導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇品質(zhì)工作感想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

閱讀文言文要從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，能聯(lián)系文化背景對(duì)作品的內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。因此內(nèi)容探究及作品感受類(lèi)試題也走進(jìn)了文言文的閱讀題中。內(nèi)容探究是指對(duì)文章的某一方面的內(nèi)容和形式（如構(gòu)思、意境、語(yǔ)言、形象、寫(xiě)法）作出分析、鑒賞、評(píng)價(jià)或者補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容等。作品感受是指閱讀文言文后對(duì)文章內(nèi)容、主旨情感等獨(dú)特的體驗(yàn)，以及由選文引發(fā)的思考，獲得的人生啟迪、審美情趣等。

【考點(diǎn)解讀】

內(nèi)容探究及作品感受類(lèi)試題既依托文本內(nèi)容，又具有一定的開(kāi)放性。常見(jiàn)的題型有：

①補(bǔ)寫(xiě)文章相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)故事情節(jié)、人物心理活動(dòng)、描繪畫(huà)面、續(xù)寫(xiě)結(jié)尾等。

②探究文章的寫(xiě)法。對(duì)文章的構(gòu)思、意境、語(yǔ)言、形象、寫(xiě)法等作出或正或反的評(píng)價(jià)。

③發(fā)表見(jiàn)解。對(duì)文中的某一種觀點(diǎn)或者主張發(fā)表自己的看法。

④寫(xiě)出啟示或者感悟。寫(xiě)出選文給自己的人生啟示或者從中明白的道理。

【解題指津】

內(nèi)容探究和作品感受的解答步驟：

1.聚焦揣摩標(biāo)題。標(biāo)題是文章的“眼睛”，對(duì)文章的內(nèi)容起到提綱挈領(lǐng)的作用。它或揭示文章的主要內(nèi)容，或者表明作者的觀點(diǎn)，或者提出話題，或者提示文章的行文思路。閱讀時(shí)，仔細(xì)推敲文言文標(biāo)題中所蘊(yùn)含的信息，可以感知文章的主要內(nèi)容。

2.整體感知文本內(nèi)容。通讀全文，按照文體特點(diǎn)來(lái)整體感知文本內(nèi)容。一般情況下，敘事性的文言文可以按照記敘文的六要素，篩選出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，對(duì)文章有一個(gè)整體的了解。傳記類(lèi)的文言文則要抓住主要人物和人物的主要事跡。

3.把握文章的結(jié)構(gòu)。明確文言文的行文思路可以幫助我們理解文本內(nèi)容。理清文章結(jié)構(gòu)時(shí)，可以先看看文章是按照什么順序?qū)懙模恳徊糠謱?xiě)了什么內(nèi)容，然后根據(jù)平時(shí)掌握的分層方法給文章（段）分層，這樣可以理清思路，更好地理解文意。

4.精讀議論、抒情句。議論、抒情句是作者思想情感的集中體現(xiàn)，仔細(xì)閱讀文章議論、抒情的句子可以揣摩出作者的情感，把握文章的主旨。

5.明確題目要求，流暢表達(dá)。了解文章大意之后，認(rèn)真審題，明確答題要求，然后根據(jù)不同題型給予正確的回答。①補(bǔ)寫(xiě)類(lèi)題型要結(jié)合具體的語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)故事情節(jié)，揣摩人物心理活動(dòng)，要符合人物的性格，與上下文內(nèi)容吻合。續(xù)寫(xiě)結(jié)尾也要與原文一脈相承。②探究文章寫(xiě)法類(lèi)題型，要先指出文章所運(yùn)用的寫(xiě)作手法，然后分析這種寫(xiě)法在內(nèi)容、情感、表達(dá)主旨等方面的作用。③發(fā)表見(jiàn)解類(lèi)題型要先表明自己的態(tài)度，然后聯(lián)系課文內(nèi)容或者生活實(shí)際闡明理由。④寫(xiě)啟示或感悟類(lèi)題型，一定要與原文內(nèi)容有關(guān)，切不可無(wú)中生有。

另外，做內(nèi)容探究和作品感受類(lèi)試題時(shí)，一定要注意字?jǐn)?shù)的要求，不得超過(guò)或者少于規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

【閱讀闖關(guān)】

1.閱讀下面的文言文，完成后面問(wèn)題。

魚(yú)我所欲也

魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（1）給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）

如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生

（2）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①故不為茍得也（ ）

②則凡可以辟患者何不為也（ ）

③蹴爾而與之（ ）

④今為所識(shí)窮乏者得我而為之（ ）

（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①二者不可得兼，舍生而取義者也。

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②非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

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（4）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

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（5）孟子強(qiáng)調(diào)的“義”在我們今天的內(nèi)涵是什么？作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做？

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2.閱讀下面的文言文，完成后面問(wèn)題。

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未 ，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

（選自《曹劌論戰(zhàn)》

【乙】王①，帝②第五子元杰也。嘗于邸中作假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)。既成，召僚屬③置酒共觀之，眾皆褒美，坦④獨(dú)俯首。王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見(jiàn)血山，安得假山？”王驚問(wèn)故，坦曰：“坦在田舍時(shí)，見(jiàn)州縣督稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿(mǎn)身。此假山皆民租所出，非血山而何？”時(shí)帝亦為假山未成，聞之亟毀焉。

（選自《綱鑒易知錄》

【注釋】①王：指益王趙元杰。②帝：宋太宗。③僚屬：下屬官吏。④坦：指姚坦。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①肉食者鄙（ ）

②王驚問(wèn)故（ ）

（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”與“肉食者謀之”中“之”的用法不同的一項(xiàng)是（ ）

A.小大之獄 B.聞之亟毀焉

C.王強(qiáng)使視之 D.公與之乘

（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

眾皆褒美，坦獨(dú)俯首。

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（4）姚坦為什么說(shuō)看見(jiàn)的不是假山而是血山？

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（5）魯莊公與宋太宗在治理國(guó)家方面，有哪些做法值得后人借鑒？

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3.閱讀下面的文言文，完成后面問(wèn)題。

陳仲舉①言為士則，行為世范。登車(chē)攬轡②，有澄清天下之志。為豫章太守，至，便問(wèn)徐孺子③所在，欲先看之。主簿白：“群府君先入廨④?！标愒唬骸拔渫跏舰萆倘茛拗偅幌九Ｎ嶂Y賢，有何不可？”

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)?德行》）

【注釋】①陳仲舉：名蕃，字仲舉，東漢桓帝末年任太傅。②登車(chē)攬轡：坐上車(chē)子，拿起韁繩。這里指走馬上任。③徐孺子：名稚，字孺子。東漢豫章南昌人，是當(dāng)時(shí)的名士、隱士。④廨（xiè）：官署，衙門(mén)。⑤式：表彰。⑥商容：是商紂時(shí)的大夫，當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是賢人。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①登車(chē)攬轡（ ）

②為豫章太守，至（ ）

（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)“之”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）

A.武王式商容之閭 B.吾之禮賢

C.永之人爭(zhēng)奔走焉 D.安知鴻鵠之志哉

（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①陳仲舉言為士則，行為世范。

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②吾之禮賢，有何不可？

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（4）陳仲舉尊敬賢人，在文中表現(xiàn)在哪些方面？

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（5）讀完全文，請(qǐng)你探究陳仲舉尊敬賢人的原因是什么。

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4.閱讀下面的文言文，完成后面問(wèn)題。

中行文子出亡

晉中行文子①出亡，過(guò)于縣邑。從者曰：“此嗇夫②，公之故人，奚不休舍，且待后車(chē)？”文子曰：“吾嘗好音，此人遺我鳴琴；吾好佩③，此人遺我玉環(huán)。是振我過(guò)者也。以求容于我者，吾恐其以我求容于人也。”乃去之。果收④文子后車(chē)二乘而獻(xiàn)之其君矣。

（選自《韓非子》）

【注釋】①中行（háng）文子：晉國(guó)大臣。中行，復(fù)姓。文子，謚號(hào)。②嗇夫：本指田官，后也通用作小官名。③佩：古人系在衣帶上的飾物。④收：拘捕。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①晉中行文子出亡（ ）

②此人遺我鳴琴（ ）

③乃去之（ ）

④過(guò)于縣邑（ ）

（2）下列句中加點(diǎn)詞“之”的用法，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.公之故人（ 助詞， 的。）

B.登軾而望之（代詞，代車(chē)轍。）

C.乃去之（ 代詞，這里。）

D.獻(xiàn)之其君（代詞，他。）

（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①是振我過(guò)者也。

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②此嗇夫，公之故人，奚不休舍，且待后車(chē)？

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（4）文中與“吾恐其以我求容于人也”相照應(yīng)的一句話是_________________。

