定出詳實(shí)的提升計(jì)劃，具體任務(wù)落實(shí)到單位和責(zé)任人。

二要加強(qiáng)公共文明禮儀知識(shí)的宣傳，做到以創(chuàng)促學(xué)。開展公共文明禮儀知識(shí)宣傳活動(dòng)。比如市委黨校、各大中專院校可以開發(fā)相關(guān)專題課并作為公開課面向社會(huì)開放，或到機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)去宣講。還可以通過(guò)手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)課程、電視廣播專題訪談、報(bào)紙連載、漫畫巡展等方式普及文明禮儀相關(guān)知識(shí)。還可以利用對(duì)比的方式?jīng)_擊市民的視覺。比如，制作并分別播放環(huán)境優(yōu)美、市民言談舉止比較文明，環(huán)境臟亂差、存在不文明現(xiàn)象這樣兩種效果完全不同的生活環(huán)境和生活方式的短片，讓市民能深受感觸，并自覺規(guī)范自己的行為。

三要著力打造榜樣，力爭(zhēng)引領(lǐng)文明。榜樣的力量是無(wú)窮的?！吧糖鸷萌恕蹦壳耙呀?jīng)有了一定的影響力，我們應(yīng)該更加努力培養(yǎng)“商丘好人”，打造“好人城市”，讓其成為商丘最亮麗的名片，探索一條“以‘商丘好人’引領(lǐng)城市文明，以道德楷模塑造城市之魂”的創(chuàng)建之路，實(shí)現(xiàn)城市文明和社會(huì)文明的“雙提升”。第一，建立評(píng)選機(jī)制，為好人輩出提供組織保障。制定類似《“商丘好人”評(píng)選表彰辦法》的相關(guān)文件，使評(píng)選工作制度化、規(guī)范化。市縣鄉(xiāng)村層層設(shè)立“好人”評(píng)選工作辦公室，也可設(shè)在文明辦，作為一個(gè)分工部門，專門負(fù)責(zé)本地本部門的評(píng)選工作。第二，大力宣傳好人，為好人成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。組織巡講團(tuán)深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)宣講好人的動(dòng)人事跡，還可以制作高質(zhì)量、能入腦入心的宣傳片、宣傳畫在電視、報(bào)紙、公交站牌、廣告牌等媒介大密度宣傳。第三，關(guān)愛好人，引領(lǐng)更多的人學(xué)習(xí)好人。劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“商丘好人”，并可探索在市縣兩級(jí)黨代表、人大代表、政協(xié)委員選舉和勞動(dòng)模范評(píng)比中提高“商丘好人”比例，讓“商丘好人”享有崇高的社會(huì)地位。

四要重新包裝商丘傳統(tǒng)文明，激發(fā)商丘人的榮譽(yù)感。文廣新局、各院校、新聞媒體以及其他相關(guān)單位組織有關(guān)人員重新包裝商丘的傳統(tǒng)文明。商丘歷史悠久，文化資源豐富。我們應(yīng)該深挖并以喜聞樂見的方式廣泛宣傳，培養(yǎng)市民生活在商丘這片土地上的榮譽(yù)感。侯方域故居、月老傳說(shuō)、火神臺(tái)、玄鳥生商、應(yīng)天書院、梁園等都有厚重而充滿傳奇的故事可以詮釋。可以制作漫畫、宣傳片在電視、LED大屏幕高頻度播放，使商丘這座歷史文化名城的恒久魅力和迷人風(fēng)采讓每個(gè)市民都能深切感受到。

五要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，喚醒市民責(zé)任感。道德實(shí)踐是提高市民文明素質(zhì)最直接的方法。比如借助法定節(jié)假日開展全民性的義務(wù)活動(dòng)，維護(hù)各類硬件設(shè)施的保護(hù)執(zhí)勤、義務(wù)打掃環(huán)境衛(wèi)生、義務(wù)植樹、義務(wù)助殘、義務(wù)維護(hù)交通秩序等等，讓市民體會(huì)人家的疾苦以及交警、環(huán)衛(wèi)工人等工作人員的不易，同時(shí)喚起市民維護(hù)自己生活家園的神圣責(zé)任感。

六要加快文體場(chǎng)館建設(shè)的步伐，為市民成長(zhǎng)提供場(chǎng)所。要加快建立圖書館、博物館、群藝館、體育館等文體場(chǎng)館，同時(shí)文化部門創(chuàng)立或者通過(guò)相關(guān)政策鼓勵(lì)社會(huì)創(chuàng)立免費(fèi)書屋，為市民學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)提供場(chǎng)所。

