導語：知識經(jīng)濟與人力資源開發(fā)和管理一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、知識經(jīng)濟與人力資源的關系

美國經(jīng)濟學家羅默認為知識積累是促使經(jīng)濟增長的內(nèi)因，知識的積累是推動經(jīng)濟增長的動力，具有專業(yè)化技能的、特殊性的人力資源是經(jīng)濟增長的主體源泉，這一觀點即新經(jīng)濟增長理論。這一理論為人們認識知識與經(jīng)濟的關系提供了全新的理論參考。關于知識經(jīng)濟的定義，世界經(jīng)合組織對其進行了明確的定義，指出其是在知識生產(chǎn)與使用之上建立起的經(jīng)濟，強調(diào)了知識對于經(jīng)濟增長的重要作用。傳統(tǒng)以生產(chǎn)要素為核心的產(chǎn)業(yè)模式中，經(jīng)濟的增長源自于資本、勞動、設備等生產(chǎn)要素的投入量，以資本積累為核心，而步入21世紀后，知識與科技成為推動世界發(fā)展的主動力，對知識的投資更是決定這未來經(jīng)濟的增長幅度?？梢哉f，知識經(jīng)濟是以智力與科技為核心的新型資源配置，它與傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)極為不同，不再以單純的人力、物力為支撐，而是以智力、科技為經(jīng)濟發(fā)展的第一要素，是知識資本環(huán)境下的經(jīng)濟發(fā)展資源的充分分配。知識經(jīng)濟是圍繞知識的新型經(jīng)濟形態(tài)，以知識和人才為資源配置第一要素。在科技快速發(fā)展，知識不斷更新的時代，如何充分開發(fā)并管理人力資源，使其符合知識經(jīng)濟時代對知識資源的需求，是企業(yè)發(fā)展的主動力，更是社會經(jīng)濟發(fā)展進步的重要研究方向。企業(yè)的競爭實質(zhì)上是人才的競爭，企業(yè)只有把握好人才這一要素，才能掌握現(xiàn)代經(jīng)濟時代的有力資本，提升人力資本質(zhì)量，從而提升企業(yè)綜合實力與競爭力。知識經(jīng)濟時代下，企業(yè)家們越來越深刻到認識到知識型人力資源對于企業(yè)發(fā)展的重要意義，將人力資源管理開發(fā)置于推動企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度。