（5）讀完短文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)此文對(duì)你交友有何啟示。

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《文言文專(zhuān)項(xiàng)閱讀訓(xùn)練之

“內(nèi)容探究及作品感受”考點(diǎn)攻略》

1.（1）如使人之所欲/莫甚于生（2）①故：所以。②辟：同“避”，躲避。③：踐踏。④得：同“德”，感激。（3）①如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。②不僅僅是賢人才有這種本性，人人都有，不過(guò)賢人能夠不喪失罷了。（4）對(duì)比論證。 強(qiáng)調(diào)了人不能失去“本心”（或論證了舍生取義的觀點(diǎn)）。（5）“義”是正義，是有利于人民、民族和國(guó)家的大義。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)持人民、民族的利益高于一切的原則。

2.（1）①鄙：目光短淺。②故：原因。（2）A（A.“之”為助詞，“的”的意思。其他三項(xiàng)均為代詞。）。（3）眾人都夸贊假山，而姚坦卻獨(dú)自低著頭不看。（4）因?yàn)檫@座假山都是用百姓的租稅筑成的，官吏督促百姓交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打，痛苦不堪，渾身鮮血直流，所以姚坦說(shuō)假山是血山。（5）二者在治理國(guó)家方面都做到了體恤民情，善于納諫，廣泛地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

附文言文參考譯文：

益王是宋太宗的第五個(gè)兒子，叫趙元杰。他曾經(jīng)在府邸修建了一座假山，花費(fèi)幾百萬(wàn)。建成以后，（益王）召集同僚下屬，置辦酒席共同觀賞假山，眾人都夸贊假山，而姚坦卻獨(dú)自低著頭不看。益王強(qiáng)迫讓?zhuān)ㄋ┛醇偕剑μ拐f(shuō)：“我（在這里）只看到血山，哪里有什么假山？”益王很驚訝，問(wèn)他（只看到血山的）原因，姚坦回答說(shuō)：“我在田間時(shí)，看見(jiàn)州縣的官吏督促百姓交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打，痛苦不堪，渾身鮮血直流。這座假山都是用百姓的租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”當(dāng)時(shí)，宋太宗也在修建假山，還沒(méi)完成，聽(tīng)到姚坦的話之后馬上（命人）砸毀假山。

3.（1）①攬：拿住。②至：到了。（2）B（B項(xiàng)的“之”用在主謂之間，無(wú)實(shí)在意義。其他三項(xiàng)均為助詞，譯為“的”。）（3）①陳仲舉的言論和行為是讀書(shū)人的準(zhǔn)則，是世人的模范。②我尊敬賢人不先進(jìn)官署，又有什么不可以的呢？（4）①一到轄地，就打聽(tīng)賢人的住處。②堅(jiān)持不進(jìn)官署，前往拜訪賢人。（5）因?yàn)樗兄舅⑿聡?guó)家政治，渴望得到名士的幫助。

附文言文參考譯文：

陳仲舉的言論和行為是讀書(shū)人的準(zhǔn)則，是世人的模范。他初次做官，就有志刷新國(guó)家政治。出任豫章太守時(shí)，一到郡，就打聽(tīng)徐孺子的住處，想先去拜訪他。主簿稟報(bào)說(shuō)：“大家的意思是希望府君先進(jìn)官署視事?！标愔倥e說(shuō)：“周武王剛戰(zhàn)勝殷就表彰商容，當(dāng)時(shí)連休息也顧不上。我尊敬賢人不先進(jìn)官署，又有什么不可以的呢？”

4.（1）①亡：逃亡。②遺：贈(zèng)給。③去：離開(kāi)。④過(guò)：路過(guò)。（2）D（代詞，代兩輛馬車(chē)）。（3）①其實(shí)這樣做只是想助長(zhǎng)我的過(guò)錯(cuò)。②這里的鄉(xiāng)官，是您過(guò)去的朋友，為什么不在這里休息，暫且等候后面的車(chē)子呢？（4）果收文子后車(chē)二乘而獻(xiàn)之其君矣（5）示例：①交友要謹(jǐn)慎，不交阿諛之友。②要選擇品德好的人與之交往。③對(duì)待朋友要真誠(chéng)相待，肝膽相照。

篇2

“道德講堂”以學(xué)校道德講堂、班級(jí)道德講堂為基本組織形式，以“國(guó)學(xué)經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說(shuō)唱道德典型、身邊好人講述先進(jìn)事跡”為基本內(nèi)容，大力宣揚(yáng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，使先進(jìn)道德理念內(nèi)植于心，外化于行，使廣大中小學(xué)師生易于參與、樂(lè)于參與，受到教育、得到提高。

二、工作目標(biāo)

以“班級(jí)道德講堂”建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)班班有講堂、月月有活動(dòng)的建設(shè)目標(biāo)。以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐等途徑，開(kāi)展“班級(jí)道德講堂”活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。具體為：

1．創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確高尚的道德觀念，以孝悌對(duì)待家人，以誠(chéng)信對(duì)待老師和同學(xué)，以道義對(duì)待名利，以仁愛(ài)對(duì)待社會(huì)，以厚德對(duì)待萬(wàn)物，形成正確價(jià)值取向和審美取向。

2．營(yíng)造“人人參與”的濃厚氛圍。把對(duì)全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使他們?cè)趨⑴c中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

3．形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。在全體師生中大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究、制定關(guān)愛(ài)、幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。

4．推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)全校師生在實(shí)踐中完善自我，提升品質(zhì)。

三、主要內(nèi)容

小學(xué)階段：以文明禮儀、行為習(xí)慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

初中階段：以理想信念、遵紀(jì)守法為核心，主要包括“樹(shù)立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀(jì)守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛(ài)國(guó)守法、善良誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

四、形式方法

（一）基本形式

1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值體系列入講堂培訓(xùn)內(nèi)容，提高“道德講堂”的主題性和針對(duì)性。

2.“講”。邀請(qǐng)各類(lèi)典型人物組成宣講隊(duì)伍，通過(guò)講述親身經(jīng)歷來(lái)詮釋道德內(nèi)涵。

3.“樹(shù)”。依托“道德講堂”選樹(shù)一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進(jìn)行集中宣傳，帶動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。

4.“評(píng)”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫(xiě)的過(guò)程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。

5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡為素材，組織開(kāi)展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目，依托“道德講堂”平臺(tái)，組織“說(shuō)唱道德典型”文藝演出。

（二）活動(dòng)流程

按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事（看一部短片），誦一段經(jīng)典，做一個(gè)承諾，送一份吉祥”的“五個(gè)一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學(xué)校、各班級(jí)也可根據(jù)實(shí)際情況，在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上，采取“5+N”的形式進(jìn)行活動(dòng)。如：

1.唱一首歌。組織全體學(xué)生學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。

3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。

4.講一個(gè)故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例。

5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送或互贈(zèng)具有美德教育意義的小禮物，鼓勵(lì)自制。

7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織行動(dòng)，或鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求

1.每月一次“班級(jí)道德講堂”。結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)設(shè)“班級(jí)道德講堂”，每月至少活動(dòng)一次。

2.全員參與。由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，班主任指導(dǎo)。可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本校教師、社會(huì)人士參與活動(dòng)。

3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開(kāi)展活動(dòng)后即時(shí)歸檔。電子檔案包括：1.班級(jí)道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。5.一個(gè)道德故事（典型事例）。6.現(xiàn)場(chǎng)代表性圖片5—8張或視頻資料等。

六、組織實(shí)施

1.提高認(rèn)識(shí)，精心部署。各校要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理；要對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實(shí)，確保“道德講堂”建設(shè)的全面推進(jìn)。

2.強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。要組建專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。

篇3

家具店參觀感想一杭州曲美家具廠一直從事彎曲木高級(jí)辦公家具的設(shè)計(jì)制造，銷(xiāo)售和服務(wù)等業(yè)務(wù)。產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國(guó)各地及國(guó)外，深受客戶(hù)青睞。

憑借二十幾年的經(jīng)驗(yàn)積累，依靠先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和工藝及高素質(zhì)的技術(shù)力量的組合，采用優(yōu)質(zhì)原木，設(shè)計(jì)生產(chǎn)出線條流暢、簡(jiǎn)潔、新穎，按時(shí)代藝術(shù)視覺(jué)效果的彎曲木家具系列，產(chǎn)品具有不開(kāi)裂、不變形、重量輕，強(qiáng)度和剛度俱佳等優(yōu)點(diǎn)。廣泛適用于賓館、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、飯店、寫(xiě)字樓、院校、科研單位等會(huì)議廳、會(huì)客室、餐廳、多功能室，同時(shí)也是家庭會(huì)客室、餐廳的理想家具之一。