四、社會(huì)總動(dòng)員是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的堅(jiān)實(shí)后盾

創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)意義重大而任重道遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，只是依靠政府是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量齊抓共建。

一要大力發(fā)動(dòng)群眾，集中民智。在文明創(chuàng)建發(fā)動(dòng)中，要把創(chuàng)建工作的意義講清楚，更要把創(chuàng)建工作給市民生活帶來(lái)的好處和實(shí)惠講清楚，發(fā)動(dòng)市民、依靠市民，同心同德搞創(chuàng)建。第一，在《商丘日?qǐng)?bào)》或《京九晚報(bào)》以及商丘網(wǎng)或商丘政府網(wǎng)上同時(shí)開辟“城市家書”專欄，讓市民為工作、生活的城市這個(gè)大家庭寄封家書，為更好地建設(shè)和管理商丘這個(gè)城市建言獻(xiàn)策。對(duì)有建設(shè)性意義的意見和建議擇優(yōu)刊登，并予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第二，開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。借力征文活動(dòng)大力謳歌指揮部、工作組、各區(qū)、各單位、各社區(qū)在創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)的好典型、好做法，鞭撻社會(huì)生活中不文明、不衛(wèi)生以及其它與“六城聯(lián)創(chuàng)”、創(chuàng)文工作相背離的言行，以及獲取對(duì)“六城聯(lián)創(chuàng)”、創(chuàng)文不同角度的認(rèn)識(shí)、看法、意見和建議。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行公開評(píng)獎(jiǎng)和表彰，并集結(jié)成冊(cè)風(fēng)發(fā)各區(qū)、各單位、各社區(qū)，以借鑒學(xué)習(xí)。特別值得注意的是，開展活動(dòng)時(shí)要盡量擴(kuò)大影響面，不僅相關(guān)單位工作人員可以參與，市民也可以以個(gè)人名譽(yù)參與，而且要把優(yōu)秀作品運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二要爭(zhēng)取各界力量的支持和配合。第一，市委、市政府或“六城聯(lián)創(chuàng)”指揮部要通過(guò)積極主動(dòng)的工作，協(xié)調(diào)市直單位、駐商單位以及駐商部隊(duì)參與創(chuàng)文，力爭(zhēng)獲得它們的支持和配合。第二，抓好窗口行業(yè)的形象塑造。服務(wù)單位和行業(yè)是展示城市文明形象的重要載體。要規(guī)范學(xué)校、醫(yī)院、銀行、車展、賓館、郵政、通訊、交通、商店、水暖氣電等公共服務(wù)部門的行為，提高服務(wù)人員的文明素質(zhì)，努力打造現(xiàn)代文明城市靚麗的窗口形象。第三，規(guī)范各類協(xié)會(huì)特別是行業(yè)協(xié)會(huì)，并充分發(fā)揮其積極作用。

三要重視志愿服務(wù)活動(dòng)。第一，積極組建文明志愿者隊(duì)伍每位市民和游客提供方便，樹立商丘良好形象。比如，動(dòng)員學(xué)生在寒暑假到火車站、汽車站等人流量大的交通關(guān)口開展志愿服務(wù)。動(dòng)員市民在節(jié)假日、周末到火車站、汽車站、重要路口參加文明出行志愿服務(wù)，負(fù)責(zé)指路，并協(xié)助交警指揮交通、勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則。動(dòng)員退休人員作為安全員在公交車站牌以及公交車上志愿服務(wù)，為市民安全提供保障。第二，宣傳部、組織部和文明辦要對(duì)文明志愿者加強(qiáng)培訓(xùn)，提升其服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)志愿服務(wù)的效果。第三，加強(qiáng)監(jiān)督，志愿服務(wù)不能流于形式，否則不僅不能為文明加分，反而對(duì)文明城創(chuàng)建工作是一種破壞。

五、科學(xué)的城市建設(shè)和管理是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的基本路徑

一是城市規(guī)劃要科學(xué)。在做城市的整體規(guī)劃時(shí)，要有前瞻性和科學(xué)性，要把一些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，比如道路改造、綠化工程、城市文化場(chǎng)館、公廁、垃圾處理場(chǎng)等等考慮進(jìn)去，避免無(wú)處可建。