二、知識經(jīng)濟環(huán)境下的人力資源管理開發(fā)策略

人力資源開發(fā)就是對人的潛能的挖掘，竭力調(diào)動人的能動性與創(chuàng)造性，促使人盡其用，確保才盡其能。知識經(jīng)濟時代下，知識、智力、科技成為主流，傳統(tǒng)的物力與人力的資本模式已不能全然適應時展需求，在此背景下，對人力資源的開發(fā)與管理顯得尤為重要。所謂開發(fā)，即對人的教育培訓，挖掘其智力潛能，強化其知識儲備；所謂管理，就是確保人力資源才盡其用的過程。不管是管理還是開發(fā)，都需要立足于知識經(jīng)濟時展趨勢，樹立全新的發(fā)展思路。（一）提高認識，建構(gòu)與知識經(jīng)濟時代相匹配的人力資源開發(fā)管理體制。知識經(jīng)濟時代，企業(yè)應對知識經(jīng)濟環(huán)境下對人才的需求方向，構(gòu)建與該時代相匹配的人力資源管理體制，使人力資源管理有切實的規(guī)劃與指導。1、樹立人才全面發(fā)展觀，建立人才終身發(fā)展機制。人才的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，在知識型人才的培養(yǎng)上更是如此。首先應樹立人才全面發(fā)展的觀念，引導人才的不斷學習與開放式發(fā)展。同時，注重人才的培養(yǎng)，拓展人才發(fā)展空間，保障人才應用權(quán)利，挖掘人才潛力，為人才的成長與發(fā)展提供更多的機會與空間。2、基于知識與能力，建立人才選拔機制。企業(yè)在人才選拔上，要對人才知識儲備、專業(yè)技能等進行綜合考慮，基于此，構(gòu)建人才選拔機制，嚴格篩選人才，保證人力資源的基礎質(zhì)量。在人才選聘上，企業(yè)可在人才選拔機制中細化人才招聘標準，巧選人才，善用人才，最大程度地調(diào)動人才積極性。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才選拔觀念，考慮人才綜合能力，能勝任崗位需求，有益于企業(yè)發(fā)展的皆可成為企業(yè)人才，使企業(yè)內(nèi)部人才更為多元化，實現(xiàn)人盡其才。3、建立薪酬激勵機制，該機制應包括物質(zhì)與精神兩方面?；隈R斯洛需求原理可見，同時滿足員工在物質(zhì)和精神上的需求，可滿足員工生理和心理上的雙向需求，促使員工向提升自己、實現(xiàn)自身價值的方向努力，員工便可在工作中充分調(diào)動自身主觀能動性，激發(fā)自身價值，發(fā)揮自身潛能，在推動企業(yè)的發(fā)展過程中實現(xiàn)自身價值，促進自身成長，實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。此外，合理的薪酬激勵機制會吸引到更多優(yōu)秀人才進駐企業(yè)，從而壯大企業(yè)人力資本。4、建立健全約束機制。為提高人力資源開發(fā)管理的實效性，除了內(nèi)在引領與激勵，還要從外部進行制約，即完善約束機制，以約束機制對人力資源及其開發(fā)管理進行導向性的約束，確保人力資源的發(fā)展不偏離與其的發(fā)展軌道，由此推動人力資源管理的高效開展。（二）轉(zhuǎn)變方式，加強對人力資源的教育與培訓。1、開展創(chuàng)新教育。知識經(jīng)濟時代倡導“全民創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，在此背景下，人力資源開發(fā)愈來愈講求創(chuàng)新教育，即培養(yǎng)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才?，F(xiàn)代知識經(jīng)濟，不僅注重知識的積累，更注重知識的再創(chuàng)造。因此，現(xiàn)代人才教育從創(chuàng)新角度出發(fā)，著力培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新潛能，促進創(chuàng)新創(chuàng)造能力的提升。在人才教育上，學校作為人才輸出基地，應加強對學生的創(chuàng)新教育，培養(yǎng)適應于現(xiàn)代社會的創(chuàng)新型人才。2、開展職業(yè)教育。知識經(jīng)濟時代下的人力資源開發(fā)管理重在提升勞動者知識與實踐技能。對于已經(jīng)脫離學校的在職人員，仍舊需要不斷拓展他們的知識面，不斷提升其專業(yè)技能水平，使其具備適應于快速發(fā)展的社會的能力。在專業(yè)技能的提升上，政府應不斷極大投入力度，加強對勞動者的職業(yè)技能培訓，不斷提高勞動者職業(yè)素養(yǎng)?？舍槍夹g人員建構(gòu)終身培訓體系，施行學歷證+職業(yè)資格證雙證并行的教育培訓模式，使現(xiàn)代勞動者成為具有創(chuàng)新能力、實踐應用能力的高素質(zhì)人才，提高人才開發(fā)管理質(zhì)量。

三、結(jié)語

知識經(jīng)濟時代，高效的人力資源開發(fā)需要緊跟時展需求，通過健全人力資源管理開發(fā)機制、教育培訓機制、績效考核機制，實現(xiàn)對人力資源的最科學化的開發(fā)與管理，增加人力資源的知識資本，提升人力資源市場競爭力，以不斷優(yōu)化的人力資源，推動知識經(jīng)濟時代的利好發(fā)展。從國家角度看，知識型人才的開發(fā)與管理是提升國家軟實力的重要途徑，為國家的發(fā)展注入更優(yōu)秀的人才資源動力，以高素質(zhì)人才助力于“中國夢”的實現(xiàn)。

參考文獻：

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[3]陳俊燁,李江舸.知識經(jīng)濟時代下的人力資源戰(zhàn)略[J].南方企業(yè)家,2018（02）:83.

作者:曾敏 單位:煒達科技股份有限公司