本著"以質(zhì)量交友"的宗旨，曲美人將兼呈前衛(wèi)的設(shè)計(jì)理念，先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，完善的售后服務(wù);力求完美，提供品質(zhì)優(yōu)良的彎曲木家具。

家具店參觀感想二走進(jìn)那敞開(kāi)的大門(mén)，迎面撲來(lái)一陣又一陣清新的花香，看見(jiàn)滿(mǎn)眼絢麗多彩的家具，真是一個(gè)幻覺(jué)般的境界，這兒就是----天臺(tái)春秋家具廣場(chǎng)。

這兒十分美麗，有一種進(jìn)入天堂般美妙的感覺(jué)，又仿佛遨游在星光大道，你會(huì)感覺(jué)到腳下那柔軟的地毯，向前眺望，你會(huì)看見(jiàn)各種各樣散發(fā)著“銀光”“金光”的家具。

一樓，是許多家具用品，二樓，是柔軟的床和枕頭，那枕頭可使人大開(kāi)眼界，用手去摸一下，就無(wú)比的柔軟，用手按壓，它會(huì)飛快彈回來(lái)，很奇怪吧這就是記憶綿，它會(huì)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。三樓是我的喜愛(ài)之地，因?yàn)槔锩嬗袔卓顑和?，正好，我想買(mǎi)兒童用具，走進(jìn)一看，五顏六色的兒童家具讓人一目了然，這是紅款，床上放著幾只玩具，還有紅色的被子，上面繡著許多的卡通貓，這可是我們女孩子的最?lèi)?ài)，還有那桌子、椅子也是紅色的，桌子的右角放著一盆鮮紅的花，桌上還放著一臺(tái)紅色電腦，使紅色更加奪目。還有四樓，五樓，都是上等的家具。

慢慢走完了全程，我平靜的心情變的激動(dòng)起來(lái)，我看見(jiàn)了自己喜歡的家具，也讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

家具店參觀感想三9月5日，我們?cè)缭缙鸫?，本小組一起前往成都宜家參觀家居，在之前我也去過(guò)兩次，里面的設(shè)計(jì)風(fēng)格我太喜歡了，我憧憬未來(lái)的家會(huì)是這樣的格調(diào)，很溫馨，很舒適。

宜家(IKEA)是瑞典家具賣(mài)場(chǎng)。截至20xx年12月為止宜家在全世界的36個(gè)國(guó)家和地區(qū)中擁有292家大型門(mén)市(其中258家為宜家集團(tuán)獨(dú)自擁有，34家為特許加盟)。大部分的門(mén)市位于歐洲，其他的則位于美國(guó)、加拿大、亞洲和澳大利亞。每年印刷量高達(dá)一億本的IKEA商品目錄中，收錄有大約120xx件的商品，號(hào)稱(chēng)是除了《圣經(jīng)》之外最被廣為散布的書(shū)籍。中文的“宜家”除了是取IKEA的諧音以外，也引用了成語(yǔ)中“宜室宜家”的典故，來(lái)表示帶給家庭和諧美滿(mǎn)的生活。

宜家家居于1943年創(chuàng)建于瑞典,“為大多數(shù)人創(chuàng)造更加美好的日常生活”是宜家公司自創(chuàng)立以來(lái)一直努力的方向。宜家品牌始終和提高人們的生活質(zhì)量聯(lián)系在一起并秉承“為盡可能多的顧客提供他們能夠負(fù)擔(dān)，設(shè)計(jì)精良，功能齊全，價(jià)格低廉的家居用品”的經(jīng)營(yíng)宗旨。 上海在提供種類(lèi)繁多,美觀實(shí)用,老百姓買(mǎi)得起的家居用品的同時(shí),宜家努力創(chuàng)造以客戶(hù)和社會(huì)利益為中心的經(jīng)營(yíng)方式,致力于環(huán)保及社會(huì)責(zé)任問(wèn)題。

目前宜家家居在全球34個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有240個(gè)商場(chǎng),其中有8家在中國(guó)大陸,分別在北京、上海、廣州、成都、深圳、南京、沈陽(yáng)和大連。宜家的采購(gòu)模式是全球化的采購(gòu)模宜家家居式,它在全球設(shè)立了16個(gè)采購(gòu)貿(mào)易區(qū)域,其中有3個(gè)在中國(guó)大陸,分別為:華南區(qū),華中區(qū)和華北區(qū)。目前宜家在中國(guó)的采購(gòu)量已占到總量的18%,在宜家采購(gòu)國(guó)家中排名第一。根據(jù)規(guī)劃，至20xx年，宜家在中國(guó)內(nèi)地的零售商場(chǎng)將達(dá)到10家，所需倉(cāng)儲(chǔ)容量將由現(xiàn)在的10萬(wàn)立方米擴(kuò)大到30萬(wàn)立方米以上。中國(guó)已成為宜家最大的采購(gòu)市場(chǎng)和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)最重要的空間之一,在宜家的全球戰(zhàn)略中具有舉足輕重的地位。

宜家的采購(gòu)模式是全球化的采購(gòu)模式。宜家的產(chǎn)品是從各貿(mào)易區(qū)域(Trading Area)采購(gòu)后運(yùn)抵全球26個(gè)分銷(xiāo)中心再送貨至宜家在全球的商場(chǎng)。宜家的采購(gòu)理念及對(duì)供應(yīng)商的評(píng)估主要包括4個(gè)方面:持續(xù)的價(jià)格改進(jìn);嚴(yán)格的供貨表現(xiàn)/服務(wù)水平;質(zhì)量好且健康的產(chǎn)品;環(huán)保及社會(huì)責(zé)任(簡(jiǎn)稱(chēng)IWAY-The IKE Away of Purchasing home furnishing products-宜家采購(gòu)家居產(chǎn)品要求,它是宜家公司對(duì)供應(yīng)商有關(guān)環(huán)境保護(hù),工作條件,童工和森林資源方面的政策)。

宜家在全球的16個(gè)采購(gòu)貿(mào)易區(qū)設(shè)立了46個(gè)貿(mào)易代表處分布于32個(gè)國(guó)家。貿(mào)易代表處的工作人員根據(jù)宜家的最佳采購(gòu)理念評(píng)估供應(yīng)商,在總部及供應(yīng)商之間進(jìn)行協(xié)調(diào),實(shí)施產(chǎn)品采購(gòu)計(jì)劃,監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量,關(guān)注供應(yīng)商的環(huán)境保護(hù),社會(huì)保障體系和安全工作條件。如今,宜家在全球53個(gè)國(guó)家有大約1300個(gè)供應(yīng)商。是目前世界上最大的家居供應(yīng)商。宜家一貫以“為大眾創(chuàng)造更美好的日常生活，提供種類(lèi)繁多、美觀實(shí)用，老百姓買(mǎi)得起的家居用品”為自己的經(jīng)營(yíng)理念。

瑞典宜家集團(tuán)已成為全球最大的家具家居用品商家,銷(xiāo)售主要包括座椅/沙發(fā)系列，辦公用品，臥室系列，廚房系列，照明系列，紡織品，炊具系列，房屋儲(chǔ)藏系列，兒童產(chǎn)品系列等約10，000個(gè)產(chǎn)品。 剛到宜家,感覺(jué)有種有別于其它家俱賣(mài)場(chǎng)的舒服,購(gòu)物環(huán)境真的是一流!