二是基礎(chǔ)設(shè)施要完善。各部門要對(duì)照測(cè)評(píng)體系進(jìn)行全面排查，列出項(xiàng)目清單，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)。尤其是公共廁所、垃圾桶這些必備硬件設(shè)施的建設(shè)，直接關(guān)系著市民行為的文明程度。垃圾處理站、污水處理場(chǎng)的建造和使用直接關(guān)系著城市的清潔衛(wèi)生。這些基礎(chǔ)設(shè)施要花大力氣科學(xué)布局。

三是市容市貌要美觀。市容環(huán)境是城市給人的第一印象。城市文明不文明，最直觀的標(biāo)準(zhǔn)就是城市形象是否亮麗、城市環(huán)境是否整潔、城市秩序是否規(guī)范。對(duì)于城市出入口、公共場(chǎng)所、商業(yè)大街、小餐館、早點(diǎn)攤、夜市等重點(diǎn)對(duì)象加強(qiáng)管理，對(duì)占道經(jīng)營(yíng)、隨意停車等不良行為，城市牛皮癬等頑疾加大整治力度，突破一些死角死面，徹底擺脫臟亂差，打造一些亮點(diǎn)、看點(diǎn)。

四是城市管理重心要下移。加強(qiáng)城市管理要從深化城市行政管理體制改革入手，盡快建立、完善“兩級(jí)政府、三級(jí)管理”的城市管理新體制，充分發(fā)揮社區(qū)、街道在創(chuàng)建文明城市中的重要作用。

五是城市管理要依法行政。法治是一個(gè)城市文明與進(jìn)步程度的重要標(biāo)志，加強(qiáng)城市管理必須與依法治市結(jié)合起來(lái)。第一，建立和完善具有商丘特色的配套完善的城市管理的規(guī)章制度，使城市管理有法可依、有章可循，改變制度建設(shè)相對(duì)滯后的被動(dòng)局面。第二，加強(qiáng)城市執(zhí)法管理隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)執(zhí)法管理方式，用制度管理城市。城市管理要嚴(yán)格依法行政，實(shí)行收支兩條線、罰繳分離，堅(jiān)決排除局部利益和部門利益的干擾，堅(jiān)決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、以罰代管的現(xiàn)象，全面提升執(zhí)法水平。第三，要加大城市管理執(zhí)法力度，維護(hù)法律法規(guī)的嚴(yán)肅性、增強(qiáng)震撼力。要改變處罰較輕、收效不大、放松管理就反彈的狀況。對(duì)不符合規(guī)章制度的行為要實(shí)行嚴(yán)厲打擊，對(duì)觸犯刑律的要處以刑罰。

六是領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衤氏冗M(jìn)入創(chuàng)文迎戰(zhàn)狀態(tài)，努力在創(chuàng)建工作中爭(zhēng)上游、創(chuàng)一流、當(dāng)最佳、站前排，不能被動(dòng)應(yīng)付，為市民做好表率。

六、大力度的監(jiān)督和懲治是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要舉措

一要制定切實(shí)可行的考核辦法?！傲恰甭?lián)創(chuàng)指揮部及創(chuàng)文工作組要制定科學(xué)規(guī)范的考核辦法，督促各區(qū)、各部門對(duì)創(chuàng)文的規(guī)劃任務(wù)和各項(xiàng)指標(biāo)一項(xiàng)一項(xiàng)地嚴(yán)格落實(shí)，對(duì)考核結(jié)果要及時(shí)通報(bào)并重獎(jiǎng)重罰。建議建立創(chuàng)文專項(xiàng)獎(jiǎng)金。對(duì)完不成任務(wù)的要責(zé)令限期整改，對(duì)沒有特殊原因不完成指標(biāo)任務(wù)的，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，對(duì)創(chuàng)建不力甚至阻撓創(chuàng)建的單位和個(gè)人要嚴(yán)懲不貸。

二要加強(qiáng)新聞媒體的輿論監(jiān)督。充分發(fā)揮新聞媒體輿論監(jiān)督作用。在電視臺(tái)開辟“曝光臺(tái)”欄目，著重對(duì)交通秩序、違章建筑、環(huán)境衛(wèi)生、市容市貌、社會(huì)治安等方面存在的不衛(wèi)生、不文明、不道德行為進(jìn)行批評(píng)報(bào)道，同事也加大對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)展緩慢、問題比較突出、整改不力的單位要加大曝光力度，絕不包庇。

三要?jiǎng)訂T全體市民廣泛監(jiān)督。發(fā)揮市民監(jiān)督的作用。開展“隨手拍”活動(dòng)，鼓勵(lì)市民對(duì)身邊的不文明行為通過(guò)手機(jī)、相機(jī)拍攝下來(lái)，發(fā)到指定網(wǎng)站或郵箱，對(duì)貢獻(xiàn)較大的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王書南，劉振洪，倪歡.創(chuàng)建全國(guó)文明城市的實(shí)踐與思考[J].精神文明導(dǎo)刊，2013（11）.

