寓言設(shè)計教案

時間:2022-02-23 11:08:00

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寓言設(shè)計教案

教學(xué)目標(biāo):1、理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內(nèi)容,體會其中的道理。

2、通過自學(xué)質(zhì)疑、討論解疑、興趣表演來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn):理解《南轅北轍》故事內(nèi)容,認(rèn)識其中的道理。

教學(xué)難點(diǎn):體會、領(lǐng)悟道理。

教學(xué)具:大黑板多媒體課件

預(yù)習(xí)要求:查字典閱讀課文,初步了解故事內(nèi)容。

教學(xué)過程:

一、自學(xué)質(zhì)疑

1、自由閱讀,個人質(zhì)疑。

①可質(zhì)疑詞句意以及個人想了解的問題。

②個別指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行閱讀。

2、學(xué)生說問題,教師歸納問題。

詞義:盤纏硬要問題:"南轅北轍"講了一個什么故事?

《南轅北轍》中那個做車人是怎么想的?他的朋友又是怎么想的?誰的想法對?為什么?

3、組織閱讀課文。

①齊讀②自由讀③個別指導(dǎo)

二、討論解疑

1、隨機(jī)閱讀,結(jié)合課文,聯(lián)系實(shí)際理解詞義。

盤纏(路費(fèi))硬要(一定要)

2、通讀課文,進(jìn)一步認(rèn)知課文。(讀中思考問題)

3、學(xué)習(xí)小組組織討論。

⑴組長負(fù)責(zé)結(jié)合組員。

⑵針對問題討論,組長歸納小組意見。

⑶選代表作答。(可以把這個機(jī)會讓給膽小的同學(xué),讓他體會到成功的喜悅)

三、小組匯報、講讀課文

1、組員匯報形式(自由選):讀文作答口頭說答自由表演

2、評點(diǎn)講析

⑴動畫演示故事梗概。(結(jié)合演示評析學(xué)生作答內(nèi)容,加深對課文的了解。)

⑵自由閱讀、分角色閱讀,理解問題。

A角色:坐車人B角色:朋友

⑶結(jié)合課件動畫、生活實(shí)際,認(rèn)知"坐車人"和"朋友"誰對誰錯。

課件片段說明(動畫展示)北*

結(jié)果:離楚國越來越遠(yuǎn)

南*(楚國)

3、引申闡發(fā)道理

⑴總結(jié)故事內(nèi)容,復(fù)述故事。

⑵講說道理,理解"南轅北轍"詞義。

本來要往南而車子卻向北走,比喻行動和目的相反。

⑶結(jié)合實(shí)際、課件演示深刻理解故事。

告訴我們做事要明確方向,如果方向錯了,無論條件多好,也不能到達(dá)目的。

四、興趣表演、加深理解1、自由閱讀,指名復(fù)述。

2、小組結(jié)合,導(dǎo)演故事。

①分擔(dān)角色②人物語言、動作、表情

3、總結(jié)小評,啟發(fā)教育。

做事要明確方向不能背道而馳。聽取別人善意的意見。

五、作業(yè)布置

1、把《南轅北轍》故事講給別人聽。

2、根據(jù)自己學(xué)文體會,寫讀后感。

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