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們不斷的追求新鮮事物，對(duì)國(guó)外的流行趨勢(shì)和先進(jìn)理念的接受能力也隨之增長(zhǎng)。單從購(gòu)物方面就可以看出，超市的不斷增加，說(shuō)明了人們?cè)絹?lái)越接受和喜歡自助這一進(jìn)入中國(guó)不久的購(gòu)物方式。

宜家家居恰恰迎合了當(dāng)今消費(fèi)者的需求，當(dāng)你進(jìn)入宜家的時(shí)候，不會(huì)有售貨員尾隨在你身后，滔滔不絕的向你介紹產(chǎn)品。因?yàn)樵谝思?，每一件商品都有自己的?biāo)簽，上面有關(guān)于此種產(chǎn)品詳細(xì)的介紹，并標(biāo)明價(jià)格，使顧客一目了然，免去了售貨員的介紹，而且你可以隨意的挑選和試用自己喜歡的產(chǎn)品。如果你不知道從何選起，沒(méi)關(guān)系，宜家為你準(zhǔn)備了產(chǎn)品目錄作為你購(gòu)物的指南。你也可以用宜家為顧客準(zhǔn)備的筆和紙記錄下來(lái)你所喜歡的產(chǎn)品，或者你的意見(jiàn)和建議。這樣可以拉近宜家與顧客之間的距離，提高顧客的購(gòu)物樂(lè)趣。

而且它的體驗(yàn)式購(gòu)物也很值得推廣.在體驗(yàn)式購(gòu)物方面，宜家最先將"家居"這個(gè)概念引入到了中國(guó)，將連鎖賣(mài)場(chǎng)營(yíng)造成了適合人們娛樂(lè)與休閑的購(gòu)物場(chǎng)所，也是人們學(xué)習(xí)和體會(huì)時(shí)尚家居概念的場(chǎng)所，讓購(gòu)物成為了一種享受和文化。

相比其他家居商場(chǎng)，宜家展示在外面的是樣品，可供消費(fèi)者體驗(yàn)、嘗試、觸摸、試坐等。讓消費(fèi)者親自感受，選最適合自己的，并且宜家家居的價(jià)格比較平民，可以說(shuō)是物美價(jià)廉，用得放心，買(mǎi)得安心。本來(lái)就有些疲勞的我們，一坐下就不再想起來(lái)，太舒服了，好像躺下睡一覺(jué)。

在我看來(lái)，宜家家居的風(fēng)格，好適合小兩口過(guò)生活的居室安裝，走在里面就好像走進(jìn)了“美麗的城堡”，最然不華麗，但是很溫馨，很有家的味道，很有甜蜜。讓我很憧憬，甚至開(kāi)始幻想起來(lái)，未來(lái)和自己的所愛(ài)之人共處屬于自己的二人世界，太美妙了。逛宜家真是百逛不厭，誰(shuí)會(huì)對(duì)溫馨舒適東西厭煩呢?

這次的參觀很值，讓我更體會(huì)了怎么用設(shè)計(jì)學(xué)者的眼光去看物品，不只是外觀好看就草草了事，還需要了解其材質(zhì)、原理、作用等。又讓我學(xué)以致用，受益匪淺了。

這次參觀也很快的結(jié)束了，雖然同學(xué)們都有點(diǎn)疲憊了，但大家都很激動(dòng)，在相互講看到的新東西，我也還沉浸在自己的幻想中。這次參觀，我認(rèn)真看了家居的設(shè)計(jì)要素：功能、舒適、耐久、美觀。這次參觀，讓我喜歡上了家居設(shè)計(jì)，讓我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中哪些方面的知識(shí)的不足，讓我知道家居設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)，也讓我明確了自己以后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，非常感謝這次的參觀，感謝老師的教導(dǎo)，讓我們將理論聯(lián)系了實(shí)踐。

家具店參觀感想四很幸，有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了以為曾經(jīng)在家具行業(yè)“行走”的老家具人王總，帶著我這個(gè)進(jìn)入工廠制造只有8年的樓梯人，去參觀了位于在江蘇省某市的原來(lái)的家具行業(yè)的黃埔軍?！猉X家具工廠，目前已經(jīng)被已經(jīng)崛起的華東地區(qū)的家具業(yè)巨頭所收購(gòu)。

一行數(shù)人，來(lái)到了有上海后花園之稱(chēng)的某市，中午宴請(qǐng)我們的是第二任的該家具的原廠長(zhǎng)——張總，現(xiàn)在已經(jīng)是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的招商主任了，原來(lái)的XX家具工廠就是一個(gè)國(guó)營(yíng)的企業(yè)，曾經(jīng)做海外的訂單——美國(guó)和日本的家具訂單，是這個(gè)行業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，這次帶我們前去的王總就是當(dāng)時(shí)為了趕海外的訂單，長(zhǎng)期住在工廠，原來(lái)工程的技術(shù)骨干，他現(xiàn)在還能記得清清楚楚，可見(jiàn)的當(dāng)初之盛況。

豐盛的午宴過(guò)后，我們就進(jìn)入了工廠參觀，要知道對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能看一個(gè)大的家具企業(yè)真是一個(gè)極好的機(jī)遇，因?yàn)閲?guó)內(nèi)建材行業(yè)之間的相對(duì)封閉，我們很難在同行業(yè)之中，能互相的學(xué)習(xí)，大家總是認(rèn)為這會(huì)被對(duì)手趕上，那就根本不要說(shuō)彼此進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)的探討了!而其實(shí)對(duì)于我們樓梯這樣年輕的行業(yè)，是很需要學(xué)習(xí)我們這個(gè)行業(yè)中的幾位老大哥——“家具”、“木門(mén)”、“櫥柜”的，他們比樓梯行業(yè)發(fā)展要早十幾年甚至更久，他們的發(fā)展之路，其實(shí)在某種程度上，就會(huì)是我們樓梯行業(yè)的未來(lái)，當(dāng)然他們所走的曲折的道路，也是需要我們加以認(rèn)真借鑒的。正是出于這樣的動(dòng)機(jī)和態(tài)度，讓我能跳出樓梯行業(yè)來(lái)回看這個(gè)行業(yè)，效果反而是出奇的好。我也看了不少的建材行業(yè)工廠和木門(mén)廠，包括南方的家具廠、木門(mén)廠、樓梯廠等，但是在華東地區(qū)的家具廠，真的很難得能看到，確是一個(gè)很好學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，當(dāng)我看到還在繼續(xù)“服役”的老的機(jī)器設(shè)備，聽(tīng)王總說(shuō)起他們?cè)诋?dāng)時(shí)的那個(gè)年代的盛況，真的有些慨嘆人生的意味了。

不要輕視那些老機(jī)器，也不要輕視那些老者，其實(shí)他們都曾有過(guò)不同凡響的經(jīng)歷!我就是帶著這樣的心態(tài)，很認(rèn)真的從他們的倉(cāng)庫(kù)物流看起，一直到包裝結(jié)束，其中給我比較大啟發(fā)的是以下幾點(diǎn)，與大家共享：

1. 倉(cāng)庫(kù)——目前這么大規(guī)模的家具廠，在木材的運(yùn)作上，已經(jīng)很少了，看看他們的木材的庫(kù)存，要比我們工廠的還少，這其實(shí)說(shuō)明了兩種狀況，一是家具行業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)到了不需要太多的木材的境界，而我們還是在木材的圈圈內(nèi)打轉(zhuǎn)，這是我們急需要關(guān)注和調(diào)整自己的地方。

2. 物流——我看到了五星級(jí)酒店的家具訂單，那個(gè)酒店可以說(shuō)在全世界都算是著名的，家具工廠要做大，沒(méi)有工程訂單是斷斷不行的，大批量的定制，以及與高端精裝的工程項(xiàng)目的合作是一個(gè)工廠提升品質(zhì)的充分必要手段。

3. 工廠的木制品車(chē)間——部件生產(chǎn)，基本消滅木制品、多以密度板和一些輔助的材料為主

4. 工廠的油漆車(chē)間——全線是掛線和底線，每個(gè)油漆的噴臺(tái)上，有1-2名員工，各自噴不同的部位，底線的進(jìn)行很是緩慢，這也說(shuō)明生意一般般，我認(rèn)為是可以加快的，他們的走線比較的

5. 工廠的貼皮車(chē)間——人工的縫制為主，木皮都在50絲左右，拼花是個(gè)好的工藝!

6. 工廠的縫紉車(chē)間——軟包的自我完善,部件批量的定制

7. 工廠的打包車(chē)間——記憶中就是看見(jiàn)到處是有軌的地線，導(dǎo)軌來(lái)運(yùn)輸大的產(chǎn)品部件，這樣就不容易損壞已經(jīng)成品的產(chǎn)品。

8. 工廠的雕刻車(chē)間——國(guó)產(chǎn)的copy機(jī)的初步的洗型，再加上專(zhuān)業(yè)人工的精雕，應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的

篇4

*省屬熱帶氣候，主要以熱帶水果和蔬菜、稻米生產(chǎn)為主，其得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)對(duì)于我們北方來(lái)說(shuō)是個(gè)天然的溫室，一年四季均可種植蔬菜，蔬菜水果是*農(nóng)業(yè)的主業(yè)。

1、主要產(chǎn)品

全島蔬菜以豇豆、辣椒、茄子（矮瓜）、黃瓜（青瓜）、冬瓜、瓠瓜、苦瓜種植為主，搭配毛豆、佛手瓜、西瓜、甜瓜、空心菜等，幾乎什么菜都可種。

2、種植方法

蔬菜品種由土地所有者自行選擇，以廣東農(nóng)科院蔬菜所、*蔬菜所和中國(guó)農(nóng)科院蔬菜所的種子為主，多采用露地種植，起高壟，一壟兩行。水澆地多采用菜、稻、稻輪作制，蔬菜產(chǎn)品上市期間在12月至翌年4月，也就是大陸春節(jié)前后，此時(shí)價(jià)格高效益好。