篇8

本文概述了英國(guó)開放大學(xué)目前的重大發(fā)展，評(píng)價(jià)了技術(shù)本身及其對(duì)學(xué)習(xí)和課程材料制作的影響。比技術(shù)本身更為重要的是，對(duì)幾十年前形成的教育模式的影響需要進(jìn)行重大的組織變革管理。本文還將對(duì)開放大學(xué)在改變大學(xué)文化方面所做的廣泛努力進(jìn)行概述，這種改變旨在使互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的中心，而不僅僅是文本資料的補(bǔ)充。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)上學(xué)習(xí) 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 組織變革

英國(guó)開放大學(xué)在各方面引領(lǐng)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的發(fā)展，特別是在線會(huì)議、在線輔導(dǎo)、同步協(xié)作工具、對(duì)科學(xué)和高質(zhì)量的視頻以及交互內(nèi)容進(jìn)行電子評(píng)估等。開放大學(xué)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的缺乏并沒有阻礙這些活動(dòng)的開展，但是，到了2005年，開放大學(xué)越來(lái)越需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的整合，開發(fā)一系列新的基于互聯(lián)網(wǎng)的工具，使課程組和輔導(dǎo)教師能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。開放大學(xué)還對(duì)商業(yè)軟件的選擇進(jìn)行了評(píng)估，認(rèn)為其不能滿足大規(guī)模遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的需要，而且專門定制商業(yè)產(chǎn)品價(jià)格昂貴或根本不可能實(shí)現(xiàn)。從頭開始開發(fā)一個(gè)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境需要很長(zhǎng)時(shí)間和不斷的創(chuàng)新。其他地方一些雄心勃勃的新型單一院校虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的例子并不令人鼓舞，如英國(guó)e-University（網(wǎng)上大學(xué)）最近的失敗，其投資巨大的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)也隨之崩潰，是“對(duì)公款不光彩的浪費(fèi)” (西爾曼, 2005)。

很多有前途的新型協(xié)作“免費(fèi)”學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與框架越來(lái)越受歡迎，特別是由美國(guó)少數(shù)備受關(guān)注的大學(xué)研發(fā)的SAKAI和由Martin Dougiamas開發(fā)的Moodle。Martin Dougiamas在澳大利亞內(nèi)陸長(zhǎng)大，孩提時(shí)直接感受了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的困難和樂趣。Dougiamas像Linux之父李納斯?托沃茲一樣，具有與其他人一起共同工作的能力和個(gè)性，為不斷提高產(chǎn)品的性能，他設(shè)法在其周圍聚集了大量的開發(fā)人員和用戶群。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者注意了解產(chǎn)品的整個(gè)應(yīng)用過(guò)程，堅(jiān)持利用每個(gè)機(jī)會(huì)優(yōu)化產(chǎn)品的性能，能夠發(fā)現(xiàn)新的需求并確保予以滿足，他們是天生的領(lǐng)導(dǎo)者(Woods and Guliani, 2005)。

英國(guó)開放大學(xué)采用“商業(yè)準(zhǔn)備框架”()來(lái)評(píng)定四個(gè)開放源代碼虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的適宜性。此框架根據(jù)如下七條加權(quán)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)開放源代碼軟件：

功能性（軟件提供基本虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的功能怎樣，如小測(cè)驗(yàn)、用戶管理等）25%