3、加工方法

*的蔬菜絕大多數(shù)是即收即走，加工是簡(jiǎn)單的保鮮，過(guò)冰水后加冰用泡沫箱包裝。辣椒茄子預(yù)冷后紙箱包裝。在全省各地有很多制冰場(chǎng)。

4、銷(xiāo)售方法

*各地建有許多的蔬菜購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)，如文昌縣大致坡永青公司購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)、陵水光坡市場(chǎng)、三亞海棠灣市場(chǎng)、澄邁永發(fā)市場(chǎng)等，農(nóng)戶(hù)將蔬菜交售至市場(chǎng)由大陸各地商販?zhǔn)召?gòu)或由當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)人代收，價(jià)格隨行就市。

也有些簡(jiǎn)單的訂單方法，就是由訂購(gòu)人將種子發(fā)給農(nóng)民種植，到時(shí)由訂購(gòu)者按市場(chǎng)價(jià)收購(gòu)，如果有人來(lái)要貨，只要價(jià)格不低于別人0.1元，則不會(huì)出售于他人。

5、毛豆種植情況

目前*毛豆種植地區(qū)有東方市、昌江黎族自治縣、文昌市，開(kāi)始是由販毛豆的菜販，多為湖北、福建、浙江人在當(dāng)?shù)爻邪恋鼗驅(qū)⒎N子發(fā)給農(nóng)民種植。

二、*蔬菜市場(chǎng)的分析

1、自然條件優(yōu)越，產(chǎn)品豐富。

*以其天然優(yōu)勢(shì)可以在冬季生產(chǎn)出各類(lèi)蔬菜，蔬菜面積大產(chǎn)量大。

2、農(nóng)民種植積極性高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)。

由于蔬菜種植收入高，占全年收入的70%強(qiáng)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民只要是有條件種植的田塊均會(huì)種上蔬菜，并每天都會(huì)下地精心管理。由于是自主種植，農(nóng)民均具備承擔(dān)種植風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。去年的低溫對(duì)*蔬菜影響很大，凍災(zāi)后，農(nóng)民還是自已重新播種。

3、蔬菜生產(chǎn)由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)無(wú)形之手調(diào)節(jié)，無(wú)指標(biāo)計(jì)劃。

蔬菜品種面積多由農(nóng)民自已掌握，并無(wú)政府和大公司的計(jì)劃，完全是自由發(fā)展。

4、蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量不一。

在市場(chǎng)看到，蔬菜的分級(jí)工作做的很細(xì)，成品菜外形標(biāo)準(zhǔn)高，幾乎是長(zhǎng)短一樣，但其內(nèi)在質(zhì)量不得而知。*的蟲(chóng)害特別多，用藥量驚人，我們了解了各地包括農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)資供應(yīng)情況，全部由私人經(jīng)營(yíng)，無(wú)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)，高毒農(nóng)藥在各地可見(jiàn)，我們親眼見(jiàn)到農(nóng)民用有機(jī)磷治辣椒蟲(chóng)害，因此蔬菜質(zhì)量令人擔(dān)憂(yōu)。

三、考察后的感想和發(fā)展計(jì)劃

1、感想

此次考察學(xué)習(xí)了*的瓜菜生產(chǎn)，所到之處只要是平原有水的地區(qū)幾乎全部是蔬菜基地，其規(guī)模之大、管理之精、產(chǎn)量之高、效益之好令人振奮也令人反思。我場(chǎng)的現(xiàn)狀在排除與*地域上的差異之外，我們基礎(chǔ)條件、配套設(shè)施比他們好，但對(duì)蔬菜的種植管理與*農(nóng)民差距甚遠(yuǎn)，缺少抗風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)；作為組織者的我們對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研不足，網(wǎng)絡(luò)不健全，缺少對(duì)品種的準(zhǔn)確把握。這些不足之處亟待提高加強(qiáng)。

2、工作計(jì)劃

篇5

茅臺(tái)集團(tuán)總經(jīng)理助理、茅臺(tái)葡萄酒公司兼茅臺(tái)集團(tuán)法國(guó)?，斁魄f董事長(zhǎng)鐘懷利，茅臺(tái)葡萄酒公司副董事長(zhǎng)李平，茅臺(tái)葡萄酒公司總經(jīng)理馮云桃，茅臺(tái)葡萄酒公司副總經(jīng)理、總工程師高小波，茅臺(tái)葡萄酒公司副總經(jīng)理林大輝，茅臺(tái)葡萄酒公司工會(huì)主席張華，茅臺(tái)葡萄酒公司總經(jīng)理助理姜寒，茅臺(tái)葡萄酒公司副總工程師范雪梅等公司領(lǐng)導(dǎo)出席了本次會(huì)議。

會(huì)上，貴州茅臺(tái)酒廠（集團(tuán)）昌黎葡萄酒業(yè)有限公司董事長(zhǎng)鐘懷利做了題為《守誠(chéng)相近，共謀未來(lái)》的重要講話。他系統(tǒng)闡述了在世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，酒類(lèi)行業(yè)發(fā)展趨緩的局勢(shì)下，茅臺(tái)葡萄酒公司面對(duì)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和市場(chǎng)考驗(yàn)，如何在危機(jī)中尋找商機(jī)、創(chuàng)造商機(jī)，克服市場(chǎng)諸多方面的不利影響，并實(shí)現(xiàn)了逆勢(shì)增長(zhǎng)的原因。他指出，茅臺(tái)葡萄酒下一步將在資本運(yùn)作方面、渠道拓展方面、國(guó)際品牌引進(jìn)方面加大作為，努力在未來(lái)3-5年內(nèi)上市，進(jìn)入行業(yè)一線品牌，在行業(yè)內(nèi)占有一席之地。

貴州茅臺(tái)酒廠（集團(tuán)）昌黎葡萄酒業(yè)有限公司總經(jīng)理馮云桃做了以“共襄盛舉 攜手未來(lái)”為主題的茅臺(tái)葡萄酒2013年工作報(bào)告。他詳細(xì)闡述了茅臺(tái)葡萄酒公司的營(yíng)銷(xiāo)策略和品牌戰(zhàn)略，他從產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)推廣、市場(chǎng)保障、團(tuán)隊(duì)服務(wù)等方面系統(tǒng)地進(jìn)行了分析。另外，他向來(lái)賓們介紹了2014年工作規(guī)劃，他指出，茅臺(tái)葡萄酒公司2014年將繼續(xù)提升茅臺(tái)葡萄酒在行業(yè)內(nèi)的品牌影響力，加大渠道拓展力度，推進(jìn)莊園建設(shè)，拓寬和提升原料基地建設(shè)，充分利用集團(tuán)成功收購(gòu)法國(guó)海馬酒莊的契機(jī)，促進(jìn)生產(chǎn)模式、工藝技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)模式等方面的資源整合，通過(guò)合作提高產(chǎn)品質(zhì)量、銷(xiāo)售方式、渠道建設(shè)、市場(chǎng)分析等方面的能力，讓公司發(fā)展體系有質(zhì)的提升。茅臺(tái)葡萄酒也希望與更多志在葡萄酒領(lǐng)域期望長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)銷(xiāo)商達(dá)成戰(zhàn)略合作，開(kāi)創(chuàng)更加輝煌的未來(lái)。馮云桃總經(jīng)理的講話讓現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓看到了廣闊的發(fā)展前景，并堅(jiān)定了攜手共進(jìn)的意向和信心。

篇6

［關(guān)鍵詞］教學(xué)效果 專(zhuān)業(yè) 學(xué)生

［中圖分類(lèi)號(hào)］G642［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（2011）11-0214-01

教學(xué)效果好是每個(gè)高校教師孜孜以求并不斷努力的目標(biāo)。那么怎樣才能取得比較好的教學(xué)效果呢？基于教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面多做努力。

一、敬業(yè)

教師必須熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，這樣才能對(duì)工作始終如一，滿(mǎn)腔熱忱，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)暇他顧，而不是患得患失，忽冷忽熱。就是說(shuō)，教師必須要有敬業(yè)精神，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，尊重自己的學(xué)生，在全身心投入的過(guò)程中自然而然地產(chǎn)生一種事業(yè)的崇高感和成熟的職業(yè)感。如此，當(dāng)面對(duì)莘莘學(xué)子會(huì)油然而生一分重重的責(zé)任感，工作中做到一絲不茍。熱愛(ài)與尊崇，是做好工作的基礎(chǔ)。

二、專(zhuān)業(yè)

作為一名教師，必須要學(xué)養(yǎng)深厚，對(duì)所授科目要了然于胸，做到駕馭自如，融匯貫通。在教師自身努力及各種現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的支撐下，應(yīng)力求使課堂教學(xué)既賞心悅目，又兼具潤(rùn)物無(wú)聲之效，使能夠傳達(dá)出真諦，閃爍出美感；也才能使學(xué)生有不虛此聽(tīng)、耐人尋味甚至醍醐灌頂之感，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚興趣，出現(xiàn)“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的景象。如此，也就應(yīng)該可以說(shuō)是不無(wú)成功之處了。這一方面要求教師有足夠的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也需要教師不斷地學(xué)習(xí)和研究，積極開(kāi)展相關(guān)科研項(xiàng)目，與國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的需求緊密結(jié)合，以期掌握前沿，保持活躍的專(zhuān)業(yè)思想與興趣，并以此感染學(xué)生。同時(shí)把自己的科研成果有機(jī)地結(jié)合進(jìn)自己的教學(xué)工作中，使教學(xué)科研相互促進(jìn)。教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，體現(xiàn)在教師的言談舉止中，在于專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)、研究、工作與長(zhǎng)期積累。

三、方法

課堂教學(xué)必須講究教學(xué)方法，要注意表達(dá)方式的恰當(dāng)合理，做到思維嚴(yán)謹(jǐn)，思路暢達(dá)，對(duì)每次課的內(nèi)容與形式要反復(fù)推敲，精益求精。同時(shí)還要注意與學(xué)生的互動(dòng)呼應(yīng)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)與狀況，重視學(xué)生提出的不太成熟的問(wèn)題等，以便在教學(xué)工作中能夠有的放矢，方法正確，講授起來(lái)更直觀、生動(dòng)、具體，得到更多的積極回應(yīng)，從而收到更好的效果。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的反應(yīng)，也可以使我們體會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)的觀念，教師也會(huì)受到學(xué)生的求知熱情與接觸新知識(shí)時(shí)產(chǎn)生的最初感想的那種視角的感染和影響，久而久之，也可以防止教師的墨守成規(guī)、死板僵化給教學(xué)工作帶來(lái)的不利?？傊處煈?yīng)與學(xué)生同呼吸、共命運(yùn)，時(shí)時(shí)想到學(xué)生是學(xué)校一切工作的主體，更是教學(xué)工作中的主體。

四、加強(qiáng)個(gè)人品質(zhì)與道德修養(yǎng)

高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的重要使命，完成這種使命不僅要求教師具有淵博的學(xué)識(shí)，而且更需要具有高尚的道德。沒(méi)有高尚道德的教師，不可能傾心進(jìn)行教學(xué)和科研，不可能盡力為學(xué)生服務(wù)，也就不可能成為學(xué)生效仿和學(xué)習(xí)的楷模。因此，作為一名高等學(xué)校的教師，必須在擁有高深學(xué)問(wèn)的同時(shí)，著力提升自己的道德境界，提高自己的人格修養(yǎng)，具備良好的道德人格。一個(gè)具有良好道德的人，才會(huì)全身心地投入工作，投入教學(xué)，也才會(huì)成為真正受學(xué)生歡迎的人。

【參考文獻(xiàn)】

篇7

街道辦學(xué)習(xí)吳大觀同志事跡感想心得

在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀之際，根據(jù)街道黨工委部署，8月14、15日社區(qū)黨支部召開(kāi)了黨員大會(huì)，組織了黨員民主會(huì)、座談會(huì)。學(xué)習(xí)了吳大觀同志的先進(jìn)事跡，我們感觸很深。吳大觀同志是我國(guó)著名的航空發(fā)動(dòng)機(jī)專(zhuān)家，是我國(guó)航空動(dòng)力事業(yè)的開(kāi)拓者、奠基人。他一生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、品德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)、生活儉樸，他獻(xiàn)身事業(yè)、自強(qiáng)不息的崇高品質(zhì)，吸引、感染、影響著我們每一個(gè)人。

學(xué)習(xí)吳大觀，就是要把吳大觀精神落實(shí)到具體工作中，學(xué)習(xí)他敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精業(yè)的職業(yè)精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化到做好本職工作，創(chuàng)造一流社區(qū)的實(shí)際行動(dòng)中去。我們要用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作。吳大觀同志的敬業(yè)精神令人欽佩，他把68年的光陰傾注到了鐘愛(ài)的航空動(dòng)力事業(yè)。學(xué)習(xí)吳大觀，就要學(xué)習(xí)他的這種忘我的敬業(yè)精神，以高度的政治責(zé)任感投身到自己的工作中去，向吳大觀那樣熱愛(ài)自己的崗位，盡心盡力地做好社區(qū)的各項(xiàng)工作，提升社區(qū)的服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，要樹(shù)立“群眾的利益無(wú)小事”的理念，面對(duì)群眾的需求和困難，要在第一時(shí)間去協(xié)調(diào)、去解決，對(duì)于本社區(qū)居民關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，社區(qū)要做好正面工作，引導(dǎo)社區(qū)居民正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者的利益關(guān)系，安定民心，協(xié)調(diào)好各類(lèi)矛盾，增進(jìn)鄰里和諧，促進(jìn)和諧社區(qū)創(chuàng)建，盡全力讓居民滿(mǎn)意，而且要讓居民自己來(lái)管理自己的事務(wù)，做到社區(qū)服務(wù)、居民監(jiān)督，讓群眾滿(mǎn)意的民心社區(qū)。

我們要學(xué)習(xí)吳大觀同志對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)有為，不斷創(chuàng)新的銳氣，在工作崗位上大膽探索、不斷創(chuàng)新。努力提高全社區(qū)人員的綜合素質(zhì)，以吳大觀同志的精神為動(dòng)力，立足崗位、勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的社區(qū)。

篇8

關(guān)鍵詞：班級(jí)；精細(xì)化；管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2011）09-0-01

從事教育工作好多年，對(duì)于班級(jí)管理自己嘗試過(guò)多種管理模式，但對(duì)于精細(xì)化管理一直是一種模糊的認(rèn)識(shí)，借著學(xué)校要求班主任撰寫(xiě)關(guān)于精細(xì)化管理論文的東風(fēng)，我閱讀了一些有關(guān)的文章，也思考了自己的一些做法，認(rèn)識(shí)和感想如下，與同人分享，供自己提高。

一、認(rèn)識(shí)

精細(xì)化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家(日本20世紀(jì)50年代)的一種企業(yè)管理理念，它是社會(huì)分工的精細(xì)化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式?，F(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，科學(xué)化管理有三個(gè)層次：第一個(gè)層次是規(guī)范化，第二層次是精細(xì)化，第三個(gè)層次是個(gè)性化。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個(gè)管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理等等。服務(wù)精細(xì)化管理是以最經(jīng)濟(jì)的管理方式獲取最大的效益，達(dá)到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目的的管理方式。要求服務(wù)管理的每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，那么我們做的每一項(xiàng)工作都是精品。精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。精細(xì)化管理在服務(wù)中是“用心服務(wù)，真心服務(wù)”的工作思想在管理中的具體體現(xiàn)，其目的就是把大家平時(shí)看似簡(jiǎn)單、很容易的事情用心、精心的做好。“認(rèn)真做能把事情做對(duì)，用心做才能把事情做好”，細(xì)節(jié)決定成敗。

二、感想

針對(duì)以上認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為將精細(xì)化管理引入班級(jí)管理工作中，將大大促進(jìn)我們的工作，并能使之更加科學(xué)、高效。

初中階段是形成正確人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生良好思想品德的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，班級(jí)管理的重要目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和品質(zhì)。探索一條適合學(xué)生發(fā)展的、符合學(xué)生年齡特征的管理辦法，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保障。引入精細(xì)化管理班級(jí)可以落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個(gè)人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。精細(xì)化管理有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，這樣有助于每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)集體的發(fā)展和成長(zhǎng)。

三、做法

總結(jié)自己班級(jí)管理的一些做法，其中不乏精細(xì)化管理的因素。

（一）以目標(biāo)教育鼓舞人心，統(tǒng)一思想。

一個(gè)班集體是一個(gè)生命體，需要有靈魂，沒(méi)有靈魂的集體是一把散沙。每次新帶一個(gè)班級(jí)，在開(kāi)學(xué)初我都會(huì)向?qū)W生們提出：班榮我榮；班級(jí)是我家，創(chuàng)優(yōu)靠大家；做文明學(xué)生創(chuàng)文明班級(jí)等口號(hào)，從而統(tǒng)一人心，從思想上約束學(xué)生的行為。讓學(xué)生明白，他們的言行不僅代表個(gè)人，更是代表一個(gè)班集體，做事始終從集體利益出發(fā)，以集體利益這一面大旗來(lái)統(tǒng)一全班學(xué)生的言行。是否有利于集體利益是班主任處理班級(jí)事情最有力最公正的一面鏡子，對(duì)于批評(píng)不良行為、風(fēng)氣、思想有規(guī)可循。