可用性（用戶能熟練使用軟件的難易程度）20%

文檔（供管理者和用戶使用的、由用戶維護(hù)的文檔的數(shù)量和質(zhì)量）15%

社區(qū)（社區(qū)的規(guī)模和活動(dòng)水平由電子郵件論壇和貢獻(xiàn)編碼的人數(shù)衡量）12%

安全性（安全警報(bào)的數(shù)量和嚴(yán)重程度以及對(duì)此做出處理的快慢）10%

支持（志愿者的數(shù)量和素質(zhì)以及獲得的商業(yè)支持）10%

采用（安裝的數(shù)量和范圍）8%

盡管對(duì)于大學(xué)是否應(yīng)該投資SAKAI尚有很多爭(zhēng)論，而Moodle在各個(gè)方面評(píng)估中被證實(shí)處于領(lǐng)先地位。SAKAI在功能上還不成熟，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)難以學(xué)習(xí)掌握，要求使用Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，而此系統(tǒng)的購(gòu)買和支撐價(jià)格昂貴。SAKAI社區(qū)并不是真正的開放源代碼社區(qū)，需要每年繳納會(huì)費(fèi)才能成為相對(duì)較小的一組院校中的成員。與之相比，Moodle的用戶快速增長(zhǎng)，顯示出充滿希望的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)，其它的Moodle使用者和開發(fā)者也歡迎開放大學(xué)使用Moodle。

因此，英國(guó)開放大學(xué)進(jìn)入了Moodle社區(qū)，并制定了緊湊的工作計(jì)劃，以各種方式增強(qiáng)功能，將Moodle與目前的系統(tǒng)整合，鼓勵(lì)其在兩年半制的院校課程中使用。

英國(guó)開放大學(xué)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境項(xiàng)目的主要目的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)支持一系列新的教學(xué)法。這些新的教學(xué)法可劃分為兩類：一是使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立更好的學(xué)習(xí)社區(qū)，二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得行政信息和改進(jìn)后的學(xué)習(xí)資料。對(duì)于遠(yuǎn)程教育院校而言，關(guān)鍵問題之一是發(fā)揮什么樣的作用，使一個(gè)坐在家里看書的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者逐步成為一個(gè)在線協(xié)作學(xué)習(xí)的學(xué)生。受社會(huì)建構(gòu)主義者思想所鼓動(dòng)，有這樣一種趨勢(shì)，即課程組為學(xué)生設(shè)計(jì)更多的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而不是將注意力主要集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容的開發(fā)和評(píng)估上。一些課程相對(duì)而言“不太講究?jī)?nèi)容”，而是注重與其它內(nèi)容相配合來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念的理解。

每個(gè)人都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)獲取便宜或免費(fèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。數(shù)碼攝影降低了照片的價(jià)格，使每個(gè)人都能照數(shù)千張相片，并立刻讓數(shù)百萬(wàn)人觀看，而且?guī)缀跏敲赓M(fèi)的。MP3和數(shù)字音樂播放器正在打破CD光盤的概念，人們可以從互聯(lián)網(wǎng)上便宜（或免費(fèi)）下載音樂，或相互之間免費(fèi)互換音樂（通常是不合法的）。開放大學(xué)課程內(nèi)容的質(zhì)量決定了它有別于傳統(tǒng)大學(xué)，是其作為一個(gè)院校的價(jià)值核心所在（連同它的支持模式和授予學(xué)位的能力）。如果免費(fèi)內(nèi)容無(wú)處不在，這是否意味著開放大學(xué)正在失去其價(jià)值，還是意味著其更加重要（為那些充斥著學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì)拙劣或真實(shí)性差的地方的學(xué)生提供高質(zhì)量的本土化的內(nèi)容）？

媒體傳播的新形式（如播客）將進(jìn)一步使內(nèi)容貶值。一些輔導(dǎo)教師已經(jīng)開始錄制播客，并提供給他們的輔導(dǎo)教師小組，既快又便宜地獲得他們自己的專業(yè)知識(shí)，繞過(guò)了中心質(zhì)量控制程序，削弱了在內(nèi)容提供方面的學(xué)術(shù)壟斷，這與在面授大學(xué)開始出現(xiàn)的現(xiàn)象相似。在這些大學(xué)，越來(lái)越多的講師要求錄制他們的講課內(nèi)容，并將它們以視頻流媒體形式播放給越來(lái)越多不能或不愿上課的學(xué)生，證明了這一方式也深受學(xué)生們歡迎。像其它基于互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)一樣，播客正在使面授教育和遠(yuǎn)程教育之間的界限變得模糊。奇怪的是，這些人正在做著遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供者過(guò)去常做、而且做得很出色、如今幾乎不做的事情，即提供授課視頻。