（二）制定切實(shí)可行的班規(guī)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，在持之以恒地落實(shí)過(guò)程中把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心，增強(qiáng)學(xué)生的自控力與形成班級(jí)良好的班風(fēng)協(xié)調(diào)起來(lái)，使班級(jí)管理定量化、精細(xì)化、科學(xué)化。

制定學(xué)生行為考核表，其項(xiàng)目主要是班級(jí)公約里規(guī)定的，涉及學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)情況，如遲到、出勤、課堂紀(jì)律等，每項(xiàng)都有一至兩個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人都是盡心盡責(zé)的學(xué)生干部。每人都有一個(gè)登記本，每天及時(shí)把表現(xiàn)、分?jǐn)?shù)記錄到考核表上，并在放學(xué)時(shí)由班長(zhǎng)收齊記錄本，集中登記在班級(jí)日志，第二天還給各負(fù)責(zé)人?？己吮韮芍芤唤y(tǒng)計(jì)，評(píng)出周文明學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生及不文明學(xué)生，并反饋在“學(xué)生月思想考核表”內(nèi)，公布在教室里。一系列具體而又操作性強(qiáng)的考核表，包括班級(jí)管理目標(biāo)、獎(jiǎng)分原則、扣分細(xì)則等內(nèi)容的精細(xì)化管理制度，是精細(xì)化管理的前臺(tái)，由此調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，增加了責(zé)任人責(zé)任意識(shí)，凝聚了班級(jí)集體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感，確保了精細(xì)化管理實(shí)施的力度及針對(duì)性。

（三）以情感教育拉近教師與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，感化學(xué)生的心靈。

教師對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。

在平時(shí)我利用課間的機(jī)會(huì)與學(xué)生閑聊，聊體育、新聞、影視及一些時(shí)尚，和學(xué)生一起唱歌、拉家常，問(wèn)寒噓暖，熱情地拍一下男生的肩膀，微笑著贊美女生的新衣服，或是用自己特有的幽默引來(lái)學(xué)生們的哄堂大笑。

總之，班主任對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理，就是要求“事事清、時(shí)時(shí)清、處處清”。讓每一個(gè)學(xué)生都能在不斷總結(jié)與反思中進(jìn)步，讓每一個(gè)走進(jìn)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都自信，都有長(zhǎng)足發(fā)展。讓我們帶著精心的態(tài)度，注重精細(xì)的過(guò)程，追求精品的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

篇9

初讀飄的時(shí)候，不知道作者在講些什么，只知道故事是從一場(chǎng)宴會(huì)開(kāi)始。后來(lái)，再讀了一遍，或許是成長(zhǎng)了，便讀出了整個(gè)故事的曲折和復(fù)雜?？v觀全文，最喜歡的人物還是斯佳麗，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她對(duì)土地的執(zhí)著，佩服她能不顧社會(huì)言論開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于課外閱讀飄心得感想600字范文，希望對(duì)大家有所幫助。

課外閱讀飄心得感想600字范文1翻開(kāi)《飄》的第一頁(yè)，我就被它那渾然一體的文學(xué)魅力以它所散發(fā)的人性的光輝所捕獲。它講述了一段美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的浪漫絕美的愛(ài)情故事。小說(shuō)的女主人公——農(nóng)園主的千金，在美麗溫柔的外表下卻有著一顆野性，向往著自由的心靈。當(dāng)災(zāi)難從天而降，她扔掉世俗倫理道德賦予女性的枷索，勇敢的追求幸福，闖蕩事業(yè)，守衛(wèi)她所愛(ài)的家園。而這才是真正的斯佳麗——一個(gè)大膽，精明執(zhí)著的女性，如同一條銳利的鞭子，無(wú)畏地抽擊著封建思想的桎梏，縱使到頭來(lái)自己是遍體鱗傷也再所不惜。她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人但她卻不了解他們中任何一個(gè)，她如果了解阿希禮她就不會(huì)愛(ài)上他，她如果了白瑞特，她就不會(huì)失去他。她一生都在很固執(zhí)的追求著幸福，卻又一次次將真正的幸福推向深淵。整本書(shū)以她的愛(ài)情為線索，以戰(zhàn)爭(zhēng)為血肉，以人物為靈魂，以思想為血液策劃了一幕幕驚心動(dòng)魄的美麗戰(zhàn)爭(zhēng)，改變了斯佳麗，也使我對(duì)她有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。她在危難時(shí)刻殺死北方士兵，在極端貧窮時(shí)開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，表現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不屈。為了維護(hù)家人及產(chǎn)業(yè)，她不得不與甘扶瀾結(jié)婚，表現(xiàn)出她的犧牲精神。建業(yè)時(shí)期，她獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)眼光，商業(yè)天賦，敢于拼搏的精神，實(shí)質(zhì)上就是傳統(tǒng)婦女容易被忽略的優(yōu)點(diǎn)。斯佳麗畢竟是女人

永不放棄，永不絕望。正是因?yàn)槿绱怂鸥覛⒌粢粋€(gè)士兵，在一無(wú)所有之下承擔(dān)一個(gè)女人所不能承受的痛楚，這需要勇氣。每每遇到困惑，痛苦，我便會(huì)以“Tomorrow is a better day!”來(lái)激進(jìn)自己，怕什么。我載《飄》的情感望著斯佳麗的背影走著自己腳下的路。

課外閱讀飄心得感想600字范文2寒假里我閱讀了一本非常經(jīng)典的愛(ài)情巨著《飄》，它以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，主角是美麗、好強(qiáng)的莊園主小姐斯嘉麗，全書(shū)描繪了他與幾個(gè)男人分分合合的愛(ài)恨情仇。這部小說(shuō)不僅寫(xiě)出了蕩氣回腸的愛(ài)情故事，更寫(xiě)出了社會(huì)歷史重大變遷，斯嘉麗的逆境中憑借自己的精明能干逐漸從低谷中爬起來(lái)。

在這本書(shū)中我喜歡梅蘭妮的外柔內(nèi)剛，我喜歡白瑞特，機(jī)智果斷，我喜歡艾倫的溫柔賢惠，但是對(duì)于主角斯嘉麗我卻不知道怎么描述她，我認(rèn)為她在感情上是失敗，她一生愛(ài)過(guò)兩個(gè)男人，可是兩個(gè)人她都不了解，如果她真的了解阿西禮，他就不會(huì)愛(ài)上他，如果她真的了解白瑞特，她就不會(huì)一次又一次的辜負(fù)他對(duì)她的一往情深。她為什么愛(ài)上阿西禮，那是因?yàn)樗醋约旱囊庠缸隽松硪律?，披到了阿西禮身上。她愛(ài)的不是阿西禮，而是那件衣裳。

斯嘉麗像一個(gè)小孩兒，她把愛(ài)她的白瑞特吸引到身邊，明明幸福近在咫尺，可她卻堅(jiān)持把他推到了深淵，到最后怎么也得不到幸福。但無(wú)論怎樣，我還是很敬佩她，敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)，敬佩她的勇氣，敬佩她的聰明,敬佩她對(duì)土地的執(zhí)著，正是因?yàn)樗倪@些優(yōu)秀品質(zhì)才讓她能夠在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)，為自己開(kāi)創(chuàng)美好的明天。

這部書(shū)的主角有著鮮明的特色，配角也塑造得栩栩如生，在斯嘉麗成功的背后有一個(gè)重要的人物梅蘭妮，無(wú)論斯嘉麗身處何方，梅蘭妮總是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫助她完成各種事情，她像母親一樣對(duì)待斯嘉麗的孩子韋德，在斯嘉麗殺死北方佬之后，冷靜地幫斯嘉麗收拾殘局，在人人都懷疑斯嘉麗和阿西禮時(shí)，她一如既往地幫助她，勇敢地保護(hù)她。

可以這么說(shuō)，沒(méi)有梅蘭妮就沒(méi)有斯嘉麗的成功，對(duì)此我認(rèn)為《飄》這本書(shū)在講述著愛(ài)情同時(shí)，也在向我們講述著戰(zhàn)火紛飛的年代，人心與情感是如何溫暖人心的。

課外閱讀飄心得感想600字范文3他的心里是矛盾的，但他是一個(gè)高尚的人，他知道當(dāng)國(guó)家需要他的時(shí)候，他必須放棄自己對(duì)平靜生活的向往，他也深深地知道，覆巢之下，安有完卵。斯圖特兄弟以及其他的狂熱的青年充滿(mǎn)了年輕人的熱血和報(bào)國(guó)熱情，他們?nèi)嘧又氖侵档觅潛P(yáng)的，當(dāng)然這里面不乏想利用戰(zhàn)爭(zhēng)建功立業(yè)，成為英雄般的人物的人。巴特勒做出的決定與他們迥然有異。他走南闖北，見(jiàn)多識(shí)廣，又是西點(diǎn)軍校的準(zhǔn)高材生。他對(duì)當(dāng)前這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有清醒的認(rèn)識(shí)。他沒(méi)有其他青年沒(méi)有理由的傲慢，他知道南方很有可能成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗者，而他可不想成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的炮灰。

他意識(shí)到國(guó)家在受到破壞和初建的時(shí)候有高額利潤(rùn)可賺。于是他選擇了貨物，大發(fā)一筆。亞特蘭大的太太們也熱心地加入到了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些高尚的女士們雖然不免為了自己的威望等爭(zhēng)風(fēng)吃醋，但是卻積極的為戰(zhàn)爭(zhēng)的傷員服務(wù)，并樂(lè)此不疲。

每個(gè)人的命運(yùn)也是大不一樣，巴特勒因靠賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn);斯圖特兄弟馬革裹尸;阿希禮幸運(yùn)的回到了塔拉莊園，卻一無(wú)所有。太太們的付出換來(lái)的卻是更多傷病員，更多的年輕人成為傷病員，甚至很多老人都沒(méi)有幸免于難。當(dāng)然這并不能因此就說(shuō)巴特勒的選擇就是對(duì)的，其他人的選擇就是錯(cuò)的。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于很多北方的年輕人來(lái)說(shuō)，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣無(wú)疑是很光宗耀祖的事，并很可能去從此不在平庸，就像格蘭特將軍那樣。

Tomorrowisanotherday，瑪格麗特在《飄》的最后給讀者留下無(wú)限遐想。對(duì)于想要不斷進(jìn)取的企業(yè)，每一個(gè)明天都是嶄新的一天，只要秉持著危機(jī)中不斷尋找機(jī)遇的信念，明天一定會(huì)更加輝煌!

課外閱讀飄心得感想600字范文4《飄》作為瑪格麗特用一生凝結(jié)的巨著，塑造許多極為豐滿(mǎn)的形象。他們對(duì)同一件事的態(tài)度具有不同的，甚至是截然相反的態(tài)度。對(duì)人生道路的選擇更是五花八門(mén)。每個(gè)人對(duì)自己的人生道路的選擇都是自我個(gè)性、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境等多重因素共同作用的結(jié)果。各個(gè)個(gè)性鮮活的人對(duì)人生道路的不同選擇會(huì)使他們走上截然不同的路，也會(huì)有相當(dāng)不同的結(jié)果。面對(duì)同樣的狀況，即使他們做了貌似相同的決定，但是由于各人品行能力等的不同，同樣會(huì)出現(xiàn)各種各樣的結(jié)果。

以南北戰(zhàn)爭(zhēng)為例。在決定國(guó)家命運(yùn)的時(shí)候，北方和南方采取了截然不同的態(tài)度。二者之間的矛盾不可調(diào)和，于是只能由戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，南方的男女老少也都采取了不同的態(tài)度。即使同樣是青年每個(gè)人的反應(yīng)也迥然有異。斯佳麗才不管什么戰(zhàn)爭(zhēng)不戰(zhàn)爭(zhēng)的。她實(shí)在是不明白為什么男人們總是沒(méi)完沒(méi)了的討論戰(zhàn)爭(zhēng)這種沒(méi)有什么含金量的話題。她甚至沒(méi)有意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)跟她有什么關(guān)系，直到阿希禮要入伍離開(kāi)她。阿希禮作為青年的杰出的代表，冷靜、帥氣、果敢有謀略，義不容辭的踏上了征途。可是他沒(méi)有其他青年那種狂熱，從心底里反對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

課外閱讀飄心得感想600字范文5玫蘭妮是一個(gè)天使一般的人物，除了身子比較瘦弱外，幾乎沒(méi)有什么缺點(diǎn)。有為難能可貴的是她對(duì)每個(gè)人都是平等看待的，總能從人的身上找到優(yōu)點(diǎn)。

由于人都有被肯定的渴望，所以她成為受幾乎所有人歡迎的人，甚至連為人所不齒的都愿意為她冒著危險(xiǎn)做假證。她純潔的如一張白紙，就像一座不設(shè)防的城市，也正是因?yàn)槿绱?，這種人最有可能受傷害，同時(shí)又最沒(méi)有可能有受傷害。說(shuō)她有可能有傷害是因?yàn)樗龑?duì)任何一個(gè)圖謀不軌的壞人都沒(méi)有防備，欺騙她易如反掌。說(shuō)她最沒(méi)有可能受傷害就是她這種優(yōu)秀的品質(zhì)正好觸及人性中最脆弱的部分，人們受其感化不忍心傷害她，同時(shí)會(huì)下意識(shí)的保護(hù)她不受其他人的傷害。還有一點(diǎn)就是她柔弱卻不軟弱，她有一顆剛強(qiáng)的心，有自己的主見(jiàn)，讓人心生敬佩。人們總是愿意與具有高尚品質(zhì)的人交往。因?yàn)楦@種人交往不需要玩弄什么心計(jì)，不用活得很累，而且能提升自己的人生境界。所以品德高尚的人只要不是自我封閉，是很容易處理好人際關(guān)系的。

巴特勒是一個(gè)非常值得分析的人物。除了他對(duì)斯佳麗始終如一的愛(ài)戀讓很多男生汗顏之外，他駕馭人際關(guān)系的能力也很值得探討。他與南方種植園主的關(guān)系經(jīng)歷了不受歡迎飽受非議到成為英雄般的人物。然后他又自毀名譽(yù)，因此變得臭名昭著，當(dāng)他意識(shí)到這種處境對(duì)自己女兒的未來(lái)不利時(shí)，他又略施小計(jì)，力挽狂瀾似的重新獲得了種植園主們的青睞。在很多人眼中巴特勒是一個(gè)卑鄙小人，而按常理來(lái)說(shuō)，卑鄙的人應(yīng)該是不受歡迎的。

篇10

一、對(duì)學(xué)生教育的方式要多樣化

措施要具體化，除了平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作外，還要充分利用班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育。會(huì)議上談體會(huì)、講感想，使班級(jí)活動(dòng)有聲有色，生動(dòng)活潑。

二、與科任教師密切配合，共同教育學(xué)生

由于班主任與學(xué)生接觸得多，相互了解，感情比較融洽，在學(xué)生的心目中，只有班主任的話才是“圣旨”。班主任抓住這個(gè)特點(diǎn)，協(xié)同科任教師做好工作就容易多了。在工作中，班主任要大力支持科任教師，為他們搞好教學(xué)提供方便，要經(jīng)常介紹科任教師的可愛(ài)之處，為科任教師樹(shù)立威信，使學(xué)生尊重科任教師。每當(dāng)科任教師遇到困難時(shí)，我都給予支持，當(dāng)科任老師提出新的要求時(shí)，我都要幫助落實(shí)。如，各科作業(yè)要求、各科競(jìng)賽、各種表冊(cè)等。

三、把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)，各項(xiàng)工作取得家長(zhǎng)的支持和幫助

通過(guò)家訪、寫(xiě)信、打電話等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行普遍聯(lián)系。了解學(xué)生在家的情況，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，取得一致的教育，使班級(jí)工作能經(jīng)常得到家長(zhǎng)的支持。

四、嚴(yán)格要求，教師必須以身作則

教師的一言一行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師是學(xué)生最崇拜的偶像，教師的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生。學(xué)生在校期間與教師接觸最多，因此，教師的思想、行為及習(xí)慣都將最直接、最廣泛地作用于學(xué)生，從而對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生影響。在此意義上說(shuō)，教師在道德修養(yǎng)上必須是嚴(yán)于律己的楷模，是具備高尚道德品質(zhì)、崇高思想境界的師表。凡事要身體力行，率先垂范，要嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生做到的自己首先做到。這樣，教師給予學(xué)生的才不是生硬的訓(xùn)斥和令人望而生畏的清規(guī)戒律，而是榜樣的潛在作用、道德的感染力量。只有這樣，才會(huì)使學(xué)生由敬師、不違師命最終走上成才之路。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教育，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)