互聯(lián)網(wǎng)意味著大學(xué)對(duì)知識(shí)已經(jīng)不再有控制權(quán)。知識(shí)不再被鎖藏于圖書館中，或壓縮成昂貴的靜態(tài)文本資料，而是通過(guò)數(shù)百萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)傳播給任何一個(gè)只需敲打鍵盤和點(diǎn)擊鼠標(biāo)的人們。相對(duì)于把知識(shí)擺放在學(xué)生面前，大學(xué)可以通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生從各種基于互聯(lián)網(wǎng)和其它資源中去獲取信息，不斷的對(duì)大學(xué)的印刷材料進(jìn)行補(bǔ)充。由于內(nèi)容的貶值，遠(yuǎn)程教育的院校需要依靠他們的專業(yè)知識(shí)來(lái)支持大量的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者，以便和其他競(jìng)爭(zhēng)者區(qū)分開來(lái)。僅有出色的課程資料將不足以吸引學(xué)生，還需要加強(qiáng)和改進(jìn)支持模式。

然而，相對(duì)于把教育活動(dòng)和教育內(nèi)容對(duì)立起來(lái)的思考方式，這些概念可以作為獨(dú)立的思維維度，而不必是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。當(dāng)學(xué)習(xí)者從因特網(wǎng)上可以獲得越來(lái)越多的教育資源時(shí)，對(duì)于課程設(shè)計(jì)人員而言，最為關(guān)鍵的問題是應(yīng)該開發(fā)多少本土化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 大學(xué)是否應(yīng)該投入更多的努力借助其它地方豐富的教學(xué)資料對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行指導(dǎo)呢？另外一個(gè)問題是學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該單獨(dú)進(jìn)行還是協(xié)作開展，而不是考慮課程中應(yīng)列入多少活動(dòng)，因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)包括了活動(dòng)。

圖1：在線課程內(nèi)容和活動(dòng)的設(shè)計(jì)

根據(jù)使用多少本地而不是之外其它地方開發(fā)的資源，以及必須有多少獨(dú)自學(xué)習(xí)而不是集體學(xué)習(xí)，可以將一門課程放在圖1所示的圖表中。因此一門傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程課程肯定處于左象限的底部，表明學(xué)生最初主要是使用當(dāng)?shù)刂谱鞯馁Y源獨(dú)自學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)可以使學(xué)生免費(fèi)使用網(wǎng)絡(luò)資源并與他人協(xié)同學(xué)習(xí)，處于圖表右象限的頂部。然而，也會(huì)有同樣的可能，在右象限的底部設(shè)一門課程，說(shuō)明學(xué)生與其它人一起使用當(dāng)?shù)刂谱鞯膬?yōu)質(zhì)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者在左象限的頂部設(shè)一門課程，說(shuō)明學(xué)生使用其它地方的內(nèi)容獨(dú)自學(xué)習(xí)。

課程組在今后建設(shè)課程時(shí)需要將課程放在此圖表的某一位置，如果是協(xié)作建設(shè)，他們就需要決定同步開展和異步開展的工作各有多少。某些學(xué)科具有顯著的教育學(xué)優(yōu)勢(shì)，特別是語(yǔ)言類，學(xué)習(xí)者可通過(guò)音頻或視頻會(huì)議進(jìn)行交流。然而，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在同一個(gè)時(shí)間互動(dòng)極為困難，這會(huì)抵消遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)之一，即學(xué)習(xí)者能夠選擇適合自己的時(shí)間學(xué)習(xí)。

虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)是幫助學(xué)生簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)經(jīng)歷并使其個(gè)性化。目前，開放大學(xué)已為學(xué)生提供了一系列的在線工具，包括一個(gè)會(huì)議系統(tǒng)，一個(gè)提交作業(yè)系統(tǒng)，一個(gè)包含了各種管理數(shù)據(jù)如考試結(jié)果的學(xué)生主站，以及一個(gè)包含學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程和各種圖書館設(shè)施的網(wǎng)站。此外，當(dāng)學(xué)生注冊(cè)一門課程后，很多的紙質(zhì)管理資料、計(jì)算輔導(dǎo)、學(xué)生指南以及課本都會(huì)送到學(xué)生手中，這極可能造成混亂。將如此之多的資料和數(shù)據(jù)整合到一個(gè)單一的在線界面中，同時(shí)還允許學(xué)生改變其外觀和結(jié)構(gòu)，添加自己從外部網(wǎng)站獲取的新聞資料和數(shù)據(jù)，才是今后的發(fā)展方向。

門戶技術(shù)在教育中的應(yīng)用并沒有得到充分開發(fā)，至今還未決定是否采用像uPortal（開放的大學(xué)校園門戶系統(tǒng)）那樣的平臺(tái)來(lái)協(xié)調(diào)各種應(yīng)用軟件，現(xiàn)有的學(xué)生之家網(wǎng)站是否應(yīng)該成為學(xué)生體驗(yàn)的前端，或者M(jìn)oodle是否應(yīng)該適于接納大學(xué)其它地方提供的數(shù)據(jù)，滿足不同程度的個(gè)性化需求?？梢钥隙ǖ氖?，各種系統(tǒng)將被整合成一個(gè)以學(xué)生為中心的流暢界面。

虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的下一個(gè)主要預(yù)期的好處是促進(jìn)與伙伴院校的合作，進(jìn)入新的市場(chǎng)。隨著開放大學(xué)一系列符合國(guó)際數(shù)字化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的新工具和資料的開發(fā)，新的合作伙伴關(guān)系和市場(chǎng)將有望建立。英國(guó)開放大學(xué)選用Moodle的決定，引發(fā)了人們的廣泛興趣，也促使了其他院校使用該軟件?，F(xiàn)在，英國(guó)絕大多數(shù)的繼續(xù)教育學(xué)院使用Moodle。很多大學(xué)，特別是遠(yuǎn)程教育大學(xué)在制定自己的戰(zhàn)略性數(shù)字化學(xué)習(xí)決定中選擇Moodle時(shí)，要求適合開放大學(xué)的基本原理。WebCT和Blackboard這兩個(gè)商業(yè)市場(chǎng)領(lǐng)軍者的合并，進(jìn)一步地減少了選擇的余地，將其他院校推向了開放源代碼。隨著越來(lái)越多的院校使用Moodle，無(wú)論數(shù)字化學(xué)習(xí)互用性的標(biāo)準(zhǔn)是否出現(xiàn)，在Moodle中交換和出售教育內(nèi)容的可能性增加了。

虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境還有望提高大學(xué)支持學(xué)生的能力，并最終提高學(xué)生的保留率。通過(guò)這個(gè)涵蓋課程資料、管理信息和通訊設(shè)施的綜合網(wǎng)站，輔導(dǎo)教師可以更好地監(jiān)控學(xué)生的活動(dòng)，并在必要時(shí)提供補(bǔ)救性幫助。已經(jīng)證實(shí)，輔導(dǎo)教師的支持在幫助有問題的學(xué)生繼續(xù)完成課程方面常常是很重要的。該系統(tǒng)不僅向輔導(dǎo)教師提供更好的信息，而且還向?qū)W生提供更多的經(jīng)常性活動(dòng)和最新資料。最近對(duì)開放大學(xué)理科碩士課程的修訂主要圍繞引入更早、更頻繁、但卻更短的教師作業(yè)批改法，這被認(rèn)為是學(xué)生保留率比采用該方法前五年提高10%的主要原因。

如果課程組沒有推動(dòng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的應(yīng)用，上述所言將不可能實(shí)現(xiàn)。通過(guò)提供和支持強(qiáng)大的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，演示它們的教學(xué)潛力，多數(shù)曾經(jīng)習(xí)慣于編寫課程紙質(zhì)講義的課程組成員，現(xiàn)在可以用博客、維客等社會(huì)性軟件和數(shù)字化評(píng)估、同步協(xié)同工具來(lái)編制課程。大學(xué)中正在進(jìn)行的一系列事件鼓勵(lì)課程組將數(shù)字化學(xué)習(xí)引入他們的課程。

自20世紀(jì)60年代起，課程制作與講授分離是開放大學(xué)模式的核心。很多課程的制作是由以大學(xué)教師為主的課程組完成，而教學(xué)支持主要由分布在各個(gè)地區(qū)的聘任的兼職輔導(dǎo)教師承擔(dān)，如今這種分離正在被打破。現(xiàn)在這些大學(xué)教師可以更容易地與學(xué)生進(jìn)行交流，自己更新在互聯(lián)網(wǎng)上的資料。同樣，輔導(dǎo)教師也可以更容易地進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作，如前面所提到的播客。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要區(qū)別這兩類人員也變得越來(lái)越難。有關(guān)學(xué)生支持和輔導(dǎo)教師作用的評(píng)估目前正在進(jìn)行。

最終，這一計(jì)劃旨在提高大學(xué)的聲望和競(jìng)爭(zhēng)力。教育創(chuàng)新一直是開放大學(xué)的中心任務(wù)，許多學(xué)生明白這一點(diǎn)，并對(duì)使用新技術(shù)很感興趣。如今，互聯(lián)網(wǎng)作為與他人交流和搜索信息的手段變得如此的重要，如果課程不能夠最好地利用這些技術(shù)，在許多學(xué)習(xí)者看來(lái)就會(huì)顯得過(guò)時(shí)了。但這并不是說(shuō)，一些學(xué)習(xí)者將不會(huì)繼續(xù)選擇書本學(xué)習(xí)或參加面授輔導(dǎo)。

對(duì)于遠(yuǎn)程教育大學(xué)來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的問題之一是市場(chǎng)是否做好了采用新技術(shù)的準(zhǔn)備。有多少學(xué)生由于新技術(shù)的引入而處于劣勢(shì)？他們中多大比例的人會(huì)因?yàn)闆]有使用最新的技術(shù)而不愿意選擇這門課程？隨著一種又一種技術(shù)的應(yīng)用，這樣的爭(zhēng)論在開放大學(xué)從未停止過(guò)，如黑白電視、彩色電視、磁帶播放器、電腦、軟盤、CD-ROM和DVD等。現(xiàn)在許多學(xué)生無(wú)法使用磁帶播放器或軟盤等媒體傳送資料，不僅給人留下該大學(xué)落后的印象，更嚴(yán)重的是使已經(jīng)采用新技術(shù)的學(xué)生處于劣勢(shì)地位。網(wǎng)絡(luò)解決了傳播和不同平臺(tái)的諸多問題，安裝特殊的課程軟件已不再是必要?，F(xiàn)在，連接互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于一些課程來(lái)說(shuō)十分必要，有理由說(shuō)，對(duì)于任何一門學(xué)科都是必需的，而且對(duì)于具有高等教育學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)，這是必備的通用技能。

互聯(lián)網(wǎng)連接在多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)非常普遍，盡管在是否能夠上網(wǎng)方面還存在一些值得注意的問題，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中偶爾上上網(wǎng)也沒有什么不合理。與家庭成員共用計(jì)算機(jī)非常普遍，但在公共汽車上則無(wú)法使用，而且在很多情況下找到一個(gè)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)很難或根本不可能。任何將基于互聯(lián)網(wǎng)的交流和資源作為教學(xué)重要組成部分的課程，都需要仔細(xì)監(jiān)控其對(duì)學(xué)生保留率的影響。

對(duì)于所有大學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)仍然存在的問題是如何鼓勵(lì)那些還在按照課程評(píng)估要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。許多學(xué)生會(huì)只顧學(xué)習(xí)必修課程，而忽略了他們認(rèn)為可選可不選的活動(dòng)，參加面授輔導(dǎo)的人數(shù)整體下降。如果對(duì)在線論壇不進(jìn)行參與評(píng)估，人數(shù)則會(huì)更低。有跡象表明，即使進(jìn)行參與評(píng)估，如果在最后成績(jī)中只占相對(duì)較小的比重（如10%）時(shí)，一些學(xué)生也仍會(huì)選擇不參與。接下來(lái)的問題是，通過(guò)如博客進(jìn)行的評(píng)估活動(dòng)是否會(huì)削弱學(xué)生本身固有的品質(zhì)之一，即自發(fā)性。學(xué)生們知道他們?cè)谡搲系牧粞詴?huì)被評(píng)估時(shí)，就會(huì)在語(yǔ)言的表達(dá)上更為節(jié)制和正式，媒體交流的質(zhì)量也許會(huì)下降，學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)也就減小了。

毫無(wú)疑問，對(duì)于一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的引入和一個(gè)綜合的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境是極具擾亂性的。網(wǎng)絡(luò)給遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者帶來(lái)了很多優(yōu)勢(shì)，但也為習(xí)慣于以開發(fā)紙質(zhì)課程為主的院校、習(xí)慣于面對(duì)面輔導(dǎo)學(xué)生和在紙上批改作業(yè)來(lái)提供學(xué)生支持的輔導(dǎo)教師帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)。然而，這些發(fā)展最終將改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)的益處最大化，并為學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間提供更好的互動(dòng)。

來(lái)源：第22屆ICDE世界大會(huì)論文“Putting The Open University On The Internet”